六年級(jí)友誼的作文15篇（合集）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)友誼的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)友誼的作文1
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的.小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船還給陳明。
六年級(jí)友誼的作文2
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正想摔的時(shí)候，理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，在腦海里不停地掂量著到底是小木船重要，還是友誼重要。突然腦海閃過(guò)一張張畫(huà)面：我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起到廣場(chǎng)溜冰，一起爬山看日出……
我的手軟了下去，可是看到我的小木船“面目全非””——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。沖動(dòng)化成了一只下山猛虎，把理智壓在了下面。那可是我做的第一個(gè)小木船，”雖然談不上精致，卻花了我一片心意��！我正想發(fā)作，卻看到了陳明那熟悉的眼神，他的眼神里充滿(mǎn)了愧疚，似乎在乞求我的原諒，那水靈靈的大眼睛，隱隱約約蒙上了一層淚光。我的手一次次地舉起，一次次地放下，而我的內(nèi)心經(jīng)歷了煎熬。
在猶豫的`過(guò)程中我想明白了，友誼是最珍貴的，什么也換不回來(lái)！我將小木船還給了陳明。我決定了我和陳明要用友誼來(lái)做一個(gè)小船，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)破碎的一個(gè)小木船。
我還要在這小船上刻上五個(gè)字：友誼值千金！我要讓七個(gè)大洲的人們都知道：友誼是世界上最寶貴的財(cái)富，友誼值千金！
六年級(jí)友誼的作文3
走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過(guò)于友誼。陽(yáng)光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。
相遇 那年，媽媽領(lǐng)著我走到這個(gè)令我哭、令我笑、令我成長(zhǎng)的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來(lái)了同樣領(lǐng)著小朋友來(lái)讀一年級(jí)的你。我們的.媽媽好像是一見(jiàn)如故，在門(mén)口聊了起來(lái)，還打趣道要讓我們讀一個(gè)班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠(chéng)。后來(lái)，我們的媽媽不約而同地走進(jìn)了一個(gè)教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的說(shuō)對(duì)了！
媽媽讓我們坐在一起，成為了一對(duì)同桌，沒(méi)有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒(méi)有像其他的同學(xué)一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒(méi)有剛才的拘束。在我們天真的對(duì)話中，我知道你叫楊?lèi)�，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個(gè)‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
六年級(jí)友誼的作文4
我的爸爸既是慈祥的父親，也是我生活中的朋友，我們的友誼可深厚了呢！
我爸爸很風(fēng)趣，很幽默，總是愛(ài)逗我笑，如果我碰到什么事情哭了起來(lái)，他便會(huì)不慌不忙地坐在我身邊，給我講笑話，讓我破涕為笑。
有時(shí)候，爸爸和我還會(huì)聯(lián)手一起逗媽媽開(kāi)心，在媽媽生日那天，爸爸就和我商量計(jì)策。一大清早，爸爸就帶我去花店買(mǎi)花，爸爸買(mǎi)了一束玫瑰，我買(mǎi)了一束康乃馨，然后又去買(mǎi)了彩帶�；丶液螅覀冇殖弥鴭寢尮浣值臅r(shí)候打掃屋子，把家里收拾得干干凈凈的，等待著媽媽回家。媽媽回來(lái)后，被我們的`成果嚇了一大跳，我和爸爸一起說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”就這樣，我們一家人度過(guò)了美好的一天。
有一次，我考試沒(méi)有考好，爸爸知道后，并沒(méi)有罵我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，只要努力，你下次一定能考好的！”爸爸像朋友一樣的鼓勵(lì)，減輕了我的壓力，讓我更加投入地去學(xué)習(xí)。
我非常珍惜我和爸爸的這份友誼，這份友誼讓我覺(jué)得他既是我的父親，也是我的朋友。
六年級(jí)友誼的作文5
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的摔壞了,這就是下場(chǎng)�！闭f(shuō)著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節(jié)課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴(yán)厲地說(shuō):“是誰(shuí)先把誰(shuí)的小木船摔壞的。”結(jié)果我和陳明站在那兒,都不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師不再那么嚴(yán)厲了,而是平緩的說(shuō):“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實(shí),你們中間只要有一個(gè)人退出一小步來(lái),那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽(tīng)了老師的一番話,我和王明不假思索的走上前來(lái),承認(rèn)了錯(cuò)誤。并互相道歉。老師欣慰地說(shuō):“這樣不就對(duì)了嗎?不過(guò),你們的木船壞了,我希望你們能齊心協(xié)力再做一個(gè),你們認(rèn)為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團(tuán)結(jié)就是力量。”
第二天,在我們共同的努力下。一個(gè)完美無(wú)缺的'小木船很快就完工了。我和陳明快樂(lè)的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級(jí)友誼的作文6
難過(guò)，是人生的烏云，晴天的閃電，難過(guò)時(shí)，彷彿死神拿著鐮刀在地平線的另一端追著我。
我回想起那天，純白的云朵在空中飄著，我和朋友們正在玩耍，這時(shí)，不知是命運(yùn)的捉弄或無(wú)預(yù)警的意外，我，竟然和最好的`朋友吵架了！我，獨(dú)自在那長(zhǎng)廊上以聽(tīng)不見(jiàn)的哀求、看不見(jiàn)的悲痛，呼喚那已離去的友人；但最終，我仍舊失去了最好的朋友，也失去了那燦爛的時(shí)光，以及，那些日子，我和她的美好回憶。
如今，我在那長(zhǎng)廊上散心，觸景傷情，一陣悲哀自心頭涌上。雖然我已有其他朋友，但，她在我的朋友中，有著我與她那段美好的回憶。雖然，她那有如陽(yáng)光般燦爛的笑容已泛黃，可是，她卻依舊令我哽咽，我希望，可以與她和好。
因?yàn)槟谴螤?zhēng)吵，我倆游形影不離的狀況，轉(zhuǎn)為太陽(yáng)和海王星的距離。我感到內(nèi)疚，不知她是否躲在暗處哭泣，不知她是否偷偷地抱怨她那無(wú)情的友人；我也早已忘記為何與她爭(zhēng)吵，只知她很傷心、悲痛。
如今，死神就在不遠(yuǎn)處，等著我去自投羅網(wǎng)；可是，如今，我已不是那只縮頭烏龜，我要化悲憤為力量，努力迎向光明的另一端！
六年級(jí)友誼的作文7
到了三年級(jí)，數(shù)學(xué)開(kāi)始需要一點(diǎn)思維才能解題，語(yǔ)文也開(kāi)始出現(xiàn)了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語(yǔ)文，卻漸漸覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是件吃力的事情；而我呢，偏愛(ài)數(shù)學(xué)，也愛(ài)語(yǔ)文，但不如你那般強(qiáng)烈。遇到不懂的題目，你會(huì)拿著練習(xí)冊(cè)或是書(shū)本來(lái)問(wèn)我，通過(guò)你書(shū)上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦的一面。那時(shí)，我總是會(huì)將我所知道的毫無(wú)保留得講給你聽(tīng)。語(yǔ)文的'課外閱讀是我的弱項(xiàng)，所以我會(huì)去問(wèn)你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會(huì)傾盡一切知識(shí)，將你知道的和你做題的技巧告訴我。
四年級(jí)的時(shí)候，班里的女生開(kāi)始有了自己的小團(tuán)體，而我們，總是這些小團(tuán)體中最團(tuán)結(jié)、最和睦的一個(gè)，不用說(shuō)，這就是我們互相理解和退讓的結(jié)果。所以，班上的同學(xué)總是可以看見(jiàn)我們頭挨頭討論的情景，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。真的，那時(shí)候我們的友誼是那樣的堅(jiān)固，別人也很羨慕我們之間的關(guān)系。
總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。
六年級(jí)友誼的作文8
在別人眼中，友誼是純潔的�？墒�，在我的眼中友誼是骯臟、丑陋和廉價(jià)的。在別人心中，可能認(rèn)為朋友是在你最需要幫助是幫助你，在你最需要給予是給予你幫助你的人�？墒�，我的朋友卻是在我最需要幫助時(shí)卻和別人一起冷嘲熱諷。在我最需要她們的.時(shí)候丟棄我，在她們需要時(shí)隨手就拿，在不需要時(shí)仍舊拋棄。
我一直都認(rèn)為，友情是天長(zhǎng)地久的，不管怎樣。而且我認(rèn)為我們的友誼就像一顆鐵球，不會(huì)輕易碎掉，可是，現(xiàn)在我才知道，我們的友情就像一個(gè)易碎的玻璃球，隨時(shí)隨地都會(huì)碎�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，比以前多長(zhǎng)心眼。以前我不擔(dān)心別人的挑撥離間會(huì)使我們關(guān)系不好�？墒乾F(xiàn)在，我們會(huì)為一些小事而吵，而鬧。
現(xiàn)在我們的友情只要出現(xiàn)一點(diǎn)裂痕就完了，因?yàn)椴还茉趺葱扪a(bǔ)、掩蓋，都會(huì)留下一條深深的烙印，永遠(yuǎn)不會(huì)消除。即使別人看不到。
六年級(jí)友誼的作文9
我真的被傷透了。我把這么久以來(lái)的淚水在今天下午涌出來(lái)！心很痛，真的很痛！傷害我的人就是蔡瀅。
午我哭了，是因?yàn)椴虨]我才哭的。我以為我和蔡瀅可以和以前一樣還是那么好，可是呢？我太笨了！
我下午為了給蔡瀅的主持打氣，買(mǎi)了一個(gè)花狀的巧克力，在她換衣服的時(shí)候，胡燁順手拿給她，可是她卻不屑地說(shuō)：“不要了！”胡燁便開(kāi)玩笑地說(shuō)：“給我吧！”蔡瀅連看也沒(méi)看一眼地說(shuō)：“你要你拿去好了！”我強(qiáng)顏歡笑，把巧克力收了起來(lái)，到教室后，看到她和婧瑜有說(shuō)有笑。我把朝梅叫了過(guò)來(lái)，我真的忍不住了！我放聲哭了起來(lái)！我哭了一陣子之后。我把巧克力踩碎！為什么，為什么我送的.巧克力她就不要，說(shuō)什么太甜了！那為什么胡燁的巧克力他就要？
曾經(jīng)的她不是說(shuō)自己是巧克力天使？巧克力天使連一個(gè)巧克力也不要，還說(shuō)太甜了！那為什么別人的就要？我的難吃？我的沒(méi)檔次？我的不合她口味？
我真的很痛，心很痛，我那么沒(méi)地位？我就那么不值得她珍惜？我只能哭，這是我唯一的發(fā)泄方法……
蔡瀅，為什么？為什么這么對(duì)我？我們?cè)?jīng)的友誼就這么凋零了？就這么隨風(fēng)而去了？
六年級(jí)友誼的作文10
春和日麗，邀三五佳友聚集一堂，高
談闊論，暢抒襟懷，不失為一樂(lè)。
物以類(lèi)聚，人以群分。沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼。投機(jī)者鄙視友誼，時(shí)期為手中交換的籌碼；自私者躲避有宜，市值為感情的累贅；冷漠著不肯付出，始終品嘗不到友誼，真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的風(fēng)帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人可堪稱(chēng)之之音？知己者，意趣相投，志向相近。之心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事，不但要有著共同的志趣、理想，才能和諧相處，真心以待。當(dāng)然，并不是頂下眾多的.條條框框去選擇朋友。
尋覓朋友是一難，維系朋友是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去面對(duì)，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去呵護(hù)！”若果把朋友當(dāng)成你驅(qū)使的工具，那么你將以友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)有是友誼的根基，古人將其濃縮為以個(gè)"義”字。
得當(dāng)?shù)貙ひ�，�?jīng)營(yíng)，維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是美好的、珍貴的，對(duì)其最佳的注釋莫過(guò)于魯迅的：“人生得一知己足矣，吾當(dāng)斯當(dāng)以同懷視之�！�
友誼地有天長(zhǎng)地久！
六年級(jí)友誼的作文11
前幾天，我和我非常要好的朋友 小皓吵架了。原因是我們倆誰(shuí)都不讓著誰(shuí)。老師勸我不要去練習(xí)跳舞，小皓居然給補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)老師不讓我去練習(xí)跳舞，我偏要去。反正她做的實(shí)在太過(guò)分了！最后，我還是跟她和好如初了。因?yàn)�，我知道，友情是不可丟失的。
一次，我去上洗手間。真巧，小皓也在，可是她忘記帶紙巾了。那時(shí)，已經(jīng)快上課了。我立刻上完洗手間，四處借紙巾。終于在小巧那里借到了紙巾。我像離弦的'箭一樣 飛 到了洗手間，把紙巾遞給了小皓。小皓卻若無(wú)其事地蹲著，像沒(méi)看見(jiàn)似的。我焦急地說(shuō)： 快拿著，不然上課了！難道你要在廁所里呆40分鐘嗎？ 小皓想了想，只好接過(guò)紙巾： 謝謝。 不用謝，快走吧！ 說(shuō)完，我們倆一起跑向教室。
放學(xué)了，我們不約而同地走到一起，我對(duì)她說(shuō)： 對(duì)不起。 不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我多管閑事。 我們倆笑了，笑得那么甜。她又說(shuō)： 你不是要去跳舞嗎？快去吧！ 嗯。
友情，是不可丟失的，即使丟失了，也要找回來(lái)。
六年級(jí)友誼的作文12
友誼就像空氣或陽(yáng)光一樣，是生活中不可或缺的一部分。就拿如雨后春筍的少年來(lái)說(shuō)，友情更重要。如果生活中沒(méi)有空氣和陽(yáng)光，青竹就不會(huì)在旺盛的竹筍中生長(zhǎng)。
正如摩爾約翰所說(shuō)：
有了朋友，生活才顯示出它的全部?jī)r(jià)值。
一個(gè)人為朋友而活，保持自己的生命完整。
為了朋友；不能被時(shí)間侵蝕。
互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們會(huì)在這一代傳承下去。在我身邊，發(fā)生了這樣一件事：
四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課沒(méi)帶水性筆。我別無(wú)選擇，只能向老師求助。我剛想跟老師說(shuō)的時(shí)候，班里的學(xué)習(xí)委員好像看到了我的“擔(dān)心”，就跟我說(shuō)，你沒(méi)帶水性筆嗎？我一聽(tīng)，仿佛抓住了懸崖邊上的救命草，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。她毫不猶豫地拿出她最不愿意用的鋼筆借給了我。拿筆的時(shí)候眼睛發(fā)燙，一摸就流出友情的眼淚！
友誼既是空氣，也是陽(yáng)光，這使友誼成為生活中不可或缺的一部分。
友誼也可以是一盞燈，一盞不朽的'燈，永遠(yuǎn)照亮我人生的道路，指引我人生的方向！
六年級(jí)友誼的作文13
從四年級(jí)那年，你慢慢走近了我的視野，我們開(kāi)始相認(rèn)、相識(shí)、相知……然后，我們就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
五年級(jí)時(shí)，以為，某個(gè)人的挑撥離間，我們的關(guān)系就徹底結(jié)束了嗎？我不相信，因?yàn)榫驮谀闾岢鼋^交的前一天，我們還在拉鉤發(fā)誓要做一輩子的好朋友��！怎么能因?yàn)橐粋�(gè)人的一面之言，這怎么可能呢？于是，我不在挽留你，因?yàn)檫@樣不堪的友誼我不稀罕……
然而，兩個(gè)月后，你卻跟我道歉。難道我們還能 從前嗎？哦，可以的，我們還是我們，一定會(huì)像以前一樣快樂(lè)的。
從我們和好以后，我們似乎比以前更加親密了，親密地讓人不敢相信這是絕交過(guò)的我們，不過(guò)，我愿意相信，愿意相信我面前的這個(gè)女孩就是我的朋友。
朋友，似乎就是上天注定的緣分吧！就算真的經(jīng)歷了風(fēng)雨，但過(guò)后，我們就會(huì)擁有最美的.彩虹。朋友，就是不計(jì)代價(jià)站在你身后為你加油，給你鼓勵(lì)的一個(gè)小天使，一個(gè)你永遠(yuǎn)可以信任，可以依賴(lài)的小天使……
六年級(jí)友誼的作文14
友誼，就像是一一盤(pán)散沙，當(dāng)你不想要他的時(shí)候，即使你把手掌看他都不會(huì)失去。而當(dāng)你想擁有它的時(shí)候不管你捏得有多緊，他都會(huì)從你手中流失最后剩下的只有回憶和舍不得。如果你是馬婧宜或者王維，馬思懿當(dāng)你看到這封信時(shí)，恐怕我們已經(jīng)在不同學(xué)校上學(xué)了，你知道我昨天晚上夢(mèng)到了什么？呵呵，我昨天晚上夢(mèng)到了我們和四年級(jí)是一樣，我和王維大大咧咧朝你吆喝著，馬靜怡和馬思懿一起鄙視我們。我們一起玩踩腳游戲，每回都是我和王維決斗，而馬靜怡在那里繞著圈跳，還在嚷嚷著要報(bào)仇。呵呵，當(dāng)我們玩累了的時(shí)候又坐在欄桿上玩起了歌詞接龍。在這幾天我已經(jīng)想通了許多，小時(shí)候太幼稚了。在這學(xué)期我要做一個(gè)重新的自己，不要在緊緊握著這一盤(pán)散沙了。就要這盤(pán)散沙隨風(fēng)飄蕩，或許有一天他又會(huì)飄回來(lái)也說(shuō)不定呢。我們四個(gè)在一起的時(shí)光會(huì)是我人生中最美的'回憶。從今天開(kāi)始我要做回我自己，也許我們永遠(yuǎn)也不會(huì)和好，但是只要有回憶就好了。只是有一些舍不得，哎我還是聽(tīng)旋子唱的歌吧。
友誼萬(wàn)歲，友誼真的很短暫那，上初中我一定不會(huì)交朋友，因?yàn)槭ズ糜咽呛茈y過(guò)的。
六年級(jí)友誼的作文15
一對(duì)黑得發(fā)亮的大眼睛和一張小巴哥一樣的小嘴巴，還有一個(gè)生動(dòng)的小鼻子，兩個(gè)白里透紅的臉蛋兒，它們組成了一張可愛(ài)的'、精致的、充滿(mǎn)孩子氣的笑臉。這是誰(shuí)的笑臉呢？告訴你吧，這就是他——我的哥們陳俊虎。
他最喜歡體育項(xiàng)目是踢足球！可是他踢足球總愛(ài)闖禍，這不今天在小區(qū)里踢足球，他上前一腳就把球給踢飛了。
有一次我和他又在小區(qū)里踢足球，“加油！”“傳過(guò)來(lái)！快！”現(xiàn)在球在我腳上，我勢(shì)如猛虎一樣，“啪”的一腳把球踢了出去！“休”的一下球進(jìn)了！“耶！”我們隊(duì)的隊(duì)員歡呼起來(lái)。就在這時(shí)陳俊虎可不服氣，就把球“嗖”地踢向我的球門(mén)。幸好被我攔住了，陳俊虎還不服氣。又來(lái)了一個(gè)猛虎下山，“休”的球竄到了球場(chǎng)上方的窗戶(hù)上魚(yú)缸，只聽(tīng)“啪”的一聲響，魚(yú)缸立即被打翻在地，陳俊虎嚇壞了，這次他可闖下大禍了！只見(jiàn)魚(yú)水流滿(mǎn)地，碎玻璃渣渣到處都有，熱帶五彩魚(yú)兒還在地板上不停地地翻著跟頭，看著眼前的一切，陳俊虎只覺(jué)得此時(shí)的大腦里是一片空白……因?yàn)樗睦锖芮宄�，他打翻得魚(yú)缸是兇老頭的，等待他的將是非常嚴(yán)厲的懲罰一想到這些，他不禁立時(shí)渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)……
最后，陳俊虎被兇老頭罵的狗血淋頭，還賠了魚(yú)缸錢(qián)。唉，陳俊虎真慘啦！
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