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花的作文

時(shí)間:2023-09-07 09:10:10 狀物作文 我要投稿

花的作文(合集)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的花的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

花的作文(合集)

花的作文 篇1

  美麗的長(zhǎng)壽花矗立在花盆中,淺褐色的身軀 像飛流直下的瀑布,有秩序的吊落在花盆的邊緣,而在上面有兩片大而圓滑的葉子,似南國女孩隨身手捧的.鮮花,在花盆中央還有一些大大小小的葉片,像一個(gè)個(gè)淘氣跳動(dòng)的小精靈。

  看著看著,我仿佛看到的不是一盆花,而是一個(gè)穿綠裙的南國女孩。突然一陣香氣撲鼻而來,我好像進(jìn)入了一個(gè)百花園,讓人流連忘返。

花的作文 篇2

  我喜歡花枝典雅、鮮艷富貴的牡丹,喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季……但我更喜歡清新淡雅、五顏六色的櫻花。

  我們學(xué)校就有幾棵那樣的櫻花樹。每當(dāng)春光爛漫時(shí),一陣清香撲鼻而來,這香味沁人心脾、令人陶醉。走近瞧瞧,朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷,好像在比美似的。

  這漂亮的櫻花,粉的像霞,白的像雪。有的含苞待放,有的蓓蕾初開,還有的盡情怒放。此時(shí),櫻花如同一位時(shí)髦女郎,毫無保留地展現(xiàn)卓越風(fēng)姿,早春的校園像一個(gè)“T型舞臺(tái),任櫻花姑娘在臺(tái)上展示風(fēng)情萬種。

  仔細(xì)看著櫻花,柔嫩的花瓣上白里略出點(diǎn)紅,五片花瓣張開,露出銀白色的花蕊,像是仙女的絲絨裙。銀白色的花蕊則像一粒小珍珠。晶瑩剔透、楚楚動(dòng)人,襯托在清脆動(dòng)人的嫩葉上,如同荷葉上的閃耀露珠。在那棵櫻花樹上,朵朵櫻花湊在一起,一片白茫茫的,如同千萬朵白云組成的暈海,漂亮又壯觀。它們盡情地享受著春光,怒放出自身的別具一格,引起我無線的遐想。

  一陣微風(fēng)突然吹來,花瓣悄然落下,它們隨風(fēng)飄蕩,在天空中漫天飛舞,仿佛一個(gè)個(gè)都變成了亭亭玉立的仙女。讓她那嬌滴滴的.身姿在空中自由飛翔、翩翩起舞,粉嘟嘟的臉龐好像綻起了微笑。直到花兒落到地上,送給了人們屬于自身的粉嫩,結(jié)束那完美的謝幕。

  古話說得好:”落紅不是無情物,化作春泥又護(hù)花!斑@句話闡釋了凋謝之美,不用為它惋惜,盡管隕落,但依舊漂亮。

  春風(fēng)乍起,櫻花綻放。宛如春之使者在告知人們溫暖的到來。

  我愛這漂亮的櫻花!

花的作文 篇3

  天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。你看,一向身體健康的寶寶生病了。寶寶生病,媽媽肯定是著急得要命,她拋開手中的活兒把寶寶送到醫(yī)院掛瓶。

  掛完瓶回到家,已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了。按照平時(shí)寶寶的休息時(shí)間,他早睡了,何況,今天他發(fā)高燒剛掛完瓶,寶寶的眼睛現(xiàn)在都瞇成了一條縫,恨不得早點(diǎn)躺到舒服的床上,呼呼地睡一覺。媽媽幫他洗好臉,也催他上床睡覺。寶寶脫鞋時(shí),忽然想到,老師布置的作業(yè)可沒完成呀,這可怎么辦?“現(xiàn)在上床睡,明天去向老師解釋一下吧,老師肯定會(huì)答應(yīng)的!”可是,寶寶不是一個(gè)耍小聰明的小懶豬!他轉(zhuǎn)念一想:“我可不能像別的同學(xué)一樣,老師說過,今天作業(yè)要今天完成。我一定要把它做完!”寶寶提來書包,拿出作業(yè),開始寫了起來。

  老師常?鋵殞毷莻(gè)腦子里裝鋼珠的人,他做起這樣的作業(yè)一般不用半個(gè)小時(shí)。可今天,腦子好像涂了膠水似的,怎么也運(yùn)動(dòng)不起來,而且瞌睡蟲也不時(shí)圍著寶寶。寶寶有時(shí)寫上一個(gè)字就打一下瞌睡,人一沖,手上的筆就會(huì)在本子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)痕跡,一次,兩次,三次……寶寶的作業(yè)本上開出“花”來了。但寶寶不知道,他實(shí)在太累了,竟然趴在桌上睡著了……

  早上醒來,寶寶發(fā)現(xiàn)正躺在床上睡,他想:“肯定是媽媽把我抱上了床。”一看床頭的'小鬧鐘,“呀,來不及了。”寶寶三下五除二地穿上衣服,飛奔進(jìn)衛(wèi)生間刷牙、洗臉,馬上又沖回臥室整理好書包,寶寶做得真是一氣呵成。然后,他“噔噔噔”地跑下樓,抓起一個(gè)饅頭,向?qū)W校“飛”去。寶寶來到學(xué)校,正趕上老師在收作業(yè),他連忙把自己的作業(yè)交了上去。

  中午,老師把寶寶叫到辦公室,指著他的作業(yè)問:“寶寶,這是怎么回事?”寶寶吞吞吐吐地說:“老——老——老師,這是因?yàn)椤睂殞毜脑捯徽f完,老師原來嚴(yán)肅的上露出了微笑,他輕輕地摸著寶寶的頭說:“你這作業(yè)呀,可真是開花的作業(yè)!”

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