友誼作文通用[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的友誼作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼作文 篇1

　　你聽說(shuō)過(guò)老鼠和貓是好朋友嗎？你聽說(shuō)過(guò)老鼠和大鯨魚是好朋友嗎？你聽說(shuō)過(guò)老鼠和人是好朋友嗎？不信了吧，《冒險(xiǎn)小老鼠》這本書，我看得都愛不釋手了。

　　這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，這也是一個(gè)神奇的故事：

　　三只小老鼠：綠油油、黃澄澄、紅通通是一群住在下水道的好伙伴，善良而且富有愛心。他們?yōu)榱怂鸵环庑�，開始了各自的冒險(xiǎn)旅程。

　　旅途中，他們遇到了一連串貪心、險(xiǎn)惡及溫馨的人與事。追求理想的窮畫家引導(dǎo)他們對(duì)理想的認(rèn)知，好朋友之間的互相提攜，幫助他們化險(xiǎn)為夷。冒險(xiǎn)之旅讓他們懂得了友誼才是人生最珍貴的財(cái)富，也明白了沒有什么地方比得過(guò)家的溫暖與安全。

　　看著書里的小老鼠，我覺得這三只小老鼠太勇敢了，他們?cè)诟髯缘穆猛局薪?jīng)歷了那么多的困難，可是他們都沒有退縮，用自己的真誠(chéng)、善良以及愛心，贏得了好朋友，也正是因?yàn)橛辛撕门笥�，他們一次次地�(fù)魯±щy，獲得了成功，獲得了友誼。書中也有一些人，為了錢，想盡一切詭計(jì)去獲取自己的利益，有的甚至不惜用親情和良知去交換。這樣昧著良心而得來(lái)的錢財(cái)，難道會(huì)讓他們真正地感覺到快樂嗎？小老鼠們并不在意有沒有錢，他們?cè)谝獾氖强鞓�，你瞧，封面上那三只小老鼠多快活呀�?/p>

　　我也有好多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。我最要好的一個(gè)朋友叫奔奔，平時(shí)我們經(jīng)常在一起玩玩具、看電影、畫畫、玩電腦……我們?cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的'話。可是前不久，他在一次騎自行車時(shí)不小心摔斷了手臂，我知道了這個(gè)消息后，很擔(dān)心他，馬上給他打了電話，知道他很疼，第三天我非要爸爸媽媽帶我去探望他。我給他買了很多東西，不過(guò)我知道他最想要的肯定是我陪他玩。果真，他和我一玩起來(lái)，就忘記了手臂的疼痛了，笑容又重新回到了他的臉上了……

　　擁有了友誼，就擁有了快樂，就擁有了世界上最最珍貴的財(cái)富，我擁有了，你擁有了嗎？

友誼作文 篇2

　　我們的鬼氏家族，小白，小黑，曦（汐），穎

　　大家一起裝鬼

　　小白你說(shuō)你是白無(wú)常

　　小黑你說(shuō)你是黑無(wú)常

　　我說(shuō)我是曦（汐）

　　穎說(shuō)她是穎

　　然后我們漫蕩在綜合樓三樓的走廊

　　數(shù)著三，二，一一起往地上倒

　　不痛，大家一起嘻嘻哈哈地笑

友誼作文 篇3

　　步入初中，我從沒哭過(guò)，唯獨(dú)那一次。是她，讓我明白友情無(wú)價(jià)。在很多人看來(lái)，失去的往往是最令人回憶的，只有到了最后分別時(shí)，才知道自己應(yīng)該珍惜。

　　六年級(jí)，我們提前進(jìn)了初中，我也提前認(rèn)識(shí)了她。第一天，定了班委后，我和她被這張值日表栓在了一起。她靠在窗邊，秋風(fēng)吹拂著她的秀發(fā)，她一臉茫然。我小心地走過(guò)去，試探著問：“你是姜語(yǔ)嫣嗎？今天我們值日。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，與我一起掃地。

　　從那日起，我們便成了無(wú)話不談的知心好友。一起吃飯，一起做作業(yè)，一起倒垃圾。做什么都在一起，每次倒垃圾時(shí)，我們都相視一笑，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，每個(gè)倒垃圾的人，都是一個(gè)衣服上有帽子，一個(gè)沒帽子。

　　有一次倒垃圾時(shí)，正下著大雨，而那時(shí)我們只有一把傘，我一邊抬著筐一邊給她撐傘。她把傘向我這邊推了推。最后，我們都沒打傘，那傘安靜而甜蜜地沉睡在抽屜里。我和她在雨中蹦蹦跳跳，雨水打下來(lái)，也不忍心落在我們身上，小水坑中投出我們歡笑的影子。

　　有一次，換位子時(shí)我和她中間插入了一位“不速之客”。但這似乎絲毫未影響我們之間的友情，午睡時(shí)，我和她用眼神交流，有時(shí)忍不住地笑了起來(lái)，也曾因此被老師罵了幾回。同桌說(shuō)我們是“同性戀”，我說(shuō)：“我們就是‘同性戀’怎么了？”其實(shí)心里都明白自己是對(duì)方心里最重要的人。

　　可偏偏“天公不作美”，時(shí)光總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。我和她的友誼將要從這里截止了嗎？她在我的本子上畫了一幅畫，上面寫著：我是蜜蜂，你便是那采蜂人……語(yǔ)言組合（語(yǔ)笑嫣（妍）然）。

　　如今，我們已分隔兩班，各不相干了。每次當(dāng)老師提起六年級(jí)時(shí)的她多聰明，我不禁癡想：如今，她在哪兒，陽(yáng)光班的浪潮已經(jīng)把她帶走了�，F(xiàn)在的她變了，變成一個(gè)我最熟悉的陌生人。每次鼓起勇氣與她打招呼，拍拍她的手，想重尋當(dāng)年的那份友情，卻化成一個(gè)更沉重的`回?fù)簟ｋy道我們之間真的什么都不存在，什么都沒有留下過(guò)嗎？

　　我無(wú)奈地收回被恩賜也被拋棄的友情，是的，我哭了，那又怎樣。她已經(jīng)忘了我，忘了我們一年多的友情。是，一年并不長(zhǎng)，但是對(duì)她我付出真心，付出全部了啊，她真的可以什么都不在乎嗎？

　　你到底在哪里？那個(gè)充滿陽(yáng)光，對(duì)我真心誠(chéng)意的那個(gè)你到底去了哪里？

友誼作文 篇4

　　迷離的晚霞中，幾只金色的小蜂在花叢中亂舞，路邊的野花在微風(fēng)中搖曳，屋頂上升起的藍(lán)色的炊煙，繞過(guò)金合歡樹的樹梢飄向遠(yuǎn)方，我仰望天際，一行飛起的白鴿直上云天，孩子們的笑聲在歡樂中流淌；此時(shí)，我聽見，笑聲仿佛變成了一支旋律，噢！那原來(lái)是友誼的旋律

　　記得那一次，學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)彩排，因?yàn)槲乙�唱歌，于是，我便去了�?/p>

　　剛一到門口，往里面探頭一看，哇噻！人已來(lái)了這么多了，我在驚訝中看見了小Z和小Q，他們正向我招手，示意讓我過(guò)去，我高興得跑了過(guò)去，剛一坐下，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：壞了！我忘帶伴奏帶了，哎呀！這可怎么辦啊！焦急的心情在我的臉上顯露了出來(lái)，小Q問我：“陳林，你怎么了？”我焦急地說(shuō)：“怎么辦；我忘帶伴奏帶了！”他們先是一驚，然后小Z說(shuō)：“沒事，我們幫你借�！庇谑牵�他們便起身去借了。

　　這時(shí)，我焦急地思緒，把我的視線拉向了窗外：一只螞蟻正拼命地用力拉著一只大豆蟲，一會(huì)兒，兩只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，他們輕輕的碰了一下觸角，好像得到了什么信息似的，他們?nèi)齻�(gè)一起把大豆蟲拖回了洞中；看到這，我的.視線又轉(zhuǎn)移到了他們身上，望著他們?yōu)榱私o我借伴奏帶而忙碌的身影，又回想起剛才那一幕，不禁使我反問道：這就是最純潔的友誼嗎？我的思維回答我說(shuō)：是。透過(guò)他們忙碌的身影，我又一次望向窗外：三只螞蟻又開始合力搬另一只大豆蟲了。我望著小Z和小Q，只見他們東借一位，西借一位，有時(shí)把別人借煩了，別人還會(huì)說(shuō)他們兩句，可他們還是不顧一切地幫我借；這時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，一種晶瑩的東西正在我的眼眶中閃動(dòng)，我醉了，陶醉在這融融的友誼的旋律之中了

　　靜謐地深夜中，一種旋律悠然飄入耳際，那不是小提琴的和旋，但它比小提琴的和旋更加優(yōu)美；那也不是鋼琴的柔和的旋律，但它比鋼琴那柔和的旋律更加優(yōu)美，噢！那是友誼的旋律，友誼的旋律就是幫助！

友誼作文 篇5

　　又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。

　　女孩梅是我在興趣班認(rèn)識(shí)的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對(duì)酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。

　　她總是寡言少語(yǔ)，靜靜地坐著，可卻對(duì)落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹下，傾聽風(fēng)撥動(dòng)樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來(lái)的`葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來(lái)休息一會(huì)兒。她也對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹的成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒有它，就沒有蔥郁的大樹�！蔽液退�便會(huì)陷入深思……。

　　梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說(shuō)：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過(guò)去搶。我們常問梅，問她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“嗯——因?yàn)槲乙�做一個(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人�！蔽覀儽闼贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　終于有一天，她將我喚到樹下，雙眼紅腫地對(duì)我說(shuō)：“下次，你可能見不到我了�！薄盀槭裁�？”我驚詫地問�！耙�?yàn)�，我要回我的家鄉(xiāng)去�！彼�打開一個(gè)盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說(shuō)道：“我會(huì)記住我們的友誼�！薄�…

　　那位子始終空著，我獨(dú)自走到樹下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風(fēng)可將那思念送到梅的耳邊？

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