有關(guān)桐花作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的桐花作文9篇，希望能夠幫助到大家。
桐花作文 篇1
空氣中夾雜著淡淡的梧桐花的香氣，桃花似霞，綠樹蔥蘢，可以說是“苔痕上階綠，草色入簾青”，但這里的人卻不能“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”。
——題記
“這兒就是福利院呀？！”剛一進(jìn)門就聽到了這樣又驚訝，又疑惑的聲音�！斑@兒好大呀！”“這兒的環(huán)境真好呀！”諸如此類的話數(shù)不勝數(shù)。這兒的環(huán)境的確很好：淡淡的梧桐花的香氣沁人心脾，粉紅的桃花，翠綠的玉樹令人心曠神怡。我真想常年居住在此，過著令人向往的生活。
走在通往“兒童樂園”的綠蔭小路上，偶爾有幾位老人拄著那不知陪伴了他們多久的拐杖出現(xiàn)在我的眼前，看著他們那孤單而無助的表情，一股寒意立刻從我的腳底貫徹全身。漸漸地，一棟如童話般的小樓應(yīng)入眼簾，那可愛的顏色，讓我忘記了先前的寒意，眼前這座小樓展現(xiàn)給我們的'分明是一個(gè)充滿歡聲笑語的幼兒園。
然而，這樓里的冷清卻與那外在的顏色不相吻合。我永遠(yuǎn)也忘不了那一幕：一群奇異的孩子在看動(dòng)畫片。但他們的表情的確不像是在看動(dòng)畫片：東竄西竄，沒有人會認(rèn)真地盯著屏幕，看那曾經(jīng)吸引了我們的動(dòng)畫片。
我相信，誰也忘不了他——那個(gè)最可憐的小男孩，他的眼球很小，上下肌膚連在一起，看起來像沒有眼睛。他無法看到這個(gè)色彩繽紛的世界，也無法看到我們那精彩的表演。我一直以為我經(jīng)歷的挫折已經(jīng)夠多了，但是在世界的某個(gè)角落里還生活著這么不幸的孩子，他們這么小，就要承受常人無法承受的磨難，所以我愿稱他們?yōu)椤俺恕薄?/p>
我們的節(jié)目持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，歡聲笑語，連綿不斷，但是給我們留下印象最深的是一個(gè)小姑娘的一曲《世上只有媽媽好》。開始我以為她是哪個(gè)阿姨的孩子，因?yàn)樗芙】�，沒想到她也被她媽媽無情地拋棄了。她一字一句地唱著，那甜美的聲音在空曠的屋子里回蕩著，那是世界上最美的聲音。她希望這歌聲可以穿過時(shí)空傳到她媽媽的耳朵里，讓她媽媽知道她的思念。
現(xiàn)在讓我們來想想他們的父母，俗話說：“血濃于水”。但親情在他們眼里變得一文不植。他們不知道嗎，他們的孩子雖然已經(jīng)生活在了福利院，但是雙親的愛，是福利院無法彌補(bǔ)的，他們?nèi)缤嗤┗ǎ瑓s不能芳香四溢。漸漸地，我們消失在梧桐花的香氣里。
桐花作文 篇2
誰言梧桐兼雨愁？風(fēng)細(xì)拈清塵，憶否憶否，應(yīng)是花海依舊？——題記
在一片開闊地上有兩株肩并肩的梧桐樹矗立著，小路曲折，木椅空落。燕子聲里，風(fēng)捎來了我的記憶，吹開了一片梧桐花海。
畢業(yè)那天，細(xì)雨透過繁密的梧桐葉清清軟軟地灑落下來。樹下兩個(gè)傻傻的女孩兒伸出手指拉鉤：時(shí)光不老，我們不散。
那些年，沐浴在紫色梧桐花的清香里的我們笑得肆無忌憚，任性地張揚(yáng)著青春。你說，我們的友情，像梧桐花海，淡淡清香，安寧簡靜。那時(shí)覺得，梧桐花勝過任何妖艷富麗的花中名媛。它素凈如水，安靜如月，不喜喧囂，不好繁鬧，默默張開的小小的淡紫色的帆，像風(fēng)中朵朵遠(yuǎn)航的.船。一如我們的友誼，平凡卻有張力，稚嫩卻充滿憧憬。
那一季梧桐花海，我們靠在椅背上，透過桐花的間隙，看著明凈如洗的藍(lán)天天馬行空地回憶著：我們挖的螞蟻洞、編的“摩斯密碼”、互相起的昵稱、一起發(fā)明的游戲。還有那次爭吵，兩人雖早已悔青了腸子，卻都不肯先開口，然后不約而同地把道歉信埋在了梧桐樹下……那些花一般的日子，有著不同的色彩，勾勒著一段肆意青春。
梧桐花不張揚(yáng)，也不如別的花潤澤，花瓣上布滿細(xì)密的絨毛，摸上去軟軟的。我們常坐在木椅上，將身旁的梧桐花一個(gè)個(gè)拾起，順著花瓣擠出晶瑩剔透的蜜，舔在舌尖，甜在心田。偶爾情緒低落，你就陪著我，說：“天邊的夕陽，會帶走所有的不愉快，明天會有新的太陽！”梧桐樹下，我們靜靜地感受著對方的溫暖，那力量緩緩流進(jìn)心房。
忽然就到畢業(yè)了，六月的日子，沒有梧桐花海，只有悵惘滿懷。兩個(gè)落寞的背影在桐樹下拉鉤：時(shí)光不老，我們不散……可時(shí)光啊，你還在原地嗎？
夜夢中，梧桐花綻放依舊，像一串串小鈴鐺，張揚(yáng)地迎著風(fēng)，奏出只有你我才聽得懂的音樂。我抬頭仰望，一朵嫩紫的桐花，被風(fēng)牽下枝頭，翩翩向我飄來，我嗅著風(fēng)中那氤氳的桐花香，憶起梧桐花海下的我們，昨天的我們。
夢醒，仿佛又看到那兩棵并肩而立的梧桐，各自深扎進(jìn)地里，枝葉相觸在云里，朵朵桐花相互簇?fù)碇`放。閉上眼睛，微笑著默念：感謝你，朋友！也許分別是另一種成長。我們曾經(jīng)的快樂憂傷，相互支撐的溫暖與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)不會因時(shí)光的流逝而淡去。那些美好滋潤著我們這兩顆小梧桐樹，帶著溫暖獨(dú)立地生長。有一天，我們也會綻放出梧桐花海，燦爛明媚，淡淡清香，安寧簡靜，毫不張揚(yáng)，卻雋永悠長……
到那時(shí)，親愛的朋友，你可愿撐著記憶的傘，陪我再看一季梧桐花海？
桐花作文 篇3
生命是條長河，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。河上有艘名為愛的小船，船上盛滿了桐花，散發(fā)出淡淡的幽香，久盛不衰。
老家院子里有棵桐花樹，聽母親說我出生于桐花盛開的時(shí)季，從那時(shí)起我便愛上了桐花，以及院子里那棵樹。我時(shí)常帶著小伙伴在樹下玩耍。夏季時(shí)，在月光皎潔的夜晚，我會拉上母親在樹下乘涼，然后趴在母親腿上，聽母親講那過去的故事，伴著母親最愛哼的小曲漸入夢鄉(xiāng)，夢里云巷云舒。時(shí)間飛逝，夢醒時(shí)桐花竟已開滿枝椏。
頑皮時(shí)代的我是個(gè)“混世魔王”，十分頑皮且經(jīng)常闖禍。那年正是桐花盛開的時(shí)季，我慫恿小伙伴們一起玩火，結(jié)果不僅把手臂燙傷了，還被母親和鄰居逮個(gè)正著。那時(shí)的我臉上黑一塊白一塊，活像一個(gè)花貓，滑稽極了�？赡赣H十分生氣，把我揪回家一頓痛打。而后竟不理會我的嚎啕大哭，直徑到院子里摘來許多桐花，搗碎后勻蜂蜜調(diào)和在一起。我抽噎著，睜著朦朧的淚眼見母親朝我走來，誤以為她又要打我，于是趕忙往桌底下躲。母親見狀訓(xùn)斥到：“壞事都做了，還躲什么躲，出來涂藥！”我趕緊爬出來，將母親特制的“藥”涂抹在燙傷的地方，頓時(shí)只感覺一陣清涼。接著我偷偷拿來一根筷子，沾上藥，再悄悄地放入口中，甜膩又有些澀的味道，讓我瞬間忘記了疼痛，開心得手舞足蹈。母親看著我哭笑不得。就這樣，伴隨著桐花的香氣，我度過了我的頑皮時(shí)代。
母親是個(gè)做事一絲不茍的人，她有個(gè)習(xí)慣，農(nóng)閑時(shí)愛拉上家人，一起整理內(nèi)務(wù)。又是桐花開放的季節(jié)。很不幸的我，被母親抓去當(dāng)了壯丁。正當(dāng)我將所有衣服分門別類的放好時(shí)，忽然眼睛一瞥，看見衣柜角落里的一個(gè)木箱子。那是一個(gè)十分古樸的箱子，上面有著漂亮的雕紋，卻上了鎖。好奇心旺盛的我便這里拍拍，哪里捶捶，猜想里面到底裝了什么。大概是想的太入迷了，并不知這時(shí)，母親已站在我身后�！澳阍谧鍪裁矗 蓖蝗坏穆曇�，如同晴空霹靂在我耳旁轟響，嚇得我將箱子一丟�！班�！”扔在地上的箱子發(fā)出巨大的.聲響，頓時(shí)我有些手足無措。母親朝我走來，看見箱子，板起的臉忽然溫和下來。她蹲下將箱子扶正，輕輕地拂去灰塵。那畫面，仿佛是多年未見的老朋友正在敘舊。母親從懷中掏出一把鑰匙，將箱打開，一陣淡淡的桐花幽香，撲面而來�！澳氵�記得在這些東西嗎？這都是你小時(shí)候的東西哩！你看這花夾襖，還有這布書包，我記得你小時(shí)候，可喜歡我給你做的東西呢！”母親絮絮叨叨地說著，十分開心，完全沉醉于回憶之中�！爸皇呛髞砟汩L大了，便不再喜歡了�！闭f到這母親的神色有些黯然，我沒有吱聲。
是的，曾經(jīng)年輕的母親有雙巧手，愛給我制些衣衫褲襪。每次穿上出去逛一圈，總能吸引來一堆目光。鄰居們會親昵地道：“丫丫又穿新衣服啦！真漂亮！”周邊的孩子們，總用羨慕的語氣說：“你媽媽真好！”那時(shí)每次得了夸獎(jiǎng)，我就高興得在桐花樹下轉(zhuǎn)圈，母親總笑著嗔道：“真是只花蝴蝶！”只是后來，我將目光鎖在透明櫥窗里，那漂亮的奢侈品傻瓜，便不再喜歡母親所制的衣物。回憶著往昔，驀然地眼眶有些濕潤。悄悄走出屋外，太陽將金色的溫暖灑滿了院子，空氣中彌漫著桐花的淡淡香氣，一抬頭，桐花已開滿枝椏，我摘來最美的一朵，輕輕地別在母親泛白的鬢間，握緊母親粗糙的雙手，微笑道：“媽，謝謝你！”謝謝你精心地收藏起，我所丟棄的曾經(jīng)；謝謝你無怨無悔地包容我的任性；謝謝你用如桐花一般，淡淡的愛伴我成長。謝謝你，我深愛的母親。
成長路上，驀然回首，總會看見一個(gè)身影，正默默地跟隨著我們，無怨無悔地拾起我們曾經(jīng)所遺漏的純真，成為歲月的收藏者。生命是條長河，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，守住心中那艘名為愛的小船，護(hù)好記憶中那一季的花開。其實(shí)，我們想要的幸福直都在。——后記
桐花作文 篇4
鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。――題記
清晨，一曲古琴彈罷。打開窗戶，初夏的風(fēng)吹過，愜意無比，我不禁望向窗外。
梧桐花正盛開著，滿眼的蓬勃爛漫！那一樹樹淺紫色的花朵，如同夢幻的鈴鐺，一簇簇一串串，在心中搖響。眼前這片梧桐花開得潑潑灑灑，瓣上透著淡紅，花蕊顯現(xiàn)嫩黃，有著樸素大方而熱烈的美，仿佛天上掉落的云霞，驚艷了我面前的整個(gè)世界。葉子此刻還沒有長成蓊郁的模樣，只是有著嫩綠的幾片，隱在枝頭，很有幾分羞怯。不是說紅花雖好，也需綠葉扶持嗎？眼前這美麗的花開，刷新了我的`認(rèn)知，讓我禁不住生出多了解梧桐的念頭，于是我信步走下了小樓，來到樹下。
好濃烈的香氣啊！這是梧桐花在靜靜地吐露生命的芳華！早晨的陽光流淌在梧桐花葉的縫隙間，仿佛也染上了紫色的芳香。斑駁的光斑撒在地上，充溢著暖意，我的心也格外舒暢起來。花枝搖曳，有蜜蜂嗡嗡的飛著，在花葉間尋覓著什么。走近它，香氣立刻罩住了我，浸潤了我的全身，我不禁心曠神怡。
風(fēng)大了，忽然間有紫色的花雨簌簌而下。梧桐花并不像櫻花、梨花那樣，一瓣一瓣從枝頭慢慢飄零，而是整朵花連同柄一起在風(fēng)中急速旋轉(zhuǎn)而下。經(jīng)過夜的洗禮，花朵上晶瑩剔透的小露珠，在陽光的照耀下更加明艷。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)與小伙伴在一起無憂無慮地玩耍的模樣。那時(shí)梧桐花開，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來翩翩起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的花朵，不張揚(yáng)，不卑微，自有一種讓人難以忘懷的芬芳……
此刻我看見開得如此閃亮清新的梧桐花，它是如此的高潔、樸素、自然。群芳總在春天爭奇斗艷，而桐花偏偏開落在初夏，何必在意別人目光里的不解呢？平凡的桐花站在枝頭，質(zhì)樸而隨心地?zé)o聲綻放！季節(jié)記得，歲月難忘，那曾經(jīng)是一樹樹璀璨的開落�。�
梧桐花落，會有一個(gè)濃綠的夏天，那么會有傳說中的鳳凰來此棲息嗎？我知道我喜愛的古琴是梧桐木做成的，爸媽也叫它鳳凰琴。那么，樓下的這一排被古人稱為鳳凰木的梧桐樹，會是天地間大音希聲的琴架與琴弦嗎？
桐花作文 篇5
在我出生的老房子后面有一棵梧桐樹，我不知道它在那里生長了多久，只知道從我出生的時(shí)候它就在那里了。每年的春天之末，光禿禿的梧桐樹桿上都會開滿一朵朵白色的小花，白色的小花在漫山的綠色之間顯得格外顯眼，它似乎總有一股傲人的高潔，在漫山間獨(dú)自綻放著自己的美麗，不去爭那初春的盛典，待繁花落幕之際，它才悄悄地浮出世間。對于它我總有一種莫名的喜歡，也許喜歡它花間的寂寞、也許喜歡它白色的憂傷、也或許喜歡它不喜爭艷的性格；喜歡在它的樹底下打轉(zhuǎn)，喜歡看著滿天的梧桐花雨，它們就像是白色精靈，在空中旋舞而下，墜入泥土，消逝于塵世間，沒有留下任何痕跡。
有人說梧桐花是傷感的，它就像是初春的少女容易多愁善感，喜歡獨(dú)自待在自己的世界，不去打擾任何人，隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而散，不留一絲的余香。也有人說梧桐花是寂寞的，它錯(cuò)過了花期的盛典，在繁花盡時(shí)，才把花色放開，那白色花間的點(diǎn)紅就是它寂寞的積累，什么時(shí)候紅色淡了，也許它的寂寞也就少了。
尾春逝后，梧桐花也落盡了，滿地散落的梧桐花，靜靜地躺在那里，任由風(fēng)吹，任由雨打，似乎早已把塵世間看開，無懼無畏，任由自然。
到了秋季，梧桐花換成了滿樹的梧桐果，成熟的梧桐果在樹上再也掛不住了，“咚”的一聲落在了瓦片上，敲出清脆的聲音，然后滾落地面，這個(gè)時(shí)候出去玩就要小心翼翼了，萬一一不留神就會被它砸中，有的疼了。還記得奶奶那時(shí)老是會收集這些掉下來的梧桐果，把它們一個(gè)個(gè)鑿開，取出里面的果實(shí)，賣給專門收集這些梧桐果的人。傳說以前梧桐果是可以吃的，在很久的以前有一位仙人，在一個(gè)下著雨的季節(jié)里來到了凡間，在雨中他撐起了心愛的油紙傘，在經(jīng)過梧桐樹下的時(shí)候，傘不小心被巧好落下的'梧桐果砸中了，仙人一氣之下對著梧桐樹下起了咒語說；什么破梧桐果，以后誰吃誰倒霉，就這樣原本可以吃的梧桐果就不能食用了。對于這個(gè)傳說，我一直深信著，也許那時(shí)是因?yàn)槲倚�，但我相信它的故事�?/p>
秋天過后，梧桐已不再是枝繁葉茂，相反光禿禿的樹干只剩下寂寞了，在這寂寞間總是能讓我感受到別樣的人生感悟，讓我深思梧桐鎖語間的傷感。如今一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，老房子倒了、瓦片也碎了、小屁孩也長大了；什么都變了，只有它沒有變，還是一樣的依舊挺立在那里，只是多了幾分孤獨(dú)，多了幾分滄桑，多了幾分歲月的痕跡。
如今的我多想再站在梧桐樹下，再看一次那滿天的梧桐花雨，看著那白色小花，在空中旋舞而下，落在我的手掌心上。
桐花作文 篇6
春姑娘乘著綠紗悄悄的走來了，大地媽媽趕緊穿上花衣裳，打扮得花枝招展的：有紅色的玫瑰，有淡紅色的杜鵑花，有黃色的迎春花……其中，我最喜歡的是——泉州市花刺桐花。
“刺桐為城石為筍，萬壑西來流不盡。”千百年來，泉州古城的興替變化，與刺桐花的開謝息息相關(guān)，唐五代時(shí)因環(huán)城遍植刺桐樹，故又稱“刺桐城”而聞名遐邇。因此，刺桐花就成了我們的市花。
陽春三月時(shí)，我到西湖公園踏春。走進(jìn)西湖公園南大門，一座雄偉壯觀的仿古木建筑閣樓吸引了我的眼球。媽媽告訴我，那是西湖公園的核心景區(qū)之一——刺桐閣。我迫不及待地登上了刺桐閣，一眼望去，刺桐樹上的景象與冬天截然不同。那些小嫩芽全部變成了蒼翠欲滴的'綠葉。小花苞們也開得越發(fā)不可收拾啦！這一朵，那一朵，它們都不甘落后。遠(yuǎn)望，那刺桐花像一團(tuán)大火球，溫暖著大家的心田。
我來到街道上，發(fā)現(xiàn)路旁到處都栽滿了刺桐花，它一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，花色無比艷麗、鮮紅。猶如一串串的小辣椒，又好似一個(gè)漂亮的姑娘。刺桐樹則高大雄偉，像一個(gè)士兵，在守護(hù)著這些姑娘。�。≌嫫�！
我回到鄉(xiāng)下古厝里，沒想到，竟在院子里也發(fā)現(xiàn)了刺桐樹，樹上開滿了刺桐花。我坐在椅子上觀察，突然看見——每朵刺桐花里都藏著一朵象牙般的小花。摸上去滑滑的，手感非常細(xì)膩，像剛出生的嬰兒的皮膚一樣。走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，旁邊就有火紅的刺桐花……呵！真有種詩情畫意的感覺。爺爺奶奶們也喜歡坐在樹下泡茶、拉二胡。因此，刺桐樹下常常逸出淡淡的茶香和飄出幽幽的二胡聲。
不過，如此美麗的花兒，卻有一個(gè)“缺陷”——沒有香味。有人可能會嘆氣：“唉！可惜了！”可我卻不這樣認(rèn)為，正是因?yàn)樗鼪]有花香，才體現(xiàn)出他是靠外表的活潑鮮艷取勝的！沒有開“外卦”的哦！
刺桐花不但美麗，而且作用也很大。它的花可供風(fēng)景區(qū)裝飾、美化；刺桐木材白色而地質(zhì)柔軟，可制玩具還有木屐；樹葉、樹皮可入藥，有解熱、利尿的療效。
啊！刺桐花！我愛你的活潑鮮艷，更喜歡你的熱情奔放！
桐花作文 篇7
今天在操場上轉(zhuǎn)著，抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)“碧草空蒙木亦奇”。操場上的草特別青，還散發(fā)著淡淡的清香，真想趴上去嘗兩口。再網(wǎng)上看，梧桐樹也發(fā)瘋似的開了花，那淡淡的紫色縈繞在枯枝上面，真有“紫氣東來”的意韻。大自然真會創(chuàng)造，它讓這鳳凰花搶在了樹枝發(fā)芽之前，沒有讓那梧桐綠淹沒了這片紫色。記得初中一年級學(xué)了一篇課文是宗璞的《紫藤蘿瀑布》，與他那一瀉千里的紫相比，這小小的紫也別有一番風(fēng)味，它讓我們真真切切的觀看到了這如煙似霧的紫。采擷一朵下來，嗅上去真有一股甜甜的味道，不對，是一種久違的味道，那是童年的味道。
小時(shí)候家里的庭院里中了一棵巨大的梧桐樹，盛夏之日，“青樹翠蔓，蒙蘿?e綴，參差披拂�！闭谧×苏麄�(gè)院子。就在這個(gè)時(shí)節(jié)，梧桐花一個(gè)個(gè)都醒了，吹著小喇叭告訴我們它們的到來。那時(shí)的院子真是香徹滿園，紫氣籠罩。后來，我們?nèi)野岬搅爽F(xiàn)在的會展中心的西側(cè)，沒開發(fā)之前，這里也是很涼爽的.。在我家的門前有三棵梧桐樹，把房前的路都遮住了。盛夏時(shí)節(jié)，在梧桐樹的庇護(hù)下陽光斑駁的灑在地面，像夜晚的繁星一樣星星點(diǎn)點(diǎn)。所謂樹大招風(fēng)，方圓百米之內(nèi)，就數(shù)我家門前最涼快，鄰居們中午的時(shí)候都端著碗找塊兒磚就坐下了，家長里短，有說有笑，好不熱鬧。
再往前走去是一排楊樹，像一排排士兵站在那里，清風(fēng)吹來，嘩嘩作響。再加上那青翠欲滴的葉子，真的是讓人愛到了極致。我向來是喜歡自然的，特別是自然中的綠，無論是嫩綠、翠綠還是墨綠都是我的最愛。因?yàn)榫G象征著希望，代表著向上，寓意著旺盛，傳達(dá)著健康，因此，我對綠色一直都是情有獨(dú)鐘。
今日的游玩快要結(jié)束的時(shí)候，我環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，這南校區(qū)竟比北校區(qū)更多彩。東柳西楊，北桐南樟。設(shè)計(jì)者似乎請來了很多色彩，如梧桐樹的紫，香樟的紅，楊柳的翠，白楊的綠。在這小小的操場中竟包含著如此多的色彩，我不得不驚嘆設(shè)計(jì)者獨(dú)特的思維和高超的技藝，他是要表達(dá)什么意思呢，我還真是有點(diǎn)兒琢磨不透。
一年前，在那個(gè)煙雨空蒙的秋季，我寫下了那篇《又是一年煙雨季》。而今，在這個(gè)萬物競爭的春天，我又寫下了這篇《梧桐花絮》。同樣的風(fēng)景，同樣的位置，不一樣的感受。游逛在操場上，哼唱著周杰倫的《軌跡》，一曲終了，今天的軌跡就又畫上了。同樣的感受，我的筆下卻始終寫不出田橋那種看似平淡，實(shí)際夾雜著淺淺的憂傷的文章。
還有五分鐘這節(jié)課就又過去了，可是文章我卻不忍心就此擱筆。不過，我想還是停下吧，讓這美好的季節(jié)留再我心中。保存一季的憂傷，醞釀半世的幸福。
桐花作文 篇8
星期三上午，數(shù)學(xué)期中考試。我一口氣把試卷做好，試卷并不難，感覺很順利，正暗暗欣喜之時(shí)，俞老師走了過來，看了看我的試卷，對我說：“呂思維，你真粗心��！”話一說完，交卷時(shí)間到了，我只得把試卷交上去。
把試卷交上后，我的心就七上八下的沒了底。心想這次考試肯定是考砸了！這時(shí)同桌的一句話，讓我更加沮喪。他說：“這次考試，你肯定好不了！”想到平時(shí)老師對我教導(dǎo)和爸媽的期望，我一下子陷入谷底�；丶衣飞�，悶悶不樂。晚飯也不像原來那么香甜了，夢境中都在考試，我拼命做，忙得滿頭大汗……
今天，試卷發(fā)下來了，試卷上的分?jǐn)?shù)赫然在目：90分！頓時(shí)精神都快崩潰了。這個(gè)分?jǐn)?shù)比我想像中的還要差。有幾個(gè)同學(xué)走過來問我的成績，我都不好意思說出口。
“叮呤呤……”這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來。以前我都不怎么怕數(shù)學(xué)老師的，可今天卻不知怎么回事，數(shù)學(xué)老師好像顯得特別威嚴(yán)，那么高大，我恨不得找個(gè)地洞，鉆下去。
數(shù)學(xué)老師問我們：“是誰考了97分？”這時(shí)那個(gè)同學(xué)站了起來。數(shù)學(xué)老師又問道：“誰考了96分？”那個(gè)同學(xué)又站了起來。這些站起來的同學(xué)平時(shí)成績還不如我呢，可今天怎么跪到我前面去了？之后，俞老師開始批評表現(xiàn)不太好的同學(xué)，凡是被點(diǎn)到名的同學(xué)，都是因?yàn)榭嫉貌粔蚝�。我在心里暗暗祈禱：“俞老師，您開開恩吧！千萬不要點(diǎn)我的名，我求求您了！”俞老師似乎聽見了我的話，沒有點(diǎn)我的名字。考試小結(jié)后，俞老師開始分析試卷。當(dāng)講到一道題目時(shí)，她突然說：“這道題目，呂思維同學(xué)把最長看成了最短，我在改試卷的時(shí)候，就在想，怎么會有這么粗心的.人的呀！”哎呀，這下不好，大曝光了！我感覺背后有幾十雙眼睛注視著我，我的臉上一陣躁熱，連汗水也滲出來了。天哪！這節(jié)課怎么這么長的呀，還不下課！老師在講什么，我也聽不進(jìn)去。好不容易，終于熬到鈴聲響，下課了！
過了老師這一關(guān)，還有爸媽這一關(guān)呢。在回家的路上，我把我的數(shù)學(xué)成績告訴了媽媽，媽媽對我說，我考得這么差，爸爸肯定要罵我了。果然不出所料，爸爸回到家，就問起了我的數(shù)學(xué)成績。我只好吱吱唔唔地、一字一頓的說出了我那可憐的分?jǐn)?shù)：“90分”。爸爸又問了幾個(gè)問題后，才弄清楚為什么考得這么差，然后就開始痛痛快快地開始罵我了，我聽了后心里很難過，鼻子一酸，眼淚就掉了下來，然后開始痛痛快快地哭，似乎淚水永遠(yuǎn)流不完似的。
已經(jīng)不是第一次嘗到粗心的苦頭了。希望這是最后一次，因?yàn)檫@滋味實(shí)在不好受，我決心把“粗心”這詞從我的字典里刪除！
桐花作文 篇9
“快一點(diǎn)！我們要到石獅子奶奶家呢�！币熬栈ù咧伵�。
在一片樹林里住著美麗、可愛的動(dòng)植物，它們快樂的生活著，唯有石獅子奶奶孤獨(dú)地生活在一條小路旁，沒有人去看它。只有野菊花和蝸牛經(jīng)常去看望石獅子，陪它說說話。
“這就好，這就好�！蔽伵４鸬馈Ｕf完，野菊花和蝸牛帶著脆脆餅，來到石獅子奶奶家。它們先把脆脆餅遞給了石獅子奶奶，告訴它，脆脆餅可好吃了。然后來到樹林里摘果子，再打掃衛(wèi)生。干完后，野菊花說：“石獅子奶奶，您和我們一起住，好嗎？”“是�。∈前。 蔽伵Ｆ炔患按卣f。
“謝謝你們，每次來不僅給我?guī)Ш贸缘�，還幫我干活�！笔{子說。
“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，我們很樂意。不過，您要是和我們住在一起，我們隨時(shí)可以幫您的�！蔽伵屩f。
石獅子停了一會兒，說：“我老了，喜歡清靜。有你們經(jīng)常來陪我，我很快樂。”
“那好吧，以后我們每個(gè)雙休日都來看您。”野菊花說。
“好的！好的！”石獅子帶著微笑說。
后來，野菊花和蝸牛陪石獅子奶奶說了會話就回家了。
轉(zhuǎn)眼到了星期六，野菊花和蝸牛又帶著脆脆餅等好吃的'，去石獅子奶奶家。路上，它們遇到了一只受傷的小鹿，它們決定先救小鹿。它們把小鹿抬到醫(yī)院，醫(yī)生看過后，又把小鹿送回了家。它們累得筋疲力盡。心想：就不去石獅子奶奶家了�？墒�，如果不去，石獅子奶奶一定很失望。于是，它們鼓足了勁，向石獅子奶奶家奔去。很遠(yuǎn)就看見石獅子奶奶坐在門前向路上觀望。當(dāng)看見它們時(shí)，臉上露出了笑容。
它們把救小鹿的事告訴了石獅子奶奶，石獅子奶奶連聲夸它們是善良的孩子。
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