花的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
這是一株長在欄桿旁的，再也普通不過的野生牽�；�。但是它的精神并不普通。
這株牽�；ㄊ俏以诜艑W時偶然發(fā)現(xiàn)的。那天，我買了些種子，哼著歌走在回家的路上，突然，我的眼光看到了一株牽�；�。
我當時正好參加了班上的種植小組，所以我不由自主地停了下來，仔細地觀察它。
那是多么美麗的花!它的外面是純白色，沒有一點瑕疵。內(nèi)部靠外是不淺不深的`紫色，靠里面是白色的。形狀頗像一個小喇叭。
再上面一點，有一株還沒開放的小花，只有大花的一半大小。
我順著藤向上看，發(fā)現(xiàn)最頂上的藤還沒有找到支撐點。但是，對于一個沒有眼睛的植物來說，找到支撐點又是多么不容易!可我仿佛覺得，這條藤正在努力，絕沒有放棄的意思。盡管它離支撐點還有十厘米之遠，可它沒有眼睛，不會意識到有多么困難。我想，它當時一定在想：勝利就在前方，與其死掉，還不如勇于嘗試，說不定就能找到呢。想到這兒，我不禁感動起來，我輕輕地扶起那條斗志昂揚的藤，幫它搭到了支撐點上。
第二天，我又想起昨天的牽�；ǎ谑桥苓^去看，大驚：那條藤不僅活過來了，還爬了幾厘米，結出了另一朵小花!
我驚愕著，想著它對生命的尊重與愛惜，對陽光的憧憬與追求，再想到它面對困難時勇于去克服困難的勇氣，深深震撼了我。
再想想當今世上，有那么多人，那么多生命，只是面對一點點小事，就放棄了生命。一個個生命的消逝，令人痛心不已。而看不到，聽不到，聞不到的牽�；�，都會為生命拼盡最后一搏?難道這些人不對被花踩在腳底而深感慚愧嗎?
花的作文 篇2
學校西邊的圍墻旁邊，有一大片美麗的紫藤。
紫藤的枝干是棕褐色的，一年四季都不會變色。它的主干有小朋友的手臂那么粗,細細的枝條縱橫交錯，伸向四面八方，像許多盤龍，蜿蜒曲折，纏繞在石柱上。紫藤的枝干不像其他的樹那樣粗糙，摸上去滑滑的，很舒服。
三月初，紫藤那光溜溜的枝條上，便冒出許多小芽芽，它們綠得那么亮，綠得那么可愛，仿佛是許多小生命在枝頭顫動。一陣微風吹過，小芽芽隨風舞動，它們在枝頭探出了那綠油油的小腦袋，在空中發(fā)出“沙沙”的聲響。你聽，它們在說悄悄話呢！在這小芽芽間，紫藤花已經(jīng)開了一些，它們星星點點地點綴在那褐色的枝條上，為校園增添了幾分生機。
到了四月中上旬，紫藤架上已經(jīng)變成了一片紫色，遠遠望去，紫藤花猶如千萬只蝴蝶停在那里，美麗極了！近看，仿佛是一串串剛剛成熟的大葡萄，使人垂涎欲滴，真想咬一口！
炎熱的`夏天來了，美麗的紫藤花謝了，留給我們的是一片綠色，太陽光一照，投下一片濃濃的影兒。每當這時，同學們有的在紫藤下寫生，有的在紫藤下看書，還有的同學則在紫藤下做游戲……許多小蜜蜂便會在這時飛來，為同學們增添了無窮的樂趣。
紫藤不僅給我們的校園增添了美麗，還給同學們的課余生活增添了歡樂，我愛紫藤！
花的作文 篇3
今天下午，第一節(jié)課剛上完，查老師便走進教室說：“我們一起去看桂花！”，同學們立即一陣歡呼。
我們跟隨查老師來到學校的公園里，一陣淡淡清香沁人心脾。
這時，不知是誰搖了搖桂花樹，桂花就像金子一樣，紛紛落下。我們趕忙把桂花撿起來，放在手心中，軟軟的，好像剛出生的小蝴蝶離開了自己心愛的媽媽。
同學們有的將桂花往口袋里塞，有的放在手里，有的把它夾在書葉里……她們想讓自己的'口袋、手心、書本都沾滿桂花的香味。
聽說桂花可以做桂花糕（糖），可以洗桂花澡，還可以釀桂花酒。桂花公主給我們的生活真帶來了不少的快樂！
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