花的作文【優(yōu)選9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的花的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
五月，是個(gè)美麗的季節(jié)；五月，也是槐花盛開(kāi)的季節(jié)。
五月一日早上，爸爸向全家提出倡議：“今天咱們一家去南山采槐花，同意的請(qǐng)舉手。”聽(tīng)到這話，我早已迫不及待地舉起雙手。去南山欣賞槐花，那是我夢(mèng)寐以求的事啊！
一路上，我顧不上欣賞沿路風(fēng)景，心早已飛到了南山。
車(chē)子進(jìn)入了南山，�。∫淮笃咨胙酆�，白的像雪，綠的像海，隨風(fēng)飄過(guò)，一陣沁人心脾的香甜。“這還不是南山槐花的中心，只是剛剛進(jìn)入南山�！卑职终f(shuō)。
車(chē)子又行駛了十分鐘，爸爸將車(chē)停了下來(lái)，說(shuō)：“到了�！蔽覀兲萝�(chē)，不禁被眼前的景象驚呆了：山坡上、溝里小路旁到處都是成片的槐花樹(shù)，有大有小，全部都是掛滿一串串潔白的槐花，像從樹(shù)枝間流溢出來(lái)的潔白乳汁，一滴滴驟然凝固在空中了。一股股甜甜的清香撲鼻而來(lái)，令人十分清爽。
我們走上山坡，選擇了一棵枝繁葉茂的槐樹(shù)，只見(jiàn)這棵槐樹(shù)粗壯的枝干層層疊疊的槐花已經(jīng)綻放在枝頭，翠綠的槐葉間掛滿了雪白的.風(fēng)鈴。我迫不及待地讓爸爸給我摘下一把槐花塞進(jìn)嘴里，一股甘甜和清香充盈了我的全身。
爸媽已經(jīng)開(kāi)始采摘槐花了。爸爸用鉤子鉤住樹(shù)枝，開(kāi)始收獲這芬芳的果實(shí)。我也過(guò)來(lái)幫忙，可剛一上去，就被槐刺狠狠扎了一下，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是自然，槐樹(shù)長(zhǎng)刺，也是自我保護(hù)，它在提醒人們，采摘槐花的同時(shí)請(qǐng)不要傷害它。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，大自然的無(wú)私饋贈(zèng)，我們?nèi)祟惔_實(shí)應(yīng)珍惜。
采摘活動(dòng)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)采摘槐花的人多了，路邊有不少遺棄的樹(shù)枝，看著因?yàn)椴烧被ǘ粨p壞的樹(shù)林，我心里難受極了。
回家的路上，我發(fā)現(xiàn)有不少養(yǎng)蜂人在路邊辛勤地忙碌著，爸爸說(shuō)：“那是養(yǎng)蜂人在采槐花蜜�！�
是啊，槐花不僅給人們帶來(lái)了美的享受，還為人們帶來(lái)了甜平均的生活。
花的作文 篇2
我愛(ài)看雨，愛(ài)看雨花。小時(shí)候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神，有時(shí)還想伸出手去摸它。我看著雨花朵朵綻開(kāi)，又倏然隱沒(méi)在水洼中，聽(tīng)著屋里“嘀答”的鐘聲和屋外“嘀答”的雨聲，覺(jué)得這二重奏的聲音很好聽(tīng)，很奇妙。
我長(zhǎng)大了，還是愛(ài)去看雨花，甚至有時(shí)會(huì)跑到雨中，讓雨在自己的頭上“開(kāi)花”。有一次，我一個(gè)人跑到公園里，站在湖邊，凝視水面，看雨點(diǎn)鉆入水中，濺起水波漣漣，晶瑩、細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來(lái)自天際，在那廣袤無(wú)垠的天宇中好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的.，雨絲帶著清爽和素雅來(lái)到人間。雨點(diǎn)落在水面上，猝然濺開(kāi)，形成一簇簇素色的花朵。
雨花一掃秋菊之妖艷、牡丹之艷麗，只在水面燦然一現(xiàn)。
它能蕩滌塵埃，或是潤(rùn)物無(wú)聲，綿綿數(shù)日，或是電閃雷鳴，大雨滂沱�？蔁o(wú)論它以何種形式出現(xiàn)，我還是深深地喜歡這純潔的雨點(diǎn)，素色的雨花，閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，也加入了那雨絲的行列……
花的作文 篇3
我是一朵美麗的梅花，花瓣紫色，花蕊黃色。很可愛(ài)，也有一種讓人吃驚的香味，還可以加工成人們喜愛(ài)的香水。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，一陣微風(fēng)吹過(guò)我的身旁，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的叫聲和小朋友上學(xué)的說(shuō)笑聲……原來(lái)春天來(lái)了。萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，當(dāng)我正開(kāi)心的時(shí)候，忽然，我感到有一種刺骨的感覺(jué)，又聽(tīng)見(jiàn)我的'伙伴們?cè)趹K叫著。�。≡瓉�(lái)是一位小女孩覺(jué)得我們美麗，來(lái)采摘我們。她根本沒(méi)有想到別人，只想到自己。
我發(fā)現(xiàn)我的許多伙伴已經(jīng)被這們可惡的小女孩給摘走了，于是，我對(duì)這位小女孩恨之入骨�？伤@么矮，我們又長(zhǎng)在這么高的樹(shù)上，她又如何采到我們呢？原來(lái)她使用了一種殘忍的辦法，是找一根長(zhǎng)木頭，在樹(shù)上亂打，把我們打下來(lái)。
在那黑色的一瞬間，樹(shù)上只剩下三、四朵梅花。我呢？幸好在高處，她打不著。我一下子失去了這么多伙伴，我傷心得淚流滿面。不過(guò)我還是折斷了腰，但還能堅(jiān)持一會(huì)兒。這種殘忍的生活，我們已經(jīng)無(wú)法再忍下去了。
終于，我也落下去了，掉進(jìn)了土中。第二年春天，我長(zhǎng)成了一棵健壯的小樹(shù)苗，十年過(guò)去了，我終于長(zhǎng)成了大樹(shù)，又結(jié)了許多小梅花，我終于又活了。
花的作文 篇4
校園食堂門(mén)口的花壇上，有一排顏色各異的茶花。
遠(yuǎn)看它，開(kāi)放了的像一盞盞小燈泡，沒(méi)開(kāi)放的像一個(gè)個(gè)喇叭。走近去觀賞，有的還是花骨朵兒，每個(gè)都露出了可愛(ài)的小嘴兒；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣；有的花兒全都展開(kāi)了，每一朵都不忍心去破壞。你瞧，陽(yáng)光照射到那兒，被一層層花瓣包圍起來(lái)的花兒，顯得多嬌艷呀！每朵花都在爭(zhēng)奇斗艷。
茶花有的是大紅色，有的是白色，有的是粉紅色。不過(guò)，我更喜歡的是粉紅色。咦！那兒怎么有紅白相間的“雙色茶花”，難道是花兒變異了嗎？看著那么多的花兒，我腦海中自然浮現(xiàn)出了一句詩(shī)句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
拾起地上的一片花瓣，再細(xì)細(xì)地品味一下，散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)淡雅的清香�？罩袕浡�.清香，讓你沉浸在花的海洋，花的世界中。
校園里，最美的就是茶花啦！
花的作文 篇5
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始迷上了種花，迷上了五顏六色的花兒，迷上了親手種花的樂(lè)趣。
種花，顧名思義，就是把花種進(jìn)泥土里。人們都說(shuō)種花是怎樣的費(fèi)心，怎樣的困難。我卻不以為然，我認(rèn)為種花是一種樂(lè)趣，是一種享受，是一種讓我如癡如醉的實(shí)踐。
一堆小小的泥土，一粒小小的種子，只要有點(diǎn)水，有點(diǎn)陽(yáng)光，種子就能生根發(fā)芽，開(kāi)出鮮艷的花朵。雖然別人認(rèn)為這有什么呢？還不是得每天給它澆水，經(jīng)常給它施肥松土捉蟲(chóng)。但是，它并沒(méi)
有依靠別人很多，他每天都在努力的吸收養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，它拼命的舒展身軀，為的是讓自己能吸收更多的陽(yáng)光。最終，它以一朵又一朵鮮艷的花朵來(lái)回報(bào)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)，幫助過(guò)它的'人們。
每當(dāng)人們來(lái)我家做客時(shí)，看到我家綻放的花兒，總會(huì)不住的贊嘆，等到作客完離開(kāi)的時(shí)候，總會(huì)帶走一朵朵一枝枝的花兒。
做功課做累了的時(shí)候，走出門(mén)來(lái)，來(lái)到花兒前，你會(huì)感到心曠神怡，一切疲憊全都消除了，而且心情也舒暢了許多，回到屋里在做功課的時(shí)候，就感覺(jué)精神了許多。
當(dāng)然在喜悅的情況下，也會(huì)有悲傷發(fā)生。
去年秋天，我家的菊花剛剛開(kāi)放，一朵朵金黃色的菊花甚是惹人憐愛(ài)，猶如一片片金黃色的沙灘，菊花沐浴在在秋日之下，秋風(fēng)中，競(jìng)相開(kāi)放�？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng)，夜里忽然刮起了大風(fēng)，還沒(méi)來(lái)
得及收拾，菊花全折斷了，心疼得我好幾天都不見(jiàn)笑容。不過(guò)，俗話說(shuō)得好，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福嘛。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
花的作文 篇6
“哇！”“哇！”今天是什么節(jié)日呀？怎么那么多的歡呼聲呢？原來(lái)是老師宣布今天上課時(shí)要教我們剪拉花。同學(xué)們情不自禁發(fā)出了歡呼聲。
老師先給我們展示了她以前剪的拉花。啊！真是漂亮，栩栩如生。同學(xué)們看了都躍躍欲試。老師發(fā)給我們每人一張紙，然后讓我們裁成正方形，再對(duì)折成三角形，又對(duì)折兩次都成三角形，變成的三角形都有一個(gè)頂點(diǎn)是正方形的中心點(diǎn)，在三角形的尖角的兩邊開(kāi)始剪。老師提醒我們要注意，千萬(wàn)不能把頂角剪掉�？捎行┩瑢W(xué)太心急，還是把角剪去了，這張紙就算報(bào)廢了。后面老師又教我們左剪一刀，右剪一刀，輪這剪不要到邊，還要粗細(xì)均勻點(diǎn)，不然剪出的拉花就不好看。最后在邊緣上剪出自己喜歡的花邊，輕輕打開(kāi)就好了。
有些同學(xué)剪的`過(guò)程很仔細(xì)，打開(kāi)的拉花就很漂亮�？捎行┩瑢W(xué)就比較馬虎，剪得粗糙，打開(kāi)時(shí)還使勁用力，結(jié)果就撕破了。哎,真是“一失足成千古恨��！”我按照老師的方法小心翼翼地剪，功夫不負(fù)有心人，剪出了三張漂亮的拉花，真是讓人高興呀！看旁邊的同學(xué)，有點(diǎn)戰(zhàn)果累累，有的兩手空空，可真有趣。
通過(guò)剪拉花這件事，我明白，做什么事情都要小心謹(jǐn)慎，不能性急，這樣才會(huì)得到我們想要的結(jié)果。
……
花的作文 篇7
媽媽生日那天，爸爸送給她一束漂亮的鮮花，在綠葉的襯托下，花兒是那樣的嬌嫩欲滴。為了不讓花兒焉掉，媽媽把他們插在了一個(gè)精致的小缸里，看上去效果可好了�？墒�，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，原本色彩繽紛的鮮花慢慢地都變了顏色，黃的變成了粉紅色，粉紅的則變成了大紅的。一束好好的鮮花就這樣被糟蹋了，我看了心里難過(guò)極了，但花兒為什么都變成了紅色呢？
我仔細(xì)觀察了養(yǎng)花用的水，發(fā)現(xiàn)原本清清的自來(lái)水有一點(diǎn)發(fā)黃，是什么溶在了水里呢？我又檢查了養(yǎng)花用的小缸，發(fā)現(xiàn)它略有一點(diǎn)酸味。問(wèn)了媽媽后才知道，它原先是用來(lái)放醋的，難道是醋讓花兒變色的嗎？為了證實(shí)自己的.設(shè)想，我做了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
首先，我把4朵粉紅色的康乃馨分別插在醋水、糖水、鹽水和自來(lái)水中。只一會(huì)兒，插在醋水中的花就明顯變紅了。2小時(shí)后，插在醋水中的花已經(jīng)變成了深紅色，而插在其他3種水中的花的顏色基本沒(méi)有變化。由此證明，讓花兒變色的“魔法師”是—醋。
然后，我又配制了5種不同濃度的醋水，分別插入1朵粉紅的康乃馨，并用自來(lái)水做空白對(duì)照。結(jié)果醋水的濃度越高，花的顏色也越深，插在最濃醋水中的康乃馨已經(jīng)變成一朵大紅花了。看來(lái)，醋水的濃度越高，“法力”也越強(qiáng)哦！
花的作文 篇8
日子，這是一個(gè)樸素而蘊(yùn)含真理的詞，很起伏，帶著些許滄桑意味，以太陽(yáng)為參照，東升西落，創(chuàng)造出周期性的“流”之感，漸漸流成了“年”，我想，流年就是這樣來(lái)的吧，但相對(duì)于“似水流年”，似乎更加剛性一些。我突然害怕起日子來(lái)，它好像要讓我忘記很多生命中不能忘記的“重量”，而老師的恩情，是我心中最“重”的感念，我必須用文字記錄下來(lái)這些美好與感動(dòng)，以勉勵(lì)自己今后的人生，且行且珍惜，且行且堅(jiān)強(qiáng)。
感念恩師們，這樣的感念是你們的犧牲，如你們的汗水，深深的滴在了我的心里。班主任楊老師，曾記否，上課中，胃痛難忍的您，捂著肚子蹲在了講桌后面，教室里卻依然有一種聲音在飄蕩，是知識(shí)，我想把它稱為“堅(jiān)責(zé)”的福音，不斷傳達(dá)“我與你們一起吃苦”的意念，這讓我因疲勞而瞇著的眼睛，堅(jiān)強(qiáng)的泛出亮光。高考失敗后，是您的擁抱堵回了我愧疚的淚水，讓我了解也許過(guò)程才是最美。
戴老師，曾記得我們?cè)谙﹃?yáng)下，一起打籃球的情景嗎，你拿著籃球，目標(biāo)專一，進(jìn)去就上籃，可我怎么總猶猶豫豫看著朋友在內(nèi)線就不敢進(jìn)呢，境界不夠啊，請(qǐng)您原諒我的諸多冒犯，不論是行為上還是心理，隨著時(shí)間，我覺(jué)得聽(tīng)您講物理，是一種享受，真想再好好聽(tīng)聽(tīng)您講的時(shí)間負(fù)軸和反物質(zhì)的知識(shí)，真有趣啊。很懷念很懷念，當(dāng)時(shí)純真而又努力的我們，亦如海上燈塔，沙漠之井，我們就是希望。
“風(fēng)起如水般的流年，記憶停留在永恒的'夏天”，語(yǔ)文老師王老師，他上課時(shí)常觀點(diǎn)新穎，敢于針砭時(shí)弊，笑話那更是舉不勝舉，比如，“男生在見(jiàn)女生前會(huì)打上啫喱，打到什么程度呢，蒼蠅站在上面都會(huì)打滑。”對(duì)于我們壓力重重的學(xué)習(xí)生活，增加了好多快樂(lè)；英語(yǔ)王老師用我們班的一句話就可以概括：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。還有好多老師，好多細(xì)節(jié)無(wú)法忘懷……
這一片又一片紅透了的“霜葉”，象征著成熟恬靜卻不失風(fēng)雅，如我們的老師，用這些特質(zhì)不斷的去幫助我們，欣賞我們，讓我們進(jìn)步。如今相距千公里，想象著你們?nèi)栽谥v臺(tái)上的樣子，覺(jué)得學(xué)弟學(xué)妹好幸福，我想念你們，我要帶著你們教給我的信念，好好走下去。
花的作文 篇9
英歌石植物園是我盼望已久的地方，今天我的愿望終于得以實(shí)現(xiàn)，花的王國(guó)大門(mén)為我打開(kāi)！
從北門(mén)進(jìn)入，向前走一段崎嶇不平的小路后，直接映入我的眼簾的是一片片紫色的鼠尾草，它們貌似薰衣草，拼成的圖案如游龍蜿蜒前行。你說(shuō)它美不美？繼續(xù)往前走是一樹(shù)樹(shù)爭(zhēng)相開(kāi)放的粉色和紅色的海棠花，那嬌嫩的花瓣宛如小姑娘的臉頰，細(xì)嫩柔軟。
告別了海棠園，我又來(lái)到了另一個(gè)世界——桃花園，那里的桃花色彩繁多，有深紅色的、粉色的、淺紅色的、粉白相間的……深紅色的桃花害羞地綻放著，生怕別的花嘲笑她不夠艷麗；粉紅色的桃花正在和淺紅色的桃花媲美，使出了渾身解數(shù)，百般紅紫斗芳菲；粉白相間的桃花是桃花之王，她是桃花王國(guó)中唯一一棵長(zhǎng)有雙色花的樹(shù)，這棵撒金碧桃堪稱無(wú)“樹(shù)”能敵。
離開(kāi)了仙境般的桃花園后，我又來(lái)到了最美的王國(guó)——郁金香園。那里是郁金香的世界，最令我難忘有兩種郁金香，一種叫干杯，另一種叫克勞迪婭，怎么樣名字是不是聽(tīng)起來(lái)很好玩呀！它們的名字不但好聽(tīng)，花朵長(zhǎng)得也美麗動(dòng)人。干杯是一種白色并且非常嬌嫩的郁金香，形狀酷似酒杯，由此得名干杯�？藙诘蠇I是一種長(zhǎng)相奇特的'郁金香，紫色的花瓣邊緣呈鋸齒狀，如不看介紹還真認(rèn)不出它是郁金香呢？站在高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五彩繽紛的郁金香仿佛是花仙子編織的彩虹美麗無(wú)比。
除了這些花，還有一些我知道名字和不知道名字的花。 置身在大朵大朵的牡丹中，讓我感到流光溢彩，明艷照人，宛若天上的彩虹飛落到了人間；置身在滿山坡的芝櫻花叢中，讓我體會(huì)到花的世界如夢(mèng)如幻；置身在一片片美輪美奐的三色堇中，我仿佛在蝴蝶的海洋中翱翔；置身在五彩斑斕的濱菊中，我如同陶醉在童話般的世界里……
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，花的王國(guó)婀娜多姿，花的王國(guó)沁人心脾，花的王國(guó)動(dòng)人心魄，我愛(ài)花的王國(guó)！
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