做機器人作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的做機器人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做機器人作文1
機器人可聰明能干了。它們可以進入險區(qū)，排除險情；可以潛入深海尋找寶藏；可以進入人體，查病治病……我發(fā)明了一種能做家務(wù)的機器人。
這種機器人可能干了，看，它的手能伸長，把在角落里的灰塵掃掉；它能把手變成毛巾，把碗擦得干干凈凈……如果一刻不停地工作，機器人很快就會沒電的。沒電了，機器人就會“罷工”。別擔心，現(xiàn)在已經(jīng)有了會吃垃圾、喝污水的機器人了。它能把污水和垃圾“吃”進肚子，把垃圾凈化成漢堡包，把污水凈化成可樂。別看這些食物是用污水、垃圾凈化過來的，可美味了。機器人再把剩下的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成電。這樣，它就能一刻不停地工作了。瞧，這就是我發(fā)明的會做家務(wù)活的機器人。我要把這個好東西作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，讓媽媽不再為做家務(wù)而煩惱。
做機器人作文2
3008年12月31日，我發(fā)明了一個超級機器人。長方體身子，“啪”的一聲，身子上面長出了一個正方體腦袋，兩只手臂伸縮自如，可有趣了！
他是一個名副其實的超級機器人。既可以飛翔，也可以潛入水底，飛行速度和宇宙飛船不相上下。他有七十二變，大腦的儲存數(shù)據(jù)的能力，讓我們?nèi)祟愅麎m莫及，不管你有什么數(shù)據(jù)，只有輸入進去，他就永遠不會忘記。
他是個百變機器人。如果你想讓他干家務(wù)活，只要輕輕地按一下按鈕，他就變出各種工具，開始清掃房間。房頂比較高，我們夠不著，他可以立即變成巨人；外墻很危險，他可以變成蜘蛛俠緊貼墻面工作。他只會干活不會吃東西。汽車要加油，機器要用電，我的這個機器人不用加油也不要用電。晴天，他就把吸收來的太陽能存儲起來，這樣陰天雨天也可以照常工作，你看看，多好呀！
有了他，晚上睡覺，你再也不用擔心弄丟被子了，因為這個機器人，他可以隨時幫你蓋上被子……這么先進的機器人，值得擁有吧？
做機器人作文3
在我小的時候的一次，我想買一個機器人玩具，于是我就對爸爸說：“爸爸，您能給我買一個機器人玩具嗎？”爸爸聽了我的話，說：“程旭陽，我們家的玩具不夠你玩兒嗎？不要再亂花錢了，要不你自己做一個機器人玩兒吧，既能省錢，又能夠廢物利用，一舉兩得�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
我先去尋找一些易拉罐來做機器人的四肢和頭，我看見爸爸正在和菠蘿啤，我就等他喝完了之后，就把那個易拉罐收了起來，然后又找了三個跟這個易拉罐一樣的易拉罐，來做機器人的四肢，又找了一個易拉罐，把它切成一個形狀像正方體的形狀，做機器人的頭。我還要拿一個盒子做身體，于是，我在嬸嬸的房間里長了一個小小的，沒有用的盒子。
等材料照完了之后，我就開始把它們都組裝起來，于是我找出了雙面膠，在盒子的四個部位貼上，然后再在盒子的頂端貼上，把表皮撕開，然后就開始組裝了。組裝好了之后，我欣賞著機器人，但是總覺得少了點兒什么，原來眼睛和嘴沒有做好，于是，我又用剪刀在機器人的頭部建好了嘴和眼睛，然后就開始玩兒了。
這次組裝機器人的事，讓我的手更加靈巧了，還讓我的想象力變得更豐富了。
做機器人作文4
“預(yù)備——開始！”隨著老師的一聲令下，機器人足球賽就開始了，雙方隊員紛紛向球沖去。
一個大約1、5平方米的小球場上一下子熱鬧了起來，四個身高50厘米的`機器人球員在場上跑動著，一個小小的足球在他們之間滾動著。這是我們的機器人3、15號和對手的機器人7、16號在進行對戰(zhàn)。剛開始，我們的三號機器人就向球飛去一腳，可球停在了球門前一厘米的地方。這可把對手急壞了，它們馬上趕回球門前，還沒來得及轉(zhuǎn)向，反倒把球帶進了自己的球門。
比賽繼續(xù)進行，在一旁觀戰(zhàn)的拉拉隊為我們加油的聲音也越來越高。而另一隊呢，則不斷出現(xiàn)一些“小情況”，機器人出界啦，球被踢出界啦……他們總算又一次搶到了球，但剛一踢，就被我們一直守在球門邊，高度警惕的15號守門員給踢了回去。對方一下子亂了陣腳，兩個機器人一起前來擋球，不過晚了一步，非但沒擋到球，還撞在一起，摔了個四腳朝天�！皶r間到！”老師宣布，“3、15號這邊獲勝！”接著，第二、三、四場比賽也陸續(xù)拉開了帷幕。
最后，老師宣布了今天的冠軍——是我們組！這真是一場收獲滿滿的足球賽！
做機器人作文5
早上媽媽給我們買了兩個機器人，一個是給我弟弟的，一個是給我的。媽媽一到家就把兩個機器人拿了出來，我和弟弟開心極了，迫不及待地湊上去看。就看到媽媽的手里拿著兩個機器人，一個是藍色的，另一個是粉色的，可真漂亮��！然后我們就飛快的跑過去拿走了兩個機器人。
它有著圓圓的頭，它的頭又大又圓可好看了。它的身體是長方形的，上面有一個神奇的按鈕，我每次一按那個按鈕，它就會唱歌。它還有一雙和我們一樣的手，手指是長長的，它的手可以舞蹈。另外他的腳是長方形的，可以像人一樣走路，走的可快了。它那圓圓的腦袋，還有一雙嘴巴大大的，可以用來說話和唱歌。它的眼睛是圓圓的、大大的，可好看了。
這就是我的機器人，你們喜歡的話也可以到我家來玩哦！
做機器人作文6
今天，我們暑托班老師帶我們一二年級的同學(xué)們?nèi)チ爽斔磥韺W(xué)院上體驗課。
我們一聽到這個消息，都高興得又蹦又跳。
我們排著隊來到了瑪塔塔未來學(xué)員的教室。里邊的老師說歡迎我們，就帶著我們上課了。
我們要一起組裝設(shè)計機器人。老師說組裝機器人，可以鍛煉我們的思維能力和動手能力，讓我們學(xué)習科學(xué)知識的同時，還能提高操作能力。我們先拿主機，再拿輪子和軸，還拿板，最后拿了電線。
開始做了。我們做呀做，章紫萱首先做完了，她大聲喊著老師過來看看。很快，我們都做完了。老師讓我們開始測試，我們開始玩了起來。我們用遙控器摁來摁去，機器人在地上跑來跑去，跑得好快，我都追不上。有幾次，機器人跑到桌子下邊去了，害得我在桌子下邊爬來爬去，追來追去。同學(xué)們都哈哈大笑起來。
不知道玩了多久，有人說外邊下雨了，我們打開窗一看，又高興得不得了，有人說：“太好了，我們可以繼續(xù)玩機器人了。”
就這樣我們一直玩，太開心了！
雨終于停了，我們要回暑托班去了。我們排著隊一個個走過天橋，其實大家心里都非常不舍。
等到媽媽再有休息日，我還要讓媽媽帶我來玩機器人。
做機器人作文7
前幾天，我的一個好朋友邰如意向我介紹了云帆樂高機器人。
我打算先去試聽試聽。
我一走到教室門口就聽見“歡迎光臨云帆機器人創(chuàng)客工作坊”的聲音。走進去一看那里面全是高科技：什么老師自己做的表啦，3d打印機啦，自動澆花器啦……真是讓我大開眼界呀！
“來，咱們上課了！”聽到老師的召喚，我這才回過神來。
因為我是第一次來上課，老師就教我認識“樂高盒子”。老師給我一個一個地講了一遍那些零件的名字。說實話，我一個也沒記住，因為我的腦子里只想著自己如何去玩零件了。
老師讓我們打開想象力，想做什么作品就做什么作品。
我想呀想呀，突然從我的腦袋里馳出一輛小汽車。
長短棍、長短條、齒輪、輪子、電池還有發(fā)動機，在我的手中一會兒就變成了汽車。然后，我又仔仔細細地做了改進。
這下我開始試驗著讓汽車跑起來。
我學(xué)會了做樂高機器人！
我能不能再給它加工一下呢？說干就干，我在小車的頂上加了一個螺旋槳。哈哈，我的小汽車在前進的同時還可以飛翔，當然那必須得速度超快。當時，我的心情無比激動，看著它的樣子，就給它起了個名字——直升小車。
我感覺很完美！
沒有什么能比創(chuàng)造更讓人感到激動的了！
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