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（精）友誼的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的友誼的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文1
下午時(shí)分，我正躺在床上，拿著手機(jī)寫作文，小臭，推門進(jìn)來(lái)說(shuō)，媽媽，有人欺負(fù)我朋友。我說(shuō)那你準(zhǔn)備怎么辦？小臭臭，我不能讓他欺負(fù)我朋友，他們有水槍，我也必須得拿著我的水槍去保護(hù)我的朋友！
我說(shuō)行，如果你想去的話就去吧，好好的跟孩子們玩，別生氣，小臭，說(shuō)好的我只是想保護(hù)我的朋友！
聽到小臭說(shuō)出如此仗義的話，作為30歲老母親的我是特別的感動(dòng)，為了孩子的仗義，也從小臭的身上看到了自己曾經(jīng)的.影子。
曾經(jīng)的自己也是如此的仗義，如果自己的朋友被別人欺負(fù)了，或者受了什么委屈？自己肯定第一時(shí)間比朋友都著急，總覺(jué)著朋友的事情就是自己的事情！
還記得高中的時(shí)候，因?yàn)樽约旱呐笥押退奚崂锏牧硗庖粋�(gè)女生吵架，就是因?yàn)槟莻�(gè)女生欺負(fù)了自己的朋友，那個(gè)時(shí)候倒沒(méi)有覺(jué)得自己多么的仗義，只不過(guò)后來(lái)其他人說(shuō)過(guò)我的行為，說(shuō)我之所以跟另外一個(gè)女生吵架，大概就是因?yàn)樗圬?fù)了我的朋友！
他們還說(shuō)我那種做法特別傻！
后來(lái)漸漸的就發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那么的仗義，哪怕自己的朋友受了委屈，自己也會(huì)側(cè)面的去安慰，背地里給出主意，而不會(huì)像之前那樣，當(dāng)面就跟那個(gè)人過(guò)不去！
后來(lái)好像再也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我傻，自己也覺(jué)著長(zhǎng)大，以后的自己越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，不再像之前那樣傻傻的為朋友去和別人吵架！
可是就在剛剛聽到小臭說(shuō)如此仗義的話，自己內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音，在告訴自己，你應(yīng)該支持他去那么做！因?yàn)橐苍S長(zhǎng)大以后的自己就沒(méi)有那么仗義了！
開著小臭和外面的小朋友玩的熱熱鬧鬧的，自己很是欣慰，我家的小寶貝能夠如此的仗義，做一個(gè)頂天立地的男子漢！
友誼的作文2
一個(gè)人坐在海邊的沙灘上，看著一群群海鷗在海上掠過(guò)，搶奪游客喂給它們的食物，然后開心地飛走，并發(fā)出一聲聲被拉長(zhǎng)的“嘶叫”聲，天空飄過(guò)朵朵白云，我的耳邊揚(yáng)過(guò)一陣風(fēng)，這風(fēng)不暖不冷，把我的思緒帶回到了幾年前的海邊。
那年我16歲。那天，天空很暖、陽(yáng)光燦爛，正是游玩的好時(shí)機(jī)，我在朋友圈看見(jiàn)一個(gè)好朋友發(fā)的一條動(dòng)態(tài)：今天天氣好好，走，海邊玩去了�？吹竭@條朋友圈后，我想約這個(gè)朋友一起去玩，正愁沒(méi)有地方去，剛好有個(gè)伴呢！于是我發(fā)了微信給她：嗨嘍，你是不是要去海邊玩啊，帶上我好不好？
隨之而來(lái)的回復(fù)是拒絕，她說(shuō)她突然不想去了，讓我找別人去玩。當(dāng)時(shí)我心想：她應(yīng)該是有什么事情所以去不了。于是，我背著包一個(gè)人來(lái)到了海邊，海邊的天氣很暖和，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，那天的海鷗很少，游客也很少。我一個(gè)人坐在沙灘上，真的感覺(jué)很孤獨(dú)。
我曾經(jīng)以為，我和那一個(gè)朋友之間的感情很牢靠，沒(méi)想到，我居然看見(jiàn)她和一個(gè)女孩子在沙灘上散步，她不是不來(lái)了嗎？為什么還會(huì)出現(xiàn)在海邊？我的直覺(jué)告訴我，她在騙我。我仔細(xì)看了看旁邊的.女孩子，就是我的同學(xué)，她經(jīng)常欺負(fù)我。我不知道，我到底什么時(shí)候得罪過(guò)我的這位朋友，她要以這樣的方式來(lái)傷害我。
雖然難過(guò)，但我沒(méi)有過(guò)去問(wèn)她為什么欺騙我。我選擇了緘默，從那以后我和她很少待在一起，她也不再搭理我，我們就此散了。
今天，她突然給我打了電話，問(wèn)我去不去海邊，而在前幾天我聽到一個(gè)朋友說(shuō)她現(xiàn)在每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我選擇拒絕了她，我終于知道：什么事情都是有輪回性的，你怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)待你。
今天，我還是一個(gè)人來(lái)到了這個(gè)海邊，看著這片海，我并沒(méi)有感覺(jué)孤單，而是覺(jué)得失之應(yīng)淡然。不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚，海鷗散了，游客走了，我和她的這份友情，也徹徹底底結(jié)束了。
友誼的作文3
片片秋葉悄然落下，不留痕跡地帶走了我秋天里最純真的友誼，也帶走了年華里逝去的記憶，剩下友誼的影子，任時(shí)光在上面踐踏也空蕩蕩的疼痛�！}記
秋，又至！
歲月匆匆，這已是我在二中度過(guò)的第六個(gè)秋天了，時(shí)光像水一樣從指縫間溜走，無(wú)聲無(wú)息。往事在歲月的翻轉(zhuǎn)中籠上一層朦朧的外衣，那些清晰而又模糊的友情啊……
忘記了是哪一月的哪一天，我們牽著手走出秋天里最美麗的風(fēng)景里，也忘記了是在哪條小路上，我們?nèi)鱿铝算y鈴般的笑聲，卻記住了我們那個(gè)關(guān)于秋天的秘密，也記住了離別那日，我們站在人生的十字路口分道了，從此，都在各自的人生路上走著。一個(gè)人走的日子里，有很多朋友的出現(xiàn)，但她們僅僅是迎面吹來(lái)的風(fēng)，一瞬間接觸后便匆匆地離去，不曾為我停留；一個(gè)人走的日子里，多的只是寂寞，每當(dāng)憶起過(guò)去的往事，常常有著含淚的微笑。
然而，再次相逢時(shí)，你再?zèng)]有了以前溫暖的笑容，再?zèng)]有攜手撿楓葉的'風(fēng)景了，你的眼模糊了，或許是冷漠，讓我如跌入冰窖，一陣陣尖銳的憂傷從心底滑過(guò)，給了我答案，時(shí)光真的帶走了我們的友誼，我們都長(zhǎng)大了，不再共有同一個(gè)秘密，同一個(gè)笑容。我們就這樣離散在歲月的風(fēng)里，回過(guò)頭去，都看不清我們?cè)?jīng)攜手的痕跡了。
穿越一幅又一幅明亮而傷悲的青春風(fēng)景。時(shí)光像水一樣輕易覆蓋住我們的人生，那些以為無(wú)法消失的傷口，都會(huì)在時(shí)間的手掌里慢慢地得到撫平，那些笑容如桃花般溫暖的人，至今還站在我的記憶里，未曾遠(yuǎn)離。然而，她們的笑容越來(lái)越模糊，我忘記了她們的表情，卻記住了那已逝去的純真友誼。
時(shí)間埋沒(méi)了秋天的故事，友情的枝葉繼續(xù)生長(zhǎng)。展開我滄桑的笑容，心中充滿感激，感激你給予了我那段快樂(lè)的日子，給了我回憶的甜蜜，給予我純真的友誼。
在這充滿詩(shī)意的秋天里，又憶起你們，秋風(fēng)里蕩漾著你們的笑容，片片秋葉講述著我們的故事，我們最美麗的青春年華！
友誼的作文4
要說(shuō)最好的朋友，連昱冰絕對(duì)獨(dú)占鰲頭，直到永遠(yuǎn)不更換。
我們3歲就認(rèn)識(shí)，他住在我樓上，從小到大一起玩，每天無(wú)話不說(shuō)，媽媽還說(shuō)我們像一對(duì)形影不離的雙胞胎，但使我們關(guān)系更上一層樓的是那件事。
媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班，我興奮不已，畢竟第一次，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入書法班，一眼就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，便更加高興——連昱冰也在學(xué)！我迫不及待地來(lái)到他身邊，輕輕地拍了一下他的肩膀，他一見(jiàn)我更是喜笑顏開，激動(dòng)地拉著我的手，還來(lái)了一個(gè)擁抱。平靜后，我在他旁邊練字，我從包里拿出紙和筆，正準(zhǔn)備讓老師教我。他卻二話不說(shuō)，把我的紙和筆，裝回包里，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)從他包里拿出一支舊毛筆和一些紙，整整齊齊的擺在我的桌子上，我丈二的和尚——摸不著頭腦，我有紙也有筆還能寫，為什么他要畫蛇添足——多此一舉呢？不讓我多想，他便說(shuō)話了：“用我的毛筆吧！他可‘身經(jīng)百戰(zhàn)，’特別好用，還有你的`紙?zhí)植�，寫出的字不好，用我的高�?jí)紙吧，寫字不陰，不容爛，我還舍不得用呢！他邊說(shuō)邊比劃著， 不亦樂(lè)乎�！蔽覄倢W(xué)寫不出好字，你還是自己用吧，“我說(shuō)�！睕](méi)事，咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)，客氣什么！“他滿不在乎，豪爽大方的擺擺手，又認(rèn)認(rèn)真真的連練起字來(lái)，一切為朋友著想，把最好的給我，還滿不在乎，我頓時(shí)覺(jué)得他變得偉大，久久注視著他說(shuō)不出話來(lái)。
下課后，我請(qǐng)他到我家玩，他一進(jìn)屋看見(jiàn)我桌上的墨汁便迫不及待的打開看看，聞聞，眉頭緊鎖，癟癟嘴嘴說(shuō)：”這墨汁沒(méi)有我的買的那種好，回去我送你一瓶，他大步流星地出門，咚咚咚的跑上樓，不一會(huì)兒又下來(lái)了，手里不僅有墨汁，還有寫字布，毛筆�！八湍懔耍徊辉S還，還了我要生氣了！”我只好馬不停蹄地收下，連聲道謝。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，連昱冰給了我一個(gè)“大海，”不求回報(bào)。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得 。
友誼的作文5
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——題記
又是一年春季，我獨(dú)自倚在櫻花樹下，看漫天飄飛的花瓣，仿若一只只輕盈的粉蝶，不斷變幻著各種舞步。蝶翅，優(yōu)雅自若，撲扇著令人眼花繚亂的弧線。又似那掉落人間的天使，美得讓人心顫�；秀遍g，在那粉色的精靈中，倒映出兩張年輕干凈的臉龐，正向我娉娉婷婷地走來(lái)……
“阿丁，你看，多美的櫻花呀！”一個(gè)甜膩而略帶沙啞的女聲。
“是�。『糜性�(shī)意的畫面……恩，老師不會(huì)讓我們寫？”正在專注地欣賞著櫻花的我，突然鬼精靈地冒出了一句。
那個(gè)她咯咯咯地笑了，又走過(guò)來(lái)佯裝要打我，卻只是將那只干瘦的.手搭在了我的肩上，輕拍了幾下，說(shuō)道：“你呀！還是老樣子，就這么怕寫作文嗎？好好的氣氛全讓你給攪了！”
我俯下身，撿拾起一瓣素凈的花瓣，放在手心細(xì)細(xì)地端詳了幾番，然后并不看她，只是換了聲調(diào)，像個(gè)受了委屈的孩子似的期期艾艾地說(shuō)：“我還以為人家比較會(huì)調(diào)和氣氛的啦……”
“你——呀！”她故意拖長(zhǎng)了聲調(diào)，無(wú)可奈何又夾幾分嗔怪。
我便將那泛著溫潤(rùn)光澤的花瓣放在她手心：“算是賠禮！我們的大才女自然需要美好的東西來(lái)陪襯的啦——只是別像林妹妹一樣葬花呦！”
本是玩笑話，她卻忽地羞紅了臉，又要過(guò)來(lái)打我，我忙假裝躲閃�！昂冒。憧次也弧�
樹下，兩個(gè)女孩打做一團(tuán)，這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，白的粉的紅的花兒又開始翩然落下，世界出奇地安靜，仿佛只有我們兩個(gè)人。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，錯(cuò)落有致，映照著我倆如花的青春與如花的友誼……
念此，我笑了。繼而卻又被一種莫名的憂傷所籠罩。淡淡的，久之不去。
是啊，花還在，人已天涯。
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