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友誼的作文（共4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
一天，我和王子銘鬧別扭了。
事情是這樣的：那天陶藝課快結(jié)束的時(shí)候，我們小組作品獲得“優(yōu)秀作品”稱號(hào)。老師規(guī)定獲得優(yōu)秀作品稱號(hào)的小組，要選出一位代表，上臺(tái)給該組每位成員畫(huà)顆星，這是一件多么光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發(fā)話說(shuō)：“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了，正準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，王子銘又補(bǔ)了一句：“誰(shuí)輸誰(shuí)上去。”于是，吳鄭翰就“光榮”的上去畫(huà)星星了。當(dāng)時(shí)我恨不得上去掐斷王子銘的脖子，覺(jué)得他是個(gè)出爾反爾的小人。
下課時(shí)，我憤怒地對(duì)王子銘說(shuō)：“我們之間的小船翻了�！蓖踝鱼懖唤獾貑�(wèn)我：“什么小船翻了?”我不耐煩地說(shuō)：“我們的友誼已經(jīng)不存在了�！蔽乙詾樗麜�(huì)很生氣，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不在意，居然無(wú)所謂地大聲唱著：“我們的友誼已經(jīng)不存在……”
下午上體育課，踢足球的時(shí)候，王子銘當(dāng)了我們這隊(duì)的`守門員，于是我們不知不覺(jué)又玩在一起了。其實(shí)，他的玩法也怪有趣的，我們又和好如初了。
這件事讓我明白：人不能一時(shí)沖動(dòng)，否則珍貴的友情就會(huì)化為虛無(wú)。
友誼的作文 篇2
要上體育課了，好興奮，又能打羽毛球了。到了體育室，我聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始打羽毛球了，我向發(fā)出的箭一樣飛到了一個(gè)場(chǎng)地，彎下腰拾起地上的球拍兒和羽毛球，與許小葛對(duì)打起來(lái)。我先發(fā)球，我左手拿著羽毛球上的羽毛，右手緊握著球拍對(duì)著羽毛球，手臂一揮，羽毛球飛了，我全神貫注的盯著球的方向，我雙腳迅速的向右邊跑去。手臂緊握著球拍兒，對(duì)著被許小葛打回來(lái)的羽毛球。將球拍向上，球彈回去了。這次她打的有點(diǎn)兒輕，但是我的速度還是極快的，雙腳連忙飛快地向左前方跑去。雙腳跳躍，我用球拍擊中球，“啪”美好的.扣球動(dòng)作在這個(gè)聲音中消失掉了。她措手不及的接著我扣的球。該她發(fā)球了，這次發(fā)球，她變得迅猛了。他好像有點(diǎn)兒生氣的樣子，我的身子向后倒，卻穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。只可惜我的力氣太小了沒(méi)過(guò)球網(wǎng)。
我來(lái)發(fā)球了，我給她發(fā)了一個(gè)高球，沒(méi)想到身為矮個(gè)的她竟然有條不紊的接住球了，我們就這樣對(duì)打著。
下課了，我對(duì)她說(shuō)“你的球技真好”，她輕聲的回了我句說(shuō)完，我們的笑聲便響徹云霄。
友誼的作文 篇3
姝，11歲。我的好朋友，在一次游戲中認(rèn)識(shí)了她。當(dāng)時(shí)妍和可（我朋友拉，我也是可）來(lái)樓下叫我出去玩，并說(shuō)要給我介紹一個(gè)朋友，我“呵呵”一聲跑了出去。
妍高興的說(shuō)：“這是姝，今年9歲，上5年級(jí)，她很幽默，有時(shí)愛(ài)發(fā)點(diǎn)脾氣，不過(guò)很好在一起玩。希望你能與她成為好朋友！”“姝是一個(gè)很好的人，”可接著說(shuō)，“希望我們能和她相處的很好�！�
“嘻嘻……呵呵，恩，自我介紹一下，我叫可，7歲，我們倆會(huì)好好相處的。和妍和可也一樣�！� 姝羞澀的說(shuō)：“可，很高興認(rèn)識(shí)你！”“恩！我也一樣！”
這樣，我和姝認(rèn)識(shí)了。
以后的日子里，我過(guò)得還很愉快。每天游戲時(shí)，總會(huì)叫上姝，這個(gè)羞澀的女孩，有了她，我們的游戲更歡樂(lè)了。有時(shí)姝會(huì)有些撅性子，而且吵架也不會(huì)讓人，這點(diǎn)我們很煩惱。但我相信她會(huì)努力改正的吧，因?yàn)槲倚湃嗡?/p>
姝很大方，我覺(jué)得是超級(jí)大方。一次姝有一些小花片，很好吃的，我本以為她會(huì)一個(gè)人獨(dú)吞，但姝沒(méi)有，她是大大方方的給我們一些，然后再吃的。那小花片的味道我一直留戀著，至今難忘。
一天一天過(guò)去了，我們?cè)缫押玩闪撕门笥�，玩得越�?lái)越好，可就是在一天就沉不住氣了。
一天下午，我和妍、可、娓在外面玩，姝和幾個(gè)人在家里玩。我們幾個(gè)很好奇姝和她們?cè)谧鍪裁�，于是我們�?lái)到了姝家的窗口，我們往里面看，原來(lái)姝在教她們跳街舞呢。姝發(fā)現(xiàn)了，大叫起來(lái)：“誰(shuí)叫你們看的，有什么好看的？神經(jīng)！”
“我們只不過(guò)就是看看，又沒(méi)有打擾你們，況且很多人都看到了，走過(guò)的人都看見(jiàn)了啊。你怎么不罵她們？”我們異口同聲。姝用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)：“哼哼。懶得理你們！”
我們幾個(gè)心里很生氣，便沒(méi)有理會(huì)姝，自己玩去了。
姝心里很憤怒，見(jiàn)我們看她們，她就用手去敲娓家的窗戶，去敲我家的門，真是可笑，我理也沒(méi)理，只是記住了姝的為人！
這件事發(fā)生后，姝就再也沒(méi)有理我們，也不再和我們一起玩。我們也一樣，見(jiàn)到她們理也不會(huì)理，因?yàn)槭撬齻兲羝鹗露说摹Ｋ齻円?jiàn)到我們就用斜眼來(lái)看我們，我們更是狠狠的`盯了她們一眼。
友誼的背后，這么多的虛假。羞澀的女孩嗎？憤怒的女孩。這友誼，太黑暗，我不想要。
灰色的友誼，我永遠(yuǎn)記得。
……
友誼的作文 篇4
每個(gè)人都有自己珍惜的東西，父愛(ài)，母愛(ài)，時(shí)間……而我最珍惜的便是友誼，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很好的朋友。
小曦同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始就和我認(rèn)識(shí)，并成為了特別鐵的死黨，我們幾乎形影不離，一起聊天，一起散步，一起玩�！瓦@樣，經(jīng)過(guò)了6年，我們的友誼已經(jīng)無(wú)比深厚。
可是在上學(xué)期間期間，我們之間卻爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。在美術(shù)課上，我們的老師讓我們自由畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么都可以，于是我和小曦同學(xué)不約而同地選擇了畫(huà)人物。經(jīng)過(guò)我的一番精心的繪畫(huà)，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小女孩就出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上，只是她的眉毛有點(diǎn)粗。
這時(shí)候，小曦把他的話拿過(guò)來(lái)給我看：“小云，你看我畫(huà)得多好看�！毙￡赝瑢W(xué)同樣畫(huà)了小女孩，而且她畫(huà)的眉毛又長(zhǎng)又彎，更像女孩子，只是眼睛太小了。所以我向她建議：“小曦，你畫(huà)的眼睛可以再大一些�！碧摌s心極強(qiáng)的他，聽(tīng)了顯然不太高興，她陰陽(yáng)怪氣地模仿著我：“你畫(huà)的眉毛可以再細(xì)一點(diǎn)。”“怎么，我?guī)湍闾岢鼋ㄗh，你還不高興了是嗎?”我有些不解。“哼!我不也是幫你建議嗎?”小曦嘟著嘴說(shuō)道�！澳恪蔽揖挂粫r(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
此時(shí)，老師循聲而來(lái)：“怎么了?你們都畫(huà)的.挺好的嘛，而且每幅畫(huà)都肯定會(huì)有不足的地方，同學(xué)們給出建議，就應(yīng)該虛心接受，還有你們關(guān)系那么好，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵架，知道了嗎?”聽(tīng)完老師的話好，我們都挺不好意思的，互相解釋道：“其實(shí)我真的只是建議，對(duì)不起，我的語(yǔ)氣不太好。”說(shuō)完，我們相視一笑，又和睦相處了。
其實(shí)，朋友很多時(shí)候都會(huì)好心提醒你，只是有時(shí)候，可能會(huì)被誤會(huì)，但是我們要珍惜友誼，體會(huì)朋友的好心，懂得換位思考，才能讓友情更加深厚。
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