機器一樣作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的機器一樣作文，歡迎大家分享。

機器一樣作文1

　　人活在這個世上可以重如泰山，可以輕如鴻毛。

　　但自從上了學之后，我便像機器一樣的活著，成為一具行尸走肉。

　　小時候，我曾對上學有著美好的憧憬，每天可以自由自在，活得像一只可以無拘無束在天空飛行的小鳥。

　　但是我錯了。

　　也許別人的校園生活是這樣的，但我的卻是恰恰相反。

　　我媽媽說：“你在學校的任務是認真讀書，長大后可以找一份體面的工作，你現(xiàn)在玩就是‘輸在了起跑線上’。”

　　班上競選班干部，參加學校運動會，參加班上舉行的集體活動……等等一切與學習無關的東西她全都反對，理由是：你現(xiàn)在應該好好讀書，可不能輸在起跑線上。

　　我們二年級時，班上正在流行陀螺。我們班上一大部分的同學都有，并且下課時他們還經常用陀螺互相較量。我看到陀螺這么好玩，便偷偷用零用錢買了一個，不料第二天就“東窗事發(fā)”了。

　　媽媽斥責我說：“給你零花錢，是讓你用來買書和文具的，不是讓你用來亂用，揮霍的，你一定不能輸在起跑線上。”

　　我回答：“我現(xiàn)在童年不可以玩一玩陀螺嗎？”

　　媽媽扇了我一巴掌，厲聲呵斥：“孔融四歲能讓梨，仲永五歲可寫詩，甘羅十二歲就能拜相了，你七歲了，還沒有一技之長，你就是個畜牲！”

　　我紅著臉含著淚回了房間，我始終在想，我活在這個世上就是為了給她讀好書嗎？不能輸在起跑線上，難道就是一定得以沒有了童年作為代價嗎？我難道就不能有自己的思想，做自己想做的事情嗎？我難道就只能像一個機器一樣活著嗎？

　　我覺得，我活在世上不只是為了讀書，我星期一至星期五多做了作業(yè)，周末還被塞滿了補習班，僅存的下課的.一點兒空隙，我也不能玩一會兒嗎？

　　我的校園生活從始至終都在像機器一樣活著，沒有自己的思想，沒有自己的娛樂時間。有的只是泰山高的作業(yè)和上不完的課。

機器一樣作文2

　　精準的答案，確切的表達，不假思索的果斷輸出。寂靜的考場只剩下筆尖沙沙刮過試卷的聲息，所有的考生像是被刪除了表情，只需要一只操控著筆桿的手，寫下早就編輯完畢的答案。

　　人，成為了密封線里那一串固定不變的代碼，客觀的唯一，想要深究時彼此間又找不出實在的區(qū)別。被鉛筆涂得漆黑的方框掃描進電腦，落筆前的徘徊糾結全都淹沒在濃的化不開的黑色海洋之后，全然不見了蹤影。正確和錯誤之間，沒有灰色地帶。

　　我們說，人不能成為考試的機器。我們又說，做題要寫滿分答案，競爭要用分數(shù)說話。人與人自相矛盾著，熱切追逐著人工智能的強化，又在望塵莫及中看見自己的渺小，陷入無盡的恐懼中，如堅冰般的機器現(xiàn)終要如弗蘭肯斯坦因的怪物一般反至創(chuàng)造它的人類于危機存及的峭壁。人與機器有一場戰(zhàn)爭，他們于是說。

　　面對無法避免的抗衡，我們卻把自己，武裝成了機器的樣子。用堅硬的盔甲覆蓋住柔軟的血肉之軀，想要與計算機比拼精確與無情。假面的棱角刺入皮膚，日復一日不曾褪下，最后只帶來了血肉模糊的傷痛與面目全非的打擊。當我們縱身跳入了機器的世界，想要用它們的思考方式與之較量，失手放開自己的價值觀與同情心，以看似不為所動其實不堪一擊的面貌出現(xiàn)時，這場戰(zhàn)役，已不戰(zhàn)自敗。

　　像人類一樣思考的計算機，是生活在人類世界的工具。像計算機一樣思考的人類，則也就是在其龐大數(shù)據(jù)世界中失去了人情的一串字符而已。

　　我們需要在這個世界，在這個由我們的思想主宰的世界中生存。要這樣，就不能摒棄我們與生俱來的會被動搖的天性。在我們的世界里，有感化、有感召、有感動，因為會互相影響，才會互相救贖。那看似無用的情感，是我們擁有的最大優(yōu)勢；看似易傷的肉體，是具有溫度的最好證明；看似軟弱的淚水，是我們還能為情所動的真正體現(xiàn)。聽到了嗎？在數(shù)萬條電波穿梭第四維度的時候，那世代流傳于人情深處的意念終于發(fā)聲，“要記得，一定一定，不能忘記……”

　　人固然會被機器改變，也可以被機器改變。真正應當謹記的是，人不可能變得與機器一樣，也絕不能變得與機器一樣。

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