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機器人夏令營作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的機器人夏令營作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
機器人夏令營作文1
暑假的生活是豐富多彩的，它就像一幅色彩絢麗的兒童畫，而“機器人夏令營活動”則是整幅畫中那抹最耀眼的顏色，充滿了歡樂與好奇，讓人回味無窮。
那天，一大早，我就興沖沖地趕到目的地，與同學(xué)們一起開始了快樂而又奇妙的夏令營之旅。夏令營里的'游戲可真多��！有“拼車”、“機器人踢足球”、“虛擬開飛機”……其中我最難忘、最開心地是下午的“拼游樂園比賽”。老師發(fā)給我們每組一個箱子，拿到之后，我們便迫不及待地打開蓋子“研究”了起來。面對著箱子里大大小小各種顏色的積木，我的腦子里馬上就畫出了一幅“設(shè)計圖”。等到裁判一聲令下：“開始！”我們就拿出積木熱火朝天地拼了起來。我們組齊心協(xié)力，先用綠色方塊鋪成一塊美麗的“草地”，再做了一圈圍欄，接下來就是做游樂器材。同學(xué)們熱情高漲，用一雙雙巧手設(shè)計出了好多游樂器材，有蹺蹺板、有搖搖馬、還有滑滑梯……在我們的共同努力下，一座美麗的游樂園終于誕生了！我仿佛看到我們正在里面盡情地玩著蹺蹺板、滑滑梯，開心極了！
快樂的時光總是那么短暫，當(dāng)我們依依不舍地告別夏令營時，卻將美好永遠地留在了腦海里。
機器人夏令營作文2
大家好，我是一個四處旅行的灰塵，在前幾天，我坐在一個名叫xxx的人的挎包上，悄悄的潛入了他們的機器人夏令營。
那里的好東西真多啊！我一到他們的教室就跳了下來。后面一排的柜子里放滿了各種各樣七七八八的金屬物體，大概是他們說的機器人吧。他們好象是以2人為一小組的，每一個小組都有一個長的怪怪的機器人；每一人都有一臺方方正正的東西，像是什么電腦。他們的老師出來了，很嚴厲的樣子。她說：“同學(xué)們！先挑好自己的位置，以2人為一小組，到了位置上就想想你們組的名字�！碧炷�，她的聲音真大，跟打雷似的(對灰塵而言)，嚇得我趕緊躲在柜子里。
他們都找好了位置，坐好了，可一秒鐘也不耽擱，馬上教室就像炸開了鍋似的，吵死了，估計在討論什么小組名稱吧。過了一會兒，教室慢慢安靜下來了，可能已經(jīng)討論完了。于是，他們便一小組一小組的上去，先是互相介紹，再就是公布他們組的名稱。
搞了半天，終于聽到老師發(fā)言了：“那好，我們都是一個集體……現(xiàn)在開始上第一課！”教室里總算安靜了那么一點，一個好大的屏幕緩緩的降了下來，接著上面又出現(xiàn)了圖像，老師開始講課了。好多人拿起花花綠綠的小本本開始做筆記，可真夠用功的。我也跟著沾了不少光，回去一定跟我那些灰塵老兄去炫耀炫耀。終于，我懂得了機器人作用就是做人們做不到的.或做起來很困難的事情，比如：潛到海底去勘測物種等。
過了一會兒，老師又說：“現(xiàn)在休息一會兒。”話音剛落，那速度快的，馬上從安靜的教室變身成了熱鬧的菜市常有些人在電腦上瘋狂搜尋游戲；有的去向老師討教問題；有的拿起機器人研究半天；還有的沖去自動飲水機打水�？傊�，是亂成一鍋粥了。
經(jīng)過了一天的課程，長了我不少知識，我就留在這里了，與機器人做伴。別看機器人長得呆頭呆腦的，會的事兒可不少。什么轉(zhuǎn)圈、走路、唱歌……樣樣行！研究去也，下次再會！
機器人夏令營作文3
暑假開始了，能干點什么呢？學(xué)校有一個正合我意的夏令營——機器人夏令營，我毫不猶豫地第一個報了名。下面就和我一起體驗拼插機器人的樂趣吧！
第一天上午8點，我興致勃勃地來到學(xué)校，跨入高級班的大門。給我們上課的是孫老師，等人到齊了，便讓我們拿一套零件，按書上的步驟拼搭RCX小車（RCX是機器人的大腦）。我先把兩個馬達固定在一起，安上輪子，再把馬達和RCX連接在一起。唉，兩個輪子都在后面，前面怎么辦？我一時慌了神，看到趙天宏已經(jīng)插好了小車，走過去問：“趙天宏，我有個地方不會拼，你能幫幫我嗎？”趙天宏仔細看了看我的小車，在RCX底部加了個圓滑的零件，支撐了一下，小車就能走了，我連忙道謝。
吃過午飯，我把小車改裝成三輪車，和同學(xué)進行比賽。我把前輪卡在一條地隙里，一聲令下，三輛車同時沖出起點，跑著跑著，一輛車撞墻了，另一輛車也被我甩在后面。我的`三輪車第一個沖過終點，我歡呼雀躍起來。
下午，我把我的冠軍三輪車拆了，按孫老師的投籃機器人組裝我自己的“姚明”，我緊張而有序地進行這項任務(wù)。終于拼完了，出去試一下吧，唉？“姚明”怎么只顧往前跑，不投籃呢？噢，原來是沒有編程的關(guān)系。時間飛逝，第一天過去了，我還意猶未盡，默默地期待著第二天學(xué)習(xí)編程。
機器人夏令營作文4
第二天在期待和盼望中開始了，孫老師讓我們圍在一臺電腦前，學(xué)習(xí)編程。孫老師把投一次的程序教給我們，讓我們每個人自己編一編，趙天宏悄悄地對我說：“我們一起編一個五連投的程序怎么樣？”“好！”我痛快地答應(yīng)了。我倆來到一臺電腦前，趙天宏坐下，很輕松地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達向前走，當(dāng)光電傳感器測到黑線，停下來，另一個馬達向前投籃，接著退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個程序很快就完成了。我和趙天宏的'RCX都有了這個程序后，又叫張?zhí)扃捄吞K小魚來傳五連投程序。我心中有一股成就感由中而生，我覺得自己都比五年級的同學(xué)厲害，他們還沒編出來呢！我真是個天才！
下午，我?guī)е耙γ鳌钡轿鍢侨蕚浔荣�，到了比賽教室，我找了個位置坐下，讓媽媽坐在我對面。當(dāng)看見主持人把門關(guān)上，我就到比賽場地去試，連續(xù)投了幾個都進了，就信心十足地回到座位，等待比賽開始。
教室里亂哄哄的，同學(xué)們都搶著到場地去試機器人，我汗流下來也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學(xué)一決高下。主持人大聲說道：“高級班的同學(xué)搭好了‘姚明’，讓他們進行比賽，看看誰的‘姚明’更厲害。來，入場�！蔽倚判陌俦兜刈哌M四號場地，孫老師說了聲開始，我們便按下啟動程序鍵，“姚明”們就開始工作了！走到黑線，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個球進了，二個、三個、四個……最終，我以八個球的成績獲得一等獎，拿到了精美的獎品，心里樂開了花。
機器人夏令營作文5
上海夏令營之旅的某日，帶我們?nèi)チ艘粋�博物館，讓我看到了一個完美的機器人世界。
一進門，我就被五光十色的燈光和那些形態(tài)各異的機器人所吸引。門內(nèi)，是個葫蘆形狀的廳，比較暗，五顏六色的燈光從四面八方射過來，機器人就擺放在廳的兩側(cè)，每個機器人都有自己的本事，有會跳舞的'，有能唱歌，有會修車的，還有射箭的。
我印象最深的是會跳“小蘋果”的機器人。音樂響起后，機器人按照旋律，時而抬手，時而踢腿，時而扭頭，時而轉(zhuǎn)身，每一個音律的轉(zhuǎn)換都配合合適的動作。看到它們一點一點的慢慢地跳著那熟悉的舞步，我真想親自來操控它��！
還有一種能修車的機器人，它們可聰明啦！音樂開始了，它們就沖我們點點頭，然后自我介紹了一番，略微活動一下筋骨后，它便拿起了鑷子，把螺絲裝到汽車發(fā)動機上，最后，它用夾子把螺絲使勁轉(zhuǎn)到發(fā)動機內(nèi)部去。慢慢的，音樂的聲音漸漸小了，機器人也慢慢不動了，一場完美而精彩的表演就結(jié)束了。我覺得太神奇了，心想：機器人到底是誰發(fā)明的呢？
盡管我還想繼續(xù)觀看這些功能各異的機器人表演，但我還是想搞清楚我的疑問，于是我繼續(xù)向里走，果然我找到了機器人知識圣地，那里詳細介紹了機器人的起源、種類、發(fā)展以及未來，這些答案，都深深地印在我的腦海里。
看完機器人世界，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，才有能力來研究它們，將來，我要發(fā)明出更加新穎的更加優(yōu)秀的機器人！
機器人夏令營作文6
今天是夏令營的第二天。我們來后直奔四號教室。剛剛玩了一會兒，一位老師便帶我們來到了足球機器人的面前。
足球機器人與籃球機器人差不多，只是少了一個抓臂。操作起來本應(yīng)更容易。我們輪流嘗試，但輪到我時，才發(fā)現(xiàn)了一個問題：球?qū)嵲谔y撿了。你得讓球正好在機器人前面才行。到角落時就只能用手撿了。在吳泓毅身上最明顯：他操縱機器人在場地上跑來跑去，卻連球都沒碰到。直到一個頑皮的同學(xué)把球打進了機器前的凹口中時，吳泓毅才接到球。我們玩過后，午飯時間到了。我們便去虛擬教室吃午飯。飯后，我回到教室。但發(fā)現(xiàn)只有我一人。我便來到大廳，看見大廳正在放電影。我搶了個位置，還花了十五元買了一杯芒果冰。
大概兩點半，電影放完了，一個老師帶我們到樓上，后來發(fā)現(xiàn)，這就是——CS場地！
我們看了第一小隊?wèi)?zhàn)斗后，我們也穿上戰(zhàn)斗服，挑選隊員。我跟班長與盧邵凱是鐵哥們，酒吧吳泓毅丟到了敵組。戰(zhàn)斗開始了。但沒多久，盧邵凱連中三槍，便“壯烈犧牲”了。我便向吳泓毅瘋狂掃射，打中了一槍，兩槍！但隨即，我也中了兩槍，我急忙躲閃，但還是中了一槍，也敗下陣來�，F(xiàn)在只剩班長了。他拿著狙擊槍，一連干了兩個，但還是寡不敵眾，也敗下陣來。
回去之后，我看著班長的小車，心生好笑：小車前后都有四根黃色的彎條，酷似一根大香蕉。不一會，班長的“大香蕉”便與其他人的'小車較起勁來。我不理會，專心研制我的增速裝置。剛拼好，老師就把我們帶進了一號教室。
老師叫我們拼一個賽車場，但卻用——大塊積木。我們四人分工合作：班長拼觀眾席，我拼賽道，盧邵凱與吳泓毅拼其他設(shè)施。我們很快拼好了賽車場，搬給評委看。
評委對我們每個人的作品都大加贊賞，還發(fā)給我們一人一架紙飛機。
我們排隊到大廳，拍了合照，我們的夏令營之旅就這樣結(jié)束了。我們每個人都戀戀不舍，但愿以后還有更加完美的夏令營！
機器人夏令營作文7
今天，我懷著一顆好奇的心來到體育館旁的一家體驗中心進行夏令營活動。
人員到齊后，我們首先觀看了一個視頻：那是一種輕快靈活的.小型飛行機器人，模樣像極了蜻蜓，像到可以以假亂真。這種機器人有四個扇翼，每個都可以旋轉(zhuǎn)90度。由于模樣極像蜻蜓，不容易被人察覺，所以通常用作偵查情況。
接下來，工作人員把我們分成四組，帶進多功能廳里，向我們展示了會踢足球、會投籃的機器人。最有趣的是這種機器人。他會跟著音樂跳舞，會模仿你的動作，還會講故事。還有一種機器人，它頗像一只大蝎子。只要你把手伸到它眼睛前晃幾下，它的尾巴會冷不防朝前砸下來，可有趣了。
正說話間，一股強勁的風(fēng)從頭上吹來，差點兒把我吹倒。我抬頭一看，原來是“四旋翼”啊！它靠頂上四組扇葉轉(zhuǎn)動飛行的。
接下來，我們走進了教室，了解了簡單的機械結(jié)構(gòu)，就開始動手制作汽車、小陀螺等。
第二天，我們又玩了真人CS等項目。真是開心呀！
機器人夏令營作文8
我去過許多的夏令營：軍訓(xùn)夏令營，英語夏令營……可這是第一次參加這么奇怪的夏令營——機器人夏令營。
一大早我就來到了夏令營的地點——素質(zhì)教育中心，在里面首先映入眼簾的是一個小型機器人：由黑鐵造成的腦袋，全身有許多又小又精致的.零件，它全身有36個關(guān)節(jié)，由可彎曲的鐵片打造而成，手掌上下擺動，好象在向我們打招呼哩！我們先是去參加機器人跳舞，由一個非常帥氣的機器人跳。瞧，它的手與腳有節(jié)奏地抬起放下，頭也上下擺動，手還時不時伸出來，來回擺動，好象在叫我們過來，結(jié)束舞蹈時它還來了個180度完美劈叉，我們不由得發(fā)出陣陣驚嘆聲。
我們又去看了投籃機器人，老師把遙控器給我操控機器人，我操控著它用機械臂夾起球，到籃球架前，我使用“4”——近距離投籃，只見它一彈一拍一投，進球了！我十分開心。
這就是機器人夏令營，有趣吧！哈哈！
機器人夏令營作文9
今天是7月12日。我興高采烈地來到“素質(zhì)體育”機器人館的門前，來報名參加哲商小學(xué)舉辦的“運動炫科技，智慧迎未來”機器人夏令營活動。
等每一個人都簽到后，我找到我的同伴——翁銘軒、吳泓毅與盧邵凱。我們聚在大廳，觀看了關(guān)于機器人的視頻。看完了視頻，我們被分成四個組，輔導(dǎo)老師分別帶著我們進了四個教室。
我進了四號教室。老師搬來四個箱子。我們紛紛掀開觀看，沒想到是——樂高積木！我們議論紛紛。直到老師拿出一個電動引擎，我們才安靜下來。老師說，我們要做四驅(qū)小車。接著，老師開始講那些關(guān)于傳動軸啊，引擎啊等等東西。大約五分鐘過去后，老師講完了，我們爭先恐后的搶材料。當(dāng)我按照老師的.樣板車做時，我瞥了旁邊那個同學(xué)的車子——看著可真大；再仔細一數(shù)：有十二個輪子。但仔細一看，令人大跌眼鏡——六個輪子架在上頭，完全無用；底下的輪子，四個沒連傳動軸。算一算，只有兩個驅(qū)動輪，額——
接著，老師帶我們到一個小場地前，上面有兩個籃筐。老師拿出一個像小車一樣的機器人。老師說：“這就是籃球機器人�！蔽覀兒闷娴拇蛄窟@個機器人，非常懷疑它能投籃。老師讓我們安靜下來，接著示范：只見機器人用前面的抓臂抓住“籃球”，對準籃筐，老師按了一個鍵，只見機器人叫了三聲，抓臂一抬，籃球便被投出，但沒投進。我們爭著要試，老師讓我們有序的傳著試。我們一個個試過，只有半數(shù)的人投進了，還只有一個人投三分球。我也沒投中。老師讓投中的人再試一次，不過投一分球的投三分球，投三分球的投一分球。我就先回到了教室。
一直到午飯時間，我們才離開教室。享用完午飯，我們無事可干，便玩“誰是臥底”的游戲。玩的正歡，金老師進來了。他打了個手勢，老師便領(lǐng)我們到虛擬教室。金老師隨后打開了飛行模擬器。
我們歡呼起來。金老師教我們?nèi)绾尾僮鳎o接著讓組長——翁銘軒操作。
翁銘軒小心的撥動操作桿，直升機稍微離地了一點。翁銘軒放心了，把油門推到最大，只見直升機瞬間失去了控制，倒栽在了地上。我們?nèi)喽夹Σ須饬�。我們一個個去試，飛機換了一架又一架，只有盧邵凱成功刺破氣球，獲得了勝利。總之，整個過程都伴隨著笑聲。每個人都試過后，金老師領(lǐng)我們回了教室。
我們繼續(xù)拼小車。我的車跑的不錯，再看看那部“大車”，那輛車才開了一兩米，就歪在了地上。我湊近一看，笑噴了：他的車上面的一個輪子掉了，車子失去了平衡，歪在了地上。于是，一邊的輪子全摔掉了，另一邊的也甩掉了大半！就這樣，我們忙碌到五點。
五點，家長來接我們了。我戀戀不舍的拆掉車，上了爸爸的車，我殷切期盼：明天來的快一點��！
機器人夏令營作文10
我期待已久的機器人夏令營終于來了。
第一天我們因為還不太了解怎么玩，所以連場比賽也沒有。
第二天可有看頭了。我們在那天下午舉行了一場振奮人心的賽車擊撞大賽。就是拼出不用發(fā)動機；就算用了發(fā)動機，發(fā)動機也沒電了，用手推，進行碰撞。我一開始還無動于衷，后來越看越有趣，我便開始動手……等車形基本拼好的時候，我卻發(fā)現(xiàn)輪胎沒了，我就只好拿大齒輪代替。
接著就開始了我“職業(yè)生涯”的第一場比賽。因為我的車“設(shè)備”簡陋，第一次就被王子元的烏龜車撞得只剩下了車底和車輪了，再撞一次就萬全解體了。
翁銘軒實在看不下去了，他放下他的象牙車，來幫我把車子改良一下。
不一會兒，我的新車“撞車號”新鮮出爐，因為一個一個圓圈很像窗子，所以也叫“房車號”�！胺寇囂枴笨梢噪p面行駛，如果去掉輪子就變成豪華游輪的客艙了。
我的“房車號”一出馬，烏龜車見了就怕。第一撞還只是撞掉一點小零件，第二撞烏龜車就灰飛煙滅，支離破碎了，而我的'“房車號”毫發(fā)無損，王子元的心肝寶貝就這樣被我摧毀，我心想：我真是太厲害了！
可每輛車都有克星，我的車最終還是在一輛“挖土機”面前敗下陣來。
機器人夏令營作文11
早上，我一起床，就開始興奮。因為我終于可以參加機器人夏令營活動了。
一位老師領(lǐng)著我們走進了多功能廳，聽了一個有意思的故事后，我們就開始玩拼裝玩具，主題是“賽車場”。后來還參觀了3D電腦飛機大戰(zhàn)，多才多藝的機器人還為我們表演了籃球，足球和跳舞。
我印象最深刻的是和我們班的`同學(xué)一起玩的野戰(zhàn)真人秀。3個女生一組，敵人是包益銘，李戎戍和郭蔡瀟組成的男生隊。把戰(zhàn)場分成兩半，左半戰(zhàn)場是由男生防守或進攻，右半戰(zhàn)場是由女生防守或進攻，管理沖鋒槍的小朋友要和管理半主機半沖鋒的小朋友一起沖鋒陷陣打?qū)Ψ剑芾碇鳈C槍的小朋友則是找到可能防御的地方，負責(zé)守護自己的地盤，有機會也可以攻擊一下對手，我是負責(zé)沖鋒的射手。敵人雖然很狡猾，很強大，可我們女生也不甘示弱，頑強地堅守了很久，最后終于敗下陣來。我覺得我們雖敗猶榮，一點兒也沒有遺憾！再看李戎戍和郭蔡瀟，全身都濕透了，就像剛洗了個澡！
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了機器人夏令營活動。
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