【熱門】關(guān)于責(zé)任作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于責(zé)任作文1
自從我當(dāng)上了星星二隊的隊長，我就有了這個責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
老師在沒說誰是隊長之前，我就心想，隊長一定不是我，畢竟我沒有當(dāng)過隊長，也沒有當(dāng)隊長的經(jīng)驗。當(dāng)老師叫到我的名字的時候，我很驚訝，老師對我抱有希望，我自然也不能辜負(fù)老師對我的希望。
剛開始，我都不知道身為隊長的我，能為隊員做些什么，后來我看到，星星二隊的另一個隊長張響，他晚上在改隊員的作業(yè)，我也像他一樣認(rèn)真的改起作業(yè)來，改了一段時間后，我感覺自己有了一些成就感，老師還表揚了二隊，我跟張響都非常的開心，后來我就把改作業(yè)當(dāng)成了我每日必須完成的一項任務(wù)，有時老師發(fā)答案晚的時候，我就和張響互對答案，然后去給隊員改作業(yè)。有時到了很晚的時候，我跟張響還在改作業(yè)，我們并不覺得很辛苦，反而覺得很開心。
到了3月31日的時候，星期二隊解散了，我和張響都非常的'傷心，我們都不希望星星二隊解散，之后老師又重新分配了星星隊，我被分到了星星二隊，雖然名稱是一樣的，但是人完全變了，人數(shù)也變多了，從以前的6個人為一組，到現(xiàn)在十幾個人為一組，隊長是我和林博瀚。
我一直對過去的星星二隊念念不忘，我一直想：“忘了吧，開始一個新的旅程”，我相信：新星星二隊，會在我和林博翰的帶領(lǐng)下，越走越遠(yuǎn)。
關(guān)于責(zé)任作文2
“責(zé)任”雖然只有兩個字，但是它卻關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂鼘⒆兊貌辉偻暾Ｃ總�人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。
星期三下午，夏老師請班中幾個作文寫得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個也沒什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請求，但我還是維持著原來的'想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里
當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個完整的班集體，不是我一個人的世界。班級就像一個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽而努力奮斗，惟獨我在這里偷懶，作為班級的一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不允許
發(fā)生的事，連一個班級成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到，我還算有責(zé)任感嗎？
我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個有責(zé)任意識的人。
關(guān)于責(zé)任作文3
我們的班主任既是一位語文教師，又是我一年級的啟蒙老師，更是一位有責(zé)任心的班主任。
老師中等身材，看上去四十開外，一站瓜子臉，夏天最愛穿一件帶有黑色小斑點的連衣裙，和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特別是她那有責(zé)任心把我們培養(yǎng)成才的精神，時時讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進(jìn)教室，牟老師先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，我的心里十分的害怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時我的心跳加快，紅著臉，緊張站了起來，我心想：怎么辦？我昨晚可沒預(yù)習(xí)�。【o接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個人單獨讀一遍，我只好低著頭，小聲的說：“我，我昨天晚沒預(yù)習(xí)。”這是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說：“孩子，要知錯就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)哦！”我以后照著牟老師說的`話，提前預(yù)習(xí)，在牟老師的教育下，我的成績已經(jīng)在一點一點的提高了，牟老師的那句話我一直記在心中，以后，無論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的讀出來。牟老師那么辛勤的勞動，使我不會忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會辜負(fù)你對的期望，我一定會好好學(xué)習(xí)！
牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
關(guān)于責(zé)任作文4
今年的寒假中，我經(jīng)歷了許多事，有開心的，有難過的，有令我奮發(fā)向上，還有令我感動不已的……唯有那一件事，令我難忘。
那天，家里來了客人，她還帶了一個小妹妹，奶奶跟我說：“這個奶奶是我朋友，我們一會兒要出去有點事情，很快就回來，你幫我?guī)б幌滦∶妹�，晚上我給你帶好吃的，可以嗎？”一聽到有吃的，我想也沒想就同意了。
奶奶走后，我一人去寫作業(yè)了。突然，一陣哭聲從客廳傳來，我連忙跑過去，還沒到客廳，一股惡臭撲鼻而來，我一聞就知道，要給小妹妹換尿不濕了。我首先把小妹妹身上舊的尿不濕脫下來，再用布把下半身擦干凈，最后再把新的換上。換完后我就去寫作業(yè)了。結(jié)果她又哭了，看上去是餓了，我便去廚房找來奶粉，沖好后自己又嘗了一點，不冷不熱剛剛好，可她卻不肯喝，畢竟我不是她媽媽，她不習(xí)慣在這里，我便不停地哄她，終于她開始喝了，經(jīng)過這一折騰，我精疲力竭地坐在沙發(fā)上休息一會兒，等她喝完了，開心的笑了，好像對周圍的一切都很感興趣似的'，便四處亂爬，搞得家里亂七八糟，把家里弄得像垃圾堆似的，我只好一邊打掃客廳一邊哄她，費了好大力氣才將屋子打掃干凈。
不一會兒，門鈴響了，奶奶回來了，還帶了我最喜歡的蛋糕，看著干凈的屋子，奶奶說我又長大了，懂得什么叫做責(zé)任。
是啊，長大的人不一定懂責(zé)任，懂責(zé)任的人一定長大了。
關(guān)于責(zé)任作文5
小時候，還懵懵懂懂的我們一直都是在父母的庇護(hù)下成長天真無邪。上學(xué)后的我們逐漸明白了我們每天的義務(wù)，然后從小學(xué)，到初中，再到高中，知道了我們肩上所背負(fù)的責(zé)任。成人后的我們就是去承擔(dān)起自己的責(zé)任。這是一個過程，讓我們長大成人的一斷過程。
“責(zé)任”一個巖石般冷峻的字眼，責(zé)任感不會在我們將來走向社會的時候突然的冒出來。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的`一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質(zhì)我們只能在日常生活中日積月累出來。什么又是責(zé)任呢？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)作為學(xué)生：遵守學(xué)校紀(jì)律是我們的責(zé)任，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是我們的責(zé)任。作為子女：孝順父母使我們的責(zé)任。作為社會中的一員：我們要遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境，要做一個有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有文化，有素質(zhì)的人。總之，責(zé)任來源與我們身邊的點點滴滴，只有做到了這些，我們才是真正的長大了。林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
我們要做一個負(fù)責(zé)任的人，做一個將來會對社會有幫助的人。
關(guān)于責(zé)任作文6
學(xué)校里最負(fù)責(zé)的是老師，可是在班級里爭光的是班長。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，班長拿出一本語文書，讓同學(xué)們早讀，班長長得極為可愛，她有一雙三角眼，眼珠子黑的像一顆紫葡萄，一直俏俏的鼻子，臉蛋軟軟的好似一個面包真想一口要下去，只不過她的嘴巴大大的牙齒露了幾顆在外面，在學(xué)校外放學(xué)時碰見自己認(rèn)識的阿姨，左一聲“阿姨”右一聲“阿姨”個個認(rèn)識她的阿姨都夸她嘴巴甜。
班級里的是，班長管得再好不過了，在同學(xué)受傷時，她總能無時無刻的幫助他們，……，班長的熱心不只是班級里的小老師，也還是老師的'小助手，每次寫完閱讀題目她總是滔滔不絕，在底下的同學(xué)還一個勁的拍掌，老師，同學(xué)給她提出意見，她也會改正。
隨著年級的增高班長也越來越忙，同學(xué)們這一叫班長，班長跑過去，那一叫班長，班長又跑過去。東跑西跑，忙來忙去，連老師都有時候是她忙，班長是一位好教師，在老師上課時，有些同學(xué)聽不懂，班長都會很熱心去教他們。
在班級里班長就是一班之長，班長的成績都是很平穩(wěn)的不會一高一低。不管怎么說，班長是班級里值得驕傲的人，也是最棒的。
關(guān)于責(zé)任作文7
責(zé)任心是一種財富，如果我們能將責(zé)任心發(fā)揮到極致那么我們的生活會變得豐富多彩。
責(zé)任心，是彼此溝通的一種方式，也是人與人溝通不可缺少的東西，如果沒有了責(zé)任心，我們變的像個強(qiáng)盜一樣。我們會變的墮落，我們會失去溝通的信任感，會讓世界變的“破爛不堪”。
責(zé)任心是什么呢？
責(zé)任心是你我之間的信賴，如果我把你借給我的東西弄壞了，毫不知情的扔到一邊。這樣，就失去了責(zé)任心，而下一次找你要借東西，你肯定不會在借給我，因為我沒有責(zé)任心。
如果我把你的東西弄壞了，我就要對這個東西付起責(zé)任。去接受懲罰，只有這樣，我才能保住責(zé)任心，下一次找你借東西，我想，也會很樂意的借給我。
如果有人拜托我?guī)退蜄|西給別人，我卻中途拿走自己用了。這樣我們會變的跟個強(qiáng)盜一樣，就沒人愿意把東西交給別人代理。會多出很多麻煩。世界就失去了郵局這個地方。
如果沒有責(zé)任心，我們會失去溝通的方式，會失去朋友，會失去他人的`信任，會帶來很多的不便。會讓人墮落。而有責(zé)任心，就多了一座溝通的橋梁，會帶來更多的朋友，得到他人的信任，多出很多的方便。
關(guān)于責(zé)任作文8
下午四點半是放學(xué)的時間。
放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場。待屋中內(nèi)的人收購到自己心愛之物時，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊伍甩下或另有所圖的同學(xué)。
五點整。
班內(nèi)的人基本走完。留下的`是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來�？尚√鸩]有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會兒指向英語書，嚴(yán)肅地道：“這句不是這樣，應(yīng)該是……”，一會兒則又舉起布滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認(rèn)真……
快六點了。
此刻，窗外漸漸地少了太陽的掩映，黑夜的影子卻在時間滴嗒下慢慢拉長，月光在持續(xù)向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。
“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了。“快了快了，你再稍等一會兒�！毙√鸾M員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時間，眼中注視著他們，或站起身在一條走廊上來回走，以打發(fā)時光。
“走，回家�！甭曇衾餄M載歡樂與興奮的組員向我說道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后，收拾收拾書包，走了出去。
七點半。
行走于清冷的月下，空氣中還透著點涼氣，我說道：“你有一個這么負(fù)責(zé)同志組長真好！”
“是啊——”李凱由衷的答道。
關(guān)于責(zé)任作文9
責(zé)任二字雖輕，意義之重是無法理解的。
人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在人們的心中就能夠發(fā)光。
人有時可能因一點小小的誘惑，就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對玄宗的信任甚至超過了對神佛的信仰，國家安定富有�？勺詮臈钯F妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)�，馬嵬突變，玄宗才意識到了自己的`過失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因為小小的誘惑就放棄了整個天下，責(zé)任心全失，造成了這個千古悲劇。
責(zé)任之中，一個人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑托，給了他人生中一個重大的責(zé)任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點，戳穿他的脊梁骨，卻無法動搖他的責(zé)任心，每日請等逐漸，粗茶淡飯，他無怨無悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》
其實不只是重托可以讓人堅持，親情的力量也可以。
一位母親出門購物，回來時看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責(zé)任。
我們每時每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，即使我們是脆弱的。
關(guān)于責(zé)任作文10
成長是每個人都要經(jīng)歷的磨難，可又有幾個人真正的長大了呢？每個人對自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎？隨著人的長大都會改變很多，都會隨著孩提時代一起逝去。
自己慢慢長大了，伴隨來的，是更大的學(xué)習(xí)壓力，是更多人期盼的眼光。那么，轉(zhuǎn)變到自己的身上，便是責(zé)任。學(xué)習(xí)，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的`夸獎中，自己已經(jīng)在一步步成長之中了。
小時候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒辦法。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思。長大后，才明白，那是失望的眼神。也對此越來越害怕�？偸遣辉敢饪吹�。因此，開始嚴(yán)格要求自己要懂事，不讓他們失望�？慑e誤還是會犯的。
責(zé)任越來越多，當(dāng)挑起一個擔(dān)子，就還會出現(xiàn)另一個，沒來得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時，聽到別人說自己長大了，就會非常高興。性格也必須改變，要成為一個堅強(qiáng)的女孩。
經(jīng)驗越來越豐富，人也漸漸成長了起來，忙碌一生，直到一刻結(jié)束。所以，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔(dān)子，一個接一個的評論中，一個接一個的改變中，一個接一個承擔(dān)責(zé)任重成長的。
生命總會有盡頭，這一個個擔(dān)子卻會陪你走完一生，現(xiàn)在的我們，可曾想多一點，一個人輕松一世，還不如承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，做我們應(yīng)該做好的事，去努力的為了別人，國家去挑擔(dān)子。
關(guān)于責(zé)任作文11
責(zé)任，是一個人應(yīng)該做的某些事情和不應(yīng)該做某些事情，對與我們中學(xué)生來說：“自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事福責(zé)任�！�
我們每一個人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，一個承諾、一個義務(wù)、自愿，只要我們一承擔(dān)了責(zé)任，就要負(fù)起責(zé)任到底，對于我們學(xué)生來說，現(xiàn)在重要的責(zé)任就是讀書孝順父母，在家，在學(xué)校做力所能及的事，輪到值日，便也是承擔(dān)了責(zé)任，就要負(fù)責(zé)把地掃干凈，黑板擦干凈，馬虎了就是不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)了別人，也是承擔(dān)了責(zé)任，慎重承諾，堅決履行諾言，也是我負(fù)責(zé)任的表達(dá)，承擔(dān)主任往往伴隨回報，這種回報包括物質(zhì)方面，也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺，他人的贊許，獲得新的知識和技能等，同時，承擔(dān)責(zé)任也會付出一定的代價，承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間，精力和金錢。而且還以為著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
但有人也會躲避，但躲避責(zé)任，有時會對自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的'代價。不負(fù)責(zé)任，會受你失去信譽，李嘉誠說過：“信譽是不可以用金錢衡量的，它是生存和發(fā)展的法寶�！彼源饝�(yīng)了了別人的事情就一定要做到。這也是責(zé)任的表現(xiàn)。
對與人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，只有自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成就的重要標(biāo)志。
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