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【實(shí)用】狀物作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的狀物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
狀物作文 篇1
我愛(ài)夏天那金黃的迎春花；我愛(ài)金秋那色彩斑瀾的菊花；我愛(ài)銀冬那雪白的臘梅。但是，我更愛(ài)盛夏那亭亭玉立的荷花。
清晨，爸爸媽媽帶我去湘湖觀賞荷花。還沒(méi)等我看見(jiàn)荷花，那沁人心脾的荷香就已經(jīng)把我的鼻子給吸引到了荷花池邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放眼看去，碧綠的荷葉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉紅的荷花。荷葉田田，風(fēng)荷翩翩，一池的荷花煞是好看，可真是湘湖的一道亮麗風(fēng)景線呀！近看過(guò)去，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧紅的`大圓盤(pán)，層層疊疊的，錯(cuò)落有致，荷葉上，荷花上，露珠晶瑩剔透，像珍珠一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠在荷葉上滾動(dòng)著。荷花池里長(zhǎng)出了新荷，又尖又嫩，真讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這個(gè)佳句了。姿態(tài)各異的荷花盛開(kāi)著，有的伸展開(kāi)花瓣，露出淡黃的花蕊。這種荷花把自己的全部美都展示了出來(lái)。有的含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，羞澀地躲在荷葉后面。荷花儀態(tài)莊重，從不張揚(yáng)，但是它們卻格外招人愛(ài)戀，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。在荷花凋謝時(shí)也不失姿色：一片片花瓣漂浮在水中，宛如粉的小船，而蓮蓬就慢慢地長(zhǎng)大，顯示出它成熟的美。在荷葉下可就是小生靈的樂(lè)園了。荷葉為它們遮陽(yáng)擋雨，它們就在盡情玩耍，一只大螃蟹馱著三只小螃蟹，正在艱難地前進(jìn)；一只小青蛙跳到荷葉上放聲大唱，嚇得露珠全部跳進(jìn)水里；小水蟲(chóng)在水中悠閑地散步……
荷花全身是寶：藕美味可口；蓮籽滋補(bǔ)身體，潤(rùn)肺；荷葉清熱解毒。蓮蒂、蓮蓬、蓮蕊、蓮梗、蓮心和藕節(jié)是卓有療效的中草藥。
荷花不但美麗，而且實(shí)用，更有對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)。我愛(ài)荷花！
狀物作文 篇2
我家有兩只小狗，一個(gè)是調(diào)皮鬼，一個(gè)是安靜鬼。調(diào)皮鬼叫小點(diǎn)點(diǎn)。安靜鬼叫小八。想知道他倆的來(lái)歷嗎？？嘿嘿!！聽(tīng)我如實(shí)招來(lái)吧！！
小八是我三歲的時(shí)候養(yǎng)的，而小點(diǎn)點(diǎn)卻是我5歲的時(shí)候養(yǎng)的。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)事情，小那八時(shí)還小，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)它被一倆摩托車(chē)追，我跑過(guò)去，一把它抱起，對(duì)我搖搖尾巴，叫了兩聲旺旺。過(guò)了一會(huì)，姥姥姥爺從山上下來(lái)了，要把小八放到桶里，可我不讓?zhuān)虉?zhí)的抱起它，回家了。我永遠(yuǎn)忘不了這件事。小八到現(xiàn)在還活著，我養(yǎng)了他8年了。
小點(diǎn)點(diǎn)我對(duì)他打的了解并不深，只知道他是我姨父送的。小點(diǎn)點(diǎn)以前還有個(gè)兄弟，是小黑╮(╯▽╰)╭唉!可惜他已經(jīng)離世了。
我每天都看見(jiàn)小點(diǎn)點(diǎn)在窩的`外面向我跳來(lái)跳去，而小八卻總是趴在我里，我非常的奇怪，為什么呢？？？我決定用給我媽媽的手機(jī)搜一下�？墒钱�(dāng)我看到可愛(ài)小狗狗大全，忍不住點(diǎn)了一下，光顧著看小狗狗了，結(jié)果忘了。最后才搜到。原來(lái)小點(diǎn)點(diǎn)是喜歡我，而小八卻是要空間呀！
這兩只小狗，真是太可愛(ài)了！一個(gè)像小孩子的調(diào)皮鬼，一個(gè)像木頭人的安靜鬼。
狀物作文 篇3
夏天，湖里的荷花亭亭玉立，在清水碧波之中，一朵朵粉紅色的荷花浮動(dòng)在水面上，楚楚動(dòng)人。有的中間露出了可愛(ài)的.小蓮蓬，有的正含苞待放，也有的像那怕羞的少女。還有那圓圓的、大大的荷葉，像一片片綠綠的小花傘，文雅大方，真是好看��！荷葉下面有正在歡快地游來(lái)游去的小魚(yú)兒，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，水里可涼快了！快來(lái)和我一起游泳吧！”
微風(fēng)拂來(lái)，荷葉忽地彎腰曲背，忽地昂首挺立，那么整齊，那么瀟灑，用“綠浪滾滾”來(lái)形容是恰如其分的，荷香隨風(fēng)而飄，沁人心脾……
狀物作文 篇4
我們組有兩寶，“拖拉機(jī)”與“直升機(jī)”這兩臺(tái)是我們組最特殊，最好玩的機(jī)器。
傳說(shuō)中的“拖拉機(jī)”就是這位諸文元大哥，快看他又在無(wú)所事事了。哎呀!每次上課老師在發(fā)作業(yè)，其他同學(xué)爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)；他卻在慌慌張張地找筆，等他找到了，我們?cè)缇蛯?xiě)完了，他這才慢慢吞吞地開(kāi)始寫(xiě)。好笑的事還不止這一樁，前幾天的語(yǔ)文考試，收卷時(shí)，他的試卷幾乎一點(diǎn)兒沒(méi)動(dòng)。我們又氣又恨，說(shuō)了一句：“你真慢，真是一臺(tái)拖拉機(jī)�！本瓦@樣，我們組就有了一部機(jī)器------“拖拉機(jī)�！�
瞧，這位是“直升機(jī)”先生，正在飛快地寫(xiě)課堂作業(yè)，筆尖都快飛起來(lái)了呢！在課余時(shí)間，他不是和別人玩，一直是一個(gè)人默默的地看書(shū)。這位名副其實(shí)的“直升機(jī)”就是我的同桌：周毅楠。他是語(yǔ)文課代表，老師不在時(shí)，他就像一位小老師，管理的`十分好，同學(xué)們都很服從他。他做事從不拖拉，在我心目中他就是一臺(tái)“直升機(jī)。”今天，我們上的課，那位“拖拉機(jī)”大哥在不停的說(shuō)話。幸好周毅楠提醒，不然早就被記名字了。當(dāng)“直升機(jī)”先生把作業(yè)做完在背書(shū)時(shí)，那位“拖拉機(jī)”大哥還一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)呢。
我真希望“拖拉機(jī)”能早日進(jìn)化成“直升機(jī)”。
狀物作文 篇5
在這個(gè)五彩繽紛的大世界里，有千奇百怪﹑數(shù)不勝數(shù)的小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)！有可愛(ài)無(wú)比的小蚱蜢，有異常兇猛的鱷魚(yú)，有成千上萬(wàn)的小螞蟻，還有貌如天仙的雪白的天鵝……可我最喜歡的卻是行動(dòng)緩慢的蝸牛。
年幼的我還不清楚蝸牛是昆蟲(chóng)還是爬行動(dòng)物，可我一樣很喜歡它。每在下完傾盆大雨的時(shí)候，蝸牛就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地爬到陰涼潮濕的地方休息。而我總會(huì)在停雨之后，迅速地跑到樓下的公園里去捉蝸牛。我在公園里四處搜索，那里的蝸�？烧娑啵河行〉孟裥∥浵伒模写蟮孟裆嘲�，還有的不大不小，像一顆豌豆，可愛(ài)極了……也許是我較喜歡新奇的品種吧，那么多的蝸牛居然沒(méi)有合我心意的。我經(jīng)過(guò)了“一個(gè)世紀(jì)”的搜尋，功夫不負(fù)有心人，終于找到了一只大蝸牛：它的樣子實(shí)在是太奇怪了，它的殼不像其它蝸牛是圓漩渦狀的，而是呈田螺狀的，比一般的蝸牛殼大出了好幾倍，就像一個(gè)背著一個(gè)大盾牌的大巨人。我把它起了一個(gè)很有分量的名字，叫做“石頭”。
“石頭”不僅樣子與眾不同，而且吃東西的.樣子也是獨(dú)具一格！你看，其它的蝸牛在遇到食物時(shí)總會(huì)試探一番，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了才慢慢地伸長(zhǎng)脖子去吃�？伞笆^”卻沒(méi)有這般忸怩。我把一片白菜放在“石頭"的面前，它仿佛著了魔似的，飛快地向“美食”進(jìn)攻。它仰起了頭，用自己軟軟的身體使勁地把那片與自己同樣大的白菜葉舉到自己的嘴巴面前，然后大口大口地狼吞虎咽起來(lái)。哈！這“石頭”還真是一個(gè)貪吃鬼呢！
它還是一只堅(jiān)持不懈的蝸牛，它相信一切困難都阻止不了它。有一次，我把“石頭”放在我家陽(yáng)臺(tái)的墻角底下，觀察它的爬行。我目不轉(zhuǎn)睛地看著“石頭”，它正在努力地向墻頂爬去，十分鐘過(guò)去了，它還沒(méi)爬到墻的一半高，我等得有點(diǎn)不耐煩了，就把它放回了起點(diǎn)，回房間看書(shū)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，等我放下書(shū)本來(lái)看它的時(shí)候，它已經(jīng)爬到墻頂上去了。它轉(zhuǎn)過(guò)身去，面對(duì)著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液，好像在對(duì)我說(shuō)：“我爬到了終點(diǎn)，你看，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液就是我爬過(guò)來(lái)的痕跡！任何困難都阻止不了我！”我看著搖頭晃腦的“石頭”，嘻嘻地笑了，嘿！這個(gè)倔強(qiáng)的小家伙！
我喜歡我的“石頭”，喜歡它奇形怪狀的殼，喜歡它吃東西時(shí)狼吞虎咽的模樣，喜歡它堅(jiān)持不懈的精神，喜歡它的一切……也許是對(duì)它的喜歡蒙蔽了我的眼睛吧，但，我樂(lè)意！
狀物作文 篇6
在讓人琢磨不透的地球上，有著無(wú)數(shù)種奇花異草，而那些“大牌明星”，比如彼岸花、睡火蓮、水晶藍(lán)……而我最喜歡的一種卻是仙人掌。
仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天冷、天熱它都不在乎。而在我家它也存在。
就在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)小小的花壇，里面種著一大片綠綠的仙人掌。因仙人掌作用多、自身?xiàng)l件好，所以選入了我家的花壇。
在烈日炎炎的`夏天，它挺起胸、仰起頭，和那天空中的太陽(yáng)公公一決勝負(fù)，在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，不折不扣的它仍在那作戰(zhàn)。好一個(gè)風(fēng)雨英雄啊！
就在那次暑假，我興奮地跑去給它澆水，由于加過(guò)量，而導(dǎo)致仙人掌呈黃色。可又過(guò)了幾天，仙人掌又變成了翠綠色。啊，多頑強(qiáng)的生命��！
仙人掌不僅頑強(qiáng)，而且還有更多作用呢！
就拿我叔叔來(lái)講吧，我叔叔栽種了一株仙人掌，放在電腦桌上，說(shuō)是可以防輻射呢！我也迫不及待栽了一株，放在電腦桌上。
聽(tīng)說(shuō)，仙人掌還可以食用呢！把皮剔開(kāi)，里面就是果肉，用來(lái)燒湯很滋補(bǔ)的。還能炒菜，做飲料、色拉……用處可多了！
這仙人掌……
狀物作文 篇7
一天，我要寫(xiě)老師讓我寫(xiě)的作業(yè)，可我沒(méi)帶文具盒，寫(xiě)不了作業(yè)。我的好朋友甜甜看見(jiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“你可以用我的鉛筆寫(xiě)，給！”她給了我一支鉛筆和一個(gè)文具盒。他的文具盒是粉色的，我很想問(wèn)她：你是從哪里買(mǎi)的呀？可是現(xiàn)在是上課的時(shí)間。
上面還有米老鼠，我更想問(wèn)她了。上面還有一些小裝飾，有玫瑰花，珍珠蝴蝶結(jié)，愛(ài)心。表面和底部都是粉色的。他的`文具盒是兩層的，我打開(kāi)第一層，我看了看，看見(jiàn)幾張卡片和一把尺子。第二層有三個(gè)鉛筆，和一個(gè)裝鉛筆的東西，它是塑料做的，我摸了摸覺(jué)得很光滑。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。
狀物作文 篇8
三月暖風(fēng)徐來(lái)，處處春意盎然。家鄉(xiāng)那片竹林里，在春雨的滋潤(rùn)下，竹筍就像小寶塔似的破土而出來(lái)到這五彩的世界，棵棵竹筍聳立在竹與竹的空隙間，好一派壯觀的景象，竹農(nóng)們見(jiàn)了笑得合不攏嘴。竹農(nóng)們深知竹子全身都是寶：竹竿是編織、建筑、造紙等頂極的原料；竹枝是做掃帚的好材料；竹葉是去熱解火的.好藥材；而竹筍更是深受人們的歡迎，它的肉質(zhì)不但清脆，而且特別鮮嫩，炒菜煲湯的那個(gè)鮮味真叫人越吃越愛(ài)吃。
轉(zhuǎn)眼間，夏天到了。這時(shí)的竹子長(zhǎng)得最為茂盛。當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地，人們?nèi)宄扇旱匕嶂竦蔬M(jìn)入林中，在竹子的蔭庇下，聊著天、喝著茶，談笑風(fēng)生，悠然自得，很是自在。
秋天，枯黃的竹葉從枝頭飄落，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄蕩的小船，有的像演員在表演優(yōu)美的舞蹈。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)咆哮著，似乎吹一口氣都會(huì)結(jié)冰。許多植物都枯萎了，可竹子卻依然把翠綠的肌膚展現(xiàn)給人們�？此穷B強(qiáng)不屈的精神，難怪被譽(yù)為“歲寒三友”之一呢！
竹子，我贊美你！
狀物作文 篇9
當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉子踏上了生命列車(chē)，駛向自己的未來(lái)；
當(dāng)夏風(fēng)吹來(lái)時(shí)，這輛列車(chē)達(dá)到了自己生命的最高峰，行駛到了自己生命的最高速；
當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，葉子知道這輛列車(chē)即將到達(dá)終點(diǎn)，但它依然行駛著；
當(dāng)冬風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這輛列車(chē)到站了，葉子走完了簡(jiǎn)單而又平凡的一生。
葉子的一生是有感情的。當(dāng)它醒來(lái)開(kāi)始自己征程的時(shí)候，它就把一絲絲希望帶給人們；當(dāng)它的生命達(dá)到頂峰時(shí)，它把一片片綠蔭灑向人間；當(dāng)它的生命即將終結(jié)時(shí)，它又在孕育新的力量；當(dāng)它走完這一段旅程時(shí)，它又化作春泥護(hù)衛(wèi)大地。葉子的感情是豐富的，又是純潔而深沉的。
葉子的一生是執(zhí)著的。面對(duì)春的呼喚，它怡然舒展；面對(duì)夏的'熱情，它放聲高歌；面對(duì)秋的金風(fēng)，它坦然處之；面對(duì)冬的凋零，它欣然接受。但葉子依然執(zhí)著，執(zhí)著于自己生命的本色。
葉子的一生是頑強(qiáng)的。不管是狂風(fēng)暴雨，還是炎炎烈日，葉子總是那樣積極向上，充滿生機(jī)，它總是昂著頭迎接挑戰(zhàn)。它相信磨難的洗禮只會(huì)使自己更加堅(jiān)強(qiáng)。
簡(jiǎn)單卻絢麗，平凡而偉大。這，就是葉子的一生。
狀物作文 篇10
大街上的樹(shù)，多姿多彩，那兩排；蒼翠欲滴的大樹(shù)。不過(guò)，即使它在你身邊，你也不會(huì)注意看它，一定不會(huì)，因?yàn)樗谖覀冄劾�，它是多么的渺小，多么得不存在�?/p>
有人贊嘆生命力頑強(qiáng)的小草；有人稱(chēng)嘆高貴的牡丹；有人喜歡魅力的曇花；而我卻要歌贊大陸兩旁的'兩排小樹(shù)。
它們受過(guò)分吹雨打，雷電交加，可是卻一臉不在乎的樣子，好像再說(shuō)‘切，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小雨算的了什么’它們站在了烈日之下，從小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，撐起一片綠色的天空，人們遮陽(yáng)的綠陰。冬天，它們凍成了一根粗粗的冰棍；夏天，它被燒成了一串“羊肉串”······
可是，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
倆排的樹(shù)，有的靠攏在了一起，好像在談心似的：有的“手拉著手”好似一對(duì)情侶一般：有的好似一個(gè)淑女一般羞澀的站在了一旁；有的如同一個(gè)被罰站的小學(xué)生，一動(dòng)不動(dòng)……
面對(duì)著這么高大的大樹(shù)，讓我想起了不自然的哨兵，環(huán)保的衛(wèi)士，這個(gè)地球最主要的東西，它讓我們有了氧氣，讓我們活了下來(lái)。�。〈髽�(shù)，你是如此的珍貴，��！大樹(shù)，你是如此的無(wú)私，沒(méi)有了你，我們這一個(gè)大街，將失去了一半的光澤與光彩。
大樹(shù)啊！你是多么的寶貴，我們一定會(huì)把你這一個(gè)寶貴的東西好好的保護(hù)起來(lái)，決對(duì)不會(huì)讓任何一個(gè)人把你傷害，讓這個(gè)大街失去了你的存在。
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