擊鼓傳花作文【精選15篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花作文1
今天，在小桔燈快樂課堂，老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學們都很好奇，議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后，老師把箱子打開了，拿出花、鼓、眼罩。同學們有的恍然大悟，有的迷惑不解。老師說：“我們來玩擊鼓傳花的游戲�！�
這個游戲的規(guī)則是：鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花在誰手上，猜對獎桔幣一枚，猜不出則要表演節(jié)目。
在傳遞的過程中，教室像炸開了鍋而變得沸騰起來，每一個人都忐忑不安，都害怕傳到子自己，因為害怕自己猜的不對，要去表演節(jié)目。第一輪的`“中獎者”是侯李卓，他原來本自信滿滿，可是老師剛宣布他的答案是錯的，他就垂頭喪氣，心有不甘。第二輪的“中獎者”是王江琪，他剛接過紙條，就回答了正確的答案。這讓他樂的呀，手舞足蹈、笑不攏嘴。
唉，可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來了，我就是不“中獎”。那時候我恨不得把花一直拿在手里，不給別人，可是游戲有規(guī)則，不能這樣做，所以我只好把花給別人了。這場游戲就在這歡聲笑語中結束了，同學們都意猶未盡，依依不舍。真是快樂的一天啊！
擊鼓傳花作文2
今天，我們大家做了一個擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則：先請一位同學來敲鼓，其他同學傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰的手里，誰就上臺抽一張紙，用紙上的'字組成詞造句。
游戲開始了，咚咚咚的鼓聲響了起來，手巾像蝴蝶一樣飛來飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺上把手伸進抽紙袋里，沒想到用力過猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來，原來我摸到了菜字，我不慌不忙地說：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。
接下來的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進袋子里，摸出來的是僵字。張雨萌思考起來，好像真被僵住了。不一會兒，張雨萌說：僵硬，饅頭放進冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來。
多好玩的游戲�。∮趾猛嬗帜茉鲩L知識。
擊鼓傳花作文3
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。
“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓。“花”傳的像一只只蝴蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。
激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會兒，扔到了西邊，一會兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場，他唱的時候好像忐忑不安的`樣子，估計是緊張了吧?
游戲又開始了。“咚咚”兩聲響后，這回還是我，我又說出了一個笑話讓他們差點笑的嘴都變大了，他們都說好玩。
游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應手了。
擊鼓傳花作文4
今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布游戲規(guī)則。說完游戲規(guī)則后，要選鼓手了，同學們都紛紛舉起手來，緊緊地盯著老師，希望老師能選擇自己。最后，老師選了小穎當鼓手。
游戲開始了，小穎拿著筆敲著桌子，我們快速地傳遞著小熊娃娃。別人傳給我的時候，我特別的興奮，因為這是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的`手上，老師說：“給小明加上三分�！毙∶骱芘d奮，我和同學們都羨慕地看著小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好��！
第二輪游戲開始了，老師選小美當鼓手。同學們都很緊張，飛快地傳遞著小熊。我緊緊地盯著小熊，生怕小熊傳到我的手上，因為這一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿著燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最后小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來。
不知不覺游戲結束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個游戲！
擊鼓傳花作文5
今天我們玩了一個游戲，是擊鼓傳花。規(guī)則是：一個人打鼓，剩下的人傳花，鼓聲停了，花在誰手里誰就要表演節(jié)目，然后他再去擊鼓。在玩的時候，不能扔，如果扔了，就算犯規(guī)，要講一個笑話。
開始時老師擊鼓，因為沒有鼓，所以敲墻，沒有花，用座墊代替。游戲開始了，班里靜靜的'，我的心情很緊張，怕傳到我時鼓停了。大家傳得都很快，生怕傳到自己，當然我也不例外。
鼓聲停了，哇太好了，花不在我手里，在鞠浩東手里，懸在天堂（改為空中）的大石頭撲通落到了地獄（改為地上）。鞠浩東背了一首古詩《小池》
鼓聲響起，我們繼續(xù)游戲，游戲過程中老師講了一個笑話，好笑極了，讓全班同學開懷大笑。
擊鼓傳花真好玩，既練了我們的視力和聽力，又練了同學們之間的配合力。
擊鼓傳花作文6
一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。
叮叮叮，下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉著圈做游戲。咚咚咚，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：阿彌陀佛！。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的`醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。
又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：該封老師表演了！該封老師表演了！。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础罚瑢W們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他，不停地大聲喊：封老師耍賴！頓時，草坪上一片歡騰
叮叮叮，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。有些同學唉聲嘆氣：下課鈴響得真早。
擊鼓傳花作文7
今天,老師組織我們玩了一個別開生面的游戲,擊鼓傳花。
第一輪游戲開始，老師用圍巾把郭益寧的'眼睛蒙了起來，郭益寧拿起鼓敲了起來.“咚咚咚” 鼓的聲音，從慢到快花兒迅速傳了起來。我心里想：花兒千萬不要落在我面前啊！鼓聲停了，花落在賴文澤手里，賴文澤自信滿滿地走向老師，賴文澤看到自己手里的紙條上面寫著是：“請你講個笑話”！他開始講了起來，笑話講完后沒有一個同學笑哈哈。
鼓在敲，花在同學們的手里迅速地傳了起來。
第五輪游戲開始了，老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來，我拿起鼓敲了起來， 敲的聲音從慢到快，花兒迅速地傳了起來，這一次我敲的時間很長。老師把圍巾解開了，我看見梁淑涵上來了。只見她小心翼翼抽了一張紙條，上面寫著：“請你唱首歌”她傷心極了，嘴里嘟嘟囔囔地：“我下腰也不行，我天生就不會唱歌�！崩蠋熣f：“我給你換一張吧！”她看了一眼紙條，說：“我給大家唱一首京劇吧！”她唱歌的聲音很大，我們大家都把耳朵捂上了，她唱了兩嗓子，就咳起嗽來，大家都笑了起來。
擊鼓傳花真好玩，既讓我玩了一場開心的游戲，也讓我寫了一篇作文，我真開心啊！
擊鼓傳花作文8
今天陽光明媚，風輕輕的吹過，我開開心心地去上語文課。
上課時，我們玩了一個有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：選一個同學來用桌子當鼓敲，并且要閉上眼睛，其他同學用一個小酸奶瓶子當花。敲鼓的同學一停，花到誰那里，誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了。麗莎就開始敲鼓，“咚咚咚……”同學們緊張地做好了接花的準備，“啪”傳到侯力強的'時候，他沒拿穩(wěn)，瓶子掉到了地上，霎時，后面?zhèn)鱽硪魂囮嚉g呼聲：“撿！快撿！”游戲進行得很激烈。張紅剛拿到瓶子，“咚”手立刻縮回去，像碰到了火球一樣往桌子上一放，害怕自己要去表演節(jié)目。可有人卻恰恰相反，瓶子已經(jīng)到美花的桌子上了，她卻沒有反應，她同桌叫了她一聲，她才反應過來，還說怎么了？逗得全班同學哈哈大笑。旁邊的同學急了，美花還沒傳到呢，他一把搶過去傳給別的同學。
“天上的星星……”下課鈴響了，同學們都說：“時間怎么過得這么快呀！”快樂的時光總是那么短暫，我們戀戀不舍的回到了家。
擊鼓傳花作文9
今天，我們玩擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：玩時一定要用手拿著，不可以想給誰就給誰；一定要按老師排的順序，鼓聲停了后，花在誰那里誰就上前面表演。
開始玩了，我們用座墊當花，老師在前面擊鼓。我心里想，我一定不會上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當時，我的心在快速地跳著，可是還有三回合，這可怎么辦啊，我的心還是放不下。
這回鞠浩東來擊鼓，我們都不坐著了，都樂呵呵地站著，左顧右盼地看著，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的`了�；▊鞯搅撕�，胡鈺一不小心把花扔了過去。我們都喊：胡鈺，胡鈺！胡鈺沒辦法，上前面說了個笑話。
又一回合開始了，胡鈺擊墻，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊墻的時候花落到了我手里，我輸了，我給它們說了個謎語，他們誰都沒猜對。到我擊鼓了，我敲了一會，突然就停了下來，回頭一看，花在侯憲坤手里，他上前面來了，他不會講，老師看著他說：我給你們講一個。于是老師講了一個笑話逗得我們哈哈大笑。
這個游戲很好玩，座墊像小鳥一樣在教室里飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開心了。
擊鼓傳花作文10
“咚咚咚……”的聲音響起了，老師開始打起了鼓，那聲音像怪獸的吼叫聲一樣，猶如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，今天老師帶會玩了一個擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是：老師拿一朵花放到一個同學桌子上，接著老師開始打鼓，我們開始傳花，鼓聲結束，花在誰手上，誰就表演節(jié)目。
我高興極了，我感覺肯定很好玩，班里的氣氛也十分熱鬧。這時鼓聲打響了，同學們緊張的傳起花來。只見竺星羽迅速轉過身，抬起胳膊把花扔給了我，我一下子沒接住，滑掉在了地上，我連忙撿起來扔向了后面。就這樣花像一條魚一樣在教室里四處穿梭，我此時的心里七上八下的，緊張極了，生怕落在自己的.手中，我發(fā)現(xiàn)別人也十分緊張，渾身發(fā)抖，我能察覺到他們的心里像裝了一只小兔子一樣跳啊跳的，這是鼓聲漸漸的低沉，最終停止了，此時花落在劉奕洋的手上。
他露出了無可奈何的表情，硬著頭皮走了上去。只見他向前走，突然他退了幾步，捂著他的腳，露出難過的表情。
班級里一轉身就已經(jīng)不再是班級了，而是我們的游樂場。
今天的游戲太好玩了，希望下次還能玩，直到現(xiàn)在咚咚咚的響聲，還在我耳邊回蕩。
擊鼓傳花作文11
“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來的？哦原來是小桔燈教室里傳來的聲音。
今天，王老師走進教室，給我們宣布了一個好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時，有的.同學一蹦三尺高，有的同學摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準備，接著老師宣布了這個游戲的規(guī)則，就是一個人敲鼓，其他人來傳花。
誰是鼓手呢？同學們躍躍欲試，都想當鼓手，最后老師選中了劉棟梁。
劉棟梁走上講臺，準備把黑板當鼓敲，比賽開始了，第一個同學把花傳給了第二個同學，第二個同學像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個同學，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個同學，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時緊張極了，說：“你快把花傳給下一個同學�！彼怕匕选盎ā眰鹘o下一個同學，這時，我心的石頭才落了地，最后，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來，張浩坤上臺抽獎，抽到了一張紙條，上面寫著扭屁股，同學們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。
這次的游戲真有趣！
擊鼓傳花作文12
今天，王老師給我們帶來了一個有趣的游戲，名叫：擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是這樣的：一個人蒙上眼睛，轉過身打鼓，鼓響開始，鼓�；ㄖ��；湔l家，誰就要表演一個節(jié)目，隨后由這個人來替換打鼓的人繼續(xù)打鼓。
游戲開始啦，王老師打起鼓來。那鼓聲越來越快，我們的速度也一起快了起來。我心想：千萬別傳到我這兒！千萬別傳到我這兒！我可沒有什么好節(jié)目突然！王老師的鼓聲停了下來。啊，不好，花正好傳到了我的手上！我只好垂頭喪氣、叫苦連天地爬到大伙兒中間。在同學們的鼓勵和提醒下，我背了一首很是簡單的古詩，那就是《春曉》。
第二輪，由我敲起了鼓。紅領巾蒙上了我的.雙眼，我只能認真地用耳朵傾聽，各種不同的聲音在教室里回蕩。敲著敲著，我猛地一下停了下來，摘下紅領巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸災樂禍，心里一陣竊喜。只聽喔喔喔幾聲雞叫聲傳過，原來是王豪在表演公雞鳴叫哇！
這就是我們今天玩的游戲，它讓我體會到了樂趣無處不在。這個游戲真好玩，下次我要和爸爸、媽媽，還有好朋友們一起玩！
擊鼓傳花作文13
老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學們你一言我一句，都說那里面是什么呢？正當大家充滿好奇的時候，老師打開了那個“神秘”的大禮，原來里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲。
在游戲開始之前，桔桔老師講了游戲規(guī)則：鼓響花傳、鼓�；ㄍ！⒒ㄍＴ谡l手上，誰就要抽一個謎語。如果猜不到，就要表演一個節(jié)目，如果猜到了，老師就會獎勵一枚桔幣。游戲開始了，敲鼓的人開始敲了，李宇哲緊拿著花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個謎語，可是老師說李宇哲犯規(guī)了，然后李宇哲戀戀不舍得把花傳給了別人，教室里炸開了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個人的'心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我著急緊張、也激動，老師讓我抽一個謎語，結果我答對了，我洋洋得意，因為我得了一枚桔幣。游戲繼續(xù)進行著，鼓不斷的敲，花不停的傳。笑聲淹沒了一切……
當我們玩的不亦樂乎時，老師說游戲結束了。歡樂的時光總是短暫的。
擊鼓傳花作文14
原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的'文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節(jié)目。
游戲終于開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因為我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因為我要表演一個節(jié)目。
表演節(jié)目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來，學著老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一只溫柔的老母雞�！蓖瑢W們都哈哈大笑起來。
這節(jié)課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，于是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節(jié)課我真是太開心了！
擊鼓傳花作文15
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學們，同學們傳花的.速度非�？欤缤粋�個子彈射向遠方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上。她一邊扭動著身體，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現(xiàn)了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學們的笑聲。
【擊鼓傳花作文】相關文章：
擊鼓傳花02-22
擊鼓傳花12-09
擊鼓傳花作文03-04
擊鼓傳花作文12-31
擊鼓傳花作文【經(jīng)典】08-01
【精選】擊鼓傳花作文07-06
擊鼓傳花作文(精選)07-05
（精選）擊鼓傳花作文07-05
擊鼓傳花作文【精選】07-06
擊鼓傳花作文06-13