（熱門(mén)）實(shí)用的月亮的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的月亮的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

月亮的作文 篇1

　　有一天晚上，一只小鳥(niǎo)在它的家里看著月亮出神，想：月亮上有什么呢？真像媽媽說(shuō)的那樣那里有玉兔和嫦娥嗎？

　　它想著想著，一會(huì)兒就睡著了。它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己長(zhǎng)大了，會(huì)飛了，它飛上天去了，一直飛到月亮上，它發(fā)現(xiàn)月亮和地球差不多，有房子有人，小鳥(niǎo)走到一個(gè)最大的房子前。這時(shí)，大房子里發(fā)出了聲音：“你好，朋友，進(jìn)來(lái)坐坐好嗎？”小鳥(niǎo)走到房子里，看到一個(gè)老人。小鳥(niǎo)問(wèn)老人：“你是誰(shuí)？”老人說(shuō)：“我是月亮老人，月球的光都從我這兒發(fā)出。”小鳥(niǎo)問(wèn)：“白天您睡嗎？”“不，那時(shí)，我要到地球的北半球去，為那里的人點(diǎn)火照明。對(duì)了，你快回去吧！我的`大哥太陽(yáng)快來(lái)了�！�

　　小鳥(niǎo)飛回去了。它起來(lái)了，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“月亮上真有老人嗎？”

月亮的作文 篇2

　　今天是中秋節(jié)，媽媽準(zhǔn)備了許多水果有柚子，梨，蘋(píng)果，西瓜和月餅。晚飯后，媽媽叫我和姐姐去外面觀賞美麗的月亮，可讓我們吃驚的是外面根本沒(méi)有月亮的影子，我問(wèn)姐姐為什么沒(méi)有月亮啊？姐姐告訴我這是云遮月，于是我們非常遺憾的`回到了家中;

　　回到家里，我們?nèi)�家人坐在一起吃著香甜的水果，�?tīng)著姐姐給我們講“嫦娥奔月”的故事。這時(shí)我才明白了，嫦娥是一位美麗的姑娘，她和丈夫后裔過(guò)著美好的生活。有一天，嫦娥想長(zhǎng)生不老，她讓丈夫后裔去王母那里取長(zhǎng)生不老藥，后裔到王母那里取到兩顆長(zhǎng)生不老藥，王母說(shuō)：“此藥吃一顆可長(zhǎng)生不老，兩顆可騰空奔月�！焙笠岱浅８吲d的把這件事告訴了嫦娥，嫦娥聽(tīng)后非常高興，正好后羿的徒弟聽(tīng)到后心想：今晚后裔不在家，就去他家搶藥。此時(shí)，嫦娥非常著急一下子把兩顆都吞了下去只見(jiàn)嫦娥便飛上了天空后裔回來(lái)后看見(jiàn)嫦娥飛上了天空，便一氣之下殺死徒弟，他為了紀(jì)念嫦娥每年的八月十五他都把水果擺在門(mén)外，思念著嫦娥。

　　聽(tīng)著姐姐的故事，我望著天空自己思考著，月宮到底冷不冷��？嫦娥姐姐是不是只有小玉兔陪伴？她會(huì)不會(huì)很寂寞？我希望明年的中秋節(jié)月亮?xí)�露出笑臉，這樣小小的我可以在遙遠(yuǎn)的人間陪著她！對(duì)著窗外我許下了心愿：我衷心的祝愿嫦娥姐姐中秋節(jié)快樂(lè)！可以和家人團(tuán)聚在一起！

月亮的作文 篇3

　　"月亮是歷代詩(shī)人寫(xiě)不完的永恒題材。像晉代：陶潛《歸園田居》"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸......唐代：李白《靜夜思》"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)......宋代：蘇軾《水調(diào)歌頭》"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天......雖然同是寫(xiě)"月，但月在詩(shī)中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能？在古詩(shī)詞中大概有三種。

　　一、表時(shí)間�！对�(shī)經(jīng).君子于役》中寫(xiě)"君子于役，不日不月，曷其有歸？這句詩(shī)的意思是"丈夫被國(guó)君征去服役，將外出很久，不知道什么時(shí)候才能與他重聚。這里的"不日不月意思是"不可以用日月計(jì)算表時(shí)間長(zhǎng)久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，"帶月是"披星戴月的意思，在這里指夜晚。

　　二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見(jiàn)歡》中"月如鉤兩句寫(xiě)登樓所見(jiàn)的景色，抬頭新月如鉤，低頭桐陰深鎖，寫(xiě)景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》"煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家先寫(xiě)作者夜泊秦淮河時(shí)所見(jiàn)景色。即寒涼的秦淮河上彌漫著朦朧的水霧，清冷的月色籠罩著沙灘，景物顯得凄迷而冷寂。詩(shī)人先把人帶到一種特定的環(huán)境氣氛中，給人以強(qiáng)烈的吸引和感染。同時(shí)，這暮色迷茫的景物描寫(xiě)也映襯出了作者凄涼感傷的心境。

　　三、"月還有達(dá)意抒情的功能。借明月抒發(fā)感情是詩(shī)文中常用的一種藝術(shù)手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對(duì)月的描寫(xiě)。月亮本是無(wú)情物，并不能表達(dá)任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能傳達(dá)友情的`友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫(xiě)道"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見(jiàn)面，但都可以看見(jiàn)天上的明月，那我就把這一顆關(guān)注你的"愁心寄給明月，讓它時(shí)刻陪伴著你，隨你直到偏僻的異鄉(xiāng)。這里四處漫游的李白沒(méi)有忘記貶謫途中的友人，借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的一顆誠(chéng)摯之心，借明月來(lái)表達(dá)自己對(duì)友人的一種問(wèn)候之情。李白在這首詩(shī)中，對(duì)月的構(gòu)思新奇，對(duì)月形象的描寫(xiě)也非常美妙。難怪清代沈德潛在評(píng)論這兩句詩(shī)時(shí)說(shuō)："即“將心寄明月，流影入君杯”意，出以搖曳之筆，語(yǔ)意一新。這種浪漫主義創(chuàng)作方法，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌清新、飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。

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