花的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的花的作文4篇，歡迎大家分享。
花的作文 篇1
開(kāi)花的長(zhǎng)短，是植物長(zhǎng)期形成的習(xí)性，由于植物種類不同，差別很大。開(kāi)花時(shí)間最短的是小麥的花，每朵花只開(kāi)幾分鐘就凋謝了。其次是曇花，通常只在晚上9點(diǎn)前后開(kāi)，只開(kāi) 2-4小時(shí)。
我們常見(jiàn)的紫茉莉、月見(jiàn)草等花，一個(gè)晚上就謝 3:蒲公英、木懂、龍須牡丹等花，開(kāi)一個(gè)白夭就謝了，蘋果、梨花開(kāi)5-7天，芍藥花開(kāi)7-10夭，碧桃、‘丁香在氣溫適宜的條件下開(kāi)10天左右;熱帶附生蘭如多花石解、紅珊瑚的`開(kāi)花期長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，還有鐵樹(shù)的花，花期可長(zhǎng)達(dá)50多天。
同一種植物開(kāi)花時(shí)間長(zhǎng)短，與溫度也有關(guān)系，如蟹爪蘭在120-150C的條件下，一朵花能開(kāi)22天，溫度在200C以上時(shí)，只能開(kāi)6-7天。水仙花在150C以下，一朵花能開(kāi)12 天，溫度高了，花朵反而過(guò)早的凋謝。有時(shí)候植物授粉的條件不好，花期也會(huì)延長(zhǎng)。葡萄花一朵花開(kāi)5-6天，如果把花上的雄蕊摘去，套上紙袋，由于沒(méi)有授粉，到了第10天，柱頭上還有鮮靈靈的粘液，如果這時(shí)給它授粉，過(guò)幾小時(shí)柱頭就萎蔫了.
花的作文 篇2
人的一生如同大海，洶涌澎湃。生活中的一點(diǎn)一滴就好比一朵朵浪花，時(shí)不時(shí)向我們奔來(lái)。
6月20日是小中考，這是中考的首戰(zhàn)，也是初中階段對(duì)生物和地理的一次大總結(jié)。6月20日早上，我信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，鎮(zhèn)定的眼神中帶著一絲緊張。先開(kāi)始考的是地理。試卷一發(fā)下來(lái)，我就提筆開(kāi)始寫。前面幾題都不難欸，文昌發(fā)射地點(diǎn)，我剛好復(fù)習(xí)到了!我在暗自高興著�？墒�，題目越做越難，我不由得焦慮起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)的緊張起來(lái)了。怎么辦?就剩兩分鐘了，還有幾題沒(méi)些完呢!我努力讓自己冷靜下來(lái)，深吸一口氣。就在那一瞬間，鈴聲響了，我慌忙的把幾個(gè)沒(méi)寫的題目亂寫了一通。答題卡被收走后，我坐在凳子上，久久不能回過(guò)神來(lái)，心里卻明白這意味著什么?意味著，意味著我離自己心儀的高中又遠(yuǎn)了一步，意味著我又一次讓父母失望。我該怎么辦?
回到家中，父母急忙的問(wèn)：”考的怎么樣?題目難不難?“我看著父母期望的眼神，突然鼻子一酸，哽咽的說(shuō)到：”考……考的不好，有幾道題都沒(méi)有寫。“我摸了摸眼淚，低下頭，不敢看父母的眼睛，害怕看到父母的希望又一次破滅的表情。媽媽愣了一下，摸了摸我的'腦袋說(shuō)：”哎呀，沒(méi)事的，過(guò)了都過(guò)了�？纪旰蠓治鲆幌洛e(cuò)因就好啦!“
晚餐過(guò)后，我和父母一起分析了這次考試失誤的原因。決定在中考時(shí)好好彌補(bǔ)這次的過(guò)失。
生活就像海洋，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便是海洋中的一朵朵浪花。遇到困難時(shí)，那不過(guò)是大海之神派來(lái)的挑戰(zhàn)，我應(yīng)該勇敢去面對(duì)。
花的作文 篇3
有一片普普通通的小野花，只是像上帝作畫時(shí)不慎灑出的顏料般渺小，各自在那寸小小的土地上，呆呆地仰慕著那些從她們身邊匆匆掠過(guò)的身影，卻不曾想過(guò)，那些人也被遍地野花的美緊緊扣住心弦。
一顆顆耀眼的恒星，在冰冷浩瀚的宇宙中，燃燒著自己的驅(qū)殼，無(wú)比熾熱、奪目。卻悄悄地不斷望向的迷蒙的星云和渺小的行星，多么寂寞惆悵。然而沒(méi)有料到，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的行星——地球上，無(wú)數(shù)生靈都在夜晚來(lái)臨時(shí)，借著他們的光芒辨別道路，伴著他們的夜空酣然入夢(mèng)。
是啊，無(wú)論你是誰(shuí)，這世上，總會(huì)有人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
樓下的磚堆上，一藍(lán)一紅兩雙絨拖鞋在太陽(yáng)下依偎；鄰居的屋后，花兒占盡顏色，四季明艷，色彩繽紛；一戶人家的院墻邊，扁豆花在斜風(fēng)細(xì)雨中滿滿地開(kāi)著……作者生活的地方，似曾相識(shí)、樸素美好。那些事物，交織組合成了生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，又獨(dú)具一格。有些人只是匆匆而過(guò)，而真正懂得停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞、思索的人，才是懂得生活的人，他們是懂得記住花香的人。
做糕點(diǎn)、賣灶糖的老人，他們抑揚(yáng)頓挫的吆喝聲回蕩在小巷里；鄰家愛(ài)笑的女孩，她留下的仙人掌開(kāi)出的花兒像微笑著的人的臉；分配到我們鄉(xiāng)下學(xué)校的大學(xué)生，教我們語(yǔ)文，用他的真心與我們彼此相待……這些人或許平凡，但總會(huì)有人的記憶深處還烙印著有關(guān)他們的.記憶。
當(dāng)你身處困境、無(wú)法開(kāi)脫、企圖放棄時(shí)，要想想，總會(huì)有一群人在心中默默守候著你，你從來(lái)不在孤軍奮戰(zhàn)。請(qǐng)不要辜負(fù)他們對(duì)你的期盼，堅(jiān)定地把路走下去，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)好每一天，是對(duì)他們最好的回報(bào)。
當(dāng)你孤單傷感、形單影只、飄零落魄時(shí)，要嘗試，發(fā)現(xiàn)身邊平實(shí)美好的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些小歡喜無(wú)處不在。無(wú)論是人是物，總要用欣賞的眼光看待、了解他們，并將他們存入你的記憶倉(cāng)庫(kù)中，偶爾拾起一片光陰細(xì)細(xì)回憶，是對(duì)心靈最好的滋潤(rùn)。
陽(yáng)光傾灑在小路上，流螢飛舞在草叢里，花朵飄香在風(fēng)兒中，還有一群人陪伴你，還有什么能比這更簡(jiǎn)單美好？
總會(huì)有人記得你，你也總會(huì)記得一些人，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
花的作文 篇4
一縷輕風(fēng)吹過(guò)，拂起她的衣衫。那一株如云流輕紗般飄渺的月季，綻放于窗前，輕輕搖曳，與我細(xì)細(xì)低語(yǔ)。訴說(shuō)的何止是艷麗的花衣？更有那風(fēng)雨中的紅色淚花兒與艱辛……
狂風(fēng)不止一次地想刮走我手中的小傘，暴雨沖刷著高樓，汽車的哀鳴，雷電的怒吼，行人的抱怨，小樹(shù)的哭泣……構(gòu)成了這樣一幅可悲的“亂雨城景”。剛剛接受過(guò)考試成績(jī)的暴擊，我這等不堪，哪來(lái)的臉面回家面對(duì)媽媽？被淚水與雨水一同洗面的我，撐起瘦弱的小傘走在馬路邊，眼前一片昏暗。猛然間，萬(wàn)物俱靜，竟只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咝哩哩”的脆響。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，灰暗的馬路邊驟然出現(xiàn)一點(diǎn)紅光，艷麗的色澤掩蓋不了她獨(dú)自一朵的凄涼，卻偏偏是這樣一束艷麗的紅，點(diǎn)亮我的雙眸。“咝哩哩”又一聲輕脆的呼喚，清泉般涌進(jìn)我的心田，那是雨聲嗎？還是……這一簇奪目芳華的紅？直覺(jué)牽引我走近那朵慘紅慘紅的月季�！斑辛ㄟ辛ā甭曇糁饾u逼近，那是屬于一朵紅月季的細(xì)語(yǔ)，遂使萬(wàn)籟俱寂的低吟�！皫一丶野�，我與你講述我拼搏的故事，咝哩哩……”這是一陣來(lái)自心靈深處的吶喊，這是一陣清脆的童音，卻如巨錘一般“咚咚”敲打著我的心。
捧著這樣的一簇紅，我盈著淚回了家。媽媽將這株月季擺在我窗前，用艷麗照亮我的心靈，可她不知道，這“咝哩哩”的細(xì)語(yǔ)如春雨一般滋潤(rùn)著我心。在那天真的童音里，我聽(tīng)出了凄苦與孤獨(dú)，那獨(dú)自守在路沿經(jīng)受風(fēng)雨的紅色血淚，那始終等待著陽(yáng)光與溫暖的童心。從她的細(xì)語(yǔ)里，我聽(tīng)出了自己的內(nèi)心……
小時(shí)候，我膽兒小，在學(xué)校里沒(méi)有朋友，由于反應(yīng)慢也遭到了老師的冷漠和白眼，時(shí)常被人嘲笑的我總是獨(dú)自縮在角落里自言自語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等待知己的`到來(lái)，等待陽(yáng)光的溫暖。在黑暗孤獨(dú)的世界里，我的耳朵里只有嘲笑與諷刺，我的耳膜時(shí)刻被冷嘲熱諷沖擊著，也只有躲，才能有機(jī)會(huì)落淚。這窗沿上的一簇紅，“咝哩哩”的細(xì)語(yǔ)應(yīng)該是我唯一的伙伴了吧，每當(dāng)聽(tīng)到那柔和甜美的呼喚，我身邊的一切便都會(huì)靜寂無(wú)聲，豎起耳朵聆聽(tīng)這一株月季的細(xì)語(yǔ)……
那一天，我背上書(shū)包去上學(xué)，想給新老師留下一個(gè)好印象。出門前，回過(guò)頭去，見(jiàn)那株月季與我揮手告別，“咝哩哩”，給予我勇氣�！班�！”我輕輕吻吻她的紅衣裳，嘴上余留著她的清香，向著太陽(yáng)的方向飛奔而去。來(lái)到學(xué)校，嘈雜的聲音，陌生的面孔，通通喚起了我痛苦的記憶。背著書(shū)包，我不知所措地來(lái)到新教室，一切都不一樣了，但那些冷冷的目光沒(méi)有變，那些可怖的嘴臉沒(méi)有變。我又一次愣在了原地，雙手又一次顫抖起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗走到了自己的座位上，腦袋里一片空白。
“咝哩哩，別怕，笑一笑，你很美啊，咝哩哩……”遠(yuǎn)處，悠悠地飄來(lái)一陣童音，一句鼓勵(lì)，一聲熟悉的“咝哩哩”。萬(wàn)籟俱靜，似乎是在等待我的回復(fù)。膽小的我第一次鼓起勇氣，走向一位穿著紅裙子的小女孩：“你，你好！我們能作朋友嗎？”那個(gè)女孩一愣，如花的臉龐上綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，她張張嘴，冒出的竟是那如此熟悉的童音：“好��！”激動(dòng)的淚水奪眶而出，不由分說(shuō)緊緊地抱住了眼前的這朵“紅花”，并給她取了一個(gè)優(yōu)雅的別稱：紅季兒。
從此，我的笑容多了起來(lái)，身邊的歡聲笑語(yǔ)也多了起來(lái)，眼前還多了一朵開(kāi)朗的“紅月季”，耳畔也多了幾聲稚嫩的童音，但我始終在等待著，聆聽(tīng)著，那聲熟悉的“咝哩哩”，那來(lái)自一朵花的細(xì)語(yǔ)。
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