友誼的作文集合【3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的友誼的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼的作文 篇1
我站在樓前，向遠方望去，一座座山總擋住了我的視線，看不見在遠方的人，也望不見遠方的同學們，只留下心中的思念與曾經(jīng)的友誼。
小學時是快樂的。那時，我們無憂無慮；那時，我們天真無邪，一起打打鬧鬧，一起歡笑，一起流淚，撐起一片小學時的友誼天空。那時，我們一同進退；那時，我們一起讀書，用優(yōu)秀的成績展現(xiàn)我們的風采。
40多位同學，40多份友誼，隨著升學而散落到了四方。
小學的生活是美好的，但也是短暫的，只有一瞬間，但這一瞬間卻包含了人生百味，是一生中最美好的一瞬間。因為，它天真無邪，無拘無束。
六年級后，我離開了廣州，回到了湖南老家念初中，同學們也散落到了各個學校。六（4）班這個集體的人也就散去了，而唯一散不去的是我們的友誼，一份永遠的、不變的友誼。
我深信，只要我們心中的'友誼還在，就算到了天涯海角，我們還是一個班級體，一個存在于我們心中的班級體。
同學們��！再見吧！向著我們的未來而努力把！我相信，我們一定會再次相遇在一起的。因為，我們是一個班級體，我們還有著各自的友誼，一份不變的、永遠的友誼。作文
友誼的作文 篇2
一滴眼淚無聲無息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間里，有一絲絲微弱的光亮，我看著手機，有些模糊不清。時鐘的滴答聲在夜里顯得格外孤獨，我關上手機，但你與我的們似乎也同時關閉。
剛升上五年級的我，在下課時顯得不知所措，而你卻毫無怯意的上前與我攀談。我隱藏在心里的真實個性，悄悄被你的關懷與友善吸引而展現(xiàn)出來。在我們更加熟悉后，你大方地帶領我進入小說的世界，雖然我知道每一本書都是你的寶貝，你卻笑著說沒關系，然后慷慨的借給我。從此我們聊天時又更加契合，一起討論小說的劇情，互相交換新書的資訊。你開朗的.個性也讓同學不自覺的釋出友善，改善我的人際。
自從與你當朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現(xiàn)是否讓你受到了打擊。每當考試的成績出來，我總是比你高上一截；體育課時，我在球場上的表現(xiàn)，也是比你活躍一點；美勞課時，我的作品成績也一直比你高上幾分。我簡簡單單的懂你費盡心思卻又不熟的學科，輕輕松松地展現(xiàn)你做不到的動作，連你比較擅長的美術(shù)，我也都輕易地完成你耗費多時作品。我內(nèi)心深怕我給你的壓力，正在滋養(yǎng)你心中的惡魔，但是我確信我無法為這樣的事放水，我無法不全力以赴。我可以盡量不提起有關分數(shù)的事，以免更加削蝕你的信心。
到了六年級，你變了。冰冷不帶感情的視線射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續(xù)與我在臺面上的交流。我試著敞開心房融化那個對我冰冷的心，但這一切只是徒勞無功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無能為力，只能看著事情朝著疏離發(fā)展。最終，你終于完全架起與我的墻。
朋友，請你聽我說，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無可取代的，我永遠為你保留我心中的空位，屆時我也可以刪除那些最后交流的簡訊，重新為你展開笑顏。
友誼的作文 篇3
就像露水浸濕了綠葉，就像薄霧籠罩著大地，就像一縷輕盈的淡香縈繞著心頭的原野。比驕陽更耀眼，比皎月更柔和，比星辰更令人如癡如迷。不華麗也不樸素，不高亢也不卑微。似火般熱情亦似水般細膩。這就是你——《初中生之友》！
你是我的引路人。聆聽“青春風鈴”的脆響，品嘗“純真年代”售賣的糖果。你教會我如何在學校做個好學生，理性智慧地處理問題，正確地面對自己。我從你那里，獲益匪淺�！拔疑鷣頌榱似床�，我已經(jīng)學會去愛，去了解，相信生活�！痹凇渡现形恼n的樂趣》等文章中，那一個個人性的思索，一句句一針見血地諷刺，總是在我心中鏤刻下深沉而又美麗的印記。那一首首獻給青春的贊歌，一段段令人懷念的逸事，總是在我心中拼湊出一幅清新的風景。你帶我在“卷首詩”的那些溫暖的句子里徜徉：“我只愿面朝大海，春暖花開，”“倦意還逗留在黎明的眼上，露泣在空氣里。”我細細揣摩著那些可愛的文字，只覺心曠神怡。這些猶如露水一般的文字總能讓我的靈魂一塵不染。
你是智慧的長者。你擁有一顆包羅萬象的大腦。你總是告訴我“魅力少年”的事跡，復旦女孩的頑強追求，嚴肅認真的“響哥”與他的《職來職往》以及天才少年劉通的勤奮好學……你號召我向他們學習。你以你犀利且深邃的目光洞察著社會上的點點滴滴。你以你“會當凌絕頂”的高度和獨特的視角抨擊著我的心。對于一些時文熱事，你緊跟潮流的腳步，卻不盲目追求，反而總是提出另一種觀點，以你精練簡潔的語言搏得我的喝彩�！靶@故事”里的普通的鄰家少年，向我訴說著內(nèi)心的糾結(jié)與年少的'不羈。然而他的迷途知返，他的勇氣，他的選擇……給予了我具大的信心與勇氣。我的心靈之船揚起了帆，污濁的陰霾不見了，迎來的是雨后的彩虹與絢麗的晴空。被海風吹過的心是如此澄靜。
你是“幻想森林”里可愛的孩子。喜歡童話，喜歡愛，喜歡生活。你歌頌的無私的母愛以及深沉的父愛，總能讓我淚水漣漣。你勾勒出一個個神秘而又美麗的奇妙故事�！痘鹦侨说墓适隆穾义塾翁�，《奔跑的雞骨架》讓我在漫漫求學長路中奔跑不息，永不言敗。你伴我織“夢”。在“青春的習作島”上，用信念與努力作線，用勇敢作針，編織出一個屬于自己的五彩斑讕的世界。你吹出的彩色泡泡是大自然的低語，是生命的呢喃。你在《浪花》里說，“海面是藍綢緞，青春是彩色絲帶，我們的眸子是湖水�！焙湍阋黄疰覒蛲嫠＃也粌H又變成了孩子，還能寫出像你一樣天真的文字。我應該怎么感謝你呢？
你是怪才。經(jīng)常帶我“走進科學”，天馬行空。你用一個個新穎的題材吸引著我的眼球，讓我學習呂蒙手不釋卷，近乎廢寢忘食。你告訴我一些知識，例如中國的射電望遠鏡，中國的航母……讓我的心無時無刻地充斥著自豪感。你陪我在“文�！敝小笆柏悺�，尋找最美的那個，你讓我學到課本上學不到的語文與歷史�！�20xx的十大語文錯誤》，《左右與尊卑》等等。我懷著十二分的好奇心，收獲了二十分的百科知識。你為我的english車加足了油，我一邊看著那些激勵人心的中文，一邊翻譯�！拔艺驹诹诌厴浜蟆�，“人生不總是陽光明媚”，原來那些枯躁的英語單詞可以變得那么美，那么動人。
太多太多的感悟，太多太多無法用詞藻修飾的贊美。《初中生之友》用你獨特的步伐一直引領著我吧。我慶幸，在這初中三年，有你相伴。
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