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精選月亮作文600字錦集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的月亮作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮作文600字 篇1
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說過：“古之學(xué)者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻出了所有的光和熱；從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，彰顯出老師慷慨無私的奉獻；從“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中，我們感受到老師無微不至的關(guān)懷。
宋代楊時和游酢拜見程頤時，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時正值三九嚴寒，程頤醒來時，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對老師的尊重�？鬃拥牡茏幼迂暵牭絼e人對孔子的貶低，非常氣憤，當(dāng)即將老師比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風(fēng)范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對知識的如饑似渴，聽講時的聚精會神，見面時熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無時無刻不在溫暖著老師的心。
聽著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的'目光，忘不了老師溫暖的話語。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內(nèi)心深處。老師，我們想對您說：“因為有您，我們的人生有了方向，不再迷茫；因為有您，我們的前行有了動力；不再頹喪；因為有您，我們的生活陽光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠的太陽和月亮�！�
山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
月亮作文600字 篇2
金色的童年，令人難忘，那里藏著無數(shù)的秘密，神奇：月亮?xí)远鋯�？山神會帶著豬八戒來嗎？……
記得我7歲時，中秋節(jié)的傍晚，一輪金黃的圓月高高的地掛在天空，四周還有許多星星眨呀眨的，不時一顆星體劃過天際，拖著長長的尾巴，嫦娥姐姐，也許不再孤獨，正在和牛郎吃著月餅，下著棋……，我正仰著頭看得出神，忽然想起爺爺給我講的故事，大概是說：要是有人膽敢用手指月亮，那么，月亮就會來割那個人的.耳朵。我想：這么美妙的夜晚，要是我指了月亮，她也不忍心割我的耳朵吧，我何不試一試呢？不過，我也不敢貿(mào)然行事，我得先問問大人。于是，我跑去廚房問媽媽：“媽媽！媽媽！你看見用手指過月亮的人的耳朵被割了嗎？”“沒有，我也是聽說的�！眿寢屛⑿χ嬖V了我。我不放心，奶奶年紀大，見的事情多，她一定知道，我得去問問。我又跑到院子里去問奶奶，“奶奶！奶奶！你看見用手指過月亮的人的耳朵被割了嗎？”奶奶嘲笑著說；“孩子，你們不是才學(xué)過《小馬過河》嗎？凡事都要去試試，你不就知道了�！蔽也桓吲d地說；“奶奶！你不是很疼我嗎？我要是一試，耳朵被割了，不是成了殘廢，你不痛心嗎？”奶奶笑得直不起腰來。
就在這時，我看見爸爸正指著月亮更他的朋友在聊天，我有些為爸爸擔(dān)心，但是，過了好一會兒，爸爸的耳朵還在。
于是，我看準月亮的位置，閉上眼睛，用手指了指月亮，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，足足過了十分鐘，我睜開眼睛，摸摸耳朵，“耳朵沒掉！耳朵沒掉！”我高興得跳了起來。
我終于跨出了一大步，在這一步步中，我領(lǐng)略到了很多，很多……
月亮作文600字 篇3
“啊，真不高興！” 怎么了?唉！你還是先聽聽外面的聲音吧——沙沙沙，沙沙沙，轟隆隆——沙沙沙……
平時，下場雨也不至于愁眉不展的，可是，你要知道，今天是一個特別的日子，八月十五中秋節(jié)。
我最愛中秋圓月，也愛蘇東坡的詩：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然我也知道，不可能年年中秋晴空萬里，皓月當(dāng)空�？晌移珢刍ê迷聢A，如今卻是無法賞月，我自然就免不了要嘆息了。惋惜之余，我突然靈機一動：家里不是有兩把用來畫畫的團扇，就用它來畫一個月亮吧！
團扇，圓圓的，代表著團團圓圓，幸福美好。我在團扇上繪制一個皎潔美麗的月亮，便是希望全天下所有的家庭在這一天都可以合合美美，快快樂樂呢。
我先在網(wǎng)上下載了一張嫦娥奔月圖，然后打印出來。接下來，我把半透明的團扇放在打印出來的紙上，開始描畫。我小心翼翼認真至極，生怕一不小心讓美麗的嫦娥毀容，令皎潔的月亮變形�！斑怼蔽宜闪艘豢跉�，總算是勾線完畢了，現(xiàn)在，可以開始著色嘍！
我為嫦娥穿上了雪白的長裙，絲帶在柳腰間飛舞，芊芊素手隱藏在寬大的袖袍中。光彩亮麗的紅花，在鬢間顯得妖艷奪目。月亮黃中帶橙，皎潔至極。嫦娥飄飄欲仙的身姿，那義無反顧奔月的神情，讓誰都會禁不住為之嘆息。嫦娥啊嫦娥，長生不老如何好？如果不去偷靈藥，你還是凡夫俗子，怎么能飄飄欲仙呢？看，你的眼睛之下，成千上萬的`人類在觀賞你，在觀賞你的月亮，慶祝家家戶戶像月亮一樣，美麗，寧靜，安詳，圓滿。
時間一分一秒地流逝，我也終于完成了我的“月亮”。我真開心，因為我不僅擁有了雨天時中秋的圓月，有了屬于我一個人的月亮。不，不能是一個人的月亮，應(yīng)該是全國人民的月亮。怎么變成全國人民的月亮呢？對，把我的作品照片發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家分享！也讓大家知道這是我過得最有趣的一個中秋。
月亮作文600字 篇4
月已這寂靜悄然升起，這寂靜的夜晚，獨我一人，走在路上閑逛。
入秋的晚上，獨自一人走在小區(qū)的路上，任憑秋風(fēng)將寒冷，寒風(fēng)似波濤拍打著我的身軀，讓我從失敗的陰影中走出。
初三才剛剛過去一周，就已經(jīng)覺得被作業(yè)壓得喘不過氣來，每天在校的'生活就是十二個小時，抬頭仰望高高的掛在天空的月亮，看著學(xué)校主樓上高三的學(xué)生們，很多教室還燈火通明，想起來開學(xué)典禮上放的照片十點鐘了，老師還在給同學(xué)講題，還在工作，很多老師的身體不好，但還是一心一意的照顧著每位學(xué)生，我仿佛可以看見月亮上的呢，在，為我照亮。
開學(xué)典禮上，校長帶著一位小同學(xué)走過紅地毯，他很弱小，是先天性殘疾，他從來不能和同學(xué)們見到做操，不能和同學(xué)們一樣行走，但他勤奮好學(xué)，在班里成績優(yōu)秀。在邊做保健操的時候，自己一人在班里打掃衛(wèi)生，很多人不讓她打掃衛(wèi)生，但她就是不聽說我又能為班，不能為班爭光，還不能啊，還不給大家做點貢獻。
日復(fù)一日，他的精神也讓同學(xué)們感動，大家都很照顧她，是她感動了我們感動的時候了，他可以堅持，我就這樣，掙扎度日，自暴自棄嗎？我那么多那么多坎坷，荊棘都已踏過，而這次卻不能將一買進剪除，我是不是可能被這次的挫挫折所擊敗，擊敗脆弱的自己，難道我還不如一個殘疾的孩子堅強嗎？初三生活雖然活得困難重重，但我該從學(xué)會懂得珍惜初三，是與我們班相處的最后一年，這個陽光開朗大氣上進班級，我應(yīng)該領(lǐng)悟，用自己的內(nèi)心的堅強去塑造自己。
抬頭仰望天空，月亮依然還在，我內(nèi)心已經(jīng)慢慢的，和第二個月亮，一個能夠使自己充滿希望的月亮，在我內(nèi)心照亮的，安然心中已，充滿溫暖，轉(zhuǎn)身跑回了我的作業(yè)世界。
月亮作文600字 篇5
偶然的一次機會給孩子讀故事，就聽到了《我和月亮拉拉手》這個故事，它是一個叫開馨朵媽的女生講的。故事內(nèi)容不長，但是很有意思！
主人公是一個叫小杰的孩子，有一天晚上他坐在窗前望向夜空，看到了窗外又大又圓又亮的月亮，就想著如果能跟它拉拉手那該多好啊！這時他就走出家門，來到了小河邊，他看到天上有月亮、水里也有月亮，河里一艘船，小杰就乘著船往河中間劃去，想著那樣就可以跟月亮拉手了，他越想越開心，就在他快到中間的時候，刮起了一陣風(fēng)，把河水吹起了一陣陣的漣漪，月亮就這么沒有了 …… 這時候他跟月亮說起了話 “月亮你好，你是奶奶院子里的那個月亮嗎？”月亮不說話，小杰就當(dāng)它默認了，這時候他想起了小時候夏天跟奶奶一起看月亮看星星、冬天一起堆雪人的日子，很是想念奶奶。有一次捉迷藏他被人遺忘了，還是奶奶找到了他，并且告訴他： “在月光下不用害怕，月亮是我們的好朋友！” 他情不自禁的伸出雙手想擁抱月亮，這個時候媽媽來了，叫他回家了，躺在床上睡著了的小杰晚上做了一個夢： “夢里月亮從天上走了下來， 拉著小杰的手，走啊走，他走月亮也走， 身后還有一閃一閃的`小星星！
聽完這個故事，讓我覺得心里一暖，故事雖然很簡短，感覺就在訴說一個小朋友想跟月亮拉拉手的事，其實里面還包含了孩子們美好的想象以及對奶奶強烈的思念！
希望現(xiàn)在的寶貝們都能有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，做一個有夢想、有愛心、更有孝心的好孩子！
月亮作文600字 篇6
楊花已經(jīng)落盡，子規(guī)開始啼鳴。
“什么，他被貶到了如此遠的地方，還要經(jīng)過五條溪水?那路途是多么艱險啊。”聽到好友王昌齡被貶的消息我連聲感嘆，“我該怎樣去安慰他呢?”
天色漸漸暗了下來，明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜，我不禁抬起頭，望那窗外空中的一輪明月，不由得沉思起來：“他現(xiàn)在在干什么呢?他是不是很失落很沮喪啊?”我低下頭，想到了當(dāng)時與他初次見面的'情景。兩人在江邊的小船上一邊飲酒，一邊暢談詩文，國事。離別時，王昌齡還寫了首詩給我：“搖曳巴陵洲渚分，清江傳語便風(fēng)聞。山長不見秋城色，日暮蒹葭空水云�！�
想到這里，我更加思念友人，既感到悲傷，又有些同情�！斑�，不如我找個什么傳信物幫我將這份思念之情傳遞給友人吧�！币慌�，是一棵光禿禿的樹，一旁，是一塊巨大的石頭。我將頭抬了起來，天空，和以往一樣那么藍;月亮，彎彎的像小船;星星，像無數(shù)顆小眼睛在天上眨呀眨的。
眼前的月亮讓我頓時有了一些念頭：我與友人雖不在同一個地方，但我們可以看到同一個月亮呀，不如我將愁心寄托給月亮，讓它當(dāng)我們的傳信使者。
“嗯，就這樣了�！蔽疫B忙站起來，用最真摯的感情真摯的望著月亮，傳遞著我那份對朋友的同情心。
“這不是他嗎?難道他已經(jīng)接收到了?”竟然在月亮上出現(xiàn)了它的影子。我情不自禁地寫下了一首詩：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�
“叮，�！币魂圁[鐘聲響起。
“快醒醒，該起床了�！蔽衣牭搅藡寢尩穆曇簦@難道是夢?這并不是啊。我看了看手上的表，奧，已經(jīng)六點了，快要遲到了。
我的身子離開了冰冷的石頭，望著天空向媽媽求救。“叮，�！笔煜さ穆曇簦俅卧谖业亩呿懫�，我用腳一蹬，蹬到了一個人的身上，原來真是一場夢。
月亮作文600字 篇7
在人的一生中，童年是最純真的、美好的、天真無邪的，整天只想和小朋友在一起嬉鬧，沒有一點憂愁，就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣散發(fā)著光彩。幼兒時，說起話來總要“省”掉一個“我”字，如：我餓了，渴了時，總是說：“媽媽吃飯，媽媽喝茶……”。到了四、五歲時，對一些事情開始有了記憶，特別是對一些奇聞異事，可以銘記于心，終生難忘。如：“月亮跟我一起走”這件事，就深深地印在我的腦海里，至今還是記憶猶新。
那是一個夏天的晚上，一輪明月高掛在天空，我和一些小朋友到新北門外廣場去玩，我?guī)У氖俏宀曙w盤。拉動繩索后，五彩飛盤就飛向高空，小朋友就仰著頭，向著飛盤的方向跑去。飛盤落地后，搶到飛盤的小朋友，就接過發(fā)射桿，再發(fā)射飛盤。就這樣，我和小朋友在一起玩得非常開心。有一次飛盤飛行的方向和天上的`月亮是一個平行的方向，我急忙仰著頭向著飛盤的方向跑去，這時一件奇怪的事情發(fā)生了，我看見月亮也在天空中向前移動，我當(dāng)時認為，可能是我的眼睛發(fā)花了，就站在那里不動了，再看月亮，嘿，月亮也不動了，就站在那里不動了。然后，我有開始往前走，月亮又開始往前移動。我跑，月亮就移動地快一些，這樣我又重復(fù)了多次，得出了一個結(jié)論，月亮跟著人走。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了其他小朋友，我要他們站好隊，仰著頭看看月亮，我喊一、二、一齊步走，并要大家一起喊：“月亮跟我一起走，月亮跟我一起走……”月亮在天上，我們在地下，但月亮卻能與我們同時行走，真實太奇妙了!
現(xiàn)在，我的知識面寬了，知道月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的，“月亮跟著我一起走”是人的視覺欺騙了我們，而出現(xiàn)的奇特現(xiàn)象，給我的童年卻帶來了歡樂。
月亮作文600字 篇8
國慶節(jié)期間，我和爸爸、媽媽一起去安徽月亮灣玩。我早就想去月亮灣了，因為二年級的語文課本上有過《月亮灣》這篇課文，文章所描寫的美麗景色非常吸引我。
到了月亮灣，最吸引人的是那清澈的河水，水淺的地方能一眼看到底，水深的地方的水是藍綠色的。金燦燦的陽光一照，水面波光粼粼，像許多小星星掉在河里，一閃一閃的非常好看。
遠處，一座座山峰高聳入云，錯落有致。山上長滿了枝繁葉茂的綠樹，使得它的山體有的是深綠色的，有的是淡綠色的，美麗極了，像是披著一件綠色的大衣。媽媽告訴我，山上那些顏色特別深的地方是白云的影子，因為太陽光被白云擋住了。綠葉因為陽光的照射閃閃發(fā)光，好看極了。陽光透過樹葉間的縫隙照射在大地上，在地上形成了許多形狀各異的光斑，仰頭向樹上看去，陽光非常刺眼。不遠處，幾只白鷺掠過水面，停在綠油油的大樹上，讓人心曠神怡。
課文中說月亮灣很美，但是當(dāng)我親眼看到月亮灣的美景時，覺得真是百聞不如一見，我眼中的月亮灣比課文里的月亮灣更美。
我們坐上竹筏，我光著腳丫泡在水里，涼絲絲的，真是舒服極了。撐竹筏的老爺爺?shù)闹窀鸵幌滤�，就攪起了銀白色的水花。我發(fā)現(xiàn)那些泡在水里的`石頭，都沒有尖銳的角，媽媽告訴我：水雖然很柔軟，但是日積月累，長期沖刷，還是能夠把石頭上堅硬的棱角磨圓了。做任何事情，只要你努力，只要你堅持，就能把事做好，這就是水滴石穿的力量啊。有時我們會經(jīng)過一座低矮的木橋，那時我們必須要低頭彎腰才能從橋下通過，每次通過都像是一次成功的歷險。我還在清涼的河水里撿了幾塊“翡翠”般漂亮的石頭帶回家做紀念呢。
月亮灣的藍天白云、青山碧水令人難忘，月亮灣的景色真美。
月亮作文600字 篇9
似一多害羞的少女從樹影里悄悄探頭出來�？粗堑脑鹿�，我的心中溢出一股別樣的情感。
小時候，別家的孩童都將月亮“呼作白玉盤”，而我呢，卻是“呼作黃月餅”。常常纏著外婆將“月餅”摘下來給我吃。外婆沒有笑我的幼稚，用手刮著我的'鼻頭，寵溺地哄道：“月亮上住著嫦娥吶，你把嫦娥姐姐的家吃了，那她該去哪兒住呢？”“奧，可是嫦娥姐姐怎么能住在”月餅”里呢？因為他會法術(shù)呀，不然他怎么能飛到天上去，是不是？”外婆笑道�！澳呛冒�，不吃了！”雖然嘴上應(yīng)著，但我心里還是惦著天上那一大塊“月餅”，也算是將它記在心里，結(jié)了緣吧。
這緣分一旦結(jié)起，也就難以割舍。
上了初中，我離了家，在距父母300多公里的地方求學(xué)。我慢慢理解了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的苦澀；“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨；“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
每當(dāng)結(jié)束了一天的課業(yè)，我總會靠在窗邊，看著窗外的一輪皎月，思緒萬千。
我和父母之間的相處模式很奇怪。有時，我們是無話不談的“朋友”；有時，是相處融洽的“師生”；有時，是各自為營的“對手”。但他們待我是極好的，罵我的回數(shù)屈指可數(shù)，就更別談打我了。在吃穿用度上他們從不虧待我，學(xué)習(xí)也從未給我太大的壓力，他們幾乎不限制我出門，給我極大的自由。零用錢也自己保管，給予我莫大的信任。
細想起來，我獨立的性格也是在他們潛移默化的指引下形成的。原先我遇到困難，就會習(xí)慣性地找大人幫忙。他們發(fā)現(xiàn)后似乎無動于衷。很少伸出援助之手。慢慢地，凡是我能辦到的從不過問，日久天長就造就了我遇事不求人的習(xí)慣。
月亮自古以來便承載著人們的思鄉(xiāng)懷親之情，傳遞著闔家歡樂的美好愿望，表達著人們對恬靜生活的真切向往。啊，月亮，當(dāng)我面對你的時候，你會把我澎湃的情感傳遞給遠方的親人嗎？
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