[熱門(mén)]實(shí)用的花的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的花的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

花的作文 篇1

　　六月，我要安然地住在風(fēng)里，

　　在煙火中擷一份燦爛于心底，

　　不因得到而狂喜，

　　不為失去而嘆息。

　　即使在平淡的日子里，

　　我也要踏出青春飛揚(yáng)的步履，

　　守一方凈土，

　　在云水之畔留一尾水波旖旎的印記。

　　生活，有愛(ài)、有花便是舒怡，

　　只要自己靜靜地梳理，

　　耳邊，就有絲竹縈繞，

　　眼前，就有花紅柳綠。

　　我要用心的櫓漿劃開(kāi)前塵的迷霧，

　　把心里的山水書(shū)成最美的素描，

　　懷一絲禪意去解開(kāi)生活之謎，

　　留一份閑情去種花修籬。

　　我要把夢(mèng)化成悠長(zhǎng)的.鴿哨，

　　執(zhí)一把季節(jié)的桃花扇，

　　讓希冀乘上青鳥(niǎo)的翅膀，

　　讓快樂(lè)浪漫成為生活的布局。

　　六月，我要盈一朵花的詩(shī)意，

　　抱緊春的蔥蘢，

　　讓一朵花的微笑開(kāi)在指尖，

　　依在流年的枝頭，淡看風(fēng)云來(lái)去。

　　六月，我要鋪開(kāi)時(shí)光的卷軸，

　　以瀟灑落筆，以水墨寫(xiě)意，

　　用明媚著色，

　　讓?xiě)n傷了無(wú)痕跡。

　　——文：雨袂獨(dú)舞

花的作文 篇2

　　我叫章藝然，小名叫恬恬我剛在小區(qū)里的花壇邊交了一位新朋友，還沒(méi)自我介紹完呢，就聽(tīng)到媽媽在喊：恬恬，吃飯了！

　　哎！我在小區(qū)里玩得好好的，一點(diǎn)都不餓，媽媽怎么總是叫我吃飯呢？我嘟起了小嘴巴，躲到了一棵盛開(kāi)的茶樹(shù)下，繼續(xù)玩起來(lái)。恬恬，吃飯了！媽媽的大嗓門(mén)又開(kāi)叫了。

　　我真希望自己變成一朵茶花，這樣就沒(méi)有人來(lái)叫我吃飯了，我這么想著，突然感覺(jué)身上癢癢的，我低下頭一看，身上冒出來(lái)了一片片紅紅的花瓣。��！我真的如愿變成了一朵茶花，穿著紅紅的.衣裳，在陽(yáng)光下笑得可燦爛了。再看看我身邊，還有很多跟我一樣漂亮的茶花，我們互相點(diǎn)頭微笑，多么開(kāi)心呀！

　　我們一起邀請(qǐng)蜜蜂和蝴蝶們來(lái)我們這兒做游戲，唱歌、跳舞、捉迷藏，什么好玩的我們都玩，整整玩了一個(gè)下午，真是無(wú)比自由！傍晚，媽媽出來(lái)散步，可這時(shí)，我的肚子卻餓得咕嚕嚕叫，咕嚕嚕、咕嚕嚕的聲音越來(lái)越響。媽媽看到了我，說(shuō)：小調(diào)皮，是不是肚子餓了？快點(diǎn)跟我回家吃飯吧！哎呀，媽媽是怎么知道的？我很奇怪地問(wèn)，媽媽說(shuō)：我當(dāng)然知道，我是你的媽媽?zhuān)�你是我的好孩子��！噢，原�?lái)如此啊，媽媽是最了解我這個(gè)小調(diào)皮的，我該多聽(tīng)媽媽的話，做媽媽真正的好孩子。

花的作文 篇3

　　花，是生活中最常見(jiàn)的東西。目光所掠之處，隨地可見(jiàn)。路邊的淺紫丁，窗外的野薔薇，墻角的滿天星，它們是那么微小，猶如在這社會(huì)中無(wú)數(shù)平凡的生命一樣。而你也是一枝花，是一枝開(kāi)在我心中，在風(fēng)中搖曳的白菱花。

　　有時(shí)候，有東西從你生命中走過(guò)，看似輕輕拂過(guò)，其實(shí)早在你不知覺(jué)之間留下了深深的痕跡，如同一枝花，就算凋謝，人們還是會(huì)記得它怒放時(shí)的姿態(tài)。

　　初次相識(shí)，是在回家的路上，每天平淡的日常。在那天，猶如一粒星子拋入水面，蕩起萬(wàn)千波瀾。因?yàn)闆](méi)帶鑰匙，我百無(wú)聊賴地?cái)?shù)著地上的石子，正是無(wú)聊之際，突然聽(tīng)到幾聲貓叫。耳朵一下子便豎了起來(lái)，眼睛不自覺(jué)地掃視過(guò)去。原來(lái)是對(duì)面單元樓的老人家丟棄的出生沒(méi)幾月的貓幼崽。小小的貓兒蜷縮著身子，烏黑透亮的眼珠子滿是防備，哀聲叫喚著。

　　我小心翼翼地上前幾步，也不知道貓喝不喝雪碧，倒了一些在地上，觀察它的舉動(dòng)。誰(shuí)知它理也不理，保持著自己的高貴冷艷。我背著書(shū)包，蹲在地上，和她大眼瞪小眼，盼望她從我眼中看到滿滿的善意。

　　下樓的老人好奇地望著我，笑著說(shuō)：“喜歡這只貓？送給你好了�！崩先藦�(qiáng)行把她抱起，放到我手中。我用校服小心地兜著貓，像伺候著祖宗一樣。說(shuō)來(lái)也奇怪，那貓到了我懷里居然不叫喚了，說(shuō)不定她真的感受到了我的誠(chéng)意呢！我心中滿是歡喜。恰巧隔壁的鄰居邀請(qǐng)我到她家吃東西，我抱著小貓，好歹落下了腳。

　　一進(jìn)門(mén)，那小貓就竄到了沙發(fā)底下，捉她出來(lái)，又鉆了回去。也許是還抱著幾分疏離感。后來(lái)，我爸爸回來(lái)，強(qiáng)行命令我把貓丟了，擺出家長(zhǎng)的姿態(tài)來(lái)逼我就范。我沒(méi)有孟姜女的毅力，將小貓抱下樓，飛快放下，心如刀絞，不忍心再回頭。身后卻傳來(lái)一聲比一聲凄涼的貓叫，阿炳的二泉映月也不過(guò)如此。那叫聲中是無(wú)言的控訴，是血淚的指責(zé)。我選了她，卻沒(méi)有勇氣負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，只能當(dāng)個(gè)懦夫。

　　匆忙間回眸一眼，她看見(jiàn)了我，叫聲戛然而止，那在風(fēng)中毅立的身影被我拋之身后，不敢再看。心中卻留下了她的眼神。后來(lái)，沒(méi)有再看過(guò)她。

　　小貓，你是一枝花，我在心中用愧疚與淚水為你澆灌，當(dāng)你綻放之時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，你是一朵白菱�；ㄕZ(yǔ)是：“請(qǐng)接納我�！蔽覠o(wú)法言明內(nèi)心的苦楚，在這個(gè)城市中，像我這樣的孩子沒(méi)有選擇的權(quán)利，我們無(wú)法理解大人的`世界，或許他們有自己的準(zhǔn)則，但與他們鐵則相隨的是童心的破滅，是情感的湮沒(méi)。我不知道有多少個(gè)像我一樣的孩子，我不知道有多少被扼殺的嫩芽，我無(wú)法改變這個(gè)世界，所以變得只有我自己。但我知道，當(dāng)無(wú)數(shù)善心，溫暖的泡沫一次次破碎，這個(gè)世界將不復(fù)歡歌笑語(yǔ)，有的只是冰冷的機(jī)器和數(shù)不清的鈔票。

　　將自己的意愿強(qiáng)加于他人，那是惡者的做法。小貓，我能做的只有記住你綻開(kāi)的光華，將當(dāng)年那個(gè)懵懂的女孩深埋心中。你，是一枝花，是那純潔的白菱，是當(dāng)今人們無(wú)法企及的嶺上之花！

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