友誼的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的友誼的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
生活如一位導演，它導演著許多人生鬧劇，同時，也讓你在你的劇本中發(fā)自內(nèi)心地哭泣、歡笑、憂郁……每次你演完一部分你的劇本時，生活導演總是會告訴你一個真理，讓你在第二次站在人生岔路時，做出正確的抉擇。
記得小時邀請伙伴到家中玩，雖然每次屋子會很亂，但是我的心中總是非常開心�？墒牵斢幸惶�，曾經(jīng)一起玩耍的伙伴們大聲地對我說，她們要解散這個“游戲”時，我頓時呆住了。我無法理解生活導演為何給我安排這樣一場鬧��？我又為何選擇出演這場�。慨敶嗳醯挠亚檩p輕破碎，那個曾經(jīng)擁有它的'人只能無奈地哭泣，看冰冷的碎片，在心上，劃下一道道血痕。
當天晚上，我想了許久。我對伙伴們的想法是否了解？我是否只顧自己的感受？在漫長的思考中，我終于明白了“友情最珍貴”，決定捧起友誼的碎片，一點一點，拼成完整的友情。
我為每個伙伴都寫了“道歉信”，真誠的希望她們重新組建這個“游戲”。有朋友是多么好啊，朋友會在你陰暗之時為你搭建彩虹，在你無助之時向你伸出援手，在你哭泣之時遞給你一張紙巾……當我看到她們都笑著接受了我的道歉時，我內(nèi)心的高興無法用語言描述，笑容燦爛得如陽光一樣。
當孤獨的一個人，沒有朋友，才遍嘗寂寞的辛酸，憧憬擁有一個朋友；當孤獨的一個人，沒有伙伴，才讀透伶仃的苦楚，了解友誼的珍貴。世上最珍貴的，莫過于友情了。當你和伙伴一起拼搏時，連淚，都有幸福的滋味。友情，是多少珠寶都無法替代的，無論失去什么，也不要失去友情！
友誼的作文 篇2
好友萌寄給我一包向日葵的種子，是夾在生日賀卡里的。賀卡上，她不僅給予了我生日的美好祝福，還用了大篇幅的文字向我介紹了照料向日葵的方法。并且囑咐我一定要將那種子播下，默雙等待后，就一定會聞到無盡的芬芳。我小心冀冀地用拇指和食指的尖部捏起那幾顆比芝麻大不了多少的種子，不禁質(zhì)疑起來：它們真的能長成“無盡芬芳”的向日葵嗎？
雖然我也曾擾豫過一陣，但為了不辜負萌的一片心意，最終還是將那包用泥土包裹著的種子播種在了花盆里，每天給它澆水，讓它曬太陽。我沒有抱著很大的希望讓它長成向日葵，卻仍舊在默默地等待著。等待泥土下的那個小生命能夠沖破棕黑的泥，哪怕只長出一丁.點的綠色。但每次推開陽臺的窗，看到的都是那個寂寞的花盆和那些孤獨的土。偶爾也會有些蟲子來“做客”，但也許是這里太單調(diào)，太貧疥，蟲子們都走了。萌也曾打來電話，問我向日葵的生長情況，我實在不愿告訴她事實，便胡編亂造了一些發(fā)芽長高之類的話。本以為萌會很高興，可耳邊傳來的卻只是萌平靜的回應聲。
冬去春來，又過去了幾個月。學習的`時間緊張了，生活的腳步加快了，和萌也漸漸失去了聯(lián)系。那“沉睡”著的小生命也被我慢慢淡忘了……
某個陽光明媚的日子，媽媽捧著一盆小黃花來到我的面前，讓我聞聞它們的香氣。我只輕輕地吸了口氣，花香便溢進了我的心田。媽媽說：“這是你幾個月前種下的花，后來你沒再管它，我就幫著照料了起來，沒想到它這么快就開花了……”我心頭一震，這才想起那些芝麻般大小的種子，想起長頭發(fā)的萌。我看著花盆里的花朵，碧綠的莖好長，就像好奇的孩子，正伸著長長的脖子望著我。金黃的花瓣上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，在和陽光互相嬉逗。
雖然它不是向日葵，卻很喜歡陽光，雖然它沒有向日葵的高大，卻是那樣的柔韌。雖然我不知道這種花的名字，但我知道，它是和萌同一性格的孩子。萌說，只要我默默地等待，就會聞到無盡的芬芳。我聞到了，那是友誼芬芳，是我和萌用真誠和耐心澆灌的友誼之花綻放出的芬芳。
友誼的作文 篇3
這是一個感人的故事，這個故事來自于我們五年級下冊的語文書，它是我這學期的第一篇，講述了一段特別的友誼，這篇讓我久久不能忘懷。
本文主要講了一位年邁的老人與海鷗之間的友誼的故事：一個平凡的、家境貧寒的老人，為了給海鷗喂食，每天步行二十里路來到翠湖，看望他的“兒女”們。但是有一天，老人去世了。當海鷗們看到老人的遺像時，竟開始自發(fā)為老人守靈，表達了海鷗們對老人深深的愛。
的詞語雖不“華貴”，但在平凡中卻讓我們讀懂了老人與海鷗之間的愛，看到了他們純潔的心靈。老人雖然很貧窮，但他依然省下錢堅持為海鷗買餅干、雞蛋，對海鷗比對自己還要好；十幾個冬天，不管刮風還是下雨，老人都堅持趕到翠湖去看望海鷗。不管從哪兒，都能看出老人對海鷗的一片愛。老人那純潔善良的心靈讓我感動不已。
海鷗是老人唯一的“家人”，老人對海鷗的愛，它們也深深地體會到了。在老人遺像前，它們也學著人們的樣子，站成了兩行為老人守靈，因為，它們已經(jīng)把老人也當做自己的“家人”了。雖然文中沒有說海鷗掉下了眼淚，但我相信，此時在它們心里一定痛苦極了，淚水在心里慢慢地、無聲地掉下來。
通過作者的`描寫，我喜歡上了海鷗。它們不但有純潔的外表，更有著純潔的心靈，善良的它們是通人性的，老人叫它們的名字，它們都聽得懂；老人對它們的愛，它們都感受得到；老人把它們當做“兒女”，它們也一定把老人當做了自己的“父親”。所以，在為老人守靈時，它們輪流來到空中與老人近距離接觸，井然有序，一點兒也不慌亂。
讀著這篇，我想起了以前看過的一個動物故事——《盲人與狗》。和老人與海鷗一樣，主要講了一只忠誠的黃狗，每天陪伴著它的盲人主人，還接送主人上下班�？墒怯幸惶欤魅巳ナ懒�，但這只黃狗不相信事實，依然每天準時來到站臺等待主人，直到去世從不間斷。
里的這位老人雖然已經(jīng)去世了，但他與海鷗之間的友誼故事不會被人們忘記，那一幅幅感人的畫面不會從我們的腦海里抹去，他的故事告訴我們：只要心中有愛，動物和人類就能和諧相處。
友誼的作文 篇4
命運的枷鎖將我們牢牢的綁在了一起，以前未見過他，但卻有種似曾相識的感覺，于是我們成為了彼此的知己，因為遇見了他讓我感覺到了真正的朋友——郭少鑫。
我和他是在七年級軍訓認識的'，我們倆的體育都很好，愛好也狠相同，就連有時候說話都很相同，我曾經(jīng)天真的以為他就是我初中三年最好的朋友，永遠的朋友。雖然七年級上半學期這種信念一直沒變過，但是在下學期一場意外的吵架讓我們的友誼從此結(jié)束。
現(xiàn)在的他對我是那么陌生，下課不再嘻嘻哈哈，吃飯不一起去餐廳，晚上不一起去寢室。那時候心里有說不出的難受，曾經(jīng)想過去給他說聲對不起，但是走到他面前心中的恐懼又把那種感覺又壓了下來，就這樣不知道在我腦海里重復的多少次。當下課看見他和別人在一起高興時，我總是很傷心，我知道，我是沒有權利限制他交友。我不知道，我是沒有權利限制他交朋友，可我總不能自己，雖然表面裝出不理不睬的樣子，可心真的很不爽，仿佛想要發(fā)泄！
我知道我倆的友誼一定還在，就像藕斷絲連，但是總有一天會斷掉，我不希望的倆的友誼被時間沖刷，不想以后見面想陌生人一樣�，F(xiàn)在想起來我倆以前在一起真的很快樂�？墒乾F(xiàn)在，漫漫回家路，好長，好長。我真的想我們倆還能夠在一起開心，搗亂，為班級拼搏，但是我沒有這個勇氣去告訴他。終于有一天他再也忍不住了，他告訴我說，還希望我們在一起玩，就這樣從那次到現(xiàn)在我們沒再吵過架。
這次我希望彼此的心鎖能夠?qū)⑽覀兙o緊綁在一起，永遠不要再斷掉。如果上天非要給著份友誼一個期限那么我希望是一萬年！
友誼的作文 篇5
友誼是什么？友誼是你在遇到危險時伸出的援手，友誼是你在黑暗中給你指明方向的路燈，友誼是你誤入歧途時幫助你指明正道的方向標。
朋友是你最堅強的后盾，朋友是和你一同進步，一同并肩作戰(zhàn)的人。
一個人如果沒有朋友，獨來獨往，是不是覺得很難受？沒錯，這種感覺就是孤獨。
當一個人坐在圖書館里看書的時候，是不是很孤獨，所以每當這個時候我就會把我的小伙伴小明喊過來，兩個人在一起看書，所以人如果沒有友誼，就不會開心。
朋友也是你最講義氣的人，那一次，我被高年級的學生欺負，小明直接跑過來把我背起來送回教室。他曾說過“你是我最好的朋友，我不幫你誰幫你”我心中深深地受到了感動。
朋友是你陷入難題的泥潭中的一只援手。那一次，我和小明在圖書館里寫作業(yè)，我遇到了一道難題，小明是數(shù)學高手，我特意向他請教，他也很高興，一次一次不厭煩的給我講，我這個腦子終于開竅了，并激動的不得了。
后來呢？后來，考試得了優(yōu)異的成績，我們兩在這個陽光明媚的.早晨回到了各自的家，并被各自的母親獎勵了一個禮物。
考試之后，有些同學產(chǎn)生了嫉妒的心理，把我們的書包丟到了垃圾桶，我痛恨不已，看了看監(jiān)控，險些沒把我氣死，可是小明‘’說算了，做人大度些，大不了換個書包算了‘’。
可是仍是不適意，小明說：“行了，咱倆好哈學習，讓他們嫉妒吧。”于是我倆好好學習，終于獲得了“三好學生”的名號。
朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少幾分孤獨，多了些溫暖，活的更加自在；因為朋友，讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好的與人相處，享受交往的快樂。
啊，友誼，如果不是你，我可能就堅持不下去了。希望所以人都可以擁有屬于自己的友誼，生活更加地充實。
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