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友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
老友，顧名思義，就是關(guān)系好到爛的朋友。我的老友和誰(shuí)都和得來(lái)，懂得替別人著想，怎么評(píng)價(jià)她，老好人吧。
老友不算太聰明，有些迷糊，經(jīng)常上課遲到，丟三落四，虧她爹取她名時(shí)用了個(gè)睿字。老友相貌平平，一個(gè)西瓜太郎頭，一副眼睛，一雙小燕，看上去有些臃腫，但實(shí)際上卻是個(gè)瘦子，標(biāo)志性的'就是那一張永遠(yuǎn)都笑的臉。我和老友相識(shí)多年，因臭味相投，便常常廝混在一起。兩家父母是好友，這才見(jiàn)怪不怪。
別以為老友總是很陽(yáng)光，就不經(jīng)世事。她那離奇的身世，那真是幾天幾夜講不來(lái)。經(jīng)歷過(guò)父母離婚，她親愛(ài)的爺爺去世，親媽后媽鬧矛盾，父親不在身邊。現(xiàn)在的老友，就跟剛才描述一般堅(jiān)強(qiáng)地笑著，懂得體諒別人，真心地為別人所想。
和家里鬧矛盾一般都找到，哎，我給她取了一個(gè)外號(hào)家庭兩代人矛盾專家。因?yàn)槊靼装。ㄓ兴米约�，也懂得大人的想法。若是同齡人，肯定用偏激的手法解決。但從她那里，我卻懂得了冷靜，學(xué)著怎么去體會(huì)他人。
現(xiàn)在，她舊事重提時(shí)，對(duì)我講述過(guò)去的傷心往事，眼里也不凈然是傷心和難過(guò)。因?yàn)槲覀兌贾溃覀兌荚诔砷L(zhǎng)
新年了，以此文來(lái)祝賀老友和我又長(zhǎng)一歲，但愿老友在新的一年里記性能夠好一點(diǎn)。
友誼的作文 篇2
[名人名言]
人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。（魯迅）
無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。（普希金）
友誼是一種和諧的平等。（畢達(dá)哥拉斯）
選擇朋友要慢，改換朋友要更慢。（班加·福蘭克林）
你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，交換后仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間相互交流思想，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。（蕭伯納）
[警句解讀]
益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。語(yǔ)出《論語(yǔ)·季氏》。意為：有益的`朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交友，同誠(chéng)信的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友，就會(huì)受益；同阿諛?lè)畛械娜私挥�，同表里不一的人交友，同夸夸其談的人交友，就�?huì)有害。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。語(yǔ)出《莊子·山水》。意為：君子之間的友誼清淡得像水一樣，小人之間的友誼甘美得像甜酒一樣。
[事實(shí)論據(jù)]
荀巨伯仿友漢朝人荀巨伯去探望一個(gè)生病的朋友時(shí)，恰逢胡人攻城，朋友對(duì)巨伯說(shuō)：“我病得快要死了，你走吧！”巨伯答道：“我從大老遠(yuǎn)來(lái)看你，一見(jiàn)賊來(lái)就離你而去，苛且偷生，這決不是我做的事！”胡人攻下城后，逮住了巨伯，問(wèn)他為何不逃走，巨伯說(shuō)：“朋友有病，不忍心拋棄。我愿意代朋友去死�！焙寺�(tīng)后也非常感動(dòng)，于是放他而去。
恩格斯助友思格斯是馬克思的終身朋友。為了馬克思在革命理論上的研究，他不惜犧牲自己的興趣和榮譽(yù)去經(jīng)商，以便在經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思；他甚至還起草過(guò)一份遺囑，決定把自己的全部財(cái)產(chǎn)遺贈(zèng)馬克思。馬克思逝世后，恩格斯又決定把遺產(chǎn)平均分給馬克思的孩子和仆人，被他們稱為“第二個(gè)父親”。
友誼的作文 篇3
在日益趨同的人際交往中，有一份真誠(chéng)的友誼是最珍貴的。而這份情感人人都有，但會(huì)珍惜的人卻是少之有少呀！
無(wú)論在哪兒，我們常常看到因?yàn)橛幸恍┬⌒〉氖虑�，而令雙方都不高興。
有一天，我竟因一點(diǎn)點(diǎn)小事情和別人吵了起來(lái)，他是我的好朋友，雖然吵得并不很兇，但不免有一絲不悅的陰影從心中閃過(guò)。
直到有一天我明白了友誼的珍貴。萬(wàn)物有始有終，我們以歌聲迎來(lái)了畢業(yè)典禮，大家心里有說(shuō)不出的'難過(guò)，我可能是最難過(guò)的了，因?yàn)樵谖覀兺瑢W(xué)中，百分之九十去“七中”，百分之五去“一中”，百分之四去“三中”，剩下的百分之一是我，去“文實(shí)”。嗨！追想起昔日與同學(xué)們追追打打、瘋瘋傻傻的歲月，心里猛地笑了起來(lái)。友誼這東西擁有的時(shí)候一文不值，分開(kāi)的時(shí)候卻價(jià)值連城。
來(lái)到新的學(xué)校，比我想像的要糟糕，有人“出口成章”像一個(gè)小混混；有人卻像紳士一樣謙虛有禮。而我現(xiàn)在已學(xué)會(huì)把別人罵我的話當(dāng)做一種享受，因?yàn)閺埨蠋熣f(shuō)只要在別人說(shuō)你的時(shí)侯不理他，他便會(huì)無(wú)趣地離去。
珍惜吧！珍惜你眼前現(xiàn)有的事物吧！也許它們明天或在下一秒就不屬于你的了！珍惜這份友誼吧！友誼是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。我們可以拋棄許多東西，但不能拋棄一顆友愛(ài)的心。別忘了屬于我們的回憶，別丟了屬于我們的回憶，別丟了屬于我們的的故事，因?yàn)槟鞘且环菡嬲\(chéng)的感情；好好珍惜這份美好的友誼吧！在夢(mèng)里再續(xù)我們的情緣。
好好珍惜吧！去享受你現(xiàn)有的一切吧！因?yàn)檫@是一份最誠(chéng)摯的情感。
友誼的作文 篇4
小麗和小芳這對(duì)大家公認(rèn)的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
原來(lái)，事情是這樣的：在星期一下午的一節(jié)自習(xí)課上，老師不再，讓同學(xué)們自己寫(xiě)作業(yè)，身為班長(zhǎng)的小芳負(fù)起了責(zé)任，同學(xué)們都很安靜地寫(xiě)作業(yè)，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，一向愛(ài)吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買來(lái)的零食，趁人沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，偷偷地吃了起來(lái)
坐在她后面的小芳看見(jiàn)了，輕聲告訴她：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)！小麗聽(tīng)后，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)笑了笑，說(shuō)道：一會(huì)老師來(lái)了可不要說(shuō)我吃零食。小芳聽(tīng)到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過(guò)了一會(huì)，下課了，小麗很高興小芳沒(méi)有將自己吃零食的'事告訴老師，但小芳越想越不對(duì)，如果一直這樣，那以后小麗會(huì)怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評(píng)了小麗，所以，她們才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時(shí)，小麗都不會(huì)聽(tīng)。這一次，小芳仍然向小麗解釋，小芳開(kāi)始就說(shuō)：這次來(lái)我只是告訴你一句話，不會(huì)在說(shuō)其它的什么。小麗聽(tīng)后，便答應(yīng)了。小芳告訴小麗說(shuō)：人的某一種習(xí)慣，既可以幫助一個(gè)人，同時(shí)，也可以害一個(gè)人，如果生活中一個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，那么這個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)不光會(huì)害了自己，它也會(huì)影響到其它人小麗聽(tīng)后，陷入了深思中，仔細(xì)地想著，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經(jīng)解除了，她們又變成了一對(duì)形影不離的好朋友，而且她們相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，矛盾過(guò)后，我們還是好朋友！
友誼的作文 篇5
想知道的，永遠(yuǎn)不會(huì)被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過(guò)境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點(diǎn)小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來(lái)。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情��！高中，是一個(gè)互相殘殺的格斗場(chǎng)，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無(wú)立反抗。
身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無(wú)意間的邂逅，除了一句這么巧早已無(wú)力說(shuō)出其他的文字。如果說(shuō)初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實(shí)并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點(diǎn)全部暴露了而已。
初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊(duì)的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒(méi)有了；初中，我們?cè)谏钜估镬译娫捴嘁恢钡教炝粒咧�，我們幾乎不記得了彼此的電話�?hào)碼，并且還一遍遍虛偽地說(shuō)有時(shí)間我給你打電話......
這個(gè)世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對(duì)友誼抱有任何希望。初中的時(shí)候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的.東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂(lè)和不快樂(lè)是兩種形式，想快樂(lè)還是想不快樂(lè)則是兩種心情。忘記不快樂(lè)的，留住快樂(lè)的，那樣才不會(huì)活得太累。沒(méi)了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
友誼的作文 篇6
“就像寒冷冬夜突然擁抱了太陽(yáng)，又像迷茫跋涉時(shí)找到了方向，或者是撕裂黑暗的一束光芒。”朋友使人不再孤單，不再迷惑，讓人充滿力量。
那是一個(gè)周三的下午，成績(jī)出來(lái)了，老師隨意地翻著手里的卷子，不經(jīng)意地瞧了我一眼，飄出一句不冷不熱的話：“你也該收收心了�！蔽乙宦�(tīng)，心頓時(shí)冷了半截。
放學(xué)回家，我慢騰騰地走出校園，并不知道好友琨在身后跟著我。風(fēng)呼呼的刮著，太陽(yáng)躲進(jìn)厚厚的云層里，再不透出一絲陽(yáng)光。我自己仿佛置身于一個(gè)與世隔絕的`密封的空間里，被壓得喘不過(guò)氣。
突然，肩上一重，我下意識(shí)轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)一只手輕輕搭在我的肩上。我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)了手的主人——琨正微笑著盯著我。我沒(méi)有理她，自顧自地向前走去。
琨見(jiàn)我不理她，快走幾步攔著了我，撇了撇嘴對(duì)我說(shuō)：“你這是怎么了，不就是考差了嗎，下次考好不就行了�！�
我擺了擺頭。她見(jiàn)我這樣，沖我說(shuō)道：“不就是考差了嗎，我記得有幾次我考得比你這次還差，你看我現(xiàn)在還不是挺過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還不是成績(jī)棒棒噠！”我停住了腳步，沖她笑了笑。還不等我說(shuō)話，她就給我來(lái)了個(gè)大大的熊抱。那一瞬間，和煦的陽(yáng)光照亮了我的心……
朋友是一個(gè)擁抱，是一段叮嚀，是一個(gè)微笑。歲月長(zhǎng)久，有你便無(wú)憂。
友誼的滋味，伴我一生一世，永不褪色！
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