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友誼的作文3篇[集合]
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的友誼的作文3篇,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
原來,友誼是如此的虛偽,而我,又是那般的不堪一擊。
偶爾,我會想:人世間情為何物?難道她就只能帶給我無止盡的傷害嗎?或許是,亦或許不是。雖然我們之間的友情來得很突然,但去得也不是同樣很突然嗎?
也對,只是一段被唾棄的友誼,被詛咒的友誼,被利用的友誼,更是虛偽的友誼。它來得很突然,在我還單純?nèi)缢臅r刻,它悄然無息地靜靜到來;當我還徘徊在天真與成熟的邊緣,它打破了這份寧靜。這是所謂的友情嗎?剛開始,我天真的以為這就是我所向往的友情,當時我說過這樣一句話:“朋友之間最重要的就是彼此無條件的信任!”她堅定的點點頭,表示贊同?珊髞硭囊慌e一動,我都覺得她變了,變得好不真實,好假;變得我不能夠明白她還是不是她;變得使我認為她就是一名演員,一名出色的演員。在每一個人面前都是一幅不同的嘴臉,老師面前裝清純,裝無辜,裝可愛;男生面前裝大姐大;女生面前仍不真實,只是說不出那是怎樣的一種不真實?偠灾,言而總之,她就像是一條變色龍,左變右變,讓世人分辨不清哪一個才是真實的她!每一次老師批評她后,她基本都會哭著到我面前,也許是想要得到安慰,同情與關(guān)愛吧,我也無條件的安慰她,因為我相信她不會那樣做?墒聦嵶C明我這樣做是錯誤的,因為她把我的這種信任當成了我本應盡的責任,這種安慰看成是理所當然的。偶爾她對我發(fā)脾氣,把老師同學批評她罵她的氣全撒在我身上,仿佛我就是她的垃圾桶,任她唾棄似的,當然,如果她真是我獨一無二的'好朋友,我甘愿做這個垃圾桶,但是她不配!
最初認為的友誼是那樣的純,那樣的真。但是此刻,才明白的友誼是如此的虛偽,她只是在利用我,利用我成為同學心目中的天使,成為老師心目中的傳奇,但是,我不是任人擺布的傀儡,她的陰謀也終究不會得逞。友誼既是虛偽的代名詞,又是傷害的代名詞!此刻的我,不會再相信這人世間有什么真情了!除了父母,我在找不出誰是傾盡所有來愛我的人了。她“給予”的這種友情,我承受不起。即使我渴望真心的友情,但是哪里還尋找得到呢?
撕心裂肺般的痛,沒人能體會——就是這所謂的友誼。太虛偽了!
友誼的作文 篇2
時間如白駒過隙
如流水般悄然逝去
卻流不掉那沙灘上
金黃色的印記
也流不掉岸邊的.
歡聲笑語
記得
初次見你
短短的發(fā)跡
讓我們十分投機
談天說地
讓我們增加歡愉
歡樂的時期
一點點過去
卻怎么也流不掉
我們的友誼
卻怎么也改變不了
我們是知己
友誼的作文 篇3
友誼如清風,驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山,保護我那弱小的心靈;友誼如帆船;載著我乘風破浪。是她讓我讀懂的友誼
友誼如清風
記憶中,我因為某次的成績考得不好而悲傷,自己坐在位置上一直盯著試卷看,心中還閃過一絲絲的憂愁。這時有一個人向我走來,沒錯,就是她!她是我剛上初中時認識的一位朋友。
她拍拍我的肩膀說;嘿,你在擔心成績嗎?我沉默的點了點頭。她又說:你知道月亮為什么兩頭是尖的,而中間是弧形嗎?我搖了搖頭,她接著說:鋒芒對外,溫柔對你呀!這只是一次小考試,可以通過這次的`成績,來知道你的優(yōu)勢科和弱勢科,讓你的優(yōu)勢科繼續(xù)保持優(yōu)勢,讓你的弱勢科有所提升,爭取下一次考好,加油哦!這時,心中有一股暖流帶走了我的憂愁。是呀,友誼如清風,驅(qū)散我心中的憂愁。
友誼如高山
記憶中,我因某件事做的不好而遭到了父母的譴責。那時,我的心情非常的低落,她看透了我的心思,問:你的父母說你了?我有些震驚,震驚她為什么會這么了解我。我點點頭,弱弱的說了一個:嗯。
她拍拍我的肩膀說:沒事兒,我的父母也愛說我呢!我們都是通過父母的嘮叨,無形中改變自己的哦!雖然有些話傷人,但只有這樣,我們才能改變自己。這時,心中有一股暖流帶走了我低落的心情。是呀,友誼如高山,保護我那弱小的心靈。
友誼如帆船
記憶中,某次體育老師讓我們跑800米,當時我的體力特別差。眼看差兩百米就到終點了,我有些跑不動了。當時我們兩個是并排著跑的,她再次發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。于是問:你跑不動了?我大口喘著氣說:還還還可以。她又接著說:加油!我和你一起跑。我心中涌起了一股力量,接下來她說了許多鼓勵我的話,我們一起沖向了終點。
到了終點她對我說:小鳥鳴春,百花爭艷,你我努力向前。在接下來的時間里,我們一起訓練吧!我激動的點了點頭。是呀,友誼如帆船,載著我乘風破浪。
相識是緣,刻骨銘心,在友誼的路上,能有你同行,真好!
我讀懂的友誼是她教會了我。
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