【精選】友誼的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　遇見你，是我最大的驕傲。

　　兩年多前，在這所美麗的學(xué)校遇見了你。一段美麗的友誼便開始了。

　　那一天，老師在講著新規(guī)矩。應(yīng)為好奇，周圍的同學(xué)都在分享著自己快樂，而我孤零零的，環(huán)顧著四周，一言不發(fā)。當(dāng)我的目光掃向你那時(shí)，你對(duì)我一笑，我立刻把視線轉(zhuǎn)回，低下頭。很幸運(yùn)，你坐在了我斜對(duì)面。

　　再后來，我們慢慢熟了起來。我們聊電視劇、聊小說、聊八卦，無話無談。我們一起分享著快樂、悲傷。你總說，當(dāng)初真看不出你是個(gè)瘋女孩。你邊說邊笑。是啊，你給我的第一映像是那么文靜，可沒想想到竟是如此調(diào)皮，可我不后悔交了你這朋友。

　　接著，初三了，分班了，你我分在不同的`班，還好在隔壁。于是，我們又多了一個(gè)話題，就是聊著自己班的趣事。雖然不在一個(gè)班了，但我們還像以前那樣，那么快樂，那么調(diào)皮，只是沒了那份幼稚。

　　初中快結(jié)束了，希望我們的友誼可以地久天長(zhǎng)。

　　希望我們老了以后，依然可以在一起。

友誼的作文 篇2

　　曾經(jīng)相聚多少天，才知道離別多少年一首離別歌唱到我心兒去，帶著思念慢慢入睡。

　　——題記

　　忘了是怎樣開始的，反復(fù)溫習(xí)著夢(mèng)里的故事。我想知道，心里的那份孤獨(dú)是怎樣被渲染的。在夕陽下，只有自己坐在草地上，看著黃昏落日的背影逐漸模糊而去，身旁，仿佛少了誰，心里，好像想著誰。我想知道，心里懷念的那個(gè)人是誰，可惜我只是在夢(mèng)里，自己無法猜透。在一個(gè)沒有星星的.夜空，耳畔又傳來了一曲憂傷的曲子，再次渲染了心里的那份孤獨(dú)，很明顯，我發(fā)現(xiàn)原來孤獨(dú)是有重量的。悄悄的，我看到了另一個(gè)畫面：這里依然是如此的熟悉，也許我還能找到曾經(jīng)我坐過的位置，黑板前我看到一個(gè)好熟悉的背影，我想叫他回過頭來，卻不知他叫什么名字了。

　　也許夢(mèng)里的我很詩意，卻也總是失意。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里的那個(gè)背影是誰，夢(mèng)會(huì)為我心里的那份孤獨(dú)找到一個(gè)答案的。耳旁響著一首《逍遙嘆？》。的確很好聽。：再回首往事也隨楓葉一片片落，命運(yùn)自認(rèn)幽默想法太多由不得我，壯志凌云幾分愁知己難逢幾人留，再回首，卻聞笑傳醉夢(mèng)中，笑嘆詞窮不知今況終成空，刀鈍人乏恩斷義絕夢(mèng)方破，路荒已嘆飽覽足跡沒人懂，多年往煙雨穿過紅塵滾滾我沒看透，字嘲墨盡千情萬緣因皆愁，

　　謝謝朋友，一切有緣總有相聚時(shí)。謝謝

友誼的作文 篇3

　　友誼，如同金子般珍，友誼如同器官般，重要。沒有了友誼，人生中就會(huì)缺少了一色光彩！

　　在我的人生中，交過許多好友，可他們不懂得友誼的珍貴，只把友誼當(dāng)做兒時(shí)的把戲。誰有名利，就跟誰玩，跟誰沾光。

　　就比如，我的同桌，她叫張曉雅，她的成績(jī)不怎地，幾乎上不了70分。她為人霸道，不講道理，滿嘴臟話，脾氣暴躁。我和她坐同桌也是無語了。簡(jiǎn)單的小數(shù)除法，老師教幾遍不會(huì)，而教難點(diǎn)的解方程她卻會(huì)。

　　不管在何時(shí)，在何地，她也不會(huì)自己獨(dú)立地思考，一心想著作弊。在做練習(xí)時(shí)，別人做完了，而她卻一字不動(dòng)，我能理解她，她就是希望我寫完以后給她抄。可是，老師明明要講解的，而她卻偏偏不聽，想抄完我的就可以一起玩。

　　還有那次考試，老師將考試卷發(fā)下來。哎，我那可憐的同桌又來懇求我了〝哎呀，我的好同桌呀！你就幫幫我呀，你看我一頭大笨豬，怎么考得好呀，幫幫我唄！”同桌眨著大眼睛，向我賣萌，撒嬌，我果斷拒絕了。

　　開考了，同桌又裝著可憐向我賣萌來著。我依然果斷拒絕了。我認(rèn)認(rèn)真真地考著，可同桌時(shí)不時(shí)向我這邊瞄兩眼。能抄到多少算多少。趁老師不注意，直視著我的試卷，老師一走，她便讓我教她，還趴在我的試卷上。

　　我的.同桌就是個(gè)個(gè)例，考試時(shí)，討好我，向我賣萌。需要我像我撒嬌。不需要我，就拿我出氣。

　　難道，這就是所謂的友誼嗎？

　　老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過語言，動(dòng)作，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫刻畫了一位討人厭的同桌形象，情感豐富，語言犀利，引發(fā)了讀者對(duì)于友誼的思考。

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