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荷花狀物作文2篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的荷花狀物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花狀物作文1
在我讀小學時，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎么顯老，一對黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對學生一視同仁，哪怕是班上最差的學生。
其實我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師非常愛花，在她家的陽臺、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去"欣賞"過一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜歡的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上面一動不動。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來的，是爸爸的最愛，他每天都趴在陽臺上賞花。當我得知袁老師的愛花是因為近段時間來為了幫我們補習功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是爸爸的最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺邊，在小葉荷花前來回的踱步，最后終于做出了平生最大的`決定，抱走了爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想："該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎么辦？"不知不覺已來到了袁老師的家門口，考慮再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門。"嘎吱"！門開了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來意后，他讓我進了門，又熱情的拿出水果招待我。不一會兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊�；蛟S是因為緊張吧，我額上冷汗一個勁往外鉆，"你走了那么遠的路，一定很熱吧！快用毛巾擦一擦把！"說著遞給我一條潔白的毛巾。"謝謝老師！"她哪知道我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，"老師，這是我送給你的花，請你收下。""哦！"老師先是一愣，然后激動地對我說："謝謝你。那么好的花它，舍得嗎？""舍得。"我認真的點了一下頭。"這花你養(yǎng)得這么好，你一定很愛花，一定很懂它們了？""沒有啦，我一點也不懂。""那我給你講講吧！""好�。�"袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花的大學問，我這才知道：原來花的世界也有那么多知識呀！難怪我自己以前養(yǎng)的花全死了呢！
心中的那份渴望我實現(xiàn)了，我感到無比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個夏天，我小學畢業(yè)了，從此，我對老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無盡的思念，每當在陽臺上看見爸爸那盆在風中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛的袁老師，您現(xiàn)在還好嗎？
荷花狀物作文2
荷花又名蓮花。蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來有多少文人雅士用優(yōu)美的詩句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
它沒有牡丹美得嬌艷，它不像虹一般美得虛幻，而它是莊重的。春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷漸漸地從睡夢中蘇醒過來。靜悄悄的，泥水中便開始冒出了一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。雨過天晴后，水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠還順著花瓣滑樓梯呢！這時，總有一兩只蜻蜓停在一些含苞待放的荷花尖兒上，同水珠、荷花一起嬉戲。不僅使小荷角增添了幾分生氣，還使人感到有錦上添花之美。
盛夏來臨，碧綠的荷葉接接擠擠，其間冒出一朵朵花骨朵，花骨朵漸漸地開始綻放，慢慢地張開花瓣，嬌艷欲滴、婷婷玉立在荷葉之間，粉得十分可愛，大有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之美。荷花全身都是寶，從花到根細細談來都有道不完的作用。荷葉可以摘下煮水喝，不管誰感冒發(fā)燒，保證“葉到病除”，夏季喝了不僅可以避免中暑而且還提神醒腦呢！荷花瓣放在杯子中，再沖上鮮開的水，加點兒白糖，然后蓋上蓋子泡幾分鐘。當你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的.味道會使你久久難忘。隨著夏天的消逝，秋天的來臨，荷花為人類貢獻出了最后兩樣“寶”——蓮子和蓮藕。
蓮子既可吃，又可以入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道美味佳肴。荷花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙結合的畫，博得了世人的青睞。荷花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的贊賞：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽；“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”是對你憐愛平和、吉祥而又美好的褒獎。
古往今來，人們都對佛祖敬拜，他們坐的是蓮花，仙姑籃是蓮，這說明蓮在中國人心中是多么多么的神圣�。≡谖覀兊纳钪杏衅椒矘闼氐那鍧嵐�、辛辛苦苦的工程師、教書育人的老師等基層工作人員都具有荷花無私奉獻、不索取的精神。玫瑰象征愛情、菊花表思念、蓮花也應代表——純潔。我愛你荷花！你樸素淡雅，并為人類貢獻了自己的一生。
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