【實(shí)用】李花作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的李花作文4篇，歡迎大家分享。
李花作文 篇1
今天下午，我們一家人來(lái)到了期盼已久的雙鳳看李花。在崎嶇的山路上，我們時(shí)而沙沙飛馳，時(shí)而緩慢前進(jìn)。這時(shí)，我突然看到，公路兩旁，簇?fù)碇黄瑵嵃谉o(wú)瑕的李花！ 這李花，一棵棵，一片片，三三兩兩的緊挨著。在陽(yáng)光下多姿多彩，潔白萬(wàn)頃！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的戶外眺望，我們終于來(lái)到了雙鳳鎮(zhèn)保和村。當(dāng)我們不知道主會(huì)場(chǎng)的入口在哪里時(shí)，熱心的當(dāng)?shù)厝顺覀冏吡诉^(guò)來(lái)。他一邊給我們?cè)敿?xì)的指路，一邊給我們介紹著李花的品種與來(lái)歷等。我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“叔叔，你最愛(ài)的是什么花？”叔叔摸了摸我的頭，咧嘴笑著說(shuō)：“叔叔當(dāng)然是最愛(ài)李花了，因?yàn)槔罨ú粌H給我們帶來(lái)了優(yōu)美的風(fēng)景，還給我們帶來(lái)了財(cái)富。結(jié)出許多李子時(shí)，我們會(huì)銷售到全國(guó)各地�！�
當(dāng)我們步入梨花展主會(huì)場(chǎng)時(shí)，呈現(xiàn)出一片熱鬧的景象。有賣羊肉串的；有賣土雞的；有賣飾品的......真是琳瑯滿目。韻律十足的音樂(lè)聲讓我們也忍不住品嘗起了當(dāng)?shù)氐拿朗?
沿著主會(huì)場(chǎng)左邊的石板小路一直往山上，在山的頂端修建了一個(gè)瞭望臺(tái)。我疾步如飛地向瞭望臺(tái)跑去，拿出望遠(yuǎn)鏡，左看看，右瞧瞧。只見(jiàn)成片的李花，像雪白的紗巾披在大地母親的身上；又像天上落下來(lái)的一朵朵棉花糖，讓我垂涎欲滴；還像銀裝素裹的寒冬，我仿佛置身于雪的世界。李花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得讓你大口大口的吸氣。
在瞭望臺(tái)上，有許多小朋友放風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏；蝴蝶風(fēng)箏；還有一支名叫“殲-15”黑色大風(fēng)箏，這讓我想起了一首兒歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。。。。。�！�，讓風(fēng)箏給李花伴舞，讓風(fēng)箏給李花捎信，讓風(fēng)箏給李花送上新春的祝福！
在主會(huì)場(chǎng)的右邊是一條平坦的小路，像一條潔白的哈達(dá)向山頂蔓延。我漫步在李花叢中，雪白的李花在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全都展開(kāi)了，一絲絲白色的花蕊盯著嫩黃的.尖，調(diào)皮的探出頭；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。一陣春風(fēng)吹來(lái)，白色的李花就像一只只白蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞；又像一個(gè)個(gè)載歌載舞的姑娘，熠熠生輝，讓我目不暇接，神迷意醉。
我們?cè)诶顦?shù)下徜徉著，溫暖的陽(yáng)光，穿過(guò)白色花瓣縫隙射下來(lái)，照在我們的身上，暖烘烘的，在我們的頭上，身上，畫(huà)出了一幅幅美麗的圖案。
熱烈的惜別場(chǎng)面過(guò)去了，車窗外拂過(guò)的是連綿的高山和白色的李花，但是我眼前仍舊輝映著這片李花，它白得奪目，白得讓人陶醉，它潔白無(wú)瑕的身影，在我心中留下了深刻的印象。
李花作文 篇2
他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字——李白。
李花怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景啊！他的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。
讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”凸顯的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友沉甸甸的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)矩長(zhǎng)”是他對(duì)離別的感傷；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖，多么感人！
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)！
讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫縹緲的形象，多么地動(dòng)人！
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅！
李白的詩(shī)不僅讓我感受了友情的感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了自然的旅程，他的'詩(shī)更是他人格的映射�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔腔磉_(dá)自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的人格的陶冶。
歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)便是其中最白最美的。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的一生！
李花作文 篇3
春天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)曲尺主要盛開(kāi)著兩種花——李花和桃花。陽(yáng)春三月，位于長(zhǎng)江邊上的曲尺成了李花的世界。它先是白中帶綠的小花寶寶簇?fù)碓谝黄�，幾陣春風(fēng)，李花寶寶綻放了，棕黑色的樹(shù)枝上綴滿了白綢子似的小花，白得純凈，白得耀眼，白得有靈性。桃花也不甘示弱，用它那紅中帶粉的臉蛋笑迎來(lái)自四面八方的客人。它們或傲立炫耀，或倒掛枝頭，與樹(shù)梢舞動(dòng)，與枝梢纏綿。五個(gè)花瓣緊緊圍繞著花心，似乎在聽(tīng)雄蕊媽媽講故事呢！無(wú)數(shù)的花朵包裹著樹(shù)枝，好似一串串有人的冰糖葫蘆。桃樹(shù)和李樹(shù)有的交錯(cuò)著種植在一起。一簇簇素雅潔白李花與一串串姹紫嫣紅的桃花交相輝映，好一幅“桃紅李白”的風(fēng)景畫(huà)。蜜蜂抓住這大好時(shí)機(jī)忙著采蜜，它們從這朵花飛到那朵花，邊飛邊叫：“嗡、嗡、嗡……采蜜喲，采蜜喲！”一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣在空中飛揚(yáng)，紅的、白的'、李花、桃花混在一起，下起了彩色的花瓣雨�；顫姷暮⒆釉诨ò暧曛写┬校~鈴般的笑聲在山谷回蕩，文靜的小姑娘掌心向上，旋轉(zhuǎn)著身子，想多接住一些綢緞似的花瓣……桃樹(shù)和李樹(shù)有的分開(kāi)種植，這個(gè)山頭一團(tuán)團(tuán)純凈的白，那個(gè)山頭一片片粉嫩嫩的紅。這里飄的是粉妝玉砌的“白雪”，那里舞動(dòng)的是活力四射“朝霞”。這里成了花的世界，花的海洋。桃花那個(gè)紅，李花那個(gè)白，似錦的繁花預(yù)示著又是一個(gè)豐收年，我們仿佛看到了滿樹(shù)的桃和脆李。
李花作文 篇4
又是一年初夏，屋前的李樹(shù)開(kāi)花了，白嫩嫩地點(diǎn)綴在一簇簇的綠意中，清新，淡雅！童童在樹(shù)前愣神片刻，又沿著小道向屋后走去。一根桃樹(shù)樁孤零零地立在那里，她仿佛又看到當(dāng)年在盛開(kāi)著桃花的樹(shù)下，奶奶手里拿著一個(gè)蘋(píng)果正向她招手。
“童童，快過(guò)來(lái)，奶奶這里有蘋(píng)果吃。”“哎，這就來(lái)！”夏日的傍晚，奶奶總是拎著一桶剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，走上這條小路，向童童擺擺手中的'小桶。“童童，要不要來(lái)看看奶奶剛捕的魚(yú)�。坑行“胪澳�！”“真的嗎？快給我看看，快給我看看！”
秋天，稻子豐收后，奶奶便開(kāi)始和爺爺張羅著把稻子攤在小路上晾曬，童童便蹲在一旁靜靜地看著。這時(shí)奶奶向童童招了招手，“童童，來(lái)幫奶奶一起干活�！薄昂绵�！”童童蹦跶著過(guò)去。小路被金色的稻谷鋪滿了，仿佛是一條通向神秘世界的通道。
冬天的時(shí)候，難得下了一場(chǎng)雪，童童興奮得手舞足蹈，趕忙拉著奶奶跑去小路�！澳棠�，奶奶，我們來(lái)堆雪人吧!”“好，奶奶這就和你一起堆一個(gè)最大的雪人。”祖孫倆嘻嘻哈哈的，沒(méi)有一會(huì)兒工夫，小路上就多出了四五個(gè)雪人，大的、小的……
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