花的作文4篇【通用】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的花的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花的作文 篇1
在我家的花園里，大多數(shù)花在春天、夏天、秋天竟相開放，整個花園包圍著我的家，五彩繽紛、美不勝收。一到春天，花兒都盛開了，從迎春花開始，然后是茉莉、玫瑰、石榴花，花園里增添了美景，也增加了許多熱鬧，使得花園里花團(tuán)錦簇，萬紫千紅。
所以，許多人都會喜歡一朵朵爭奇斗艷的花，芬香四溢的蘭花，艷麗多彩的太陽花，還有許多人會喜歡驕傲自滿的蝴蝶花。它們都很芳香，美麗。而我卻與眾不同，我喜歡那樸樸素素，純潔可愛的，點綴在冬天的臘梅花。
在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，只有臘梅花開得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點點地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點綴的`更加美麗；同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？
走進(jìn)我家的花園里，映入眼簾的是一束束臘梅，每當(dāng)臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時，就會令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。臘梅花的黃是那樣可愛，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態(tài)有尖尖的，也有圓圓的，大小疏密，無可挑剔。小部分的含苞待放，已經(jīng)沒有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香，令人心況神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
我愛臘梅花，愛它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強(qiáng)的精神；我愛臘梅花，因為臘梅花有著我們值得學(xué)習(xí)精神，讓我們時時刻刻記得做一個‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人！每當(dāng)我看到臘梅花的時候，我就會想起詩人王安石寫的梅花——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。是�。∧敲利惖拿坊�，點綴在奇妙的大自然中，怎么能不叫人陶醉呢？
臘梅花在最寒冷的冬季綻放自己最精彩的瞬間，為寒冷的冬季增添一份色彩。
花的作文 篇2
晚上，月亮姐姐向我微笑，星星妹妹沖我眨著無邪的眼睛，風(fēng)兒婆婆吹動著柳樹的辮子，我躺在床上，腦子里回憶著今天過的這個愉快的下午，別急，聽我慢慢道來；
下午上課時，劉薇對老師碩；“老師，今天上什么��？”老師笑著說；“上手工課！”��？手工課？同學(xué)們的嘴頓時張成了“0”型。（我們上的可是演講寫作班�。。┰诖_認(rèn)了之后，教室里頓時沸騰了起來，同學(xué)們有的高興的像小兔子一樣蹦蹦跳跳；有的互相抱在了一起；有的做出了勝利的手勢；還有的坐在座位上抿嘴笑，同學(xué)們開心極了！
可是，要做什么呢？同學(xué)們心里都產(chǎn)生了疑問，于是就問老師，老師說：“做‘花兒’”�；▋海课已矍邦D時出現(xiàn)了：潔白絢麗的.百合、釋放真情的康乃馨、平淡無奇的茉莉花……仿佛我正置身于一個世外桃源。啊！真是太美了。
不想了，還是回到現(xiàn)實吧，只見老師拿出了早已準(zhǔn)備好的材料：有g(shù)reen皺紋紙、red皺紋紙、yellow皺紋紙和固體膠、剪刀等。隨后，老師給我們分發(fā)了材料。
終于開始做了，我剛才看見有的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待了。老師把方法交給我們后，自己就可以動手了，先找一根“花枝”——粗筆桿，然后把黃色的皺紋紙用固體膠站在上面，用剪刀把上端見成小細(xì)條，花蕊做好了；接下來，就可以粘我們準(zhǔn)備好的花瓣了，再每片花瓣下方凃上固體膠，再往花蕊上粘，為了使花兒開得“旺盛”一些，老師教給我們的是對著花兒吹吹；這是，我們班的“開心果”王澤林為了懶省事就想了一個妙招，拿著花兒對著電風(fēng)扇吹，引得老師同學(xué)哄堂大笑；最后一步，就剩下粘綠葉了，這個不是很難，一會兒便做好了，“呼——”我長長地噓了一口氣，終于做完了，一顆懸在空中已久的心落地了，抬頭看看同學(xué)們都弄得咋樣了？只見有的同學(xué)還在擺弄；有的同學(xué)正在欣賞自己的辛勤勞作，還有的連花瓣都沒有粘好。恩，還有些時間，反正閑著也是閑著，還是再來弄弄我的花兒吧。過了一會兒，老師發(fā)話了說：“做完了沒有？”“做完了”同學(xué)們異口同聲的回答道。好“，來舉起來讓老師看看”同學(xué)們紛紛舉起了自己的花兒，老師在看了一遍后還夸獎了我的做得好呢，聽了這話，我就像泡在蜜罐里一樣，渾身上下都是甜的。在課堂的最后幾分鐘，我們還合了影，最搞笑的是王澤林和宋繼剛，他倆把花兒別在了耳朵上，樣子好笑極了，（注：他倆可是男生）老師還專門給了他倆一鏡頭呢！鈴、鈴、鈴、不知不覺一個快樂的下午已經(jīng)在我們的笑聲中度過，同學(xué)們只好依依不舍的和老師告別回家。
走在回家的路上，我心里美滋滋的想：��！今天過得真是太愉快了，我要把這只我親手做的、特別的、永不凋謝的花兒送給媽媽，因為媽媽把我拉扯大不容易，每天洗衣，做飯，上班還得照顧我非常辛苦，小時候，我生病的時候，媽媽總會著急得像熱鍋上的螞蟻，背上我去醫(yī)院，沒日沒夜的照顧我，等我病好了的時候，媽媽臉上又多了幾條皺紋，頭上也多了幾根雪白的發(fā)絲。所以，我要把這朵玫瑰花送給我最勤勞的媽媽，并說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛你�！�
花的作文 篇3
養(yǎng)花，這是我的樂趣。但是要種好一棵花也不容易�？墒丘B(yǎng)花可以愉悅身心，也是一種樂趣�，F(xiàn)在看見我家的那棵向日葵就想起當(dāng)時是多么不容易��！ 那時侯，好朋友送給幾顆向日葵種子給我種。
晚上回家后，我迫不急待地拿起那幾顆種子，準(zhǔn)備泡水。我倒來一杯自來水，想：如果我把這幾顆種子全都倒進(jìn)水中泡，養(yǎng)不活不就白白浪費了嗎？于是，我便拿了其中的幾顆種子放進(jìn)水中泡15分鐘。接著，拿來花盆和泥土，我用刀把一些大塊的`泥土劈成一小粒一小粒的。然后用鉗子鉆了幾個三厘米高的小坑子，再輕輕地把種子放在里面，覆上泥土，再澆水，我多么希望種子快快發(fā)芽啊！
五天后，種子終于發(fā)芽了，每棵芽苗上都長出了兩片綠葉，多么可愛呀！ 日子一天天地過去了，苗也在一天天長高，足有14厘米高了。但有一天，天氣不好，刮起了大風(fēng)，有一棵苗被風(fēng)折斷了，我只好把它連根拔起。為了不讓悲劇再發(fā)生，我用竹子支架起這幾棵苗。
隨著向日葵苗的長大，泥土的營養(yǎng)也已經(jīng)供不應(yīng)求了，我就在苗的周圍鉆了四個孔，把肥料落下去，覆上泥土。這樣向日葵就可以更好地吸收養(yǎng)分。 “功夫不負(fù)有心人”我每天都給向日葵澆水，15天之后就施肥。就這樣，又過了幾個月，向日葵開出了幾朵金燦燦的大花了。
等花凋謝了。我就可以吃到甜美的果實——葵瓜子。
實踐中，我知道了養(yǎng)花不是一件容易的事。做事情也一樣，只要多細(xì)心，多觀察，才能獲得知識，才能掌握技巧，才可以把事情做得更好。這就是養(yǎng)花的樂趣。
花的作文 篇4
五月，是個美麗的季節(jié)；五月，也是槐花盛開的季節(jié)。
五月一日早上，爸爸向全家提出倡議：“今天咱們一家去南山采槐花，同意的請舉手�！甭牭竭@話，我早已迫不及待地舉起雙手。去南山欣賞槐花，那是我夢寐以求的事��！
一路上，我顧不上欣賞沿路風(fēng)景，心早已飛到了南山。
車子進(jìn)入了南山，��！一大片白色引入眼簾，白的像雪，綠的`像海，隨風(fēng)飄過，一陣沁人心脾的香甜�！斑@還不是南山槐花的中心，只是剛剛進(jìn)入南山�！卑职终f。
車子又行駛了十分鐘，爸爸將車停了下來，說：“到了�！蔽覀兲萝�，不禁被眼前的景象驚呆了：山坡上、溝里小路旁到處都是成片的槐花樹，有大有小，全部都是掛滿一串串潔白的槐花，像從樹枝間流溢出來的潔白乳汁，一滴滴驟然凝固在空中了。一股股甜甜的清香撲鼻而來，令人十分清爽。
我們走上山坡，選擇了一棵枝繁葉茂的槐樹，只見這棵槐樹粗壯的枝干層層疊疊的槐花已經(jīng)綻放在枝頭，翠綠的槐葉間掛滿了雪白的風(fēng)鈴。我迫不及待地讓爸爸給我摘下一把槐花塞進(jìn)嘴里，一股甘甜和清香充盈了我的全身。
爸媽已經(jīng)開始采摘槐花了。爸爸用鉤子鉤住樹枝，開始收獲這芬芳的果實。我也過來幫忙，可剛一上去，就被槐刺狠狠扎了一下，爸爸語重心長地說：“這就是自然，槐樹長刺，也是自我保護(hù)，它在提醒人們，采摘槐花的同時請不要傷害它�！蔽衣犃它c點頭，大自然的無私饋贈，我們?nèi)祟惔_實應(yīng)珍惜。
采摘活動結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)采摘槐花的人多了，路邊有不少遺棄的樹枝，看著因為采摘槐花而被損壞的樹林，我心里難受極了。
回家的路上，我發(fā)現(xiàn)有不少養(yǎng)蜂人在路邊辛勤地忙碌著，爸爸說：“那是養(yǎng)蜂人在采槐花蜜。”
是啊，槐花不僅給人們帶來了美的享受，還為人們帶來了甜平均的生活。
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