【推薦】責任的作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的責任的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任的作文 篇1

　　她長著一雙不太明亮的眼睛，扁扁的鼻子，身材瘦小，皮膚黝黑，這大概是經(jīng)常被風吹日曬的緣故，她是一位清潔工，我也不知她的姓名，但她那普通的不能再普通的形象，卻深深地印在我的心里。

　　每天早上，我總會在上學的路上遇見她，我以前不喜歡她，因為她太愛管閑事了。有一次，我就隨手扔了一個垃圾袋，她竟然攆了好遠追上我讓我拾起來，所以我更討厭她了。

　　但是有一幕卻讓我改變了對她的看法。那是一個晴朗的早上，路邊的一片嘈雜聲引起了我的好奇，我就擠進去一看究竟，原來還是那位清潔工，正和一位開著豪車的車主吵架，肯定又是清潔工多管閑事了。你聽，“快撿起來，要不別想走!”“你有什么權(quán)利不讓我走，我非走不可!”“不把香蕉皮撿起來，你不能走，上次一位老奶奶就是因為踩到了香蕉皮摔骨折了，現(xiàn)在還沒好呢!”她鎮(zhèn)定了一下繼續(xù)說“我累點沒關(guān)系，萬一再讓人滑到了，人家多遭罪!”清潔工的話語剛落，車主還強詞奪理：“多管閑事，路人的安全與我無關(guān)!”此時此刻，圍觀的人都用憤怒的目光瞪著車主，那位車主也意識到自己引起了眾怒，只好撿起了香蕉皮，灰溜溜地去找垃圾箱去了。大家響起了一陣熱烈的掌聲，我也情不自禁地鼓起掌來。哦，原來我錯怪了她，她的`認真負責都是為了別人啊!

　　從此，那位清潔工的形象在我心目中變得高大，黝黑瘦小的她深深地印在我的心里，她成了我最敬佩人!

責任的作文 篇2

　　每多植一棵樹，不久，地球上便會擁有一片原始森林；每多保護一只小動物，將來世界上便會多出一個游樂場；而我們每節(jié)約一滴水，日積月累，人類便會擁有一片茫茫的大海。

　　看到災區(qū)們的孩子們哭著嚷著，愿能喊到一杯清澈的甘泉。一心向佛的老人家，祈求著盼著希望能成全這一點小小的心愿------能夠下一場暴風。希望明年能夠風調(diào)雨順，別再讓他們一次又一次的失去家園，一次又一次的孤獨的面對這個一場場干旱，洪水……在這個世界的無數(shù)角落，那一幕幕索要一杯水的場面，直揪我的心。

　　一次又一次的廣告、宣傳中，看到他們一次又一次的反復的強調(diào)著“請節(jié)約用水”。廣告中一位面黃肌瘦的孩子久久的蹲在水籠頭前不肯離去，希望能掉落下幾滴水，可那水龍頭似和他作對似的，怎么也不哭泣。那位孩子是因為缺少營養(yǎng)而面色難看嗎？哦，不是的，那是因為他們那里實在是太需要水的幫助了。

　　相反，那些生在福中不知福的人，不會好好的珍惜眼前的一切資源，反而在浪費。在刷牙時，他們不顧水嘩嘩的流淌，更不知關(guān)掉水籠頭，他們那時可曾想過，他們?nèi)绱说睦速M水源，雖然目前不會有自作自受的后果，由那些無辜的百姓為他們承受著各種艱難困苦。他們又于心何忍啊！但他們又太傻了，難道老天會如此的不公嗎？最終更嚴重的后果已沒有人承受的'了了，那應該就是地球的毀滅吧!

　　請大家節(jié)約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!

　　一本本充滿這路的知識寶庫，教導我們做人的道理；一本本書中，告訴們珍惜眼前；一本本書中，讓我們看到了人類奢侈資源的后果：原本一塊塊長滿青青小草的稻田變成了一塊塊寸草不生的荒田。這是怎么回事呢？哼，這就是人類不節(jié)約用水資源的后果，在水資源充沛的時候，人們隨意的浪費，水籠統(tǒng)里水嘩嘩的留著，而人卻不知去了何處。那時，人類怎么可能會想到，他們那時浪費水資源，可以挽回多少條生命��！可以成為多少缺水地方的救命稻草�。�

　　請大家節(jié)約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!

　　俗話說“人可三日不食，但不可一時無水�！彼�乃生命之根本�？上攵�知那些缺水的百姓，他們的日子是多么的艱苦，生活是多么的難熬啊。人間真情無處不在。一只母牛為了給自己的孩子索要一口水，而那里卻正是鬧干旱的時候，母牛忍受這主人抽打的疼痛，但他仍舊抱著不屈不撓的精神，即使被主人虐死，也要讓孩子生存下去。看啊，連動物它們都懂得要保護自己的兒女、同胞。而人類呢，他們不斷的浪費水資源，他們可有想過那些缺水的同胞們嗎？他們怎么能那么狠心呢？

　　請大家節(jié)約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!

　　小時候，老師教導我們長大后要成為國家的棟梁，為國家獻出自己一份單薄的力量，但是，大家團結(jié)一心，單薄的力量也會變的強大。現(xiàn)在正是如此，每個人都為國家節(jié)約下一滴水，大家一起節(jié)約，難道還不足以救起幾條生命嗎？省下一滴水，這簡簡單單的要求，難道還會有人討價還價？難道還會有人做不到嗎？

　　請大家節(jié)約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己啊!

　　我們張掖地處黑河流域，背靠祁連雪山，表面上看起來暫時不缺水，但是每年肆虐的沙塵暴，給人們生產(chǎn)生活帶來的不便，又說明了什么呢？我們的生態(tài)環(huán)境需要水。我們只有從小樹立節(jié)水意識，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，從我做起，才能真正為保護水資源，保護我們的生存環(huán)境做出一點努力，不然的話，我們的子孫后代吃什么喝什么呢？

　　我們都渴望在一個充滿鳥語花香的世界里，而水是萬物之需。所以讓我們從現(xiàn)在開始，維護整個地球，維護整個世界。節(jié)約水資源，保護全世界！

　　請大家節(jié)約用水。保護同胞就是保護地球就是保護自己��！

責任的作文 篇3

　　責任二字雖輕，意義之重是無法理解的。

　　人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔當責任，在人們的心中就能夠發(fā)光。

　　人有時可能因一點小小的誘惑，就失去責任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對玄宗的信任甚至超過了對神佛的信仰，國家安定富有�？勺詮臈钯F妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當?shù)�，馬嵬突變，玄宗才意識到了自己的過失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因為小小的誘惑就放棄了整個天下，責任心全失，造成了這個千古悲劇。

　　責任之中，一個人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑托，給了他人生中一個重大的責任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點，戳穿他的脊梁骨，卻無法動搖他的.責任心，每日請等逐漸，粗茶淡飯，他無怨無悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》

　　其實不只是重托可以讓人堅持，親情的力量也可以。

　　一位母親出門購物，回來時看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責任。

　　我們每時每刻都在擔當責任，即使我們是脆弱的。

責任的作文 篇4

　　一、責任心的概念

　　意大利詩人但丁在談論人的知識和人品時說過這樣一句耐人尋味的話：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，而一個道德不全的人卻很難用知識去彌補。”

　　何謂責任心？巴甫洛夫曾提出過“警戒點”的理論，所謂“警戒點”，是說人的大腦皮層中有一部分與外部世界保持著特殊的、密切的聯(lián)系。這部分一旦受到刺激，便會呈現(xiàn)出高度興奮的狀態(tài)。責任心強即可形成“警戒點”，就能出現(xiàn)奇跡。

　　責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家、社會和自然所負責任的認識、情感、信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。一個人的責任心表現(xiàn)與他的認知水平、行為能力密切相關(guān)。它不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到一個人學習與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。

　　人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務；小

　　學生上學學習，回家?guī)椭�家長做家務，參加了工作，完成領(lǐng)導分配的工作……都是培養(yǎng)一個人責任心的開始。它的訓練起點，首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。小學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，責任心的含義也就更加深刻。一個人高度的責任心表現(xiàn)在：對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對社會負責。而且這種責任心不但體現(xiàn)在工作和學習上，也表現(xiàn)在每一件小事上，比如說準時、誠實、信用……

　　責任不論大小，都屬于道德義務和道德責任的范圍。責任無論對人或?qū)ι鐣�都是一種莊嚴的承諾。一個在日常生活中不能盡責的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的人，就談不上對別人的守信誠實和在過錯面前勇于承擔責任；更談不上對社會、對祖國、對人類未來負責。

　　員工的責任心，是做人的最基本準則之一，是一個人政治覺悟、主人翁意識的的判斷標準之一，是一個人價值觀的直接反應，是一個人能否做好工作的前提，也是一個人能力發(fā)展的催化劑。一個有責任心的人，對自己認準的事情，只會有一個信念，哪就是義無反顧地去拼搏，不達目的絕不罷休。

　　二、不負責任的表形

　　然而，在目前的現(xiàn)實生活中，許多人責任意識普遍比較薄弱的現(xiàn)象，不容忽視：學習馬虎，做事不認真，生活草率，不負責任，過分關(guān)注自我，心中無他人，不為他人著想，做事不計后果等等。

　　嚴格地說，極少數(shù)人的犯罪、殺人越貨，無數(shù)的車輛事故、安全事故，甚至自殺自傷……都是不負責任的結(jié)果。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因：

　　1、道德價值觀的教育、良好行為習慣、道德責任心的培養(yǎng)不夠，沒有意識到責任心的重要，沒有自發(fā)自動地提高責任心的自覺性。

　　2、家庭教育以子女為主，從小在這樣的`環(huán)境中成長，以"我"為中心，習慣于把責任都推給父母，推給他人，久而久之，勢必淡化他對自己、對學習、對家庭對社會所應負的責任。

　　3、社會上的不良風氣，諸如腐 敗現(xiàn)象、受經(jīng)濟利益驅(qū)動，社會上一些人損人利己的行為、言行不一等現(xiàn)象的存在，無形之中受到影響，人生觀、價值觀造成混亂。

　　三、責任心鑄成的分析

　　1、主體性原則

　　人的責任心是由對責任的認識、對責任的體驗、負責任的行為等因素構(gòu)成，它是主體意識的表現(xiàn)，主體意識越強，責任心也會隨之越強。在責任心及其良好行為習慣的培養(yǎng)中，個人是主體，只有個人有提高責任心的要求，自己才會主動去培養(yǎng)、鍛煉、有意識地加強責任心，積極承擔工作、承擔責任、主動實踐，敢于負責，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、滲透性原則

　　人的完整生命的塑造和健康的人格培養(yǎng)，是一個人的生存之本，從某種意義上說，良好的習慣與責任心的培養(yǎng)就構(gòu)成了主宰、支撐整個生命的成長、獲取幸福人生的決定因素。倘若缺失了這些因素，人的其他部分的成長和發(fā)展就會受到影響和限制。由此可見，人的生命的完整性，決定了人的行為習慣與責任心培養(yǎng)的統(tǒng)攝性。而這種具有統(tǒng)攝性狀態(tài)的教育，又必然是通過滲透的方式而并非依賴于獨立時空而開展的。習慣的養(yǎng)成教育、責任心的培養(yǎng)與健康人格的教育并不是一個獨立的社會現(xiàn)象，它無時無處不在，浸入到家庭、學校生活、工作過程、社會生活的方方面面，而且表現(xiàn)的方式也是多種多樣的。因此，責任心的培養(yǎng)應當滲透到我們的工作、學習、生活的每一個環(huán)節(jié)。

　　3、實踐性原則

　　人的責任心是在完成一定任務的實踐過程中逐漸形成起來

　　的，它會隨著實踐活動的變化而變化，擴展而擴展；良好的行為習慣也是通過生活、學習、社會實踐中一次次行為訓練、一次次強化而逐漸養(yǎng)成、穩(wěn)定下來的。光憑說教，，是不能養(yǎng)成任何責任心的。因此，我們要從工作、學習、生活中的點滴小事抓起，對小事的責任心是對大事責任心的基礎(chǔ)，抓緊小事不放松，日積月累，養(yǎng)成做事負責任的習慣。

　　好習慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，總會有反復，良好習慣的養(yǎng)成，離不開責任心的支撐。責任心以認識為前提，以情感為基礎(chǔ)，靠意志來維持，通過行為來體現(xiàn)。一個人具有對己對人、對集體、對社會的責任心，良好的行為才可能穩(wěn)定持久，進而形成受益終身的良好習慣。

　　四、培養(yǎng)責任心的方法

　　1、 加強自我責任心：認真負責地工作、學習、鍛煉，即包括自身的工作、學習、鍛煉，也包括在社會、實踐中的學習鍛煉，要對自己負責，對自己的事業(yè)合作，對自己的工作負責，對自己的生活負責、對自己的生命負責。

　　2、加強工作責任心：必須具備基本的職業(yè)道德，提升敬業(yè)精神、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、誠信守諾、認真學習、忠于職守等六大要素。

　　3、加強他人責任心：心中有他人，對他人負責。作為公司員工，要對同事負責，對朋友、對同學、對網(wǎng)友負責，對領(lǐng)導負

責任的作文 篇5

　　人有了責任的思想，身上才有文明的光輝，責任與文明是分不開的。一個沒有責任感的野蠻民族是談不上"文明"二字的。因為他們對民族，對社會沒有責任感，便沒有文明，不講文明，這個民族，很快便會消亡。

　　當我們隨地亂扔果皮紙屑時，不知有誰想過：我是中國人，我有責任保護街道的環(huán)境衛(wèi)生？我想，是沒有的。于是，大街上到處都散發(fā)著腐臭味。當我們在學校里與他人爭執(zhí)時，不知有誰想過：我是學校的一份子，我有責任維護我們自己文明的言行舉止？我想，是沒有的。于是，學校里到處到飄蕩著打架斗毆的人，臟話漫天飛。文明禮儀，就這樣漸漸地在沒有責任感的地方湮滅。

　　上溯到歷史，我看到：屈原慘遭放逐，仍三步一回首地吟頌："雖九死起尤未悔";諸葛亮鞠躬盡瘁，扶持阿斗，可扶不起的阿斗終使南陽臥龍"出師未捷身先死"，才讓億萬"英雄淚滿襟";變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方？從"精忠報國"的岳飛，到"家祭毋忘告乃翁"的陸游;從"留取丹心照汗青"的文天祥，到"我以我血薦軒轅"的`魯迅，這一片片赤膽忠心，豈不是責任心、文明的光輝的寫照？其實，在所做的事中加一點愛，一點對祖國、對社會的愛，就能讓責任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花，散發(fā)熠熠光輝。

　　讓責任蔓延在你我心中，讓文明與禮儀伴隨在你我身邊，用文明的美麗之光，照亮生活，讓我們的生活，處處綻放美麗的文明之花！

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