精選寫花的狀物作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫花的狀物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫花的狀物作文 篇1
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢？是因?yàn)樗赖木壒拭�？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間�！扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲；是因?yàn)樗赖膭e具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因?yàn)樗赖木竦木壒拭�？是的，中國人愛梅花，是�?梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睈鬯慌吕щy，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！
中國人偏愛梅花，是因?yàn)榧t梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的`脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間�？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花�！彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
寫花的狀物作文 篇2
我從小都對(duì)花沒興趣，有時(shí)，媽媽為了引起我對(duì)花的興趣，買了許多關(guān)于花的書，每天晚上都讀給我聽，但是我除了看圖以外，其他的一眼都不想看。
一直到后來，媽媽帶我去花園玩，花園里種了一盆茉莉花，它散發(fā)著淡淡的清香，還潔白美麗，真像穿著白色裙子的公主，那么淡雅。我就是那時(shí)候?qū)óa(chǎn)生興趣的。
如果說梅花是不畏嚴(yán)寒。那茉莉花就不怕酷暑。茉莉花在六月開始開花，天氣越熱它越開得熱鬧�；ü嵌鋬憾紩�(huì)發(fā)出淡淡的清香，把它種在涼臺(tái)上，一大早聞著那淡淡的清香，一整天都會(huì)神清氣爽，別看茉莉花弱小，它不僅可以泡出香噴噴茶水，最主要的是它有一種堅(jiān)持不懈的精神不，無論刮風(fēng)，還是下雨，它都頂天立地，不肯低頭折節(jié)，它雖然沒有梅花那么堅(jiān)不可催，也不像一玫瑰那樣有資態(tài)，但它們十分堅(jiān)強(qiáng)，在烈日炎炎的夏季它依然開得燦爛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我常常出門的時(shí)候都會(huì)帶上幾朵，聞著它那淡淡的清香，使我一整天都神清氣爽。
我喜歡茉莉花，喜歡它那淡淡的清香，更喜歡它那堅(jiān)不可摧的精神。
寫花的狀物作文 篇3
冬不知在什么時(shí)候降臨了，悄悄地，無聲無息。
清晨，雪花如鵝毛般落下，北風(fēng)凜冽地吹著，突然，一股清香瑩繞在鼻腔，我快步跟著這股清香，唯恐跟丟了。
來到了一片梅林，梅枝、梅花上落滿了雪，即使如此，梅卻依然傲然開放。朵朵梅花，火一般的顏色，嬌滴欲艷，一陣寒風(fēng)吹來，梅花如一個(gè)個(gè)小精靈，從枝頭飛走，同雪一起落下。
梅真是超凡脫俗，與眾不同，當(dāng)百花盛開，爭奇斗艷時(shí)，它卻隱身于茫�；êＶ�，待到冬天重來時(shí)，它再綻放出自己獨(dú)特的光彩。
梅不畏嚴(yán)寒，勇于挑戰(zhàn)，在寒冷刺骨的環(huán)境下，依然盛開，和寂寞的冬天作伴，為死氣沉沉的冬天點(diǎn)綴上艷麗的光彩，悔高貴、典雅，它鶴立雞群，個(gè)性十足，它在百花中脫穎而出。
這時(shí)，我深深的沉思，也無暇雪花飄在頭發(fā)上。
梅，凌寒獨(dú)自開的獨(dú)特，堅(jiān)強(qiáng)的精神千百年來一直被人稱贊，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神一直流傳從未丟失，它那高貴典雅的品質(zhì)一直延續(xù)從未中斷。
梅的精神，沒得，梅的品質(zhì)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，我們應(yīng)贊頌。
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