花的作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的花的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花的作文 篇1
我喜歡養(yǎng)花，尤其喜歡養(yǎng)易活的花，并不為修養(yǎng)身心，而是打發(fā)時光。
大概是四年級的時候，科學課說要種鳳仙花。當天晚上我激動滿滿，去花店買好花盆，又去小區(qū)里裝滿泥土，貼上自己的大名，等二天早早帶到學校。課上老師教完我們操作后，我便埋下了好幾顆鳳仙花種子。全班五十四個各式各樣、五花八門的花盆，整整齊齊擺放在長長的走廊邊。
整堂課，我的心思都在廊邊徘徊，癡癡地看著自己的花盆。下課鈴聲終于響起，全班迅速沖出教室，走廊上頓時人山人海，同學們個個都忙里忙外地照看自己的'花盆。說照看，其實也不算，無非就是給它澆澆水，灑灑土，曬曬光。就像我那盆，每節(jié)課我都給它澆水。一天下來，一個早讀，上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，共七個課間，我一共為它澆了七次水。多殷勤，服務多好，簡直如國寶級的待遇！可是它呢？兩個星期后，仍舊不發(fā)芽！連棵雜草都不愿長！為什么？我心里郁悶極了，兩個星期，我為你澆了不下六十次水，就這樣不知好歹？從此，我有很長一段時間沒再給它澆水。
再次給它澆水時，差不多是兩個月后了。當朋友跟我說鳳仙花發(fā)芽了，我確實是楞住了。起初我不信。不可能吧？當初我勤快時，天天澆水不沒發(fā)芽，現(xiàn)在早不澆水了，怎么說發(fā)芽就發(fā)芽了？一定是朋友在騙我！沒錯，這絕對是假的！但是，當我看到原本孤零零的花盆確實冒出一株碧綠的嫩芽時，我懷疑的心情，如一飛沖天的老鷹，頓時漲到高潮。真是出人意料的結(jié)果，看來任何事物都要經(jīng)歷時間和等待才會修煉成正果呢！可惜，那棵剛發(fā)芽的鳳仙花，在一個星期后，被人給拔了。看著那棵嫩芽被人丟棄在一旁，如一個夭折的孩子，我霎時火冒三丈，甚至有調(diào)監(jiān)控的沖動。
心痛之余，決定再養(yǎng)一回。
也許是對它的愧疚，我不像上次那樣拋棄它，而是對它不離不棄，日日為它澆水。不久后，終于盼來第二顆種子的發(fā)芽。吸取上次的教訓后，這次我立馬把它帶回了家，生怕有人會再次傷害這柔弱的生命。植物被我?guī)Щ丶液�，享受的待遇更高了。不僅給它澆水，還給它灑各種各樣的高營養(yǎng)物質(zhì)，早上讓它在陽臺沐浴陽光，下午把它搬在室內(nèi)靜養(yǎng)身心，還真是溫室中的花朵。
它開出第一朵花時，大概是在兩個月后，是那種半透明的粉色花朵，似乎還帶著點銀亮的閃粉。沒有濃郁的花香，卻是那么的樸素淡雅。我開心得如同二三歲的小孩，得到心愛的玩具一般，圍著鳳仙花團團轉(zhuǎn)。一會兒抱去給媽媽欣賞，一會兒又跑到爸爸那贊嘆一番。
這盆花的好景仍舊不長，在一個月后我收衣服時失手，將衣架砸在花上，花折了，我的鳳仙花再次結(jié)束了它那美麗而短暫的生命，我的養(yǎng)花也告一段落。
花的作文 篇2
陽春三月，正是桃花盛開的季節(jié)。春風徐徐的的吹著，一片片，一堆堆的與樹脂相互碰撞，聲音是那樣清脆，這不就像是大自然中最美的音樂嗎？
瞧！一朵朵桃花正在含苞欲放，猶如一個小娃娃，在綠葉中歡笑、雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串桃花開滿枝頭，好似那一串串誘人的冰糖葫蘆一般，每一朵都開得那么紅，那么艷。在陽光的襯托下，她更漂亮了。
粉的如蝶的水紅色桃花更美了。遠看，就像一個穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙似得，那么生動，那么逼真。已陣陣微風吹來，她們像千萬個小精靈蹦著、跳著、你叫我，我笑你，讓人看得眼花繚亂。
我迫不及待的跑到桃花樹旁，把一簇花枝壓低，問一問這話的香氣，頓時，頗有一種讓人神清氣爽的感覺，使我心曠神怡，久久不能忘懷……
每一朵桃花都猶如一顆顆白光透亮的`珍珠一般，在空氣中留下一抹迷人的芳香……
桃花，她既不嬌，也不貴。無論在什么環(huán)境下，都開放的如此美麗，她沒有功利的念想，總是按時開放，開的那么樸實，那么美麗！
每每看到桃花，我都會贊嘆她們的美麗和品質(zhì)。同時，看著她們，我就會想起默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，他們不辭辛勞，每天打掃城市的衛(wèi)生，讓我們住的家園干凈、舒適。
我愛這美麗的桃花！
花的作文 篇3
暮春時節(jié)，院中的紫藤遮滿了天，垂著花冠，投下星星點點的溫柔。
兒時起，這株紫藤花就已覆蓋半個院子，掛下大朵的豐碩紫藍花朵，蝶形云霞般撫著我的頭頂，絢麗夢幻，嬌嫩芬芳，華麗飽滿，美得不可方物。淡紫的恬雅是我兒時心目中的寶藏，朦朧空靈，清透純潔，清澈地籠罩了我稚嫩的心。
記得我第一次握著畫筆歪扭地涂出一朵花的形態(tài)便正是紫藤。略顯混沌的紫色花瓣斜倚在弄得臟兮兮的紙上，笨拙不雅地扭動，卻是我心目中最美麗的仙子。
那次畫的糊在一層的紫藤花團，被母親驚喜地掛在了屋中最顯眼的地方，占據(jù)著家里最白最大的墻，最霸道地用上了最金最亮的絲繩，周身纏繞著家人最幸福的希望。自從那次，我便迷上了畫畫，就如院中的那株紫藤，盎然蓬勃。
于是，四處都有了我的作案痕跡，作業(yè)本，書桌，甚至是家中的墻壁我已經(jīng)近乎癡迷，想象自己在紫藤花的樂園里嬉戲玩耍，手中的畫筆顏料似乎成了天馬行空中駕駛的方向盤，毫無禁忌地潑灑，釋放，飛旋，滑轉(zhuǎn)，奔騰，狂舞
小學三年級，美術課上，任務是畫人物。未經(jīng)過訓練的我自然是畫的扭曲不堪，比例失調(diào)。看著旁邊同學栩栩如生，華麗優(yōu)美的作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)，其實我也不是那么厲害。
沮喪回到家，臥在紫藤樹下，芬芳輕盈的香氣安撫著我的心�？晌铱粗行o神的朵瓣，心中委屈失望怒火一齊噴發(fā)，交織成了苦澀刺鼻的湯藥，沖進屋中，墻上掛著的那幅不堪入目的顏色似乎嘲諷著我，戲弄著我，嘰嘰喳喳地玩弄我后，笑著盤旋在天空上。還是那么驕傲，那么可惡，又那么令人傷心。
我還是沒有讓母親給我報那昂貴的美術班，不是因為錢，不過為了那一點看似可笑的自尊心，卻又有一種從心底升上來的.倔強，撓著心里癢癢的。
我便重新拾起畫筆，一遍遍涂抹，一層層描邊，請教同學，老師，接觸繪畫知識，不斷創(chuàng)新院中的紫藤搖曳著，吐露夢想的芬芳。
但，地基難打。無論我怎樣努力，似乎都在原地踏步。草稿圖，結(jié)構(gòu)圖，我畫了一遍又一遍，畫廢了筆紙，卻仍然毫無效果。父母也察覺到了我的別有用心，下命令不能再接觸畫畫，全心全意進入學習狀態(tài)。我不依，偷著描邊，晚上在被子里看教程書最終事情敗露，不免一頓打罵，可我還是死性不改。最后父母以失敗告終，把我送進了素描班。
素描課基本是起型和明暗關系，對我以后的基礎幫了很大的忙。但那時，我對素描毫無興趣，一心想著上彩繪課，夢想中繁華晶瑩的紫藤花仙子在向我招手，我便又自己琢磨人物比例結(jié)構(gòu)晚上熬到半夜，不停地刷學姐學長們的作品，臨摹，寫生，自創(chuàng)手上磨起繭子，繪畫設備不斷更新。倚在紫藤樹下，嗅著悠悠的清香，我知道那是夢想的味道。
漸漸地，我自己摸索出了一套畫法，百用不厭。我終于能做自己向往的事，畫自己想畫的畫，我可以抬起頭來面對那些曾經(jīng)自己不敢想象的東西。
現(xiàn)在回想，童年的夢想啊，不過是紫藤樹下一抹微弱的繁華，向往著抬頭望那夜空，與星光起舞。早已滲入了回憶的美好，卻又晃晃悠悠，倒掛在樹上，幸福地望著一團團的紫藤花。那紫藤花，在記憶里，恬靜安然，文藝典雅，像一條清澈的溪，清脆，明亮，淌入時光的隧道，晶瑩，剔透，干凈，也有些小繁華，坦然地停留在記憶的某個深處，等待人們?nèi)シ啞?/p>
每個人都是一棵開花的樹，盡情綻放自己，開出屬于青春的紫藤花。
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