教室的花作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的教室的花作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室的花作文 篇1
在我們教室的走廊上有各種各樣的花，走廊上的花個個散發(fā)著清香，芬芳撲鼻，有文竹、羽葉甘藍、水仙……
走出教室，看見有一朵花是紅彤彤的，傲然挺立在許多花瓣中間，就像一位公主在觀眾中間翩翩起舞，這朵花叫卡麗，非常惹人喜愛，其他班的同學走過來時都很好奇，時不時會用手揪一揪這朵卡麗。
站在走廊里你會聞到一股清香，原來是那朵亭亭玉立的風信子啊！它有著白胡子老爺爺胡子的白須，還有著像洋蔥一樣的莖，上面粉紅色的花就像一個個小巧玲瓏的風鈴，散發(fā)出濃郁的清香。
瞧！是哪一朵花挺著粉嘟嘟的臉？哦！原來是可愛的多肉�。∧銈兛蓜e看多肉只是長的可愛哦！它的生命力可是非常頑強的，不管是嚴寒還是酷暑，多肉都毫不動搖，我們還經(jīng)常把多肉帶出去曬太陽呢！
看！那堅強的君子，威風凜凜的，原來是文竹��！文竹的生命力也是很頑強的'，它雖然看上去似文質(zhì)杉杉的學者，可是也是很堅強的，它筆直的挺立在那又像個戰(zhàn)士一樣！
這就是我們班的花，也是獨一無二的花。
教室的花作文 篇2
初見她時，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。
——題記
當每日金黃的陽光照射在講臺上時，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的睡眼，她醒了。
當上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識。若是語文課，在課前眾多學子齊聲讀書時，她也在突然晃動，好像在為我們的朗朗讀書聲點贊。當老師在講臺上講課時，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識，或許還在提醒我們做筆記呢！
當我們大課間全部離開教室的時候，她也不無聊。自己對水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個孤芳自賞的美人。當我們氣喘吁吁地歸來時，她已梳妝完畢，一襲漸變藍的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點紫，紫的夢幻。它散發(fā)出來的香氣已引得幾個再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。
下午，放學了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚�，只有幾個留下來打掃衛(wèi)生，但一會兒就要離開的同學留下來陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個時候，她才真正流露出她的孤獨和哀傷。每逢此時，也許她會因傷心過度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個人度過怎樣漫長的等待，才能迎來美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個魔術師，替她掩藏了所有的`不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。
就這樣日復一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關，不理旁人。再過一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來她真的倦了。那個夕陽斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點悲傷。
第二日清晨，我如常來到教室，她卻沒了蹤跡。紫色花瓶里留下些零星的紫色花瓣，在清水里不染纖塵地悠悠浮著。我想，零落的花瓣會讓我更加記住她曾綻放時的模樣……
教室的花作文 篇3
我們教室窗臺上的花有許多，其中有羽葉甘藍、文竹、風信子、忘憂草……
我最喜歡的是文竹，一根細細的桿子，枝上長滿了細細的絨毛，摸起來像毛絨毯一樣。它滿身都是翠綠，聞起來有一股青草味，文竹的花語是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其實它不是竹類，但因其葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。希望朋友的友誼、純潔的心，永恒！文竹適合在15-25℃下生長。
我第二喜歡的是風信子，風信子的花一簇簇的，有很小的花瓣，組成了蘆葦狀的花序，一串串一蓬蓬的，有一些葉子沉沉的，垂向地面，葉子長長的，像桃葉，當你湊近花朵的時候，你會聞到一股很濃濃的香味。它下面的球是紫色的，長著一點須，一天天過去，須漸漸長了起來，遠看像一條大章魚，又像老人的白胡須。
窗臺上的羽葉甘藍也是我喜歡的，它全身是紫色的'，徑上長滿了紫色的皺葉，在它的頂端，有一個像小球一樣的花苞，在百花凋零的寒冬，它以其獨特的葉色，姿態(tài)及觀賞期長的優(yōu)越性，成為冬天重要的盆花和花壇植物。
我們教室窗臺上的花可不止這三盆，想看的話，就趕緊來吧！
教室的花作文 篇4
上課了，李老師滿面春風地走進來，一站上講臺就說：“哇，走廊里的花實在是太香了呀！”吸引李老師的是什么花呢？啊，原來是那株開得正艷的風信子呀！
風信子的根細細的，像年過半百的老爺爺下巴上的胡須。它的莖是一個洋蔥似的球兒，綠色的`葉片又尖又長，像一把鋒利的利劍保護著簇擁在葉子上那美麗的，粉紅的小花。它的香味是那么濃郁，甚至在幾十米之外也能聞到它的香氣。
和風信子一樣是水培的花，還有那散發(fā)出陣陣清香的水仙花。它的根，又粗又短，大蒜頭似的。莖上也長滿了翠綠的葉子，似仙子的頭發(fā)，那一頭綠色的頭發(fā)上別著四朵白色的小花，顯得格外精致。
逗人喜愛的還有長得正旺的多肉。多肉的葉片肉嘟嘟的，仿佛能掐出水來。在頂上，幾片葉子之間的地方又長出了一株可愛的小多肉。兩枝多肉迅速的生長著，幾朵淡黃色的花正在開放。聽別人說，多肉好多天不澆水都不會死呢！
教室走廊里的花已經(jīng)成為了一道風景線，讓我們用愛心來守護這道風景線吧！
教室的花作文 篇5
我們教室里有個植物角，植物角里放著許多小盆景。它們都是同學們帶來美化我們的教室，讓教室里的空氣更清新。
其中有我喜歡的吊蘭，它長著綠油油的葉子。聽爸爸說，吊蘭非常適合居家養(yǎng)植，因為吊蘭又便宜又實惠，而且非常好打理。吊蘭是一種四季常青的草木花卉，它喜歡溫暖濕潤的環(huán)境，太冷太熱都不宜生長。在冬天里，當溫度降到零度以下時，它就會停止生長。它那綠油油的葉子會變黃變干，甚至會枯死掉，所以在冬天里吊蘭應放到溫暖的`大棚或室內(nèi)。而在炎熱的夏天里，最好不要放到室外暴曬，因為它也怕火辣辣的太陽。
我喜歡教室里的植物角，也更喜歡四季常青的吊蘭，小朋友們，你們喜歡嗎？
教室的花作文 篇6
清風吹過，一縷幽香撲鼻而來。是什么？這么香！
原來是教室窗臺上那些五顏六色的花。最引人注目的是風信子。它是裝在一個玻璃瓶里的，它的根就像老人的白胡須一樣，從遠處看風信子就像一把火炬。在那筆直的莖上有像風鈴一樣的花朵，非常美麗使路人陶醉。
哎！是誰露出那粉嘟嘟的臉？原來是多肉�。∧侨馊獾娜~子可真可愛，就像一個頑皮可愛的小孩子。那一片片葉子圍成了一朵花。把一片多肉的葉子摘下，放進肥沃的土壤里。過了幾星期，就會長成一朵多肉，多么頑強的生命力呀！
在多肉的旁邊，有一株堅強、筆直的文竹。文竹最大特點就是堅強，不管嚴寒還是酷暑它從來都是那么筆直，不軟弱。那筆直的枝干上有幾枝像羽毛一樣的.葉子，綠綠的，沒有一點兒雜色，就像一位看似文弱卻不屈的文人。
這就是教室窗臺上的花。它們給我們的教室?guī)砹松省?/p>
教室的花作文 篇7
教室窗外來了幾位“客人”，它們有的外表妖嬈，有的性格豪放，有的帶著絲絲寒意。使窗外增添了不一樣的氣息。
這些客人最引人注目的是這三盆花，現(xiàn)在我來一一告訴你。
文雅的羽葉甘藍，遠看仿佛是一個紫色的包菜，但近看不一樣，近看好像一個婷婷玉立的小姑娘，穿著層層疊疊的公主裙，那裙子一層層的，里面是紫色的，從里到外，顏色漸漸變成粉紅。給人一種優(yōu)雅的'感覺。
豪爽的文竹。文竹這種植物看到第一眼像文文弱弱的書生，仔細看卻不是的，它婉如一位豪放，開朗的君子。文竹就像縮小版的松樹。它的樹葉上有著細細的絨毛，摸上去軟棉棉的。文竹雖然體形小但文竹一年四季常青，它堅韌耐寒的精神可不是它的體態(tài)所能比擬的。
肉嘟嘟的多肉，似一個胖胖的嬰兒，一個個圓滾滾的手指，給人一種萌萌的感覺，葉子排列成蓮花一樣，多肉不需人精心地照看，都能好好地生長，多肉水可不能多澆。
教室窗外的“客人”可不只這幾種花。花兒們五顏六色的給我們校園生活增加了不少的幸福，快樂的味道。
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