實用的友誼的作文優(yōu)選【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的友誼的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼的作文 篇1

　　十一歲，她把那個夢藏在心里。

　　十二歲，依然如此。

　　十三歲，她即將小學(xué)畢業(yè)，那個夢在她心里已經(jīng)扎下深深的根，永遠永遠都拔不掉。

　　……

　　開學(xué)了，她進了新學(xué)校，新班級，有了新同學(xué)，新老師，還有她的新同桌——孟依依。一切都是新的。

　　“嗨!你好，我叫孟依依，你呢？”依依不愧是個活撥的女孩。

　　“我叫夢欣。你好�！眽粜酪幌蚨歼@么靦腆。

　　她們很合得來，開學(xué)沒多久，就成了形影不離的好朋友。

　　“叮鈴鈴，”預(yù)備鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課，依依拉著夢欣的手往美術(shù)室跑去。剛要到美術(shù)室的時候，她們看到一群女生圍在音樂多媒體教室的窗戶外，邊往里看還邊犯“花癡”。依依就是愛湊熱鬧，硬拉著夢欣擠過去。

　　“哇，他長得帥呆了!”

　　“是啊，還會彈鋼琴耶！”

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　　“夢欣，你快看，那個彈鋼琴的.男生好帥！”依依也跟著犯起“花癡”。

　　夢欣沒有回答，只是呆呆的望著那臺鋼琴，用心聆聽著那優(yōu)美的琴聲。眼中泛著淚花，她強忍著，不讓淚流下。

友誼的作文 篇2

　　記得是開學(xué)后的第二天，天陰沉沉的，黑暗籠罩著大地。在第三節(jié)課下課時，我和我的朋友吵了一架，就因為我不小心把他的新筆踩到了。他頓時怒火沖天，嘴里吐出的不滿一個接一個，我本來也沒說什么，但聽著他一直這樣罵，我忍不住跟他杠上了。吵了不久，他一個人跑進了洗手間。

　　我站在陽臺上，呼嘯的`風(fēng)使我覺得格外寒冷，寒冷中又伴隨著一種孤獨。平日里，那個總含著笑臉，下課時與我嬉戲打鬧的他仿佛已經(jīng)逝去，就像一幅畫褪了色。

　　放學(xué)時，憋了一上午的雨終于涌了出來，嘩嘩的雨聲伴隨著同學(xué)們的笑聲隨風(fēng)而去。我因為沒有帶傘，所以一個人孤伶伶地站在窗邊，看著大雨和風(fēng)演出的戲。我無聊，所以就蹲在地上畫圈。

　　突然，我的面前出現(xiàn)了一雙熟悉的鞋，那雙鞋曾經(jīng)陪伴著我不知踢過多少次足球。我抬著一看，原來是跟我吵架的那個朋友，他手中拿著兩把傘，問我：“你是不是沒帶傘？”我沒理他。他又說：“我借你一把傘�！闭f完，他把一把傘放在我桌子上。這時，外面?zhèn)鞒鲆魂嚱泻奥�。他說：“我得走了，你明天再還吧！”我正想說什么，但沒說出來，只張了張嘴，他也已經(jīng)不見了身影。

　　我拿看雨傘愣了一會兒，這時，雨已經(jīng)變小了，陽光透過云層照進了教室，也照進了我心里。我打著傘，回家了。

友誼的作文 篇3

　　星期一早上，天空下著小雨，我撐著媽媽新買的小傘高高興興地去上學(xué)。

　　到了教室，我坐下來認真早讀……“鈴鈴鈴……下課了，很多同學(xué)出去小便。忽然，一個低年級的小同學(xué)走進我們班向我借傘。我猶豫了一下，心想：該不該借給他呢？這可是媽媽新買的傘啊，如果壞了媽媽會罵我的。但是老師教我們，要幫助同學(xué)，要有一顆善良的愛心……想到這里，我急忙拿起傘遞給了他。這時，時間已過去了2分鐘。

　　小同學(xué)拿起傘就急忙向廁所跑去，雨越下越大。我心想：雨傘壞了怎么辦？我心急火燎，心上的.“大石頭”放不下來。一會兒，一個小小的身影向我沖來。這時，我更加緊張了。他來了！他把傘遞給我，我一把搶過傘，仔細地檢查，沒有“傷口”。我心花怒放，心里的“大石頭”終于放下來了。這時小同學(xué)說：“謝謝你，小哥哥！”我臉紅了，急忙說：“不用謝！”……“鈴鈴鈴……”上課了，我依依不舍地看著他走進教室。

　　放學(xué)回到家，我對媽媽說了借傘給小同學(xué)的事，媽媽說我做得對，她還說：“愛心是金錢買不到的，助人為樂是永恒的美德。”

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