[精]花的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

花的作文 篇1

　　在我家后面，有一個(gè)公園。公園里有各種各樣千姿百態(tài)的植物，雖然桃花沒有茉莉花，米蘭花那樣有撲鼻而來的香氣，沒有玫瑰那樣高傲，但我最喜歡的還是桃花。

　　陽春三月的一個(gè)早晨，在蒙蒙的霧和甘甜的露水之中，公園里桃樹上的花骨朵兒一個(gè)個(gè)都經(jīng)不住春天對(duì)她們的呼喚，懶洋洋地睜開了睡意朦朧的眼睛，好奇地望著世界。只見她們慢慢地張開了薄薄的，粉嘟嘟的小花瓣，露出了里面纖細(xì)柔軟的花蕊。用它那淡淡的'粉招來了一只只辛勤勞作的蜜蜂，一只只鮮艷美麗的蝴蝶。蜜蜂為桃花獻(xiàn)上一首首動(dòng)人的歌曲，蝴蝶為桃花伴上一支支優(yōu)雅的舞蹈。

　　放眼望去，一朵朵，一簇簇，一群群，一片片，都是淡淡的粉色……看著看著，我仿佛也是其中一朵亭亭玉立的桃花，站在一簇簇桃花中間，與她們比著美。和蝴蝶一起跳舞，向蜜蜂，小鳥訴說著我的苦惱和快樂。同風(fēng)云一起打扮自己，讓燦爛的陽光認(rèn)為自己是最美的……時(shí)間仿佛過去了很久很久，我才清醒過來，真想做一朵桃花呀！

　　桃花不僅美麗，她還懂得“一年之計(jì)在于春”的道理，當(dāng)春去秋來，她又會(huì)為我們奉上甜美的果實(shí)。因此，我最喜歡桃花。

花的作文 篇2

　　今天，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲“擊鼓傳花”。

　　首先，老師叫了一位鼓手，對(duì)著教室的門敲鼓，只聽“咚！咚！咚！……”，老師就把一枚“200萬噸TNT當(dāng)量的核彈”—帽子扔向女生，女生立刻沸騰起來，尖叫著扔來扔去，誰也不想讓它在自己手上“引爆”。

　　不知是誰將“核彈”扔向了我們男生組，一下子男生們開始手忙腳亂了，只見“核彈”在教室上空飛來飛去，突然，老師大吼一聲：“停！”，“核彈”引爆在了一個(gè)女生手上，那個(gè)女生說了一個(gè)謎語，被我們輕而易舉地猜著了，于是我們讓她學(xué)貓狗打架，她一會(huì)兒“喵喵喵！”，一會(huì)兒“汪汪汪！”，逗得我們哈哈大笑，快把我笑成植物人了。

　　下課了，游戲結(jié)束了，我們久久地沉浸在歡樂之中……

花的`作文 篇3

　　我家門前有一個(gè)美麗的大花壇。春天來了，各種各樣的花競(jìng)相開放。有亭亭玉立的玉蘭，有香氣撲鼻的月季，還有紅艷艷的玫瑰。

　　最引人注目的還是那嬌艷的牡丹花。牡丹花富麗堂皇，代表著吉祥、富貴。是我國的'國花。

　　它的品種繁多，有姚黃、魏紫、豆綠、火煉金丹、煙絨紫等�；ò晡孱伭�色，白如雪、綠如翠、紅如火、黃如金、粉如霞，真是萬紫千紅。

　　我覺得“火煉金丹”最美。他初開時(shí)是粉紅色的，盛開時(shí)噴紅吐焰、紅光耀眼�；ü诖T大無比，花瓣大約有八十枚以上。層次分明的花瓣緩緩張開，一陣淡淡的清香在清新的空氣中飄散著，讓人陶醉。在陽光的照耀下更顯得婀娜多姿，絢麗多彩。

　　牡丹花的用處很多，可以泡茶，可以做藥材，還可以做多種口味的食物。

　　牡丹花真美呀！

花的作文 篇4

　　姥姥家養(yǎng)著好幾盆牽�；�。那些牽�；ǖ娜~子翠綠翠綠的，像碧玉、像翡翠，在炎炎的夏日里看到它們就覺得沁人心脾，舒服極了。

　　牽�；�細(xì)細(xì)的藤蔓緊緊繞著護(hù)欄往上竄，一根又一根，竟也形成了一道綠色的屏障。我在這一片綠色中，看到有些牽牛花悄悄地綻開了笑臉，紫瑩瑩的.，還鑲著雪白的花邊；有的則羞羞答答地從花苞里探出一個(gè)小腦袋，好像想看看外面的世界是什么樣子的；而有的花苞已經(jīng)憋得鼓鼓的了，仿佛隨時(shí)都會(huì)像小雞一樣破殼而出似的；再有就是小小的、裹得緊緊的花苞了，他們?cè)跍?zhǔn)備迎接明天的日出。

　　每天清晨，牽牛花都會(huì)伴著太陽吹起紫色的小喇叭，好像在叫我起床；而當(dāng)太陽在大地上留下最后一抹余暉時(shí)，牽�；ㄒ搽S著凋謝了。第二天，又會(huì)有新的一批牽�；ò橹�太陽開放……

　　我喜歡這些美麗的牽牛花！

花的作文 篇5

　　天空上，小雪花對(duì)媽媽說：“媽媽，我想去外面的世界走一走，看一看�！薄昂⒆樱�”媽媽說，“外面的世界五彩繽紛，但是你的生命會(huì)很快結(jié)束的�！薄暗�我還是想出去看一看”小雪花執(zhí)著的說，媽媽只好傷心的.讓他去了。

　　媽媽把小雪花托付個(gè)北風(fēng)伯伯后就離開了，北風(fēng)伯伯把小雪花帶到一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上，小雪花就飄落了下來。他看呀看呀，眼睛應(yīng)接不暇，突然，他看見一個(gè)小弟弟摔跤了，想去扶他又無能為力，有看見一個(gè)大哥哥跑過去扶他起來，他想：還是好人多！

　　一個(gè)小學(xué)生接住小雪花，把它捧在手心里欣賞，他開始融化了。

　　小雪花死了，但死的很有價(jià)值。

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