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友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文（精選17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 1
人與人相遇后，會(huì)擦出火花，瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，火花的熱度極高，也許那一刻會(huì)產(chǎn)生燦爛。
腐爛可能是維持你友誼的繩子，也可能是你一生都忘記的繩子。是的，火花，火花總是熄滅，但友誼之火不會(huì)熄滅，總會(huì)有人給它添柴火，總是讓它燃燒。但一旦它遭受了不信任的大雨，友誼之火就會(huì)完全熄滅。
世界上有太多的情感、愛(ài)、友誼、家庭等等。愛(ài)，是彼此的感覺(jué)可以在瞬間消失；家庭，每個(gè)人都知道失去親人后的難忘；只有友誼，只要你保持，她就不會(huì)傷害你。
是的，友誼是一件好事，會(huì)讓人窒息。交朋友當(dāng)然是件好事，但是朋友太多了，你很難最大限度地發(fā)揮自己的心。這個(gè)時(shí)候遇到洪水會(huì)讓你迷失在其中，所以可以有很多朋友，但是一個(gè)好朋友就夠了。
當(dāng)人們總是口渴的時(shí)候，總會(huì)有一杯冷水送到你的嘴里，讓你感到有點(diǎn)涼爽，你會(huì)很高興，這杯水是你周?chē)拿髁僚笥�，那些愿意讓你快�?lè)的人是真正的明亮朋友，這是明亮朋友的第一層次；
如果人是一條河，各種支流都會(huì)拋棄你，一條支流還會(huì)來(lái)支持你，相信你，讓你重生；當(dāng)你有各種各樣的.河流時(shí)，所有的支流都會(huì)涌向你，它仍然在你身邊，相信你，讓你更有活力。人們總是害羞或被許多人拒絕，但當(dāng)你的困難與金錢(qián)或朋友的利益有關(guān)時(shí)，他仍然可以堅(jiān)決地留下來(lái)，這是真正的朋友，是朋友的第二層次。
當(dāng)你在海里航行，迷失自我，隨著大軍流向不適合你的地方，如果有一朵浪花可以引導(dǎo)你走向另一片廣闊的天空，讓你覺(jué)得“山和水毫無(wú)疑問(wèn)，另一個(gè)村莊，這朵浪花是你的朋友，她救了你。這種朋友是指南針可以指出你的缺點(diǎn)，出于好意，可以讓你徹底理解，這是真正的朋友，也就是朋友的最高境界。
朋友，就像一杯水凈化彼此的心，友誼在順境中形成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確和錯(cuò)誤中做出選擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜地流動(dòng)。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 2
我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友誼如彩綢，我們共同裁剪，縫制成一件件絢麗的衣裳。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà)。
朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣。
朋友是巨浪，可以令你熱情高漲。
朋友是水井，可以讓你享受甘甜。
朋友是助手，可以把你拉出絕境。
我很珍惜周?chē)切⿲?duì)自己狀況感到滿(mǎn)意的人。似乎這些人走到哪里，都帶著愛(ài)與接納的光環(huán)。我認(rèn)為這是因?yàn)樗麄兠靼琢松畹囊粋�(gè)最大的秘訣：當(dāng)我們真正接受自己時(shí)，我們被(他人)愛(ài)和接納的可能性才會(huì)更大。
人們喜歡與那些對(duì)自己狀況滿(mǎn)意的人在一起，因?yàn)樗麄儧](méi)什么威脅性。我們都覺(jué)得有必要保護(hù)自己，免受那些威脅到我們的不安因子。不安因子就像未愈合的傷口，有人戳到的時(shí)候會(huì)痛。有些人不斷戳我們的傷口，目的就是通過(guò)讓別人感覺(jué)自己更渺小，從而獲得外界的某種認(rèn)可。與這類(lèi)人在一起，會(huì)讓人覺(jué)得疲憊。
我最欣賞那些對(duì)自己狀況滿(mǎn)意的人的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可。他們發(fā)現(xiàn)，他們的價(jià)值是天生的，不會(huì)被其他人的.想法左右。諷刺的是，與那些迫切希望得到外界認(rèn)可的人相比，他們終會(huì)獲得更多認(rèn)可。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值來(lái)源于內(nèi)心，他們認(rèn)為詆毀別人沒(méi)有意義。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，唯一明智的評(píng)論別人的方式，就是積極評(píng)價(jià)。
我猜，當(dāng)你意識(shí)到你的價(jià)值來(lái)自于內(nèi)心時(shí)，你就會(huì)贊美別人而不是詆毀他們，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢瑢?duì)于你自我價(jià)值的感知，沒(méi)有任何威脅。另外，比起傷害某個(gè)人的情感來(lái)獲得廉價(jià)的快樂(lè)，與他人談?wù)搻?ài)，在看著他們的時(shí)候眼睛閃閃發(fā)光，這要更有趣。當(dāng)我們真正接受自己，對(duì)自己的狀況感到滿(mǎn)意時(shí)，我們可以平息在公開(kāi)場(chǎng)合由我們的不安所引起的喧囂，享受我們面前呈現(xiàn)的美好的一切。
結(jié)果會(huì)是，這個(gè)世界里幾乎沒(méi)有不安因子。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是更美好的一個(gè)世界。
所以從今天起正確選擇朋友吧，好友伴一生。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 3
有人說(shuō)過(guò)朋友是你在暴風(fēng)雨中的一把雨傘，在你飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí)為你遮風(fēng)擋雨，友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
我和他經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我和他已經(jīng)分別了許久，可能他已經(jīng)快忘掉我了吧，可我還深深的記著他，并且十分的感激他。
那天我在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，有一道題不會(huì)，我向周?chē)娜苏?qǐng)教，他們并沒(méi)有幫我，還嘲笑我說(shuō):“這個(gè)老師上課不是說(shuō)過(guò)的嗎?你還不會(huì)嗎?”我的腳往后退了幾步。心想:“唉為什么會(huì)有這樣的同學(xué)”。我抹了抹落下的眼淚。心塞塞的。我看了看老師，她在那里繪聲繪色的上著課。我想了想，不敢去打擾。
我埋著頭，發(fā)出嗚嗚的聲響。可他到了，我不知是否是來(lái)幫助我，還是來(lái)嘲笑我，我依然埋著我那孤獨(dú)的頭。他把他的頭竄了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“這道題你不會(huì)?”，我所擔(dān)心的事還是來(lái)臨了。正當(dāng)我想把頭轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，他說(shuō)了一句讓我出乎意料的話(huà)……我哭了，這是我第一次在別人的面前哭，我快速的`擦干了眼淚，換成了嚴(yán)肅的一面，仔細(xì)地聽(tīng)完他所講的話(huà)。上課了，我認(rèn)真地聽(tīng)完老師講的內(nèi)容，因?yàn)槲蚁牒退粯影延⒄Z(yǔ)學(xué)好。這樣才能和他一樣，遇到難題知難而進(jìn)，才不會(huì)受到別人的譏笑。
第二天我依然到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，他請(qǐng)了病假，我回想到昨天，努力的步伐指引著我，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)�？墒俏乙廊粵](méi)有學(xué)好�？伤�是不厭其煩的幫助我。
友誼往往會(huì)讓人感受到無(wú)窮無(wú)盡的美好，可也會(huì)帶了無(wú)窮無(wú)盡的眼淚，無(wú)窮無(wú)盡的傷感。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 4
那天的陽(yáng)光雖然很燦爛，但我的心情卻不好，那些陽(yáng)光仿佛都在嘲諷我：連這么重要的東西你都管不好，你還有什么用。
在畢業(yè)將要到來(lái)時(shí)，我的.一個(gè)同學(xué)送給了我一個(gè)狗狗玩偶，他說(shuō)我是他在小學(xué)里最好的朋友，希望我不要忘了這段沒(méi)好的友誼，留下一個(gè)玩偶讓我作紀(jì)念。那是一個(gè)長(zhǎng)得特別圓的狗狗玩偶，穿著一身紅色為主的花衣服，還抱著一個(gè)大大的福字，我們?cè)?jīng)都很想要這個(gè)玩偶。
我非常開(kāi)心地抱著這個(gè)玩偶回家了，可是一進(jìn)門(mén)就被眼尖的弟弟看到了，他馬上跳起來(lái)問(wèn)：哥哥你抱著的是什么？我也要看看。我只好拿出來(lái)給他看，沒(méi)想到一看到他也喜歡上了。哥哥，這個(gè)小狗狗玩偶好可愛(ài)，我能不能玩一玩？我怕不給他，他又會(huì)哭，而且玩偶已經(jīng)在他手里，要拿回來(lái)也基本不可能，只好給了他。第二天，弟弟就把它帶去了學(xué)校，可我沒(méi)有想到的是我竟再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這個(gè)玩偶了。
后來(lái)因?yàn)槲颐χ啪毊厴I(yè)演出都沒(méi)有顧上，直到幾天后弟弟也放假了，可他沒(méi)有拿回那個(gè)玩偶，我馬上沖上去問(wèn)他玩偶在哪，他張大了嘴半天都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我就知道大事不好，馬上怒火中燒。弟弟面對(duì)子彈般的口水也知道自己做了大錯(cuò)事，眼淚馬上就像泉水般涌了出來(lái)。弟弟一哭媽媽就馬上跑來(lái)勸架。
經(jīng)過(guò)媽媽的勸架，我明白了雖然玩偶丟了，但只要心里有這份友誼就忘不了這位同學(xué)。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 5
那天，我收到了第一個(gè)生日禮物，這個(gè)生日禮物，不是爸爸媽媽送的，恰恰是我不太喜歡的曹啟輝。
今年過(guò)生日，媽媽允許我請(qǐng)同學(xué)，我十分高興，提前請(qǐng)好了同學(xué)。也不知道這事是怎么傳到曹啟輝耳朵里去的。星期五下午的第二節(jié)課間，我正站在講臺(tái)前看東西，曹啟輝走上前來(lái)，拍著我的肩膀：“嘿！黃子帆，你是不是3月4日過(guò)生日？”我很納悶：“你怎么知道？”“聽(tīng)別人說(shuō)的！”剛說(shuō)完，上課鈴響了，我們都回到各自的座位上，這時(shí)，只見(jiàn)他從書(shū)包里掏出來(lái)一個(gè)東西，隔著他的同桌：“黃子帆，這個(gè)送給你，就當(dāng)是我送你的'生日禮物了，也是我的一份心意！”“可是，可是……”我心里一份愧疚之意油然而生，“這，這不太好吧！我又沒(méi)有請(qǐng)你！”“世界上誰(shuí)規(guī)定過(guò)生日沒(méi)有被請(qǐng)就不能送給過(guò)生日的人生日禮物了？是男人就收下，快點(diǎn)，老師一會(huì)兒來(lái)了！”“好吧！”我也不忍拒絕，“謝了，你過(guò)生日我也送你禮物！”“我呀！還早呢！不客氣，都是哥們！”他大氣地說(shuō)。我仔細(xì)的看了看這個(gè)小禮物，這是一個(gè)做工極為精細(xì)的音樂(lè)盒，呈一個(gè)果籃狀，看上去很漂亮，下面的是開(kāi)關(guān)，既能當(dāng)裝飾品，又可以放音樂(lè)。
這是一個(gè)平凡的禮物，卻是一個(gè)跟我關(guān)系不太好的人送的，這個(gè)禮物，不僅代表的是一份心意，更是同學(xué)之間永久長(zhǎng)存的友誼。
俗話(huà)說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕人意重！”這不正是驗(yàn)證了這句話(huà)嗎？這份禮物，我會(huì)永久保存。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 6
“我不讓你走�！蔽夜虉�(zhí)的拉著她的袖口。我知道，我一旦放手，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她了。
“你放手啊”，她歇斯底里。
“你就那么想走?”我苦笑
“不是的！”她的語(yǔ)調(diào)突然放低�！澳阏f(shuō)過(guò)，地球是圓的�！薄拔抑�，我說(shuō)過(guò)又怎么樣�！蔽曳瘩g�！澳氵�說(shuō)過(guò)老天既然讓我們分開(kāi)，是為了更好的團(tuán)聚�！彼难蹨I滴了下來(lái)，落在白色的鞋子上，濺起漂亮的.水花，只是有些小傷感。
“那又怎么樣”，我依舊不肯妥協(xié)。“我們還可能見(jiàn)面嗎？”她抬起頭，對(duì)我說(shuō)“我們好好聊聊吧，你太激動(dòng)了!”我們坐在操場(chǎng)邊緣，她抬一抬頭，那么認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)著，我真的不想走�？墒牵业膶W(xué)籍已經(jīng)轉(zhuǎn)到了山西。我……”。沒(méi)用的，她終究是要走的。我還是松開(kāi)了手。
她買(mǎi)了大碗的麻辣面，跟我擠在餐館的角落里。沒(méi)來(lái)由的，我就想起了“比翼”那個(gè)詞。我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一口接一口的往肚子里猛灌。只是掩飾不了的眼淚，一滴接一滴地滴進(jìn)碗里。
“別哭了!”她滿(mǎn)是淚痕的臉上，勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑�！拔乙吡�，但我走之前不想你流淚！”
我們默默的走向車(chē)站，沒(méi)有一句言語(yǔ)，終究，她還是消失在車(chē)站。在我轉(zhuǎn)身之際，她伸出頭，沖我擺擺手：“笑著回去!”她扔下一句話(huà)。
再見(jiàn)!朋友。記住，友誼的花開(kāi)，沒(méi)有花落!
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 7
夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹(shù)前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)……
上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書(shū)，不肯踏出家門(mén)一步，陶醉在自我的世界里。
一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶(hù)人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開(kāi)我緊閉的堡壘……我正聽(tīng)得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門(mén)口�！澳棠�，您好！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹(shù)。我們躲在大樹(shù)下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見(jiàn)狀，脫下了自己的外套，為我披上�！澳愦┥衔业�'衣服吧！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。
此時(shí)，我感到異常的溫暖。“你……真好！”“沒(méi)什么啦。我們做好朋友吧！”我聽(tīng)了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去。“不如讓這棵大樹(shù)保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”“好��！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn)是好朋友……”
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 8
俗話(huà)說(shuō)忍“一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。寬容，它能使誤會(huì)和解。我也有件事，它讓我印象最深刻。
有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備和同學(xué)們炫耀一下自己的新筆，是媽媽幫我買(mǎi)的，上面全部都是我最喜歡的hellokitty，我們班的女同學(xué)都對(duì)我的'這支筆感興趣，她們很喜歡我的這支筆。
可是，同樣是那一天下午，我來(lái)到學(xué)校時(shí)就發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，我上找找下找找，左翻翻右翻翻，還是找不到它，我急得要死，可是上課鈴已經(jīng)響了，我只好先上課。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友居然拿出了我的筆，我心想，真沒(méi)想到居然是她，我下課一定找她談一談。
下課鈴聲響起，我就走到她的面前問(wèn)：“你為什么要偷我的筆？”她疑惑的問(wèn)：“我什么時(shí)候偷你的筆啦？”“好了，你還裝。”我問(wèn)道。我生氣地從她的課桌里拿出我的筆，氣沖沖地問(wèn)：“這是什么？你跟我解釋一下�！彼土ⅠR說(shuō)道：“這真的不是……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我又說(shuō)道：“是不是我的，拆開(kāi)就知道了！我之前可是在里面做過(guò)記號(hào)的�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的拆開(kāi)筆，卻發(fā)現(xiàn)這根本不是我的筆，我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你了。”我原本以為她會(huì)大罵我一頓，畢竟剛才我一直罵她，也不給她解釋的機(jī)會(huì)，誰(shuí)想到她居然原諒了我：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”這句話(huà)讓我記憶猶新。
之后，我明白了一個(gè)道理，做人要懂得寬容別人，這樣就可以化解誤會(huì)，讓友誼長(zhǎng)存。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 9
小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我可以說(shuō)是一艘孤船，蕩在班級(jí)中。雖然能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，可是沒(méi)人真心愿意跟我交朋友，或許只是我人長(zhǎng)得高，他們才聽(tīng)我的吧。
一年級(jí)下冊(cè)，我才找到一個(gè)真正的朋友。恰巧，我的朋友找來(lái)了另一個(gè)同學(xué)，我們仨就這樣玩在一起。不幸的是，最初的朋友跟別人去玩了，就留下了我們倆。
我們倆很快就融在一起。那時(shí)候作業(yè)少，我們倆成天聚著，不是跑去走廊玩抓人，就是在課桌旁玩以前風(fēng)靡的“圖畫(huà)捉迷藏”，好像在哪兒都有我們倆的影子。
就這樣到了三四年級(jí)，學(xué)業(yè)有些許繁忙，我們倆在一起不僅是參與玩鬧也多了相互討論。有時(shí)候，我們倆會(huì)爭(zhēng)吵個(gè)半天，活像兩個(gè)老太婆在論事，說(shuō)到最后，無(wú)論他和我，哪個(gè)人錯(cuò)了，哪個(gè)人對(duì)了，又或是兩人皆是對(duì)，又或是皆是錯(cuò)的，找到正確的答案時(shí)，都會(huì)哈哈大笑，笑自己的.愚昧亦或是緩解他人的尷尬。笑完后，便回各自位置，不嘲諷也不譏笑。
到了高段，相聚的時(shí)光是越發(fā)少了，除了課間泡一壺水，邊喝邊聊，就只剩討論的時(shí)間。我們倆各自忙于各種學(xué)業(yè)，各種補(bǔ)習(xí)。交流的東西越發(fā)局限，他問(wèn)我居多。他只要一會(huì)意，就回到位置上奮筆疾書(shū)。
開(kāi)玩笑也只有在打球的時(shí)候，一周頂多兩次。聊些八卦，聊些真心，抑或是其余的、零碎的、玩鬧的事情。
六年易逝，轉(zhuǎn)眼也要分離了，我們倆或在同一初中，又或不是，只愿還能常聯(lián)系，保持關(guān)系，不至于分離后音訊渺茫，兩方都忘了這段友情，希望我們的友情長(zhǎng)存，不會(huì)散去。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 10
友誼長(zhǎng)存，你我同在
抬頭間，已不再是你熟悉的面孔，取而代之的是陌生的天，陌生的人，陌生的知識(shí)。如今你我已不再是當(dāng)初迷茫的少年，如今我們都有理想，都在為之努力，不懈追逐夢(mèng)想。
天下無(wú)不散之筵席，當(dāng)朋友分別是，我們還是那么感傷。曾經(jīng)吟誦“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人” 等等離別詩(shī)，在我們分別時(shí)，心中五味雜陳，詩(shī)的意境充斥你我。如今，已經(jīng)分別數(shù)月，你 還好嗎？
時(shí)光倒退，空間流轉(zhuǎn)。當(dāng)我們剛剛步入初中，那一張張稚嫩的小臉，羞澀的表情，現(xiàn)在想想，是否好笑？時(shí)間拉近我們的.距離，我們成為朋友。于是學(xué)習(xí)在一起，吃飯?jiān)谝黄穑踔烈黄鹂�，一起笑。然而，現(xiàn)在已沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我們各在一方了。
曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，如今都已沉默，依稀記得當(dāng)初分離時(shí)，路旁的青樹(shù)莎莎哭泣，草兒相互依偎，花兒綻放無(wú)比的光輝送我們分別，光輝下依舊悠悠感傷。送君千里，終須一別，走吧！
分開(kāi)了，卻也未分。畢竟信息聯(lián)系你我，記憶想起你�；貞洉r(shí)傻傻的想，傻傻的笑，“滴滴，滴滴” 拋開(kāi)回想，迅速打開(kāi)QQ，看見(jiàn)你的笑臉，真切的話(huà)語(yǔ)，感到了溫暖，感到了，只有失去了，才知道珍惜。
分別，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很害怕時(shí)間會(huì)消磨記憶，把它模糊，空間會(huì)拉開(kāi)距離，把它微弱。但我不愿，我不愿意，更加不信，因?yàn)槲蚁嘈拧坝颜x長(zhǎng)存，你我同在”。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 11
今天下午，我到村上的“剪紙能手”王爺爺家玩，一進(jìn)屋，我就看見(jiàn)王爺爺正在剪紙。王爺爺刷刷幾下，就剪出一幅圖樣：一頭老牛的背上坐著一個(gè)戴著草帽的小男孩，他用雙手去拉一個(gè)背著茶壺的小男孩。
我問(wèn)王爺爺：“您為什么會(huì)剪這樣一幅圖呢？”王爺爺指著剪紙說(shuō)：“騎在牛背上的那個(gè)男孩是我最好的朋友—小明，他拉的.那個(gè)人就是我，這里有一個(gè)讓我難忘的故事哩……”在王爺爺?shù)臄⒄f(shuō)下，我知道了事情的來(lái)龍去脈。
事情是這樣的：在一個(gè)夏天的早晨，王爺爺和他的爸爸到一座大山上野營(yíng)。王爺爺?shù)陌职纸型鯛敔斎フ倚┛輼?shù)枝，就在這時(shí)，王爺爺迷路了。王爺爺?shù)陌职直闼奶幷宜�，可就是沒(méi)有找到。王爺爺?shù)陌职纸辜比f(wàn)分時(shí)，王爺爺最好的朋友—小明正好騎著牛來(lái)這邊給牛找水喝。他聽(tīng)說(shuō)后趕緊一起和王爺爺?shù)陌职忠黄鹫�，找啊找，終于在一條小溪旁找到了王爺爺。此時(shí)的王爺爺已經(jīng)累暈倒了。小明趕緊拉起疲憊不堪的王爺爺，讓他騎在牛背上護(hù)送著他回家了。
后來(lái)，小明因?yàn)楦改傅木壒实酵饷嫒チ�，王爺爺非常思念小明，便�?chuàng)作了這幅剪紙，每當(dāng)想起小明的時(shí)候，便用剪這幅剪紙來(lái)寄托對(duì)小明的思念。
我聽(tīng)了，從內(nèi)心深處感嘆到：“多么真摯的友誼啊！怪不得有那么精致的剪紙啊！”
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 12
小學(xué)時(shí)光太短，我們剛剛打成一片，卻又面臨分別；我們剛剛懂得什么是友情，卻又各奔東西；我們剛剛勾肩搭背，卻又揮手離別。感嘆時(shí)光太短，感嘆我們不懂珍惜。或許，六年只是一場(chǎng)夢(mèng)，但它卻會(huì)永遠(yuǎn)的封鎖在我們的記憶里……
——致小學(xué)友情
在小學(xué)中，我特別感謝的一個(gè)人，她有一個(gè)閃亮亮的名字——王一彤。她是我小學(xué)最好的.朋友之一，是一位名副其實(shí)的女漢子，人稱(chēng)“彪哥”。我卻不喜歡這樣叫她，所以我一般叫她“彤彤”。她的性格強(qiáng)悍，所以她老是說(shuō)我嗲，兩種完全不同性格的人卻成了好朋友。
她的人脈很廣，喜歡結(jié)交新朋友，和誰(shuí)都能玩的來(lái)，她喜歡和男生打成一片，嘻嘻笑笑、杖義行事，仿佛她就是一名真“漢子”。但是這點(diǎn)卻讓我有點(diǎn)小吃醋，這樣王一彤和我玩的時(shí)間就少了，王一彤卻笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)∶“沒(méi)事，在我心里女生你最大。”我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中有歡樂(lè)、有爭(zhēng)吵，但在歡樂(lè)爭(zhēng)吵中我們結(jié)下了濃厚友誼。
初中，她要去一外上學(xué)，我們以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少，在不同的學(xué)校，我們都會(huì)結(jié)交到新的朋友，彼此會(huì)忘記對(duì)方嗎?想到這些我好傷感，我害怕在真正畢業(yè)那天哭出來(lái)，我不想離開(kāi)我的小伙伴。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。別了，我親愛(ài)的小伙伴，友誼長(zhǎng)存！
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 13
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友是可以依靠的；當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，朋友是可以帶給我們歡樂(lè)的；當(dāng)我們心中有話(huà)時(shí)，朋友是可以?xún)A訴心聲的；友誼很簡(jiǎn)單，但有時(shí)也令人難以琢磨。
無(wú)論你在什么地方，朋友之間的友誼是不會(huì)變的，友誼是最珍貴的，我就有一位距離我非常遙遠(yuǎn)的朋友——一帆。一次游學(xué)活動(dòng)，讓兩個(gè)天南地北的女生成了要好的朋友，更讓兩個(gè)天南地北的學(xué)生成為要好的伙伴。在學(xué)校的安排下我們一家接上了一帆，當(dāng)晚我們請(qǐng)她吃了北京著名的全聚德烤鴨，晚上我?guī)б环煜ひ幌录依锏沫h(huán)境后就回到我自己的'房間我倆住在一張床上聊天到很晚才睡，一下子由陌生變?yōu)槭煜さ暮门笥选?/p>
第二天我們帶一帆來(lái)到舉世聞名的皇家園林——頤和園，邊游覽邊講解了一些主要景點(diǎn)，如仁壽門(mén)、延年井、萬(wàn)壽山、佛香閣、長(zhǎng)廊、十七孔橋等，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有加入學(xué)校組織的小導(dǎo)游活動(dòng)，如今加入后我已經(jīng)可以全園講解啦。頤和園的昆明湖，它靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。到十七孔橋時(shí)一帆疑問(wèn)到：“這橋上真的有544只石獅子嗎？”于時(shí)為了證實(shí)，我倆一起在橋上跑上跑下就像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣把所有的獅子都數(shù)了個(gè)遍。
可是美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間一帆就要回肇慶了。我們要暫時(shí)分別了，珍重的話(huà)就不再多說(shuō)了，在這欲去未去的夜色里，努力造幾顆小星星，雖然沒(méi)有多大的光明但也能使早行的人們高興。一帆，我們下次重逢又會(huì)是什么時(shí)候呢？
真摯的友誼，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會(huì)因?yàn)槁L(zhǎng)的歲月而改變。友情是最可貴的，一帆，愿我們的友誼長(zhǎng)存！
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 14
你的笑印在了我的心中，它是多么的清澈，多么的甜美，多么的溫暖。
六年前，開(kāi)學(xué)第一天，我看見(jiàn)了你，你不高，穿著一身干凈整潔的衣服，齊肩的青絲并沒(méi)有扎起來(lái)，一雙大而清亮的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子兩邊還有一對(duì)甜甜的酒窩，臉上的櫻桃小嘴，并沒(méi)有因?yàn)槭切∽炀统缘蒙佟?/p>
和你相處了幾天，我看你笑的時(shí)候總是會(huì)露出兩顆大門(mén)牙，就笑著對(duì)你說(shuō)：“哈哈，你笑的時(shí)候露出的大門(mén)牙真像小兔子的大門(mén)牙。”你一聽(tīng)這話(huà)，覺(jué)得我是在諷刺你笑的'時(shí)候露出不好看的大門(mén)牙，就生氣地拿上書(shū)包沖出了教室。接著好多天，你都沒(méi)有理我，而我也被這突如其來(lái)的冷戰(zhàn)感到驚慌失措，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有和誰(shuí)冷戰(zhàn)過(guò)。又過(guò)了幾天，我尋思著得找個(gè)辦法來(lái)挽救我們這段已經(jīng)破裂的友誼。于是，我在第一節(jié)下課的時(shí)候，給了你一張紙條，上面寫(xiě)了：我并不是諷刺你笑的時(shí)候露出大門(mén)牙的，你想想，其實(shí)，每個(gè)人大笑的時(shí)候都會(huì)露出大門(mén)牙的，我只是覺(jué)得你大笑的時(shí)候像一只高興壞了的兔子。希望我們的友誼依舊。
你看過(guò)紙條，向我看了一眼，我對(duì)你露齒一笑，看著我笑了，你也笑了。
從那次以后，我們就成了非常要好的朋友，當(dāng)我有做不來(lái)的題目時(shí)，常常去問(wèn)你，而你像老師一般，耐心細(xì)心地給我講解題目。雖然每次都聽(tīng)的稀里糊涂，你還是會(huì)選擇再教我，直到把我教會(huì)為止。到了期末考后，你拿著一張獎(jiǎng)狀，我也拿著一張獎(jiǎng)狀，我們對(duì)視一眼后，都笑了。這是開(kāi)心的笑，是理解的笑，是真誠(chéng)的笑。
這段友誼從一年級(jí)到六年級(jí)一直陪伴著我。雖然途中歷經(jīng)劫難，但每次都化險(xiǎn)為夷，希望我們友誼長(zhǎng)存。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 15
每個(gè)人都有自己的回憶，我想回憶可能是很多種。我此時(shí)此刻我正在回憶我的母校。在那里，我很放肆。
我想念我的老師、同學(xué)。我想到這里，心里不時(shí)的痛了，我們?cè)谝黄鹆�，我離開(kāi)了你們，我現(xiàn)在才知道我們?cè)谝黄鸩抛铋_(kāi)心。
你們還記得小時(shí)候的事嗎？我們的約定，我們種下的種子，我們約好的每年都要見(jiàn)面的，可是因?yàn)榉N種原因我們已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)了，你們還好嗎？本想著這個(gè)寒假一起玩的但因?yàn)樾鹿�，我們只能待在家里。我不知道你們有沒(méi)有這么想，但我今天回憶往昔，想到就此別過(guò)，我……
我們小時(shí)候，下課就往外面沖，沖到操場(chǎng)上，一起玩游戲，現(xiàn)在想想那時(shí)的我們多么可愛(ài)我們一起上學(xué)，一起回家，一起吃飯。多好��！
記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試考的還可以，她讓我們玩了一節(jié)課，第一名還可以玩老師的手機(jī)，可沒(méi)有我的事，大家都在玩，而我獨(dú)自一人看著你們，那種感覺(jué)你們知道嗎？從那刻起我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。（我那時(shí)很內(nèi)向，沒(méi)人和我玩兒）慢慢的是你們讓我感受到了班級(jí)的溫暖，在這我想向你們說(shuō)：“謝謝你們，有你們?cè)谡婧谩?/p>
你們還記得你們的學(xué)校長(zhǎng)什么樣嗎，我的學(xué)校，雖然不是很華麗，但見(jiàn)證了我們這些小孩的.成長(zhǎng)。我們的學(xué)校是這樣的：高高的大門(mén)，門(mén)口蹲著兩位“門(mén)神”（其實(shí)就是兩個(gè)獅子，我們大家都這么叫它）進(jìn)入校園里在你的左手邊是一個(gè)花園，在你的右手邊是一個(gè)圓形花鋪。在操場(chǎng)上有個(gè)單杠，一下課，那里是人多勢(shì)眾。好懷念呀！
回憶往昔快樂(lè)的時(shí)光，我們有緣再見(jiàn)！愿我們友誼長(zhǎng)存。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 16
早上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地讀書(shū)。這時(shí)。老師走進(jìn)教室說(shuō)：同學(xué)們，要分班了，大家收拾好東西到樓下集合�！币宦�(tīng)說(shuō)分班，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我的心陡然緊張起來(lái)，害怕分班會(huì)把我和好朋友梁欣然分開(kāi)，我牽著她的手忐忑不安地下樓來(lái)到操場(chǎng)。
開(kāi)始分班了。老師拿著名單念。念到的同學(xué)被分到五[2]班，我細(xì)聽(tīng)著自己的名字�！袄铌�(yáng)，梁欣然、......”老師念到梁欣然的名字，我不得松開(kāi)她的手，她慢慢地走到五[2}班的隊(duì)伍里。我在心里著急地喊：老師，快叫我�？旖形�。我多么希望老師能叫到我，但事與愿違，直到最后老師也沒(méi)叫我，我被分到了五{1}班。
當(dāng)我抱著書(shū)往五[1}班走的時(shí)候，梁欣然抱著書(shū)往五{2}班走，我倆你看著我，我看著你，四目相望，無(wú)奈至極。坐在教室里，我無(wú)心看平時(shí)喜愛(ài)的課外書(shū)，腦海里滿(mǎn)是和好朋友曾經(jīng)在一起的美好時(shí)光，想起我們一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍嬉戲......可是現(xiàn)在，這一切已經(jīng)成為回憶了，想到以后再也不能朝夕相處，淚水又一次模糊了我的雙眼。再看身邊那些陌生的同學(xué)，也有好些和我一樣情緒低落。
上課了，老師走進(jìn)教室溫和地說(shuō)；“分班把好朋友分開(kāi)了，有的同學(xué)哭了。說(shuō)明大家很重視友情，但天下沒(méi)有不散的宴席，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。何況你和你的好朋友就是鄰居。你們下課還可以玩呀。在新的`班級(jí)里，還可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。”聽(tīng)了老師的一番安慰，我的心情才慢慢平靜下來(lái)。
終于等到下課了，我快步走出教室，看到好朋友，我緊緊地抱住了她，好像分別了好久似的。我們又一起快樂(lè)地玩耍。
“藕斷絲連”雖然我和好朋友被一堵墻隔開(kāi)了，但我們的友誼卻像絲一樣緊緊地連在一起。
友誼長(zhǎng)存優(yōu)秀作文 17
正值六月，這六月的炎熱用“燥”形容也不為過(guò)。燥動(dòng)著我們對(duì)前途迷惘;躁動(dòng)著我們對(duì)友誼的難舍難分;躁動(dòng)著我們?nèi)甑姆e累。
拿著鉛筆劃著書(shū)里面的重要的知識(shí)點(diǎn)，原來(lái)三年里，看著那三年還是蠻新的書(shū)，原來(lái)我們的筆記就怎么點(diǎn)，原來(lái)我們的`時(shí)間也是這么點(diǎn)。
時(shí)間，一年又一年，讓我們的友誼漸漸變厚，
三年累積的知識(shí)在我腦海里，好像沒(méi)三年的友誼多。春夏秋冬四季接連不斷。
春天的郁悶，這天基本是下雨，使我總愛(ài)構(gòu)出剪不斷理還亂的情緒。但總有這么一個(gè)你，站在我面前，安撫著我那不安的情緒，使我重新站著跟你說(shuō)話(huà)。
夏天的躁動(dòng)，天氣一年比一年熱，我那躁動(dòng)著的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻在想著，在一個(gè)涼爽的地方清靜清靜。但總有這么一個(gè)你，拉著我的衣服，走到操場(chǎng)好好運(yùn)動(dòng)一番出身汗，那時(shí)，時(shí)間一揉眼就過(guò)了。
秋天的凄慘，三年前相遇的日子也是這個(gè)季節(jié)，當(dāng)時(shí)，我們的包干區(qū)，總落滿(mǎn)的樹(shù)的眼淚，掃了掃不盡的樹(shù)的凄凄慘慘戚戚，這很是讓我郁悶。但總有這么一個(gè)你陪伴著我掃到上課，那時(shí)我們的友誼開(kāi)始漸漸變濃。
冬天的冷漠，你還記得嗎?我那時(shí)沒(méi)帶厚的保暖衣時(shí)，我穿著那長(zhǎng)上衣加校服校褲，座在課室像在冬天的湖里游泳似了，那時(shí)的你總會(huì)回到宿舍拿件保暖衣給我穿。那時(shí)，我的心仿佛是在冬天享受著秋天的日光。
正值六月，三年了我們也該散場(chǎng)了，雖說(shuō)散場(chǎng)，但友誼長(zhǎng)存;雖說(shuō)散場(chǎng)，但我們的未來(lái)總有相遇的那天!我的朋友們，謝謝你們!陪伴著這三年，在我困難時(shí)候，伸出雙手幫助我;青春不落幕，我們終將擁有著這世界獨(dú)一無(wú)二的珍寶“友誼!”。
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