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友誼的作文

時間:2024-04-25 08:12:00 友誼作文 我要投稿

友誼的作文

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的友誼的作文6篇,希望對大家有所幫助。

友誼的作文

友誼的作文 篇1

  “哼,都怪你!要不是你,我的書早就交上了!”“實……實在對不起。”看到這,你一定會奇怪到底發(fā)生了什么事?別著急,請繼續(xù)往下看。

  事情發(fā)生在一個星期前的一天,我正擔任著我們班圖書角的管理員。這時的我正忙著擺書,收書。這時,一位同學走過來交書,而她手中的那本書吸引了我的注意!澳氵@本書不錯,能借我看幾天嗎?”我翻了翻書,轉(zhuǎn)身對她說!芭叮瑳]問題!彼斓卮饝宋。

  一天,兩天,三天……時間一天天過去,轉(zhuǎn)眼間到了星期三,也是我還書的日子了。這天就是老師要求收書的最后一天了,如果再不交就會挨一頓罰?墒恰潜緯疫沒看完呢。“她人這么善良,再晚一天也沒關系!蔽野底韵氲。不料事情卻不是這樣的。上語文課時,老師把一向乖巧懂事、從不挨罰的她狠狠地批評了一頓?伤龥]有告訴老師原因,只是眼淚啪啪往下掉。

  下課后,我來到她的座位上,主動向她道歉,可她似乎真的生了我的氣。她扭過頭,沒有理睬我。見她這副模樣,我也生了氣。我的手使勁一拍桌子,說:“不就是一本書嗎?有什么大不了的。哼,我不和你玩兒了!”說罷,我便轉(zhuǎn)過身,憤憤地回到自己的座位上。

  后來,我們再也沒有說過話。一天,兩天……終于,我忍不住了。我想:如果現(xiàn)在再向她道歉,應該還不晚吧。我撕下一張紙條,寫上了這樣一行字:對不起,我不該不還你書,請你原諒。我們還能再做好朋友嗎?我很想把我們的友誼找回來,于是我把小紙條夾在書頁里。等到下課時,我把書悄悄放進了她的'桌洞中。

  午休時她也找到了我,并向我道歉:“對不起,我不該生你的氣。我們再做好朋友吧。”太好嘍,被借走的友誼又回來啦!

  夕陽下,余暉照著我們的影子,影子里溢出了滿滿的友誼。這次風波過去后,我在日記上寫下了這樣一段話:“借人物,及時還,后有急,借不難。”如果你借了別人的東西,不論貴賤,一定要及時還,千萬別把你們之間的友誼弄丟。友誼這東西可是非常非常貴重的哦!

友誼的作文 篇2

  第一次見到她,我感到非常驚訝!都什么年代了,還穿補丁衣服。我不知道是她家窮買不起新衣服,還是有別的原因?傊o我的第一印象是土氣;蛟S當初是想戲弄她,便給她起了一個綽號“土妹”。后來我知道了她的名字――靜。覺得那么好聽的名字配不上她。我依舊叫她土妹,可她卻像沒事似的沖我微笑。這是20xx年的事情了,當時的我非常反感她。

  沒有人能告訴我她對我的影響有多深。

  自從第一次見面后,她經(jīng)常來找我玩。后來,她換上了新衣服,一件很普通的紅毛衣。我看著這件毛衣覺得非常別扭。走進一看,我才發(fā)現(xiàn),她的毛衣是用兩種紅線織成的。一種顏色鮮紅,一種顏色暗淡。媽媽問她為什么會是兩種顏色?她不好意思的說線不夠了,他媽媽找了另一種毛線接上去的。媽媽沒說什么,他轉(zhuǎn)過身字問我:“蕭蕭,媽媽給你織一件這樣的毛衣,好不好?”我撅著嘴說:“現(xiàn)在都什么年代了,還穿這種毛衣,你就是真的給我織了我也不會穿的,這種衣服還是留給土妹穿吧”媽媽生氣的說:“什么土妹,叫靜姐姐!蔽揖髲姷幕卮穑骸熬退菢拥倪能稱的上姐姐,算了吧!”后來媽媽給了我一巴掌。我很生氣的踢了她一下。當時的我并沒有注意她的表情。我只是覺得她穿的衣服不好看,她害我被媽媽揍了。這種只會給自己丟臉的朋友不值得交。這是20xx年的事情,當時的我非常的鄙視她。

  從那以后,我對她的態(tài)度不如以前。我也不知道我為什么要那樣子做,我只是覺得她那種人不值得交。

  02年那年我又交了新朋友,寒寒和悅悅。自從跟他們交往后,我發(fā)現(xiàn)土妹很少來找我了,我不知道是什么原因。那天,我碰見了土妹,土妹對我說:“蕭蕭,你覺得寒寒和悅悅對你怎么樣?”我不假思索的回答:“很好啊。”她只哦了一聲頭也不回的就走了。我也沒有在意。一個周后是寒寒的生日,寒寒告訴我她想到了一件有趣的事情。我很好奇,便問什么事情如此神秘?她告訴我說捉弄一個人,誰?土妹。當我聽到這個名字時呆住了。一周后的那天是我一生中最痛苦的一天,當我看著土妹被捉弄卻不愿幫她。當她用那求助的眼光看我,我沒理會她,當我看到她那堅強的背影時,我哭了,這是我第一次為土妹掉眼淚。從那影子里我讀懂了,什么叫做自尊,什么叫做勇氣。

  是不是蒼天故意安排的,還是我們之間沒有緣分?直到那天媽媽告訴我土妹還有半年就走了時,我才發(fā)現(xiàn)她一個人是如此的孤獨。我主動跟她道歉,她很吃驚。我的.舉動引來了寒寒和悅悅的不滿。我沒在意,依舊費勁心機的討好她們。土妹很反感她們,土妹告訴我:“一個人要有自尊的活著!

  半年的時間很快就過去了,土妹走的那天,我傷心的哭了。媽媽走過來告訴了我土妹的身世,我聽后內(nèi)心非常愧疚。媽媽哭著問我:“蕭蕭,能不能告訴媽媽這半年學會了什么?”我回答時才發(fā)現(xiàn)土妹對我遠遠超出了友誼的范圍。

  我想,我失去的不只是友誼。每當我被人捉弄時,心情不好時,我總會想起土妹,想起她的身影,想起她的那句“一個人要有自尊的活著”。

友誼的作文 篇3

  話說成志遠與薛曉滿這兩個人,那可只能用一個詞來形容:“奇葩”!再加上六年二班的張武文,那就是一個“奇葩三人組”!這一點,張希靈深信不疑。

  一次,張希靈在中午吃飯之前去水房洗手。一進水房,“嘩”的一下,被人潑了一身水。她一邊用手絹擦著淋濕的衣服,一邊沖著里面潑水的人喊:“你干什么?!”“哎呀哎呀,對不起!。 币粋聲音回答她。張希靈心里一驚,想:“該不會是……成志遠吧……”

  事實告訴她,在水房里潑水的人就是成志遠,以及薛曉滿和張武文!

  他們?nèi)齻六年級的大男孩,已經(jīng)把三樓的水房變成了真正的“水房”了。

  張希靈心想:……我看我還是去二樓水房吧。轉(zhuǎn)身要走,可張武文一下子擋到了她的`面前,說:“你就是張希靈吧,久仰久仰!你看,成志遠用水潑我,你快管管他!”張希靈皺了一下右眉,反問張武文:“我干嘛管他?”張武文一聽這話,立刻就哭喪著臉,捂著胸口對張希靈說:“你竟然這么狠心,你看我,。慷嗝词菪。成志遠,多么強壯……”

  “你瘦小是你營養(yǎng)不良、發(fā)育不好,人家成志遠身高體重肯定是達標的!”還沒等張武文說完,另一個聲音從門口插來,“你先把營養(yǎng)補上再跟人家打水仗吧!”張武文看向門口,說:“我什么時候營養(yǎng)不良了?。磕阋粋小丫頭片子還管我?!“

  門口站著的,正是張希靈的好朋友:陳倩秋。

  陳倩秋的嘴可厲害多了,張武文他們?nèi)齻人加起來估計都說不過陳倩秋。

  “誰管你了?我只不過是來找張希靈!彼鴱埾l`就往二樓水房走。

  到二樓水房里,張希玲和陳倩秋講述了那三個男生在水房里大鬧的過程。陳倩秋一聽完就捂著嘴笑彎了腰:“他們?nèi)齻就是三個徹頭徹尾的奇葩!哈哈!”

  “呵呵!睆埾A嵝α藘陕。她可不認為他們?nèi)齻是“徹頭徹尾的奇葩”,而是潛在的奇葩。

  第二天,張希玲再次來到三樓水房洗手,順便來看看還有沒有人潑水。結果,成志遠他們沒潑水,而是變成了搓香皂!張希玲怕他們幾個再往自己身上抹香皂水,洗完手就趕緊撤了。

  從此,“奇葩三人組”就釘?shù)搅藦埼湮、成志遠和薛曉滿的頭上。

友誼的作文 篇4

  自家陽臺上生養(yǎng)著一叢滿天星,無人照料它。養(yǎng)花人多把心思放在矜貴的百合與妖嬈的玫瑰上,它往往是被人所淡忘的。但它一如既往的生機勃勃,細韌的枝條從窗內(nèi)一直綿延到窗外,像一片汪洋的綠海,看不見所蔓延的邊際。其間點綴著的或淺或深綻放的是飛濺的浪花,張揚的神氣,蓬勃的生氣,卻是其他花難有的出自田園鄉(xiāng)土的清新與朝氣。

  多數(shù)人所看到的滿天星往往經(jīng)過了細致不過的修剪,只留下細枝上碩大的花瓣,優(yōu)雅地插在透明的高腳杯中,精致卻難免略遜于自然,像舊時法國貴族頭頂夸張而華麗的.高帽。它的第一眼,反倒像是田野中最平常的野花,并不起眼。漫野的滿天星,多得繚亂,開得眩目,不得不讓人聯(lián)想到它生生不息的精神,像一個人。

  幼時在鄉(xiāng)間的日子,自由暢快,足以揮霍大把的時光徜徉在這片花海。鄰居家的小女孩約莫和我一個年紀,大家都叫她囡囡,生得明眸皓齒,清麗秀人。美中不足的是,她是天生的跛足。鄉(xiāng)里人一般都很注重四肢的健全,如此才能勞作,才算能干,因此鮮少有孩子愿意與她相處。我不懂這些彎彎繞繞,我倆也就沒有隔閡,天天一同嬉戲,形影不離。在這片田野上,有滿天星的地方就有我們的足跡。我們躺在草地上,看天、看云、看星星,看日升日落,花開花謝,看春去秋來,春耕秋收。

  她喜歡這片原野。因為滿天星的花語是關懷與純潔,這是她唯一感受不到任何惡意的處所,是她能敞開心扉不受有色眼光掃視的地方。話雖如此,但她愛笑,也并不自卑,她的心像春花朝陽,始終向往著光明與希望的方向。我曾說她像向日葵,她卻告訴我,她想做滿天星。她沒有向日葵那么偉大,永遠堅守著自己的信仰,卻一定比得上滿天星,能為理想與生活的熱愛生生不息,執(zhí)著奮往。不知怎的,我們都還尚幼小,不過兩粒初萌的小芽兒,卻全懂得彼此的意思。

  我們相識相知在這片滿天星的夜空之下,也牽腸離別在這片滿天星的原野。夏夜的明光閃爍在星空之際,近秋的離愁卻提前回蕩在四方土地。樸實如初,幼稚的我們執(zhí)意要從這漫山遍野的滿天星中,揀出最好的十支贈給最好的朋友,像大人一樣告訴對方說,我們可以睹物思人,我們可以永不分離,只要心與心的聯(lián)系永恒地在一起。但是,痛哭流涕還是有的,號啕大啼還是有的,我們像要宣泄出一切不好的情緒,不想讓大人的悲傷早早地來煩惱小孩的世界。我們緊緊地抱住對方的肩膀,擁入懷中,把彼此小小的腦袋深深地埋入彼此小小的頸窩上,抽抽搭搭地作著無聲的告白,無言的告別。手里有緊攥著的十支滿天星,是她給我的,她也緊抓著我的不放,花枝好像輕輕地硌到了我的背,癢癢的,癢癢的,卻不知道要撓什么地方。后來才知道,是心哭了,因為哭紅了眼睛,才會那么癢,那么澀。

  我再看那叢滿天星,是所有花里唯一沒有被修剪過的,開得肆意,開得瀟灑。時間太久,我已記不清她姣好的面龐,只有腦海里還回蕩著她稚嫩的囑咐我的話語:“別剪了葉子,因為葉子是我,花朵是你,剪掉了葉子,滿天星就分開了,我們倆就分開了!

  當初的十支滿天星,纏綿了歲月多久的情思,仿佛要醞成一壇佳釀,在滿天星的夜空下,重復我們拉過鉤鉤的約定,時至今日,越發(fā)濃醇香甜。我想,那是我懂得了友誼的見證,是我初嘗友誼的味道。

友誼的作文 篇5

  “什么是真正的友誼?”政治老師在他的課堂上突然提問。同學們先是安靜了一會兒,又逐漸議論起來。我卻深深埋下了頭,努力控制著隨時會噴涌而出的淚水。我又想到了他。

  他叫鄒俊。小學時我們在同一個班里;如今升入了初中,我們又坐在了同一個教室。

  偉大的文學巨匠魯迅曾經(jīng)說過:“人生得一知己足矣!痹诶蠋煹难壑,他并不起眼;可在我心中,他就是我的知己。

  我們有一段真摯的友誼。小學時,我被老師罰抄課文,規(guī)定放學前必須交。長長的課文和所剩不多的時間讓我倒吸一口涼氣。我來不及多想,立刻埋頭奮筆疾書,目光在課文和稿紙之間穿梭。這時,鄒俊突然出現(xiàn)在我身旁,彎下腰來對我說:“老蘇,干什么呢?”我垂頭喪氣地“唉”了一聲向我的知心好友傾訴苦悶:“老大讓我抄一遍《草船借箭》,中午必須交。看來是抄不完了……”

  我的余光看見他的眉頭皺了一會兒,馬上拍拍我的肩:“老蘇,你抄到第五段,剩下的我?guī)湍愠!我先去抄了!闭f罷跑回自己的位子,掏出紙筆,照著書,和我一樣埋頭抄起來……看到他伏在桌子上的背影,我的心中有種異樣的感覺!爸x謝了,伙計。”我默默地在心中說。

  第四節(jié)課下課鈴敲響了。在他的協(xié)助下,我順利完成了任務。當他把沾著汗水的稿紙遞給我時,我看見一滴滴晶瑩的汗珠從他自豪而友善的笑臉上滑過。我頓時思潮澎湃,眼睛立即濕潤了……

  這樣樸實、樂于助人的朋友哪里去找?但是,厄運的陰云遮住了我們。

  初一下學期期末考試考完最后一科后,在出校門時,我拉住他問:“初二你不轉(zhuǎn)走吧?”他一邊晃著手中的鑰匙,一邊開朗地笑著說:“那當然啦!”我放心了 。因為我聽他說過要轉(zhuǎn)學的事。這個好朋友不會離開我。至少一年。

  然而,我錯了。換句話說,他撒了謊。在漫長的暑假后,開學第一天,他的'位子是空的?盏媚敲磸氐,空得那么令我絕望,我無法面對:我的知心好友猝然間與我訣別。沒有先兆、沒有告別的訣別。淚水霎時間模糊了我的一切視覺。我這才明白,那天是我們最后一次見面,最后一次說話,最后一次看見他的笑,最后一次……我這才明白,什么是刻骨銘心的痛!

  幾天之后,迷茫中的我收到了鄒俊從四川寄來的信。他寫道:“老蘇,很高興以這種方式與你聯(lián)系。我想我們以后恐怕只能這樣聯(lián)系了。對不起。那天我也不知道我會轉(zhuǎn)走,一切都在忙亂之中。對不起。我在四川過的不錯,一直沒有忘記你。別掛念我。我會常寫信給你的。記得回信!”落款是他的“代號”:xx。除此之外還有他畫的一本漫畫?吹饺绱耸煜さ墓P跡,我的淚再次噴涌而出……

  收到他的信當天晚上,我又夢見了他。他帶著自豪友善的笑從我面前飄向遠方,消失在明媚的陽光中。鄒俊走了,但我們的友誼卻似鋼鐵,永不斷裂,天長地久!

友誼的作文 篇6

  《破碎的友誼》支離破碎的友誼…… 本該屬于她和雪玲的友誼,去在那一剎那間逝去,她傷心,她哭泣,但一切似乎都定住了,一切的無動于衷。 那一年夏,雪玲與她最要好的朋友一起去玩,因為她們兩的成績都很好,而且她們的作文寫的也非常好。老師決定讓她們兩一起參加作文評比比賽。

  雪玲和她的朋友開心的答應了,那時,她們的臉上洋溢著非常幸福得微笑,仿佛她們比世上最幸福的人還要開心。 但就在參加比賽的前一天,雪玲和她的朋友互相修改她們寫好的作文,雖然,她的朋友已經(jīng)寫得非常好了,但她還是覺得雪玲寫的比她的要好很多。在一節(jié)語文課下課時,雪玲不在班上,朋友用她那顫抖的雙手慢慢的拿起了雪玲的作文。 “雪玲,對不起了,但我也不能忍受這件事。對不起,對不起……請原諒我。”說著,朋友拿起筆把雪靈的作文改了好多,又把雪玲作文上的優(yōu)美句子抄到了自己的作文上。 比賽的時間到了,雪靈和朋友的.作文交了上去。雪玲在這段等待的期間,一直都和朋友無憂無慮的玩,因為她相信,她和她的作文會被選上的。朋友的不對勁,無疑讓雪玲起了疑心,這段期間,朋友一直偷偷的哭泣,因為,朋友在哭泣不該那樣做。她看著雪玲那天真無邪的笑容,心在默默的疼,在默默的痛。 成績下來了,雪靈的作文沒有被選上,而朋友的作文得了二等獎,雪玲很生氣,她氣自己,她以為自己的作文寫得不夠好,對于朋友做的那些事她一概不知。 有位同學看見了當時的情景,便在朋友不在時告訴了雪靈。雪玲不相信那給一天到晚,總是和她形影不離,總是和她像親姐妹的朋友會做出這種事。

  一天過了一天,雪玲總是和朋友在一起,突然間,雪玲問朋友:“是不是你講我的作文改過了?我一直都不相信是你干的,你告訴我,你說話呀?你告訴我?”雪玲十分生氣,故而聲音高了很多。朋友很驚訝,不知道雪玲為什么會在這件事,雪玲似乎已經(jīng)知道了答案,“我知道,是你做的對吧?”朋友點了點頭,因為就從那一天開始,朋友或許是因為良心上過不去吧,她承認了。 雪玲聊下了一句話身就走了,“我一直都是那么那么的信任你,而你呢,你卻欺騙我,我還一直單純的以為是我的習作水平不如你,看來,我錯了,我真的錯了,而且錯的還很離譜!哈哈望著雪靈離去的背影,朋友低下了頭,眼淚如同斷了線的珍珠一般滑落眼眶。那是悔改的淚水…… 那一刻,離去的雪玲,眼眶里也落下了悲傷的淚水。 玻璃般晶瑩剔透的友誼也在那

  瞬間破碎了……

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