戰(zhàn)勝自己作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的戰(zhàn)勝自己作文3篇，希望對大家有所幫助。

戰(zhàn)勝自己作文 篇1

　　我是個自控能力非常差的學(xué)生。每天放學(xué)后，別的同學(xué)能自覺地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做。回到家，書包一丟，如釋重負。就只想看電視。

　　我在家里是獨生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以，對于老師布置的作業(yè)，我也不想做。

　　我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會換這個臺，一會換那個臺，長期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時候，注意力集中的時間很短很短。一二年級的時候，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，我還能勉強應(yīng)付，到了三年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多又加深，我的缺點就開始顯露出來。做作業(yè)時，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒有家長陪伴就做不完，；寫的作業(yè)里錯字、別字多，提筆忘字；數(shù)學(xué)作業(yè)抄錯題目或者寫錯得數(shù)；讀書時丟字錯字；考試中看錯題丟掉題的現(xiàn)象累見不鮮。

　　爺爺奶奶盡量讓我過得快樂，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠親近鄰，紅白喜事，活動儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書籍也多，我常常是看看這個，玩玩那個，換玩具，亂翻書，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

　　有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說：“繼浩啊，老師忙得很，想請你幫我做一件事。”

　　沒想到老師這么相信我，我心里樂開花了，急忙學(xué)著電視里軍人的樣子，向老師行了個軍禮：“保證完成任務(wù)！”

　　“哈哈！老師相信你！”老師說：“這次班里的柳義婷同學(xué)被評為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校安排她作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。我想把她的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理一下，讓她按照我整理的'提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的上課表現(xiàn)，然后列個提綱給我？”

　　我想，能為老師分擔事務(wù)，是我最大的榮譽。我高興地答應(yīng)下來。

　　通過一個星期的觀察，我把柳義婷學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)點找出來，列了個提綱：“上課認真聽講；積極回答問題；認真傾聽別人回答問題；手不離筆，認真做聽課筆記�！蔽野堰@個提綱交給老師，老師夸我觀察仔細，完成任務(wù)很出色。

　　接著，老師又說：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢？你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么？然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我？”

　　我說：“這個很簡單，我一定幫老師弄清楚�！�

　　老師神秘地說：“這是秘密，不要讓別人知道。”

　　又過了一個星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的神情。老師看著這些記錄，對我低聲耳語：“咦！柳義婷還真的做了課堂筆記耶！但是，怎么證明她的學(xué)習(xí)成績好就是因為做了課堂筆記呢？”

　　老師若有所思。我也幫老師思考這個問題。我說：“老師，你看這樣行不行？我來做個實驗：今后我也學(xué)她的樣子，認真做好課堂筆記，一個月后，看看我的成績是否上升了。不就得了？”

　　老師聽了我的話，高興得一拍大腿：“是��！好辦法。我怎么沒有想到呢？就這樣辦！”

　　于是，我每天都堅持認真聽課，做課堂筆記。一個月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來的時間比以前長多了。

　　我不再那么貪玩，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會了戰(zhàn)勝自己。

戰(zhàn)勝自己作文 篇2

　　孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！笔前�！制定的規(guī)則就要遵守。如果不遵守規(guī)則，人們就不能和諧地生活。有一次，在規(guī)則面前，我就戰(zhàn)勝了自己。

　　一天放學(xué)后，媽媽讓我去朋友家寫作業(yè)。我就在站臺了等車。好不容易等來了一輛車，可是車上的人又很多，我看到座位都快坐滿了，就快速地擠上車內(nèi)，在車廂后面找到一個座位坐下來。接著，又上來很多人，隨著上車的人數(shù)增多，車上的座位已經(jīng)沒有了。

　　最后，又上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶手里還提著很多東西。再看看四周，竟然沒有一個人主動讓座�？墒俏乙彩呛貌蝗菀渍业揭粋�座位，那一刻我猶豫了。好像有兩個聲音在我的`耳邊說“老奶奶年齡大了，手里還提著東西，還不快讓座？”“不行，你好不容易才找到一個座位，不能讓！”是啊，老師不是也經(jīng)常教育我嗎？要做個有愛心的小朋友。想到這兒，我立刻站起來，把座位讓給了老奶奶。我的心里也變得踏實多了。因為在規(guī)則面前，我戰(zhàn)勝了自己。

　　雖然是一件小事，但也讓我明白：遵守規(guī)則，也體現(xiàn)了一個現(xiàn)代人的優(yōu)秀品格。

戰(zhàn)勝自己作文 篇3

　　”勝利！“一只用喜悅編織而成的交響樂。而在它的背后，播撒了多少勝利者的心血和汗水。引以為自豪的是，在我成長的十六年中，也嘗到了勝利的喜悅。我戰(zhàn)勝的不是別人，正是自己。

　　記得也是在一個寒冷的日子里。我卻沒有半點冷的.感覺。因為英語老師公布了月考成績。我，一班之長，以”98“分的成績位居全班第一。啊，我真太高興了，恨不得一下子竄到天上去�？矗�窗外干枯的小樹搖擺著好像在為我而舞；不知從哪飛來幾只鴿子，”咕咕“的叫，好像也在為我歌唱；每個人的目光都像為我祝賀。陽光照耀大地，又好像春回大地一般，到處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。

　　下午，老師把試卷發(fā)下來。我拿起卷子，仔細欣賞著那耀眼的紅勾勾……咦？怎么這些紅勾好像少了幾個。我又仔細找了一遍，那些紅勾好像在和我捉迷藏，怎么也找不到。我又把分數(shù)算一遍，啊，”88“分！如閃電般從我腦海里劃過。我的心”咚咚“直跳。卷子上明明寫著”98“分！一定是我算錯了。我反復(fù)算著，越算我的心越?jīng)觯�越算我的手越抖……一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了個冷顫。窗外干枯的樹枝上，唯一的一片干的發(fā)白的葉子也飄落下來；那幾只鴿自再也忍受不住寒風(fēng)的侵襲，都垂頭喪氣的飛走了；眼前的每一人都好像在嘲笑我；太陽也躲到云層后面去了……我怎么辦？和老師如實說，多丟面子！不說，心里又感到愧疚。我的腦海里好像有兩個人在爭吵。一個說：”你身為班長，要誠實�！傲硪粋�說：”不能說，否則別人會瞧不起你�！皠偛拍莻�聲音又說：”班長要以德服人，即使別人不知道這件事，你也會受到良心的譴責(zé)的……“左思又想，最后我終于拿起卷子大步向辦公室走去……

　　這件事使我明白了一個道理：分數(shù)并不是衡量一個人品質(zhì)高低的標準。關(guān)鍵在于你是否能夠正視自己的不足，克服自己的缺點，戰(zhàn)勝自己最強大的敵人——怯懦，成為一個堂堂正正的人。

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