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描寫友誼的作文【合集】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫友誼的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫友誼的作文 篇1
1. 友誼是一首歌：真誠是旋律，寬容是曲子；友誼是一盞燈：你是燈芯，我是油，他（她）是火柴；友誼是一座古老的房子：堅(jiān)韌是石，毅力是沙！
2. 友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
3. 友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。
4. 友誼是焦渴時(shí)的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時(shí)的分享，友誼是憂傷時(shí)的撫慰！
5. 友誼是參天大樹，為你遮風(fēng)擋雨；友誼是斜風(fēng)細(xì)雨，幫你洗滌心靈；友誼是縷縷陽光，給你照亮路途。
6. 友誼如松，高潔傲寒；友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。
7. 友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的.景色；友誼如水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流；友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹。
8. 炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨；秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線；寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田。
9. 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
10. 友誼是春天日的雨滴，滋潤著萬物；友誼是夏日的微風(fēng)，帶給人們清涼；友誼是秋天的天空，讓人心情舒暢；友誼是冬日的暖陽，溫暖著人們的心房。
11. 沒有友誼，就沒有今天的快樂；沒有友誼，就沒有今天的笑容；沒有友誼，就沒有今天的成功。
12. 友誼就是互相鼓勵(lì)，一起從失敗中抬起頭來；友誼就是互相幫助，再難的問題都能共同解決；友誼就是歡聲笑語，共同度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。
13. 友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；關(guān)懷是一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心；鼓勵(lì)是一盆火，燃起失敗者的希望。
14. 友誼是一杯正冒熱氣的咖啡，給人一種沁人心脾的香醇；友誼是一杯微苦的清茶，雖苦，但細(xì)品卻有清淡的甘甜；友誼是一杯蹦跳著水珠的汽水，給人一種清涼又充滿激情的感覺。
15. 友誼是鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)；友誼是音符，我們共同聆聽，經(jīng)典語句譜寫成一章章動(dòng)聽的樂譜；友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。
描寫友誼的作文 篇2
“不要著急，不要著急，一個(gè)一個(gè)地來。”只見家對(duì)面的小賣部的老板風(fēng)風(fēng)火火的，今天他的店里的生意真好啊。定睛一看，原來是在賣賀卡啊!這時(shí)，我看見了我的好朋友姜同學(xué)買了一張賀卡，不過我沒有看清，也沒有多太在意，想肯定是送給語文老師和數(shù)學(xué)老師的。
7:30，我到了班里，懶洋洋地伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠�！鞍�，昨天沒有睡好。”我自言自語。這時(shí)，雪兒——姜同學(xué)，雙手背后，像一只小兔子似的，活蹦亂跳的來到了我的面前。對(duì)我說：“朱同學(xué)，我給你一個(gè)禮物，你一定不會(huì)瞌睡了�！蔽矣执蛄艘粋�(gè)哈欠，迷惑不解地問“什么東東?”姜同學(xué)向我賣起了官司，不知她葫蘆里到底賣的什么藥�！班忄忄忄�!”姜同學(xué)手里拿著一個(gè)信封，放在了我面前，“朱同學(xué)，圣誕節(jié)快樂!”我不好意思地說了一聲：“Thank you!”她又像小兔一樣跳到自己的位上，對(duì)我弄眉擠眼，意思是想讓我打開看一看。我連忙拆開，一張藍(lán)色的`圣誕賀卡映入了我的眼簾。我看到了背面，上面寫著：“朱同學(xué)，圣誕節(jié)就要到了，祝你圣誕快樂!——姜同學(xué)”
“真不愧是好朋友�！毕氲竭@，我不禁為自己有這樣的好朋友而感到驕傲，感到自豪!
我知道，我們兩個(gè)曾經(jīng)鬧過矛盾，不過我們睡了一覺，所有的矛盾拋在了腦后。同學(xué)張贏很不理解，就問：“朱同學(xué)，你昨天還在和姜同學(xué)鬧矛盾呢今天怎么就好像什么事都沒有發(fā)生呢?”“因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——從來不記對(duì)方的仇恨。這也就是我們成為好朋友的原因了。”我挎著姜同學(xué)的胳膊，笑著對(duì)她說，“不過呢，我們有時(shí)候雖然幾天都不能和好，但我們的心里都是很難受的，每一個(gè)人都會(huì)檢討自己。過一段時(shí)間，我們都會(huì)因?yàn)樽约菏チ撕土硪粋�(gè)人的快樂時(shí)光而主動(dòng)向?qū)Ψ降狼傅�。這就是我們的秘訣�！睆堏A點(diǎn)了點(diǎn)頭，恍然大悟。
這張賀卡，又增加了我們深厚的友誼。我也對(duì)姜同學(xué)說過：“這張賀卡我一定會(huì)好好保存。”因?yàn)槲抑�，這張賀卡是我們友誼的象征。
描寫友誼的作文 篇3
這兩天，我一寫完作業(yè)，就告訴爸爸媽媽我寫完了作業(yè)，下去玩了。爸爸媽媽都點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。我以風(fēng)一般的速度打開了門，像發(fā)瘋似的，直奔樓下跑去。下了樓我去找我的同伴開始玩了起來。
不一會(huì)兒，我看見遠(yuǎn)處有個(gè)人。我就去找我鄰居家的姐姐，她姓如，我叫她如姐姐。我說：“姐姐，她怎么沒有朋友啊！”如姐姐說：“她不是沒有朋友，而是她的脾氣太暴躁了，經(jīng)常為一點(diǎn)小事和人吵起來，所以她的朋友就都遠(yuǎn)離了她�！钡诙�，我又下樓下，我想試試她的脾氣現(xiàn)在能不能好一些。所以，我就去和她說：“我們做朋友吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，和她相處了一天時(shí)間，她的脾氣好多了，沒想到有一次她又原形畢露了。那一次是我們吵得最厲害的一次，我記得，那天我邀請(qǐng)她來我家做客，她說：“我功課還沒做完呢！”我說：“來我家寫吧！”她說：“好吧！”正好這天爸爸媽媽也不在家，她來了我才知道她才上三年級(jí)。我上四年級(jí)正好可以幫助她補(bǔ)習(xí)一下功課，不一會(huì)她來我家了，她放下書包獨(dú)自在那邊靜靜地做功課。她有一道題不會(huì)，就跑來問我，我開始慢慢地教她，我把我的想法說給她聽。她說：“不對(duì)�！蔽覇査骸澳悄阏f怎么樣對(duì)？”她太固執(zhí)了，從來不會(huì)接受別人的.意見。我并不想和她吵，等周一這道題錯(cuò)了的時(shí)候，她后悔都來不及�？伤疫^不去，執(zhí)意要和我吵。她像獅子吼一樣，對(duì)我大呼小叫。如果她長大了這樣和鄰居吵，既會(huì)影響鄰里關(guān)系又會(huì)擾民，我真的為她擔(dān)心。吵著吵著她不由自主地和我動(dòng)起了手腳。她太不配有朋友了。我哭了，下樓去找如姐姐，如姐姐說了我一頓，正是這頓說啟發(fā)了我，我不該和她做朋友。晚上我回到家仔細(xì)地想了一夜，我也不想少一個(gè)朋友，只要她首先跟我道歉，我就原諒她，可她并沒有這樣做。
在我們認(rèn)識(shí)了三天后，她提出要和我絕交，我認(rèn)為朋友之間，應(yīng)該互相關(guān)心對(duì)方。這三天她除了和我吵和我鬧，并沒有關(guān)心我。她和我絕交了。如果她能把暴脾氣改一改，她的朋友就會(huì)多一些，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤零零的一個(gè)人。其實(shí)我還愿意和她做好朋友。
描寫友誼的作文 篇4
我常常想，友誼究竟是什么呢?
有一次，老師留的家庭作業(yè)是一張卷子，我到家之后很快地把它寫好了，又檢查了好幾遍，我覺得第二天我肯定能全對(duì)。到了第二天，我早早地來到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)卷子被我忘在家里了，而家里又沒有人，這下我可急了。這時(shí)，班長看到我很著急的樣子，她問我：”你怎么了?"我沒好氣地說：“我的'卷子忘在家里了!"這時(shí)，班長把她的卷子給了我用。我著急地問她：”那你怎么辦?"“沒事，老師多給了我一張。"”謝謝。"就這樣，班長把她的卷子借給了我。
“叮叮�！�，上課了，同學(xué)們都快速地回到了自己的座位上�！巴瑢W(xué)們，把卷子都拿出來，我們開始講了�！崩蠋熣f。這時(shí)，我把那張并不屬于我的卷子拿了出來。我往班長那里看了一下，發(fā)現(xiàn)班長在用一張白紙假裝聽課。而且對(duì)她來說，下面這件事是最丟臉的了，這件事就是：老師讓她回答問題，可她卻說：“對(duì)不起，老師，我走神了!”為此，她還被老師罰站了一節(jié)課。此時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，同學(xué)問我怎么了，我卻搖搖頭......
我終于明白了，友誼是嚴(yán)冬里的火焰，給人予溫暖;友誼是春天里的花朵，給人與芬芳;友誼是黑暗中的光明，給人予希望;友誼就在我們身邊，需要我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)。就在那一天，我體會(huì)到了友誼的含義。
描寫友誼的作文 篇5
這孩子不是我，我怎么會(huì)這么難過和高興呢？如果孩子不是我，我怎么能完全理解？孩子不是我，你怎么知道我的深情？
我總是被主觀判斷弄瞎。我經(jīng)常感到困惑。你為什么要這樣對(duì)我？你為什么不理解我？你為什么不能想想我的感受？然后，越來越多的焦慮、不安和痛苦涌上我的心頭，在來自空的風(fēng)的巨大痛苦中吞噬了我。漸漸開始有懷疑、焦慮，開始懷疑自己無畏的努力是否真的值得，如果最終一旦有了麻煩，也許我真的無法支持。如果是這樣，我怎樣才能說服自己活下去？結(jié)果，這無形中，我陷入了一個(gè)奇怪的圈子，這個(gè)圈子越來越大，我變得越來越糾結(jié)，越來越痛苦，越來越無法自拔，甚至做任何事情，每個(gè)字都必須經(jīng)過反復(fù)的猶豫。最明顯的癥狀是焦慮。每次我買東西，我總是為同樣的東西選擇我最喜歡的顏色或圖案，然后奮斗半個(gè)小時(shí)。最后，我不得不打電話給我的朋友，讓她在店主防賊的眼里指著任何一個(gè)人。事實(shí)上，這很簡單。我可以閉上眼睛點(diǎn)一個(gè)。然而，我有嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我肯定會(huì)食言的。我認(rèn)為這實(shí)際上是一種疾病。后來，問題越來越多，所以毫無疑問，我開始有了自己的懷疑。你在想什么？你不開心嗎？你現(xiàn)在在做什么？甚至在你說任何事情之前，你必須考慮當(dāng)你聽到它時(shí)你會(huì)怎么想。全體人民必須極其謹(jǐn)慎。漸漸地，我終于能理解在你的影響下，我是如何從一個(gè)樣子變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。
偶爾會(huì)有清醒的時(shí)刻，從醫(yī)學(xué)角度來說，這只是暫時(shí)的。當(dāng)我醒來時(shí)，我會(huì)特別明白我以為你讓我失望了。我會(huì)想，你為什么不能這樣對(duì)我？你為什么要理解我？你為什么要擔(dān)心我的感受？還經(jīng)常想，對(duì)你來說，我一定是一個(gè)不講道理、無聊、浪漫的瘋子。因此，我為你感到難過。正如我之前所說，我是一個(gè)復(fù)雜的人。我沒有兩面性，只是很復(fù)雜，有時(shí)候我不知道自己到底想做什么，明明在第一秒難過到死才活，然后又是第二秒無恥戲謔的辱罵。對(duì)普通人來說，我既瘋狂又無情。但是只有我知道，或者因?yàn)樘睿铱梢院雎宰约旱谋瘋涂鞓�，幫助別人快樂�？倳�(huì)有人扮演這樣的角色，在別人眼中看起來完美無缺。
我不知道為什么隨著時(shí)間的推移，我越來越渴望被別人理解。我希望你能理解我，即使我不說出來。但是，畢竟你不是我，你怎么能理解我？對(duì)這樣一個(gè)寓言毫無意義的期待最終會(huì)完全贊揚(yáng)我的主觀忍耐力。我已經(jīng)說過很多次了。在那之前，我仍然相信它。沒有期望，就沒有失望。只是現(xiàn)在，我覺得這句話本身是矛盾的。沒有失望。我怎么能期待呢？當(dāng)這一切都平靜下來的'時(shí)候，你心里在想什么，但當(dāng)然，為什么要談?wù)撈谕�？這證明了為什么我會(huì)越陷越深，陷入痛苦的深淵。壓倒性的失望帶來了無盡的期望，然后是失望�，F(xiàn)實(shí)經(jīng)不起推敲。有時(shí)候，什么都不知道比什么都知道要好。如果你不去想，就不要去想它。如果你想一想，你會(huì)感到苦惱的。
我知道你不是我，我當(dāng)然不明白我，但是，我一直不自量力，竟然希望你能記得我，記得在難過的時(shí)候告訴我你的秘密，即使我?guī)筒涣四�，至少我可以陪著你。記得告訴我，你遇到了一個(gè)非常好的人，即使我不知道我會(huì)用什么表達(dá)，至少，我不會(huì)哭。
相信我，我只是有點(diǎn)復(fù)雜，沒有安全感，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)無助，有點(diǎn)困惑，有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)不情愿，僅此而已。
祝你平安就夠了。
描寫友誼的作文 篇6
”加油!“”加油!“……我們學(xué)校校園里傳來了此起彼伏的吶喊聲。今天下午，學(xué)校里舉行拔河比賽。每班以抽簽的方式選出了20名同學(xué)參加比賽�？上У氖�，我們班的同學(xué)本來就很斯文，這次比賽”重量級(jí)“選手又都與拔河賽無緣。我被抽到了參加比賽。
下午第二節(jié)課，比賽開始了，我們班對(duì)四。五班�！编健�，裁判吹響了哨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓起腮，使勁一起向后拔。盡管我們很賣力，但架不住五班的小胖墩的`勁大，第一局，我們宣告失敗。
同學(xué)們調(diào)整了一下后，緊接著，第二局開始了，大家吸取了上一次教訓(xùn)，把稍胖、力氣大的同學(xué)往前排，前腳蹬住是直的，后腳彎曲向下蹲，果然，吃一塹長一智，這一局，我們贏了!
第三局是決勝的關(guān)鍵一局，每個(gè)班的同學(xué)都想為班級(jí)爭光，拉拉隊(duì)們也在呼喊著。在繩中心的小球漸漸向我們班的方向移動(dòng)。我們班終于憑借著這微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了本場比賽。大家歡呼起來，都紛紛跑上樓去向語文老師”報(bào)喜“。
李展可能是太想讓我們班贏了，就偷偷地在我們班隊(duì)伍最后面拔，就因此事需要再比兩局，大家空歡喜了一場，到嘴的的魚給丟了，我們?cè)俦葍删帧?/p>
這下子好了，五班可能反敗為勝，他們的勁頭更足了�？赡苁且�?yàn)槲覀儼啾攘巳郑芾哿�，這兩局就接連失敗。最終，五班同學(xué)贏得了本場比賽。我們大家都在責(zé)怪李展，垂頭喪氣地回到了教室。
老師對(duì)大家說：”李展同學(xué)的心是好的，但好心做了錯(cuò)事，靠這種手段贏得比賽的話，贏了也不光彩，咱們這次輸?shù)墓饷髡?友誼第一，比賽第二!“
聽了老師的話，我們茅塞頓開，盡管我們輸?shù)袅吮荣�，但我們贏得了比比賽更重要的東西……
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