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【優(yōu)選】描寫友誼的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫友誼的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫友誼的作文 篇1
世上什么最珍貴，我會毫不猶豫的回答說，友誼最珍貴，在我心目中友誼一定是最珍貴的，這段友誼經(jīng)歷就好比我心海中的一塊暗礁，永遠(yuǎn)炸不平，永遠(yuǎn)潛藏在我心海深處。
回憶起在剛?cè)雽W(xué)那段時間，我有一個好朋友——沙金蕊，她是我一生中最好的朋友，我們行影不離，好象一對雙胞胎。我們每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍，日久天長，我們成了最要好的朋友，我和她在一起的這段時光，讓我非常難忘。
雖然我們平時關(guān)系那么好，但有時候也吵架，有一次，險些破壞了我們之間的友誼，也許她已經(jīng)忘記，但我仍記憶猶新，清晰的浮現(xiàn)在我眼前。
在上三年級時，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我異常高興，俗話說“新官上任三把火”，希望抓住一個同學(xué)耍耍威風(fēng)�？蛇^了好多天，都沒有抓住，我很焦急，我多么希望我能耀武揚威一下，終于，這一天我發(fā)現(xiàn)我的.好朋友把紙花扔到垃圾箱外，說實話我提醒他一下就算了，可我當(dāng)時也不知怎么了，我大叫起來，“沙金蕊你為什么要扔紙花！”其實她也不是故意的，我冤枉她，她氣的面紅耳赤。
就這樣，她說出來一句話，“絕交！”我當(dāng)時也不知哪根筋錯了，說絕交絕交，有什么了不起，我們因為這件事，持續(xù)了一個星期也沒說話，家里電話安靜了許多，我的生活好象一個泡泡，一下子碎了，這時我在也忍不住了，我去向她道歉，她也原諒了我。
我們又成了好朋友，通過這件事，我知道忠實的朋友是要經(jīng)過驗證的，是需要磨和的，友誼最珍貴，我們要珍惜這珍貴的友誼。
描寫友誼的作文 篇2
翻開被時光塵封的記憶，那些日子，我們一起走。
小欣，習(xí)慣了這樣叫你。我們相識多久了？未知，只知道有很久很久了……
我們是朋友，也只是朋友而已，沒有過多的奢華，沒有所謂的仇恨，只是春天一起當(dāng)風(fēng)箏，夏夜一起數(shù)星星，秋天一起敞開心扉。也無非是這些罷了。
七年前，我們是同窗，時間最長，似乎記憶最模糊了。
三年前，我們是隔著屏幕的摯友，時間最短，卻是記憶最清晰的。
現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多分分合合，聚聚散散，相處的`時間最少，卻是那么美好。
分合聚散的三年里，見了三次面，在一起的日子不過五天吧。新的環(huán)境新的友情，鑄就了許多新的記憶。時光能沖淡一切，也曾許多次地沖淡我們的友誼，但總是在零碎之前被拉了回來，就這樣沖沖刷刷、撕撕扯扯，但從未凋零，因為遠(yuǎn)方還有一個等待，刷不掉，撕不斷……
那個多云的清晨，是充滿陽光的——燦爛的微笑，我等了太久，沒有過多的話語，沒有過多的舉動，只是一個微笑，那是象征幸福和滿足的。
和許多年前一樣，做同樣的事，說同樣的話，甚至連分開的時候也和許多年前一樣——沒有滿目的留念，只是遠(yuǎn)處的揮揮手，然后轉(zhuǎn)身，或是我或是你的回頭……因為我們知道，每次一天半天的結(jié)束，都是分分合合的開始。
也許，我們的相識是個偶然吧，時間久了便也成了必然。
那些日子，我們沒有糾葛，單純稚嫩地度過了幼年，童年。
那些日子，我們隔著一層玻璃，漸漸長大。
那些日子，我們分分合合，在時光的沖刷里，感覺到了友情的幸福……
描寫友誼的作文 篇3
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
——題記
都說友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚;都說從不吵架的朋友不是真正的朋友……而我，卻認(rèn)為不一定!
我是個平凡的女孩，總在福建與鄭州徘徊，小學(xué)過程中更是一波三折，時而在福建，時而在鄭州。而就因這徘徊，然我明白了有益的真正含義。
在福建上學(xué)時，有個和我十分要好的朋友我曾竟這么比喻過我和她：我們是一對雙胞胎，除了長相外，其余全是等號。這個比喻，得到了所有人是我們倆，了解我們倆的人的認(rèn)同。幾乎所有人都認(rèn)為，我們倆這對好朋友簡直稱得上完美。因為我們太相似了，且十分默契。說我們相似，是因為我們除長相外，其余基本都一樣，無論是性格、脾氣、成績;說我們默契，是因為我們想法總是一樣，這就是我們從來沒有吵過架的原因。你可以想想看，什么事我們的想法都是一致的，還有什么理由可以使我們吵架呢?
我們親如姐妹、形影不離，不知從何時開始，有時甚至我們都不叫對方的'名字，而直接叫——姐姐、妹妹。一些不認(rèn)識我們的人還總以為我們是親姐妹!而她對我，簡直比對待親妹妹還要親，上學(xué)總比我早到，在班里等我;有人欺負(fù)我，幫我出氣，放學(xué)了，騎自行車送我回家……但這些舉動有個根本不必要，比如，放學(xué)了，騎自行車送我回家，這根本不需要，因為從我家到學(xué)校，走路頂多也就2分鐘。而我不許需問她理由，應(yīng)為我知道，如果我問她，她的答案定是：因為我是你的姐姐!
我們的友誼令人羨慕，我們的默契令人羨慕。但天有不測風(fēng)云，任何事情都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。
描寫友誼的作文 篇4
子非吾，何來吾之大悲大喜?子非吾，何來吾之大徹大悟?子非吾，焉知吾情深意切?
向來受主觀的判斷力蒙蔽不淺，常有的困惑不過于，你為什么要這樣對我?你為什么不懂我?你為什么不能想想我的感受?而后，越來越多的焦慮，不安，痛苦，蜂擁而至，將我湮滅于空穴來風(fēng)的大徹大痛之中。漸漸的開始有了質(zhì)疑，有了不安，開始懷疑自己這樣無畏的付出是否真的值得，倘若到頭來一旦有個風(fēng)吹草動，或許自己真的難以支撐下去。若真有那時，我又該怎么說服自己活著?于是，這樣無形之中，我陷入了一個怪圈，這個圈越來越大，我變得越來越糾結(jié)，越來越痛苦，越發(fā)不能自拔，甚至自己做的每一件事，每一句話都必須經(jīng)過反復(fù)猶豫。最顯著的癥狀就在于選擇焦躁癥，每次買東西，同一種東西我總會選出最喜歡的幾個顏色或花紋，然后糾結(jié)上半個小時，最后在店主防賊似的目光中不得不打電話給朋友叫她隨便指一個。其實很簡單的一件事，我本可以自己閉上眼隨便點一個�？墒俏矣袊�(yán)重心理障礙，睜眼的瞬間，我必定反悔。我相信，其實這是種病。后來，問題越來越多，于是心中毫無疑問地開始有了自己的猜疑。你究竟在想什么?你不開心嗎?你現(xiàn)在在干嘛?甚至自己在說每句話之前總要先思考你聽到之后會怎么想。整個人都便得病態(tài)的小心謹(jǐn)慎。漸漸的我終于可以理解，我是怎么在你的.影響下這樣一年一個模樣地變成了如今這個如此復(fù)雜的樣子。
偶爾也會有清醒的時候，在醫(yī)學(xué)上來講，就是回光返照。清醒的時候，我會特別理解之前認(rèn)為的你所辜負(fù)于我的一切。我會覺得，你為什么不能這樣對我?你為什么必須要理解我?你憑什么要顧忌我的感受?也常在想，于你而言，我定是個無理取鬧，無聊至極，自作多情的瘋子。于是，對于你，有頓生歉意。我早說過，我是個復(fù)雜的人。我沒有兩面，僅僅只是很復(fù)雜而已，有時候我也不知道自己究竟想干嘛，明明在前一秒難過得要死要活，而后一秒又恬不知恥地嘻皮笑臉。常人的眼里，我是瘋子，沒心沒肺�？墒侵挥形易约褐溃�是因為太深了，便可以忽略自身的悲喜，成全別人的歡顏�？傄袀�人充當(dāng)這樣的角色，才可以在別人眼中看似完美。
不知道為何隨著時間的一天天流逝，我越發(fā)感覺自己希望被他人所理解的欲望如饑似渴起來。我希望，你可以懂我，即使我不說�？墒�，你畢竟不是我，你又怎么可能懂我?這樣天方夜譚的無謂期望，終將徹底擊夸我的主觀承受力。我曾多次提及過一句話，在這之前，我仍深信不疑的話。無所期望，便無所失望。只不過現(xiàn)如今，我頓覺，這句話本身就是矛盾的，無所失望，何來期望?當(dāng)這一切風(fēng)平浪靜之時，你內(nèi)心所想，不過理所當(dāng)然，何談期望?這更能印證為何我一直以來在苦痛的深淵里越陷越深了。鋪天蓋地的失望，帶來沒完沒了的期望，接著，又是失望�，F(xiàn)實是經(jīng)不起細(xì)究的，有時候，什么也不知總比知道些什么好，想不通就別想了，想通了會心疼的。
我自知，你不是我，當(dāng)然不懂我，可是，我向來自不量力，竟奢望你可以記得我，記得在悲傷時告訴我你的秘密，即使我?guī)筒涣四�，至少我可以陪你。記得告訴我，你遇見了一個很美好的人，即使我不知道我會以什么表情，但至少，我不會哭。
相信我，我只是有點復(fù)雜，沒有安全感，有點不安，有點惶恐，有點無助，有點困惑，有點擔(dān)心，有點難過，有點想舍不得，僅此而已。
愿君安好，足矣。
描寫友誼的作文 篇5
一時、一刻、一分、一秒。人間真情隨處可見�？墒�，往往在一個個不經(jīng)意，不小心，忽略了它，讓它隨著時間的風(fēng)沙，埋沒、消失、水、淡忘�？扇绻懔粜年P(guān)注它，你會從中獲取友誼。
一年一度的校運會拉開了序幕。歡呼聲，加油聲，響徹整個校園。平日安靜的校園也展現(xiàn)出非凡熱鬧的一幕，五彩的.汽球，飛舞的彩帶裝點了校園，讓校園更加美麗燦爛。
同學(xué)們在運動會中，展現(xiàn)了我們9（2）班的友誼，后勤隊的同學(xué)不怕勞累，在二樓與七樓之間來回奔跑送水，送衣，送溫暖。還在運動場上一邊鼓勵還沒比賽的運動員。一邊為飛馳在賽場上的運動員加油。運動員呢也不負(fù)同學(xué)們的鼓勵和希望。個個都鼓足了勁如飛馬一般飛向終點。
第二天，我上場了加入了200米戰(zhàn)場，裁判的發(fā)令槍一響，好似開始了追逐賽，我們正在奮力“追捕”前方的隊員你追我趕，我也不甘落后，我一蹬，一沖一揮臂，加快了步伐終于快追上了，我這時感到體力不支了，眼看到了終點可我的腳不聽使喚，兩腳發(fā)抖看著我眼前的那個人已過了終點我腳一軟跌倒在終點線上。我全身發(fā)軟掙扎著可怎么也起不來，耳邊回響同學(xué)們熱烈的吶喊聲。突然有雙有力地手把我拉起，并對我說這次沒有第一沒關(guān)系，你也努力了。而這簡單的一句話讓我眼角濕潤了。幾個同學(xué)搖搖晃晃的把我扶在了位子上安慰了我?guī)拙�，說完去給我倒水而我的心久久不能平靜，我竭力回憶著賽中同學(xué)奮力加油聲和我倒在地下同學(xué)的安慰我獲得了可貴的友誼。
發(fā)現(xiàn)友誼其實并不難，只要你留心捕捉一時一刻你就會獲得，獲得可貴的友誼。
描寫友誼的作文 篇6
在生活中，我們一定有與別人一起分享的事情。與別人分享對于我們來說并不陌生，因為有了分享，我們才懂得互幫互助;因為有了分享，我們才能雙贏;因為有了分享，我們才能更好的成長;因為有了分享，我們的生活才有更多的溫暖;分享無處不在，它在我們的生活里時常面對我們微笑。
下面我給大家分享我得到的平凡而又無私的友誼。這件事情，直到現(xiàn)在我還清楚的記得。她是我的生命里一朵美麗的浪花，帶著幸福和愛的浪花。
記得那是一個下雨天，我們還在教室里上課。不久，那轟隆隆的雷聲使我們都不能靜下心來上課。我望著窗外那昏黃的天空，那天空變得越來越暗淡，仿佛大雨將至。我皺起了眉頭，因為我不喜歡雨天，不喜歡滑溜溜的路面，并不是上學(xué)的路很難走。我不喜歡下雨天，也許是骨子里的不喜歡，沒有其他的原因。
面對那暗淡的天空，同學(xué)們紛紛議論起來。我的好朋友張心雨說：“怎么辦呀?我又沒有拿傘，這天肯定下雨，我媽又忙，一定不會給我來送傘。唉!該怎么辦才好呢?”大家的情緒也都隨著天氣低沉起來。
正當(dāng)大家議論紛紛之際，天空下起了雨，雖然我沒有聽到雨點的`“噼噼啪啪”的聲音，但是我透過窗外，看到了密集級的雨絲。時間一分一秒的過去，我終于聽到了雨的聲音。
那嘩啦啦的響聲，讓人心煩意亂。
這時下課鈴響了，伴隨著鈴聲，我看到一個個同學(xué)被家長接走，我并沒有等到我的媽媽，因為她早已把傘塞進(jìn)我的書包，讓我自己回家。
正當(dāng)我準(zhǔn)備將傘打開，接下來回家的時候，突然有人叫住了我。我回過頭，哦，原來是那位剛才獎沒有帶傘的好朋友張心雨。
她問我：“你帶傘了嗎?如果你帶傘了，我可以乘你的傘回家嗎?”
我沒有考慮那么多，就點了點頭。我們就這樣共打一把傘，直到我們回家的路上即將分開的時候。
她說：“我的家特別遠(yuǎn)，我不能把你的傘帶回家，這雨下的這么大，該怎么辦呢?”
“這傘，你打著回家吧!我的家近，沒事兒的。”
“你這樣會不會被雨水淋感冒呢?你回家之后，會不會被家長罵呢?”她滿腹疑慮。我說：“不會的。”
最后，在我的勸說之下，她打我的著傘走了……
雨水下得更大了，沒有了雨傘，我只能淋著雨回家。雨水淋濕了我的衣服，又一滴一滴濺在我的身上。我飛速地跑著，就這樣回了家。
媽媽見我狼狽的模樣，就問我：“你不是有傘嗎?咋成了這樣呢?”
我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你這是助人為樂，但你自己怎么能淋成這樣呢?”我反駁媽媽的話：“媽，但我不想我的同學(xué)淋雨，送人玫瑰，手留余香。不是嗎?何況還是我的好朋友呢?雨中的友誼，才是真正的友誼呀!難道我沒有成長了一些嗎?”媽媽只是點點頭。
這件事看似非常渺小，我覺得就是這樣的小事，卻使我難以忘懷。生活也許是有一件一件的小事所組成，可這樣的小事卻讓我獲得了真正的友誼，得到了真正的成長，何樂而不為呢?
與別人分享快樂，其實那個最快樂的人，卻是我自己。
描寫友誼的作文 篇7
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在這個如茫茫無際的大海般的世界，能找到自己的朋友是多么不容易��！友誼是用金錢無法衡量的，這份珍貴的友誼，將會留在我們心中，成為美好的回憶。
友誼無價，它是由千千萬萬顆真摯、善良、純樸的心搭建而成的友誼之橋。這座橋，能夠通向遠(yuǎn)方，通向一個多彩的世界。它就像雨后的彩虹，多種顏色凝聚成的愛。它就像夜空的一顆明星，它沒有月亮那般璀璨，但它足以讓你看到一點希望之光。
友誼無價，它是大海里的一艘小船，它不能將你送到成功的彼岸，但它能與你共同攜手，共同戰(zhàn)勝困難。小船與小船互相幫助，凝聚成一艘擊不跨、推不翻的大船，無論再大的風(fēng)浪，都不能阻止我們前進(jìn)的步伐，我們會一同行駛在人生的大海上，朝著太陽升起的余暉前進(jìn)。
友誼無價，它是漆黑的森林中一只小螢火蟲，它沒有燈火般耀眼，但你至少多了一個可以依靠的伙伴。當(dāng)你跌落到深不可測的'山谷中，是它伸出友誼之手把你從中救出來;當(dāng)你被污濁的世界所包圍時，是它為你分擔(dān);當(dāng)你被困在一片伸手不見五指的樹林里，是它為你指引前方的道路。
友誼在我們心中占據(jù)著無可替代的位置。它會為你掃除心靈中的黑暗，這種純潔的友誼值得我們?nèi)フ湎�，去愛護(hù)。
朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地;朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。
讓友誼在我們心中綻放出燦爛的花朵。
描寫友誼的作文 篇8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。
就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。
放學(xué)后，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無，無價的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了�？删驮谙铝诉@個結(jié)論時，我的心里面還是有一點兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的'腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下�！�
我一下子回過頭，看著他問：“干什么？”
“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：“其實我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采�。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：“友誼無價�！彼纯次遥铱纯此�。我倆緊緊抱在了一起。
我和陳明又是最好的朋友了。
描寫友誼的作文 篇9
“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺，我就來到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業(yè)忘記做了。”我一邊往旁邊挪動著身子，一邊不屑地說：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的'襯衫上染上的幾個藍(lán)點子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我?guī)湍阆�！我�(guī)湍阆矗 薄跋磦�屁，馬上我怎么上臺發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……
上數(shù)學(xué)課時，我做錯了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負(fù)我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護(hù)我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)�？僧吘剐睦镉惺�，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。
我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
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