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夏天的花作文(實(shí)用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼南奶斓幕ㄗ魑4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
夏天的花作文 篇1
我一上完課,便和爸爸媽媽去西湖看荷花了。
荷葉又大又綠又圓又多,大的像電視機(jī)的屏幕,綠得好似草坪,圓得像似一個(gè)圓盤,多得好像一簇簇花擁在一起。
白荷花從荷葉之間冒出來:有的快要展開了,像是等不及了,想快點(diǎn)展開花瓣向大自然炫耀自己的美麗;有的已經(jīng)全展開了,正在盡情的.向大自然炫耀著自己的那又白又粉的花瓣,還有那淡黃的小蓮蓬;還有的還是花骨朵兒,好像一滴大水滴從天上掉下來,掛在一枝枝條上,又好像里面隱藏著不可告知的秘密。
真美!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記掉這片美景的。
夏天的花作文 篇2
清晨,我和爺爺去公園看荷花,一進(jìn)門一陣清香撲鼻而來,我趕緊往荷花池邊跑去。
只看見小露珠靜靜地躺在荷花和荷葉上,仿佛是一雙雙明亮的大眼睛。漸漸的太陽(yáng)升起來了,小動(dòng)物們?nèi)计鸫擦,小魚兒在水中玩耍著,追逐著,打鬧著,有趣極了。一群小青蛙組成了一只樂隊(duì),蹦到荷葉上唱歌,好聽極了。
荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花也開了不少,它們的樣子千姿百態(tài)。有的.才剛開了一點(diǎn),像一個(gè)火把。有的全都開了,蓮蓬在花蕊中,仿佛是一個(gè)個(gè)向日葵在向我們點(diǎn)頭。還有的是含苞欲放,看起來飽脹得馬上要破裂似的。白荷花非常的純潔,像一個(gè)個(gè)天使。粉荷花非常的可愛,像一個(gè)害羞笑紅了臉的小姑娘。一陣微風(fēng)吹來,湖面上飄起一片片綠波,荷花在碧波中翩翩起舞,真是美麗極了!
爺爺對(duì)我說:“荷花擁有高潔的品格,它從淤泥里生長(zhǎng)出來,卻不受到淤泥的污染,這就是荷花出淤泥而不染的品格。”
荷花不僅美麗,而且很有用途。它的荷葉和蓮心可以泡茶,蓮藕可以吃,蓮子還是夏天清涼解暑的好食品。總之,它全身都是寶呀!
漸漸地觀賞荷花的人越來越多了,打破了池塘原來的平靜。小孩們?cè)诤苫ǔ剡呑分鹬械氖迨鍫敔攤円贿呩烎~一邊觀賞荷花,有的在給小魚喂食,有的坐著小船到水上看荷花……
啊!夏天的荷花真美呀!
夏天的花作文 篇3
我家的附近有個(gè)小池塘,池塘里長(zhǎng)滿了荷花,一到夏天特別漂亮。池水在陽(yáng)光的照耀下泛起了層層波紋,美麗極了,一朵朵蓮花開在了水面上,在池水和白云的襯托下格外美麗。蓮花的色彩白的'如同云朵,看上去又嬌又嫩,仿佛輕輕的一捏就會(huì)流出小水滴。它們有的把臉躲藏在蓮葉后,好像一位害羞的小姑娘露出了美麗的臉龐。還有的兩三朵開在一起,好像幾個(gè)小朋友在玩游戲。幾只魚兒從水面上蹦了出來,拍打出一片片水花,蹦噠了一會(huì),魚兒似乎也累了,拍了拍尾巴,躥到了碧綠的荷葉下面游來游去,激起了一片片漣漪。
遠(yuǎn)處,一只蜻蜓飛了過來,停在一片荷葉上,那對(duì)透明發(fā)亮的翅膀微微抖動(dòng)著,似乎與葉窩里那滾動(dòng)的、晶瑩剔透的露珠爭(zhēng)個(gè)高低。
一陣風(fēng)吹了過來,魚兒游走了,蜻蜓飛遠(yuǎn)了,卻使整個(gè)荷花塘更奪目了。向遠(yuǎn)處看,無數(shù)的荷花被荷葉捧在肩上,抱在懷里。我從來都沒有見過這么繁茂的荷花!這里一叢,那里一簇,周圍的荷葉不斷起伏著,綠波蕩漾,不斷摘下荷花粉色的面紗……
漫步于塘中央的亭中,看著蝴蝶圍繞著荷塘翩翩起舞,望著魚兒在蓮葉間戲耍游弋,有如置身人間仙境一般……
夏天的花作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在五蓮,這里山清水秀,人杰地靈。且不說遠(yuǎn)近聞名的五蓮山、九仙山,單單就縣城這兩年的變化,就讓人感覺耳目一新、神清氣爽。
城里寬闊的馬路四通八達(dá)、道路兩旁綠樹成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場(chǎng),現(xiàn)在的仙蓮廣場(chǎng)真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒,人們?cè)诓薀舻氖澜缋锪奶旒{涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭(zhēng)相綻放的荷花,她們猶如童話中的一位位仙子,時(shí)而嬌羞欲滴,時(shí)而翩翩起舞,荷花用笑靨迎接觀賞她的人們,荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫。
美麗的山城,我愛您!我們一定會(huì)精心呵護(hù)您,讓您的天更藍(lán),水更清,荷花的笑容更燦爛!
夏天很快就會(huì)來臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬(wàn)綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過,送來了縷縷清香;金光撒過,厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。
烈日下,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。
荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻(xiàn)自己,裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情,荷花全身都是寶,他未曾索取過什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過一個(gè)人物——老師。
老師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來到學(xué)校里,從早上開始到下午,老師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的老師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班,每天在上頂?shù)囊凰茽學(xué)校教書,而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他老師教書的.環(huán)境還要差,但是他們還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見識(shí)見識(shí)……”
聽完這個(gè)故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師,在默默的奉獻(xiàn)他的人生,就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切,來襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛,那樣的深入人心。
它不泄氣,因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑,來點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
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