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【精選】梔子花作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的梔子花作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梔子花作文 篇1
認(rèn)識(shí)唐是在十六歲。夏天。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而又面臨升學(xué)的緣故，父母在縣城一所師范學(xué)校托人找了個(gè)和我年齡相仿的學(xué)生，打算趁這個(gè)暑假為我補(bǔ)習(xí)功課。
在夕陽(yáng)西下的清涼傍晚，母親下班回家的同時(shí)也帶著她來(lái)。我坐在客廳里，聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門的聲響，透過(guò)明亮的玻璃屏障，看到母親身后一個(gè)瘦小的身軀和一張干凈清秀的臉龐。
她沖我淡淡微笑。跟我說(shuō)你好。
在只有我和她的房間里，我們做溝通，我們做溝通和交流。她從不回避我所提出的種種好奇的問(wèn)題，并主動(dòng)告訴我來(lái)做家教的原因。由于家庭的清貧和鍛煉充實(shí)自己。她的聲音很清晰，沒(méi)有靦腆和窘迫的神情。
開(kāi)始講課的日子。每個(gè)早晨她都迎著初升太陽(yáng)溫和的光線按時(shí)來(lái)到。稍做休息后準(zhǔn)備開(kāi)始。她坐在我身旁，翻開(kāi)干凈的一頁(yè)紙，用鋼筆清楚的板書，認(rèn)真而投入。每道題目都用不同方法一一羅列后再詳細(xì)分析。遇到我不理解的步驟，從來(lái)不厭其煩，也不會(huì)有居高臨下的語(yǔ)氣。而我卻常在上課時(shí)候分心，忽然想起某件事情或某個(gè)人。于是忍不住的打斷她的講課。她停下來(lái)，靜靜的傾聽(tīng)。耐心等待我把想說(shuō)的話講完。
她明白孩子的一切心理和特征。
等我們漸漸熟識(shí)，開(kāi)始和她談及學(xué)習(xí)之外的事情。跟她講喜歡的男生，年少夢(mèng)想和期望。從不擔(dān)心她會(huì)告知?jiǎng)e人。她的笑容溫柔可信，純凈的如同窗外絢爛綻放的梔子花。
我們也會(huì)出現(xiàn)頻頻的爭(zhēng)吵。我總是在心情不好和懶惰時(shí)候?yàn)殡y她。去看正在播放的音樂(lè)電視或是打電話跟同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間聊天。她坐在桌旁緊鎖眉頭催促著我，輕聲嘆氣，對(duì)我的不乖無(wú)可奈何又痛心不已。
最嚴(yán)重的一次末過(guò)于在她第二天檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我只字未動(dòng)。我不好意思的朝她笑，希望她能和往常一樣將我原諒�？稍谒樕险也坏揭稽c(diǎn)妥協(xié)的神情。她一改往日溫和的態(tài)度，大聲質(zhì)問(wèn)我。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她如此嚴(yán)肅的態(tài)度。心里有些許的害怕�？梢幌氲剿臀叶际峭瑯哟蟮暮⒆樱簿推届o下來(lái)。反而跟她較起勁來(lái)，責(zé)怪她不該布置太多的'作業(yè)。我們激烈的爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不肯妥協(xié)。她就在此刻忽然站了起來(lái)，淡漠的望了我一會(huì)，轉(zhuǎn)身開(kāi)門離去。
我站在桌旁，透過(guò)窗戶看到她一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在視線里。屋外傳來(lái)樹(shù)陰下知了的鳴叫和淡淡的花香。心里懊悔極了。
之后打電話到她們宿舍，請(qǐng)求她回來(lái)。短暫沉默之后，她輕輕答應(yīng)。聲音依舊溫和。
我開(kāi)始喜愛(ài)和依賴這個(gè)和我年齡相仿的女孩子。喜愛(ài)她聰慧能干，溫柔似水的情懷，喜歡她對(duì)我的包容鼓勵(lì)以及認(rèn)真的態(tài)度和一點(diǎn)點(diǎn)的倔強(qiáng)。
于是在周末或某個(gè)大雨傾盆的時(shí)候。會(huì)把她留下來(lái)，與我同住。在萬(wàn)簌俱靜夜晚的小屋里，我們躺在一起。我淘氣的把手放在她頭頂，輕柔她的頭發(fā)。也會(huì)把腳橫放在她的小腿上，輕輕搖晃。她不責(zé)怪我，反而和我一起嬉笑。跟我講農(nóng)村彌漫在空氣里植物的清香和淳樸善良卻勞苦的祖輩們。以及和我同樣想生活在別處的愿望。
等到夏天已不知覺(jué)的臨近尾聲，她也將離去。即使她在離開(kāi)時(shí)答應(yīng)會(huì)常來(lái)看我，心里卻依舊悵惘。
在即將中考的日子里，她果然常常來(lái)看我。細(xì)心幫助我不會(huì)的習(xí)題。偶爾帶來(lái)自己篩選和整理好的題目�？晌易疃嗟倪�是把她拉進(jìn)書房，關(guān)上門。跟她講最近生活和年少動(dòng)蕩不已的愛(ài)情。
在那個(gè)夏天里，她成為了年少最知心的伙伴。
我念高二時(shí)，得知她要回農(nóng)村鄉(xiāng)下做老師的消息后，跑到她住處激動(dòng)的勸阻她很久，大聲質(zhì)問(wèn)她是否要丟棄我們共同的理想。她安靜的傾聽(tīng)完后跟我講起回家的原由。父親病倒在床，家里還有個(gè)上小學(xué)的弟弟，光憑母親一個(gè)人的勞動(dòng)力是不夠的。我沉默不語(yǔ)，她卻安慰我說(shuō)還會(huì)再見(jiàn)的。她眼里依依不舍和無(wú)可奈何的目光深深印在了我心里。同時(shí)也讓我們第一次看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
之后，我們一直堅(jiān)持在遙遠(yuǎn)距離里用文字傳遞彼此的訊息。我依舊不厭其煩的告訴她自己的夢(mèng)想，現(xiàn)狀。她不定時(shí)的給我回信。大多的是對(duì)我的建議和鼓勵(lì)。也會(huì)輕描淡寫的談到自己。她說(shuō)，生活無(wú)助而迷茫，艱苦且辛酸。
梔子花作文 篇2
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心�！辈恢挥X(jué)中腦海中又想起了這熟悉的歌詞，這是何炅唱的，我覺(jué)得他唱出了梔子花的純凈……
我看著這漫山遍野的梔子花，感到心中一片安靜，純白色的梔子花，潔白淡雅，如同不食人間煙火的仙子一般，梔子花樹(shù)下，一位小姑娘在那里悠閑地蕩著秋千，我看得出來(lái)，她也很喜歡這漫山遍野的梔子花。
這么美麗，又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
從小到大，我最喜歡的花種之一就有梔子花，因?yàn)榭戳四遣侩娪耙院�，片中梔子花漫山遍野開(kāi)遍了的場(chǎng)景讓我一時(shí)之間呆住了，很美，很美，很美……
我于是從網(wǎng)上搜尋了那個(gè)地方，不惜驅(qū)車千里，只為看這一片梔子花盛開(kāi)的景色，我忍不住摘下一片花朵來(lái)，細(xì)細(xì)嗅著它那清香，不像玫瑰那般濃郁，淡淡的，沁人心脾……
我看到了那位小姑娘臉上的笑容，如這梔子花一樣純潔，就像這污濁的世間里的一方凈土，那么美麗，那么單純，那么淡雅……
我想，明年梔子花盛開(kāi)的季節(jié)，我還是會(huì)來(lái)的`，一睹它的風(fēng)采，感受一下這大自然帶給我們美麗的景色，感受梔子花帶給我的安靜，我想，如果可以，在這里生活應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇……
梔子花作文 篇3
楓是筱曼高一時(shí)期調(diào)來(lái)的新班主任。微瘦的身材，高挺的鼻梁，身穿牛仔褲，白色上衣，頗有幾分韓國(guó)明星Rain的樣子。
那是一個(gè)清新的午后。楓來(lái)到這個(gè)班級(jí)里，高中生們，顯然有些放肆，竟不知天高地厚，在楓的面前狂笑。不知楓用了什么辦法，筱曼已記不清了，那幫男生的聲音竟戛然而止。楓在筱曼內(nèi)心深處，留下了痕跡。
一節(jié)自習(xí)課。楓晃悠悠地來(lái)到教室。他說(shuō)：“這節(jié)課上半節(jié)你們安排，下半節(jié)我給你們上�！闭f(shuō)完就隨意地坐在一把椅子上。筱曼閑暇無(wú)事，便悄悄地觀察起楓來(lái)。此時(shí)的楓，，似乎有些疲勞，背靠著桌子，似乎有點(diǎn)四十男人——成熟的樣子。筱曼一下子喜歡上了他。
次日，學(xué)校組織了一次登山活動(dòng)。全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地往山頂爬。筱曼平時(shí)缺乏鍛煉，一下子落到了大隊(duì)伍的后面，楓看見(jiàn)了，來(lái)到她身邊。對(duì)她說(shuō)：“我們一起上山吧！”筱曼猶豫著，沒(méi)說(shuō)話。楓一下子抓住了她的手，牽著她要往上走。筱曼的臉紅了起來(lái)，她悄悄看了四周：沒(méi)有人注意他們。她才放心地和楓牽著手一起往山上走去。
到了山頂，同學(xué)們依舊唧唧喳喳地耍鬧著，絲毫沒(méi)有注意倆人的到來(lái)。楓和筱曼來(lái)到一塊空地上坐下，倆人有說(shuō)有笑。時(shí)間就像水流一樣，過(guò)去了。登山活動(dòng)也結(jié)束了。這次活動(dòng)使筱曼心中泛起了漣漪。晚上，她倚在窗邊想：看來(lái)他也是喜歡我的，是到了該表白的時(shí)候了。
高二的生活緊張而充實(shí)。楓上完課后總是匆匆地走回辦公室。筱曼終于忍不住了。一天放學(xué)，她跑到楓面前：“老師，和我到后花園走走吧，我有事想跟您說(shuō)！”楓感到很吃驚，但他還是跟著筱曼來(lái)到了后花園。
陽(yáng)光照在花園里，花圃中的芍藥和四季海棠呈現(xiàn)一種懶散的美麗，有蜜蜂和蝴蝶在嗡嗡地奔忙�；▓@的一處，性喜溫濕的鳳尾竹和蘭草在陰影里郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)。筱曼握住楓的手，深情地說(shuō)：“楓，我喜歡你！”楓感到很吃驚，但隨即又恢復(fù)了往常的冷靜：“筱曼，現(xiàn)在應(yīng)專于學(xué)業(yè)，暫時(shí)不要想其他的'事了，好嗎？”聽(tīng)了這話，筱曼的淚水就像斷了線的珍珠落下。
回到家，筱曼心中只有一個(gè)念頭：發(fā)奮學(xué)習(xí)，不應(yīng)讓楓看扁了。于是，從那天起，筱曼真的發(fā)憤學(xué)習(xí)，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
有一天筱曼在街上看見(jiàn)楓和一個(gè)小巧可人的女子并肩走著，她的眼淚又一次奪眶而出……
一年后，筱曼以全校第一的成績(jī)畢業(yè)。而就在此時(shí)，楓因白血病而去，雖然心中還記恨著他，筱曼還是去了楓的葬禮。在那里，筱曼洞悉了一個(gè)不為人知的秘密：為了使她專心讀書，風(fēng)故意找了妹妹冒充自己的“女友”；為了不使她分心，他也沒(méi)讓別人知道他的病情……筱曼的眼淚又一次奪眶而出。只不過(guò)，這，是感動(dòng)的淚。
此時(shí)，窗外的白色梔子花正開(kāi)得燦爛。
梔子花作文 篇4
天灰蒙蒙的，又陰又冷。我和好朋友菁菁走在這人煙稀少的小巷子中。今天，我是要和她去公園游覽的，正好放松放松心情。
來(lái)到公園內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)那是個(gè)很美的地方。有叮咚小河，有潺潺流水，有青青小草，有玲瓏小亭，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，頗有幾分仙山瓊閣之感。點(diǎn)綴其中的是一個(gè)個(gè)游樂(lè)設(shè)施。聽(tīng)說(shuō)今天還有“冰雕展”，我們可要一飽眼福了。
哇，冰雕好漂亮�。∫粋�(gè)個(gè)亮��！一個(gè)個(gè)栩栩如生，像威武的老虎，像機(jī)靈的小老鼠，像乖巧的兔子……奧妙盡在其中。哎，可惜我沒(méi)帶相機(jī)，能把這美麗的冰雕照下來(lái)就好了。正當(dāng)我暗自責(zé)備時(shí)，菁菁神秘一笑，“嗖”地一聲從身后拿出照相機(jī)。“看我?guī)Я耸裁�？”菁菁莞爾一笑。我歡呼雀躍，哦，是照相機(jī)！“快，快給我照幾張！”我們一個(gè)勁兒地?cái)[姿勢(shì)，動(dòng)作千姿百態(tài)。我從眾多的照片中，挑出照得好的一張，仔細(xì)端詳。我突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)照片里面，有一棵裊娜多姿的梔子樹(shù)。望著照片，我思緒萬(wàn)千，回憶一只小鳥(niǎo)，又飛回了那年秋天。
那一年，上五年級(jí)。我是轉(zhuǎn)校來(lái)的，人認(rèn)識(shí)得不多，像一只怯怯的.小鳥(niǎo)，連說(shuō)話也提心吊膽。同學(xué)們都不理采我，唯有她，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“你好，很高興認(rèn)識(shí)你，我叫蕊蕊。”在和她認(rèn)識(shí)之后，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起談天說(shuō)地……在一個(gè)平常的星期四，我又看見(jiàn)了她，她眼睛紅紅的，話突然少了很多，好像哭過(guò)。許久，她才幽幽地說(shuō)：“你喜歡梔子花嗎？”我搖頭：“不喜歡。白中帶黃色，單調(diào)死了！”“哦�！彼聊�，我看到了她從未有過(guò)的失落。第二天，第三天，都再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她。一個(gè)月后，在抽屜中，發(fā)現(xiàn)了一封信。她說(shuō)，她特喜歡梔子花，雖然它落得快，生命短暫，但是爛漫的。明年學(xué)校梔子花開(kāi)，我一定回來(lái)。
望著照片，我不禁淚下。是啊！梔子花雖單調(diào)短暫，但它的生活是幸福的，炫麗的。也許，她希望，如梔子花一般，生活雖清凄婉涼，但有過(guò)幸福、快樂(lè)的一瞬間，而生活也因此突然有了色彩，有了剎那的永恒。如今，我有了許多朋友，是幸福的。也許，她現(xiàn)在已經(jīng)好了；也許，已經(jīng)去世了，但我依然為她祝福。回到家中，我躺在床上，聽(tīng)著那首《梔子花開(kāi)》，淚又悄然而下，我又想起了她。
如今，梔子花又開(kāi)了，開(kāi)得很美，很艷�？赡銋s在何方？
梔子花作文 篇5
六月，梔子花開(kāi)了！
傍晚漫步在園中時(shí)，就見(jiàn)月色下一片濃墨似深綠的樹(shù)影里，透著零星幾朵白色的光亮，過(guò)幾日再瞧時(shí)，已是星羅棋布，宛然是一片璀璨的星辰了。
若非那純潔白凈的花瓣，依著梔子花，那一股沁人心脾的香氣，也是能尋著的。
別一朵梔子花在領(lǐng)口，那香就彌漫開(kāi)來(lái)，迷散在空氣里。
這時(shí)節(jié)，媽媽總會(huì)從外婆家那珠梔子樹(shù)上要折上幾枝開(kāi)得最繁茂的`，帶回家里。樸素的花瓶里灌上水，花枝斜插著，花桿上濕濕漉漉的，層疊的花瓣帶著水珠，瓣尖泛著點(diǎn)兒嫩黃色，馨香盈郁。
老人們傍晚時(shí)分就排了茶桌，茶具擺成個(gè)“品”字。風(fēng)很靜，炊煙細(xì)細(xì)緲緲的飄著，隨性似的。
幾人坐在梔子花旁，花香也是不急不徐的，手拈起吹落的花瓣，沏上一杯熱茶，茶香與梔子的花香逐漸交織起來(lái)，繪作夏日里，一幅唯美的畫卷。
梔子花作文 篇6
在我們小區(qū)里，常常來(lái)聞到梔子花的清香。雖然它沒(méi)有君子蘭那樣高貴，也沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但我還是非常喜歡它。走在路上，我都會(huì)摘上兩三支梔子花放回家里。當(dāng)我把它放回家時(shí)，感覺(jué)屋中充滿了梔子花的清香，我的腳常常被勾住就好像在說(shuō)：“別走，別走，陪我玩兒一會(huì)兒吧！待在這里好無(wú)聊�。 泵康竭@個(gè)時(shí)候我都會(huì)坐在那，給它澆澆水，這時(shí)它好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝你陪我玩�！蔽冶阄⑿χf(shuō)：“不用謝！”
我還沒(méi)有告訴你，梔子花的外貌呢！看，它有一個(gè)雪白雪白的臉，一雙碧綠的手，它長(zhǎng)得又高又瘦，像一位高傲的小公主。正昂首挺胸的走著，散發(fā)著迷人的美麗，似乎在高傲的說(shuō)：“我是世界上最美麗的公主�！�
一天我和媽媽走在小區(qū)主道上，忽然聞到了一陣清香。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾朵小小的，白白的梔子花。它的花瓣雪白雪白的，非常嬌嫩。我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)雪白的花瓣一共有三層。第一層有八片，第二層有五片，第三層有三片。在花中央，有一個(gè)金黃色的花蕊，像一個(gè)小小的皇冠。好像在說(shuō)：“看，我的皇冠漂亮吧！”
它的莖是淺綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，像一根綠色的天線。它的葉子，小小的碧綠碧綠的十分可愛(ài)。整個(gè)看起來(lái)，梔子花就像一位穿著雪白色連衣裙的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞。它好像在說(shuō)：“看我們的舞姿是不是很美呀？”好像還在說(shuō)：“瞧，我們的生活多姿多彩，我們的生活由自在，無(wú)憂無(wú)慮。”當(dāng)然，我和媽媽禁不住誘惑，摘了幾朵放在家里。
我看著看著，想起了一個(gè)關(guān)于梔子花的故事。從前，有一位少女她非常喜歡白色的物品，她家里的東西都是白色的，電視是白色的，床是白色的，衣服是白色的……她總是希望能有一位白馬王子來(lái)娶她，少女成天祈求上帝，滿足她的心愿。上帝變成一個(gè)老人說(shuō)：“自己迷路了，希望少女幫助他。”姑娘便幫助了老人，老人給了她一顆種子。少女把它養(yǎng)大，少女的心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。少女把種子養(yǎng)成花后，自己的心愿任然不能實(shí)現(xiàn)。老人又出現(xiàn)了，她把花的一片花瓣摘下來(lái)，一位少年立馬出現(xiàn)了。后來(lái)少女和少年幸福的生活在一起，所以梔子花的'花語(yǔ)就是永遠(yuǎn)地和愛(ài)的人一直的守候。
這天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)到自己來(lái)到了一片大花田，突然天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹。彩虹照到各種花朵的身上，它們立刻變成了一位位美麗的仙女，在空中跳起優(yōu)美的舞姿。這時(shí)，一位穿著白色連衣裙，戴著綠色手套的仙女溫柔的來(lái)到我的面前。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)害怕地說(shuō)：“你………你………你是誰(shuí)？你想干什么？”“我是梔子花仙子呀！你不記得我了嗎？”她笑著說(shuō)。我漸漸地不那么害怕了。它接著說(shuō)：“今天我們要在百花宮開(kāi)一個(gè)舞會(huì)，你也來(lái)嗎？”它向我伸出了手，我點(diǎn)了頭。我把手給了她，她拉著我跳上了金海豚拉的小船，到達(dá)百花宮后，我便和梔子花仙子在舞廳里唱啊跳�。e提有多開(kāi)心了！忽然一只魔爪抓住了我的手“叮鈴鈴”鬧鐘響了。�。∥乙幌伦颖惑@醒了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽！我又扭頭一看，發(fā)現(xiàn)我的手上還有著一朵梔子花。
�。∥覑�(ài)梔子花！我愛(ài)它可愛(ài)的外表，愛(ài)它高尚的品質(zhì)。
梔子花作文 篇7
她，叫江宛瑩。似乎是命運(yùn)在捉弄她：母親生下她后便離開(kāi)人世，從小與父親相依為命，讀小學(xué)時(shí)，父親染上重病，最后撒手人間。所有人都叫她掃把星，所有人都瞧不起她。連曾經(jīng)的親戚也不肯收留她。于是她關(guān)閉了自己的心窗。她發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)誓要讓看不起她的人后悔。痛苦的童年，練就了她冷僻的性格。
宛瑩漸漸長(zhǎng)大了。她以全市第一的成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)中學(xué)。她的冷漠使所有人都躲著她，沒(méi)有人知道她心中的寂寞。
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。后院的梔子花不怕這烈日，爭(zhēng)相開(kāi)放，它們是那么美麗：粉嫩粉嫩的，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。淡淡的清香飄滿每一個(gè)角落。宛瑩欣賞著，陶醉著。要知道，那是宛瑩最喜歡的.花�。∷鼈兿裣膳�，從天界飄下人間。它們是那么單純，那么圣潔。突然一個(gè)白色的身影闖入她的眼簾。她身著白色連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)及腰，一雙大眼睛忽閃忽閃的，頭上還戴著一朵梔子花。她如此美麗，身旁的梔子花與她相比也遜色了幾分。她像梔子花中的女王，所有梔子花都對(duì)她俯首稱臣，她是宛瑩見(jiàn)過(guò)最漂亮的女生。覺(jué)察到有人在看她，她笑著朝宛瑩走來(lái)。
“交個(gè)朋友吧！我叫安曉梔�！彼Φ枚嗝礌N爛，好比陽(yáng)光。
“當(dāng)然可以。我叫江宛瑩�！边@是宛瑩第一次感到快樂(lè)。
“用這朵友誼之花作見(jiàn)證哦！”曉梔說(shuō)著，從頭上取下那朵純白的友誼之花——梔子花。
梔子花的花海里，兩個(gè)女孩，手緊握著對(duì)方，在陽(yáng)關(guān)與梔子花的見(jiàn)證下發(fā)誓：“我們要生生世世做朋友，永不分離！”花海的上空回蕩著她們銀鈴般的笑聲。
原以為一切都是永恒，她到低還是違背了諾言，說(shuō)好生生世世不分離，在那一天改變了。
那一天，宛瑩照例去找曉梔，原本高高興興地去，得來(lái)的卻是曉梔因車禍?zhǔn)攀赖南�，宛瑩只覺(jué)腦袋“翁”的一聲巨響。愣在原地。曉梔的父母給了宛瑩一封信，說(shuō)是曉梔留給她的。宛瑩接過(guò)信，哭哭啼啼地回家了。拆開(kāi)信，一朵梔子花映入眼簾，讀完信后，兩行熱淚順著宛瑩的臉頰流淌下來(lái)。
她江宛瑩一定不會(huì)忘記那個(gè)女孩，不會(huì)忘記他們?cè)?jīng)在一起美好的日子。那段日子，改變了宛瑩的一生。把那朵梔子花放在胸口，她相信，幾年后，她們又會(huì)相見(jiàn)，無(wú)論多少年，她都會(huì)等。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；
楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候；
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
……
五年級(jí):肖詩(shī)珩
梔子花作文 篇8
—時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕 (陶晨)
等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。—題記
最近閑來(lái)無(wú)事，便收拾了一下書柜。它，就在那個(gè)不起眼的角落，被一本本的書壓著。許是很久未翻看，上面已經(jīng)有了灰塵。輕拭，翻開(kāi)，看著那青澀的語(yǔ)句和稚嫩的筆觸，思緒萬(wàn)千。
那雙靈動(dòng)眼眸
你的眼睛很大，用小學(xué)寫作文經(jīng)常描繪別人外貌的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)就是“你不僅有著一雙水汪汪的大眼睛還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛�！钡牢襾�(lái)看，你的眼睛還很有光彩，很有靈氣。你的作文也與你的眼眸一樣有靈氣。小學(xué)時(shí)，記得每次老師布置作文題目后然后讓我們自己構(gòu)思，而每次總是你的構(gòu)思最巧妙。也不知道你是不是有“神力”附身，你的作文經(jīng)常成為整個(gè)年級(jí)的范文。就這樣帶著點(diǎn)點(diǎn)的“敬畏”和你交了朋友。當(dāng)然，這種敬畏在與你成為朋友后的第二天后就消失殆盡。我當(dāng)時(shí)只想仰天長(zhǎng)嘯：“原來(lái)你也是自帶逗樂(lè)性質(zhì)的人��！”還記得你是我的同學(xué)錄中留言最多的一位你把它當(dāng)成作文來(lái)寫了！進(jìn)入初中我倆雖沒(méi)在一個(gè)班但仍然有很多聯(lián)系。初一下半年你卻因?yàn)榘峒叶D(zhuǎn)學(xué)了�？晌胰匀缓軕涯钅阍谖艺f(shuō)出一句話后你自然而然就接下一句的那種感覺(jué)�。�
那抹梨渦淺笑
記得最開(kāi)始你給我留下最深印象的就是那對(duì)小酒窩。其實(shí)小學(xué)前三年我倆并不很熟，充其量也只能說(shuō)是在一個(gè)班的同學(xué)。但經(jīng)過(guò)那件事以后，一切就不一樣了。那是一次集體活動(dòng)，而我倆都因?yàn)橛刑厥庠蛭茨軈⒓印?shí)在無(wú)聊，我便拿起筆在草稿紙上寫起上次未寫完的古詩(shī)詞。我剛提筆寫下“孤舟蓑笠翁”這句詩(shī)來(lái)，身邊傳來(lái)了“獨(dú)釣寒江雪”的聲音。我扭頭一看，你就站在我身旁�？赡芫褪且�?yàn)檫@一次的默契吧，我倆接下來(lái)又聊了很多，從詩(shī)詞開(kāi)始一直到自己的目標(biāo)理想。也是因?yàn)檫@次，我倆發(fā)現(xiàn)互相之間有很多的`相同點(diǎn)。緊接著我倆就成了無(wú)話不談的好朋友了。記得你不管遇到怎樣的事情都很樂(lè)觀很自信也很有幽默感。畢業(yè)之后你也去了自己心儀的初中，聯(lián)系也少了但友情不散。至今記得你特別愛(ài)笑，多么希望你還能再次對(duì)我甜甜的一笑啊！
那位白衣少年
如果你知道我作文中有一段寫了你，你會(huì)是什么反應(yīng)呢？小學(xué)時(shí)你經(jīng)常穿白色的襯衫，讓不知道你的人都以為你是什么出“淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那種常常不茍言笑的學(xué)生。但了解你的人都知道，這只是表面現(xiàn)象，你其實(shí)是一個(gè)神經(jīng)大條、喜歡講冷笑話的人！你可謂是我們班的開(kāi)心果了，記得在面臨小考前班級(jí)里充滿那種緊張壓抑的感覺(jué)，而你卻在這樣的時(shí)刻經(jīng)常去逗大家笑，想讓大家別成了“書呆子”。也因?yàn)槟愕恼{(diào)和班里的緊張氣氛也緩和了許多。別以為這就是你了，說(shuō)你神經(jīng)大條也是有原因的。有次數(shù)學(xué)老師讓你去幫她拿擴(kuò)音器，可你剛出教室卻忘了拿什么又折回來(lái)問(wèn)老師。要知道當(dāng)時(shí)正在上課啊，你就這樣跑了回來(lái)?yè)项^問(wèn)老師剛剛說(shuō)什么。就是這樣啊，神經(jīng)有點(diǎn)大條、很逗很逗的你。不管怎樣還是希望聽(tīng)到你再講一個(gè)個(gè)的冷笑話！
不愿說(shuō)再見(jiàn)，卻仍然在那天說(shuō)了再見(jiàn)；不愿流淚，卻仍然在快門響起后流淚；不愿告別，卻仍然告別了那段稚氣的歲月！
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