花的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的花的作文3篇，歡迎大家分享。
花的作文 篇1
今天我路過(guò)教學(xué)樓那熟悉的石階時(shí)上邊的梅花瓣飄飄悠悠的在我身旁飛舞，喲才幾天時(shí)間梅花就要走了，好短暫呀。我細(xì)細(xì)的端詳起地上的花瓣來(lái)，深深淺淺的紅橢圓的花瓣都面向自己的母親梅花樹(shù)靜靜的躺在地上等待風(fēng)兒的光顧來(lái)一個(gè)最后的告別，開(kāi)搖擺舞哩，哪些已經(jīng)混入泥地的花瓣雖然不能跳舞了但是向他們的同伴點(diǎn)頭呢，仿佛在說(shuō)妹妹們來(lái)吧我們等你們呀!我抬頭仰望樹(shù)上的梅花所有的花骨朵都沒(méi)有了全變成了一個(gè)個(gè)蓬松的紅紅的絨球，只是顏色沒(méi)有前幾天濃罷了，每一枝小花枝都挨挨擠擠的站滿了紅紅的絨球它們的小腦袋都向四方伸展生怕太陽(yáng)看不見(jiàn)似的，我想它們是怕蜂蝶瞅不見(jiàn)自己呢才會(huì)這樣做!大花枝托著小花枝整個(gè)樹(shù)全被花瓣占領(lǐng)沒(méi)有一丁點(diǎn)葉子成了花的世界啊。一股淡淡的清香噴鼻而入。
中午陽(yáng)光明媚仿佛給梅花瓣上了一層極淡極淡的粉，花兒的勁氣神完全展現(xiàn)出來(lái)了，它們挺直腰身仰著頭向太陽(yáng)點(diǎn)頭微笑哩。這時(shí)蜜蜂也來(lái)湊熱鬧嗡嗡的'在枝頭間穿個(gè)不停，時(shí)而停在花叢中采蜜，時(shí)而跳跳它們自己才能看懂的舞蹈，時(shí)而又嗡嗡的飛來(lái)飛去時(shí)而又交頭接耳----總之它們沒(méi)有歇息只是忙祿著。兩三只蝴蝶從遠(yuǎn)方飛來(lái)了它們只是跳舞就是不說(shuō)話為什么呢，一定是在欣賞這美麗的紅梅吧。陽(yáng)光和著春風(fēng)也來(lái)光顧了，樹(shù)下下起了粉紅的雨，不，那不是雨，那是孩子們一個(gè)個(gè)粉紅的夢(mèng)。
花的作文 篇2
今天是我們期盼己久的活動(dòng)課，我走在馬路上就已經(jīng)按捺不住了。來(lái)到約定的集合地，左等右等就是不見(jiàn)有其他人來(lái)，心里有些小著急。
終于，老師和同學(xué)們都來(lái)了，還帶來(lái)一個(gè)天大的好消息，校長(zhǎng)親自開(kāi)車送和們?nèi)竦�。在車上我與伙伴們滔滔不絕的議論著荷花。感覺(jué)不一會(huì)就到了。
還沒(méi)有走近荷塘，我就想起大名鼎鼎的詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)荷花的一首詩(shī)“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！蔽蚁霊�(yīng)該把這句詩(shī)改成：小荷才露尖尖腳，總有蜻蜓立上頭。那滿塘的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看!
走近一看，荷花筆直的莖是碧綠色的，上面有許多墨綠色的斑點(diǎn)，荷花的.花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開(kāi)，內(nèi)部的一層花瓣圍著一個(gè)圓圓的、淡綠色的蓮蓬�；ò觏敳渴巧罴t色的，漸漸往下就粉紅色的了，好像畫(huà)家用一枝畫(huà)筆從上往下，由淺到深地畫(huà)出來(lái)的。荷花的不遠(yuǎn)處有一朵含苞欲放的花蕾，它的花瓣緊緊地相擁在一起，活像一個(gè)熟透的桃子。在那開(kāi)得像綠傘似的荷葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑;有的像在啟口說(shuō)話;有的像害羞的姑娘低頭不語(yǔ)，別有一番風(fēng)味。
居然荷花的根莖喜歡呆在污泥里，但是它開(kāi)出的花卻冰清玉潔。難怪周敦頣在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道：“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！昂苫ㄕ媸侨侨讼矏�(ài)，引來(lái)賞荷的人們?cè)谔燎榜v足留影，連蜻蜓也要來(lái)湊熱鬧呢?
此情此景叫我流連忘返，老師的一聲該回去了，把我從這美景之中拉了出來(lái)，我們便懷著依依不舍的心情離開(kāi)了。
花的作文 篇3
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“世上最神奇的筆是什么筆？”我毫不猶豫地回答：“生花妙筆！”而在我們班，就有一個(gè)人擁有這神奇的“筆”——湯欣然。
湯欣然的臉圓圓的`，但到了下巴又有些尖，看上去又像大餅又像西瓜子，她有一雙總是漾著微笑的小眼睛，不大卻很有神兒。她的頭發(fā)有些偏黃，經(jīng)常被束成一根細(xì)細(xì)的馬尾垂在腦后�？墒撬芨�，比我高了一個(gè)頭多，但仍然很靈活，跑起來(lái)還挺快。
雖然她并不擅長(zhǎng)藝術(shù)，但是她的作文總是像一幅完美的藝術(shù)品，常常是“文中有畫(huà)”，字里行間都透著靈動(dòng)。有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)是命題作文，題目是《我們七班》。我憋了半天，才像擠牙膏一樣憋出了一頁(yè)，連自己看了都不禁嗤之以鼻：關(guān)鍵詞沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，文不通字不順，結(jié)尾不好……。結(jié)果垂頭喪氣。然后，我在手機(jī)上看到了湯欣然的文章，她整整寫(xiě)了兩頁(yè)多！并且她的心理活動(dòng)也描寫(xiě)得十分細(xì)致，關(guān)鍵詞在文中體現(xiàn)的淋漓盡致，結(jié)尾更是耐人尋味。我看完后立即佩服的五體投地，不愧是妙筆生花的才女哇！
這個(gè)女孩真是厲害了！在她那里，我終于更深刻地理解到了什么叫做真正的“妙筆生花”。
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