擊鼓傳花作文5篇【合集】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　開始游戲了！林老師手拿一條紅領(lǐng)巾，向我們喊道：“準(zhǔn)備……好了……嗎？”“老師，開始吧！”下面的我們早就做好了準(zhǔn)備，兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾，希望老師能扔向自己。

　　“開始嘍！”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陸同學(xué)，他手拿紅領(lǐng)巾，舉得高高的，兩只眼睛瞇成一條縫，臉上樂開了花。他用怪聲怪氣的語言對我們說：“嘿嘿，你們誰想拿到呀？”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來。方同學(xué)生怕會輪到自己，雙手抱著頭，彎著腰，弓著身子，躲在課桌下面，時不時露出頭，向上面東張西望，兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。

　　這時，一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好，到我了！我的心臟立即開始加快，呼吸變得急促起來，仿佛一切都停止下來了，只能聽到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬不要在到我的時候停下來呀！我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾，又迅速轉(zhuǎn)過身來，扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中，我看到紅領(lǐng)巾已離我越來越遠(yuǎn)了，我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場，嚇?biāo)牢伊�。“咚咚咚”突然間擊鼓聲停了下來，此時的'紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上臺來，一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來，眼睛向上翻，嘴巴張的老大，足以塞下一個大雞蛋�！翱旖o大家表演‘海草舞’呀！”臺下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他。“哦”他有氣無力地回答，身子像一條蠕蟲一樣，大幅度地扭動著，那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場舞，看得我們開懷大笑。

　　這真是一場有趣的作文課！

擊鼓傳花作文 篇2

　　下了早讀后，閆老師笑盈盈地對我們說：“孩子們，第一節(jié)我們準(zhǔn)備做一個小游戲——擊鼓傳花�！币宦牭揭�做游戲，同學(xué)們有的歡呼，有的雀躍，還有使勁鼓掌，教室的房頂都快被掀翻了。

　　一上課，閆老師講起了游戲規(guī)則：擊鼓，就是老師敲鼓，沒有鼓，那我就敲桌子吧。傳花從第1排第1名同學(xué)開始，把手中的大紅花傳給身后的同學(xué)，依次向后傳，傳到這一列最后的同學(xué)時，轉(zhuǎn)交給同桌，然后由同桌向前傳，這樣“一條龍”式的`傳遞。傳遞過程中，一旦鼓聲停止，手握紅花的人就成了中獎?wù)�，中獎�(wù)咭�上臺表演節(jié)目。

　　聽完規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只有我緊張地搓搓手，心想：如果這枚“定時炸彈”不幸落入我手中，可就慘了。像我這樣沒有才藝的人，萬一搞砸了，可就糗大了？老天保佑我，可千萬別“中獎”啊！這時候，閆老師掏出一朵“大紅花”，大家一看都樂了，這是什么花呀，分明是紅色塑料袋嘛！

　　沒等同學(xué)們的笑聲停止，閆老師突然拍起了桌子——“咚、咚、咚、咚”。李銘哲慌手慌腳地把“花”扔給了后面的魯文棟，“燙手山芋”在魯文棟手中只停留了一秒鐘，就被拋到李嘉軒懷中。于是，大紅花奔跑著，越過了一個又一個同學(xué)……現(xiàn)場亂成了一鍋粥。鼓聲戛然而止，張晨飛手拿紅花，不知所措。同學(xué)們紛紛嚷道：“張晨飛，來一個！”誰知，閆老師卻說：“這局先練練手，還沒正式開始呢！”嗨！虛驚一場啊！

　　游戲正式開始。同學(xué)們個個屏息凝神，嚴(yán)陣以待，像警惕的戰(zhàn)士。有的同學(xué)干凈利落地把花丟給下一位同學(xué)，有的卻很調(diào)皮，拿著花故意在同學(xué)面前晃悠半天也不肯拋。不好！花傳到我這邊來了，“花”剛到馬孟彤手中，我就一把搶過，飛快地扔給我前面的張雯如。唉呀媽呀，真是太驚險(xiǎn)了！就在我暗自慶幸的時候，鼓聲驟然停了，花落誰家了呢？我定睛一看，哈哈，正是張雯茹。她臉色為難、緊張地走上了講臺。大家考慮張雯茹比較內(nèi)向，就提出讓她一個講笑話。但張雯茹顯然沒有準(zhǔn)備好，于是大家便又放了她一馬，讓張雯茹背一首古詩，張雯茹順利過關(guān)。

　　第二輪游戲開始了，鼓聲時快時慢，時輕時重，大家的神情一時緊張，一時舒緩，我的心情也像過山車一樣，跌宕起伏。突然，鼓聲停了。那朵紅花正在被袁墨涵和盧奕博推來推去，他們之間展開了拉鋸戰(zhàn)，你推我讓，謙虛得很，兩個人的兄弟情發(fā)揮得如此淋漓盡致。最后猜拳定輸贏。袁墨涵輸了，只得上臺表演節(jié)目。不知道是哪位狠人竟然提議讓袁墨涵學(xué)貓叫。楊墨涵面紅耳赤地學(xué)了一聲喵，可同學(xué)們覺得他學(xué)的不像，死活不讓他下臺。袁墨涵捏起嗓子，把聲音提到最高，“喵”的一聲，惟妙惟肖。同學(xué)們笑得前仰后合，渾身亂顫。

　　接下來的游戲中，楊浩哲、鄭煒軒和趙宸溪一一“中獎”。趙宸溪是公認(rèn)的小畫家，老師提議讓她在黑板上作畫一幅。趙宸溪拿著彩色粉筆，揮手作畫，三下五除二，一個五顏六色的果盤就躍然黑板上了。楊浩哲和鄭煒軒被要求表演跳舞，這兩個活寶手舞足蹈，憨態(tài)可掬，笨拙的動作引爆全場，同學(xué)們的笑聲響徹云霄。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們?nèi)砸猹q未盡，紛紛要求再玩一次“擊鼓傳花”。

擊鼓傳花作文 篇3

　　有趣的游戲像一朵芳香四溢的花朵，丟沙包讓我們快樂，搶椅子讓我們感到刺激……可我還是最喜歡擊鼓傳花。

　　今天因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，所以王老師就帶著我們玩游戲名字叫——擊鼓傳花。這個游戲的規(guī)則是：準(zhǔn)備一個鼓，一束花，由一個人來敲鼓，其他人來傳花，如果鼓聲停了，花傳在誰手上，誰就要表演一個節(jié)目。剛聽完游戲規(guī)則，全班就沸騰了起來，有的在議論這個游戲一定很好玩，有的在討論這個游戲我以前玩過，可好玩了還有……

　　游戲終于開始了，咚、咚、咚，鼓聲響起來了，還剩三個人，兩個人，最后一個人，輪到我了，咚，的一聲，鼓聲，停了，啊？竟然停在了我的手中，王老師說：“花停在了你的手中，你就要從盒子中抽一個節(jié)目來表演，不許耍賴哦”。我只好慢悠悠地走上講臺，閉上眼睛，心里默默地祝福我自己，一定要抽到一個好一點(diǎn)的'節(jié)目。我選了一個紙條，上面寫的，讓我表演喜、怒、哀、樂這可怎么辦呀，接著王老師：“做一個‘喜’的表情”。我就裂開嘴角沖大家笑一笑，“做一個‘怒’的表情”。我瞪圓雙眼，緊握拳頭，做了一個惱怒的表情，

　　“做一個‘哀’的表情”。我又立刻耷拉著眼角，嘟起了嘴巴，“最后做一個‘樂’的表情”。我又開心地笑了起來，老師說“還不錯，就是‘喜’、‘樂’的表情好像一樣哦”。我吐了吐舌頭灰溜溜地逃跑了。

　　接著，咚、咚、咚，鼓聲又響起來了，咚，的一聲鼓聲停了，那束花停在了高銘澤的手上，只見他磨磨蹭蹭地走上講臺，在盒子中抽了一個節(jié)目，是背誦古詩，“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土……”，當(dāng)他背誦完后，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。

　　美好的時光總是那樣短，同學(xué)們放學(xué)了，但笑聲似乎還在教室回蕩。

擊鼓傳花作文 篇4

　　今天下午，老師帶著我們玩了一個別開生面的游戲。游戲名字：“擊鼓傳花”。

　　老師說讓一個同學(xué)在講臺上背對著同學(xué)們擊鼓，下面的同學(xué)傳花，鼓停了，花傳到誰手里誰就上臺表演節(jié)目，

　　游戲開始了，“咚……鼓聲響起來了”，同學(xué)們快速地傳花，我的心情非常緊張�；ㄏ褚粋�剛出爐的`烤紅薯，生怕落到我手里。忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。于是，我上臺講了一個笑話。講完了以后，心里平靜了許多。今天，我好開心！

擊鼓傳花作文 篇5

　　今天我走進(jìn)教室，老師說玩一個游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時候非常緊張，我緊張地說不出話來了。

　　游戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個‘幸運(yùn)兒’�！比缓笞屩煨�章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的.，上面寫著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺得時間還有一些，就想出了一個壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來按去，然后放在耳邊，說了一下，然后傳給了周逸，那時候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時間沒了，鼓聲停了下來。于是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個飛吻，并說我恨你。”于是周逸很難為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

　　今天我真開心，原來作文課也那么有趣。

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