花的作文常用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的花的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

花的作文 篇1

　　到了晚上，我靜靜地站在曇花前等候著，九點(diǎn)左右，曇花果然開了。曇花的花托綻開一個(gè)小口，露出了一些潔白的花瓣，里面還藏著個(gè)害羞的公主，不好意思地探出腦袋。似乎是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心。她漸漸地把這一層層花瓣拉開，哇，不止一位“公主”呢，哪些“公主”們穿著米黃色的衣裳，帶著陣陣清香。曇花完整地開放了，在月光下，那紫色筒裙似的花托包裹著潔白的花朵和黃色的花蕊，黃白相映，真是美麗極了。一陣微風(fēng)吹過，花朵兒微微顫動(dòng)著，縷縷清香迎面撲來。真是又誘人，又可愛。美麗的曇花，以驚人的速度奇跡般地怒放了，一朵接著一朵，悄悄地散發(fā)著一陣沁人心脾的清香。后來我又了解到曇花的`藥用價(jià)值也很高，可以止咳化痰。原來曇花不僅有那美麗的外表，更有良好的藥用價(jià)值。

花的作文 篇2

　　五一期間，姥爺、姥姥、爸爸和媽媽還有我一起去牡丹苑。我們剛剛進(jìn)了牡丹苑，里面只有綠綠的樹葉，連一朵花也沒有，姥姥一直在自言自語地說：“牡丹苑的牡丹怎么沒有一朵花呀？是我們?nèi)ピ缌耍�還是去晚了？”我們大家一直在議論不停，有點(diǎn)失望。

　　可是，才走了幾步時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)姥姥剛才說錯(cuò)了，不是我們?nèi)ピ缌耍�也不是我們�(nèi)ネ砹�，走到半中腰時(shí)發(fā)現(xiàn)牡丹花是種在牡丹苑的里面，并沒有種在外面。接著，我們看見大片大片的牡丹花綻放，美極了。我們繞到牡丹花最茂盛的一個(gè)地方，靠近它準(zhǔn)備速寫牡丹。

　　我正要速寫之前，我看見有的牡丹花是粉色的，有的是白色的，有的.綻放著，有的還是個(gè)花骨朵，有的已經(jīng)開敗的樣子低著頭。一時(shí)間我不知該選哪朵，最后選擇了一朵盛開的牡丹花，它是粉色的，這朵花很大，它的花瓣很圓，有一股醉人的清香，都把小螞蟻迎來了。一位阿姨走來正要欣賞這里的牡丹花時(shí)，看見我和媽媽在畫速寫，就走上前來看，她把媽媽的畫看了半天，說：牡丹花的葉子原來不是圓的，是長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的。準(zhǔn)備走的時(shí)后看見我的畫，驚訝的說道：“這孩子畫的還挺好！”我聽后喜滋滋的繼續(xù)畫畫。畫完后我和媽媽的畫還讓姥姥、姥爺點(diǎn)評(píng)了一番。大家都認(rèn)為我第二張比較好。這是我第一次對(duì)著花寫生，剛開始很擔(dān)心畫不好，多畫一會(huì)，自己也很滿意了。和平時(shí)畫畫一樣。我覺得這次去牡丹苑真高興！

花的作文 篇3

　　我家曾養(yǎng)過水仙花，水仙花開的時(shí)候，我望著那城堡似的白白嫩嫩的花骨朵便想：住在城堡里的小精靈什么時(shí)候才能出來陪我玩兒��？水仙花像是聽懂了我的心愿，第二天便綻開了甜美的笑容。我高興地站在水仙花旁邊目不轉(zhuǎn)睛的望著那可愛的、純白的`小花朵，期待著飛出來的小精靈。這一站就是幾個(gè)小時(shí)�？尚【�靈像是在和我玩捉迷藏，就是不愿出來。即便如此，還是沒能使我放棄和水仙花對(duì)視。

　　水仙花不僅純潔可愛，她那特有的香氣也讓我懷念。

　　一進(jìn)門，我便可以聞到一股沁人心脾的香味。閉上眼睛，貪婪的吸著純凈的氣息，遨游在幻想的世界中，就成了那時(shí)我每天都要完成的“作業(yè)”。

　　水仙花雖然沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣美麗，但她秀麗、淡雅，所以還有“凌波仙子”的美稱。

　　水仙花為什么不在溫暖的春天開花，而偏偏選擇了嚴(yán)寒的冬天？難道她就不愿意成為溫室的花朵嗎？這是一個(gè)讓人深思的問題。

花的作文 篇4

　　我家小區(qū)花園里種著許許多多的花兒，有月季花，有格�；ā⒂杏裉m花還有很多玫瑰花。我最喜歡玫瑰花了。

　　玫瑰花種類繁多，各種顏色非常鮮艷，有黃色的、紅色的、白色的和藍(lán)色的，其中酒紅色的玫瑰花最常見了，我們平時(shí)都叫它紅玫瑰。紅色代表著熱情，所以玫瑰花是熱情的象征。玫瑰花常在夏季5、6月份綻放。每年夏季，我們小區(qū)的花園里盛開著很多的玫瑰花，五顏六色的，花香隨處飄散，美麗極了。人們總會(huì)在茶余飯后來到花園觀賞，但是沒有人會(huì)隨意采摘�？吹交▓@里的亭亭玉立的玫瑰花，讓我想起了花店里的玫瑰花，它們?cè)诨ǖ甑幕ㄆ坷镲@得非常高冷，沒有了綠葉的襯托，顯得美中不足，顯得有些孤單。我更喜歡花園里盛開的玫瑰花。

　　記得有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ妫�路過花叢時(shí)看見幾株又美又艷麗的玫瑰花，有個(gè)小伙伴去摘它，可是剛一碰到，他的手就被莖上的刺給刺破了。他趕緊縮回手，手指上流血了，我們趕快拿來創(chuàng)可貼給他把手指包上。我回到家想了想剛才發(fā)生的一切，恍然大悟。玫瑰花艷麗，肯定有不少人想摘走它。但是玫瑰花身上長(zhǎng)了很多的刺，這是他自我保護(hù)的本領(lǐng)。我想我會(huì)告訴我的小伙伴，以后不要隨意采摘花園里的花朵，每種花都是大自然中的'一個(gè)生命，它們都有自己獨(dú)特的防護(hù)能力，我們應(yīng)該尊重自然界的每個(gè)生命。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)保護(hù)自己的本領(lǐng)，像玫瑰花一樣，這就是玫瑰花給我的啟示。

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