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友誼的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的友誼的作文3篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
坐在公園的靠椅上，曬著暖洋洋的太陽(yáng)，舒適、愜意�；▍仓校袃芍换ㄉ邤痰暮谧分�、飛舞。我不知為何想起了她，眼神漸漸黯淡了下來(lái)……
她是我最好的閨蜜，噢，不，那是很久以前的事了，我的思緒飛回了幾年前。
她把我摟著，輕聲在我耳邊小聲說(shuō)道：“我?guī)Я酥悄苁謾C(jī)，噓！”聲音很小，像是為我的耳朵撓癢癢�？粗⌒闹�(jǐn)慎的樣子，我的嘴角不覺(jué)地?fù)P起一個(gè)優(yōu)美的弧度。眼前的.她，活像一個(gè)小孩兒，可愛(ài)，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻，那該多好！回到現(xiàn)實(shí)，眼前的她不見(jiàn)了，只有被風(fēng)吹動(dòng)的花叢還在輕輕搖曳，我不禁嘆息起來(lái)，但又不自覺(jué)的陷入了回憶。
不知為什么，她帶手機(jī)的事被老師知道了。老師在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了她：“身為班干部，帶頭違反班規(guī)，成何體統(tǒng)！”我看著她那羞紅的側(cè)臉，微微顫抖的肩膀，不禁為她擔(dān)心，畢竟，她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩兒。突然，她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了我一眼，眼神里充滿了怨恨和憤怒。我不禁微微一振，心“咯噔”地跳了一下，她一定是誤會(huì)了！以為是我告密給了老師。
果不其然，一天都沒(méi)有理我，平日里恨不得跟我時(shí)時(shí)粘在一起的她，今天竟然對(duì)我不聞不問(wèn)，故意避著我。連一向?qū)@些事沒(méi)興趣的同桌都寫(xiě)個(gè)小紙條問(wèn)我：“她到底怎么了？”是呀，她到底怎么了？我也不知道。晚上無(wú)意間翻到了她的一條QQ動(dòng)態(tài)：“我和你，做不了閨蜜就做路人，做不了路人就做仇人吧！”我知道，她是對(duì)我說(shuō)的。不知為何，心里酸酸的。我把手機(jī)扔在沙發(fā)上，瞇著眼睛調(diào)整情緒。
班上的流言越來(lái)越多，我倆成為了別人的話柄。我無(wú)所謂，她卻惱羞成怒地當(dāng)著眾人的面對(duì)我說(shuō)：“我討厭你！”我呆呆地立在那兒，不知所措。我們之間的變化為什么這么大？為什么把關(guān)系鬧得這么僵，她是你的閨蜜�。∥乙粋�(gè)勁兒?jiǎn)栕约�，可如今的我已�?jīng)給不了答案了。她考上了綿陽(yáng)一所學(xué)校，走了。
在溫暖的陽(yáng)光下，我起身望著眼前安適的一切，一朵桃花落在我的頭發(fā)上，我不禁搖了搖頭：我和她，注定只能做路人嗎？
友誼的作文 篇2
禮物是一顆真摯的心，激勵(lì)著每一個(gè)珍惜它的人。在我成長(zhǎng)的路上收獲的禮物很多。有熱烈的掌聲，有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有親人的贊揚(yáng)和同學(xué)們激動(dòng)地?fù)肀А５钭屛矣∠笊羁痰氖沁@樣一份禮物。
記得那是剛上小學(xué)的時(shí)候，活潑可愛(ài)的寇蘭馨成了我最好的朋友。在新年到來(lái)時(shí)，她送給我一個(gè)八音盒，這些年來(lái)我一直珍藏著。里面的音樂(lè)是我最喜歡的――靈主不悔。每當(dāng)我憂傷時(shí)，我都會(huì)扭開(kāi)八音盒的開(kāi)關(guān)，聽(tīng)著這首歌，我的心靈便有陽(yáng)光普照的感覺(jué)。
這個(gè)八音盒，可是她精心挑選一下午才挑選好的，當(dāng)時(shí)她說(shuō)新年到了，我想把最好的禮物送給最好的朋友。我激動(dòng)的慢慢拆開(kāi)包裝，呈現(xiàn)在面前的.就是這個(gè)精美的八音盒，我看著她，然后扭動(dòng)開(kāi)關(guān)。一陣甜美的歌曲便隨著輕柔的音樂(lè)回響在耳畔，“一樣的月光，一樣的日子，一樣的謊言，改變不了我們最初的模樣。一樣的困難，一樣的挫折，一樣的境遇阻止不了我們展翅翱翔……”聽(tīng)著音樂(lè)，看著她這么用心，我激動(dòng)得快哭了，然后緊緊的抱著她不放。
這個(gè)八音盒就像一條紐帶，鏈接著我和寇蘭馨純潔而深厚的友誼。
友誼的作文 篇3
人生路漫漫，會(huì)有所失去，也會(huì)有所擁有。而人生如一張白紙，需要我們?cè)谧哌@條漫路中，為它添色，為它添彩。
在牙牙學(xué)語(yǔ)的歲月中，我就被父母推送進(jìn)了幼稚園。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，還有陌生的話語(yǔ)。雖然老師那般的和藹可親，但是，三面白壁又使人覺(jué)得如此壓抑。只有，同樣的嫩稚的`朋友，才使我在壓抑中得到“光明”。
在那時(shí)，在那里，我曾與伙伴手牽手，曾享受那山般的玩具。你搭這邊，我搭那邊，不一會(huì)，沒(méi)有“安全認(rèn)證”的堡壘，便顯目地呈現(xiàn)。這時(shí)，再?gòu)幕菹侣溥^(guò)程中，我感到一陣風(fēng)——好美的風(fēng)，它帶來(lái)了快樂(lè)。
時(shí)光在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中穿梭，不知不覺(jué)就進(jìn)了小學(xué)的校園，一切都是新氣象，總覺(jué)得自己真像大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。但新的朋友同學(xué)又似無(wú)處不在。課前我們一起預(yù)習(xí)，課中我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后我們聚集玩耍。
不論是當(dāng)初石墩上的腳印，還是草坪中那道被我們調(diào)皮地踩得頹禿而無(wú)辜的路，都已烙下深深記憶。天那么藍(lán)，像上了一種顏色——好美的顏色，它帶來(lái)了充實(shí)。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，飛逝光陰從不停息。記憶在沉淀，回首時(shí)，有一股力量把我推向前。我再不是以前的小朋友了，再?zèng)]有那般天真無(wú)知的想法了，再?zèng)]有無(wú)拘無(wú)束，我長(zhǎng)大了。眼看鏡中，已是青少年的我，顯得有些疲憊。忙得昏天黑地，在緊張的學(xué)習(xí)中快喘不過(guò)氣。
但是，總會(huì)有繁星映空的那一天，正如身邊的朋友，在重重壓力下送來(lái)歡歌，遞來(lái)笑語(yǔ)。我們同時(shí)仰望星空，談天論地，品頭論足�？荚囀Ю麜r(shí)，朋友鼓勵(lì)我；悲傷無(wú)助時(shí)，朋友安慰我；榮幸獲獎(jiǎng)時(shí)，朋友祝福我。不論怎樣，我們都會(huì)手牽著手——好美的手，它帶來(lái)了溫暖。
哦，這就是友誼，喜同我享，憂同我擔(dān)。給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。
友誼啊，好美吶，友誼啊，在身邊，好美吶，在綻放！
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