桐花作文4篇(優(yōu))

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的桐花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桐花作文 篇1

　　桐花臺(tái)是一座廢棄的亭臺(tái)。

　　沒(méi)有食盆，沒(méi)有暖被，沒(méi)有疼愛(ài)。一個(gè)破爛的紙箱，它就是我的家。

　　沒(méi)有名字，隨意被人稱(chēng)呼。

　　很久了，早就習(xí)慣這樣凄涼的生活了。餓了，和其它流浪貓搶吃的;困了，在破紙盒里睡上一夜。偶爾有人過(guò)來(lái)施舍，我也不會(huì)有半分感激之情。這是人類(lèi)欠我的，我憎恨他們。

　　直到，那個(gè)午后。我躺在臺(tái)階上發(fā)呆，陽(yáng)光暖暖的，是個(gè)好天氣。

　　忽然，有一個(gè)纖弱的女生站在我面前。她微笑著，說(shuō)："來(lái)，過(guò)來(lái)。"

　　切，又是什么東西。我扭過(guò)頭去，不理會(huì)。誰(shuí)知，那女孩兒竟放了一碗牛奶。奶香氣讓我低下了頭，帶著不屑的眼神，把牛奶喝了個(gè)精光。

　　女孩兒伸手要抱我，我毫不客氣地用利爬在她漂亮的手臂上留下了三道傷痕。

　　喂，一點(diǎn)兒小施舍就怎么了?如果你下次再敢動(dòng)我，小心我咬斷你的手!

　　女孩兒委屈極了，清澈的眸子閃動(dòng)著淚花。我本以為第二天，她就會(huì)記住教訓(xùn)，不來(lái)桐花臺(tái)了。結(jié)果，她在同樣的時(shí)間，又遞給我一碗牛奶。我下定決心，不理這個(gè)怪女孩兒了。"貓也有貓的.尊嚴(yán)!"一句特別有志氣的話晃過(guò)我的腦海。但沒(méi)多久，我還是禁不住牛奶的誘惑。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我仍然把著不屑的姿態(tài)把牛奶喝得一干二凈。

　　哼，這次是給你個(gè)面子。別以為我看不見(jiàn)，你就躲在大樹(shù)底下呢!

　　怪女孩兒此后天天來(lái)送熱牛奶。無(wú)論刮風(fēng)下雨，一天也不誤。有時(shí)，還會(huì)捎幾個(gè)肉包子。我的心被打動(dòng)了，畢竟從前還沒(méi)人對(duì)我這么好過(guò)。

　　堅(jiān)持了幾個(gè)月，她就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。

　　也罷，都是人嘛!干嘛要天天為一只傷害過(guò)自己的野貓?zhí)焯焖团Ｄ棠亍?/p>

　　雖然這么想著，但心里還是有些難過(guò)。多好的牛奶啊，我還想多喝幾天，哦，是一輩子都想喝到牛奶!我睡不著了，多好的姑娘啊!

　　漫漫長(zhǎng)夜，我守在桐花臺(tái)前。以往的記憶一個(gè)接著一個(gè)，在腦海里重溫。

　　誰(shuí)說(shuō)，貓是世界上最沒(méi)心肝的生命。它們?cè)谑┥嶂�后，不像狗一樣，著急著向人�?lèi)示好。因?yàn)樗鼈兒ε略诘谝淮蔚奶蹛?ài)就是最后一次的愛(ài)撫，它們恐懼被扔掉的感覺(jué)。

　　夜里的風(fēng)刮得好大。

　　我倔強(qiáng)地蹲在臺(tái)階上。

　　兩行淚流下來(lái)了。我覺(jué)得我是世界上最愚蠢的貓。有志氣、尊嚴(yán)的貓從來(lái)不哭。

　　尾聲

　　就這樣等啊等，等過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑夜。

　　病房里的女孩兒，睡著了。她的親人都在哭泣著。

　　這時(shí)，下了好大一場(chǎng)雨。貓的生命也結(jié)束了。

桐花作文 篇2

　　讀了陳翥寫(xiě)的《桐花》這首詩(shī)，我深有感觸，于是對(duì)桐花做了觀察。

　　這種花像一朵小喇叭，高高的掛在樹(shù)枝上，風(fēng)一吹，就飄了下來(lái)。我拾了一朵，發(fā)現(xiàn)它的后面有一個(gè)小孔，我往那小孔里吸了一口花蜜，一股甘甜的滋味讓我感到非常愜意。老師告訴我們，這種花后面有一個(gè)像陀螺似的東西，可以用來(lái)玩。

　　花兒的美麗只在一瞬間，如同曇花一現(xiàn)，桐花當(dāng)然也不例外。因?yàn)椴皇浅醴诺臅r(shí)候，所以每一朵桐花都顯得那樣衰老、那樣疲憊。桐花在古代表達(dá)春節(jié)的意思，雖然有些衰敗，但是還散發(fā)著潔白的.氣息。桐花不像牡丹那樣美麗，也不像蓮花那樣高雅，它在許多地方都顯得既普通又與眾不同。陳翥這個(gè)詩(shī)人在與世隔絕的地方，與桐樹(shù)生活在一起，桐花在他的筆下，獨(dú)具特色，與其他花對(duì)比顯得鶴立雞群。他寫(xiě)的詩(shī)——《桐花》里有幾句話是這樣的：“白者含秀色，粲如凝瑤華。紫者吐芳英，燦若舒朝霞。素奈亦足擬，紅杏寧相加�！睂�(xiě)出了桐花的不同顏色分別像什么。

　　桐花雖然只是一種花，但它和其他花一樣，在不同的時(shí)候怒然開(kāi)放，體現(xiàn)了它的價(jià)值。

桐花作文 篇3

　　去年的夏天，我跟老師和同學(xué)去笛陽(yáng)古道，那邊有很多油桐花，而且還可以呼吸新鮮的空氣呢！

　　那天我?guī)е�快�?lè)的心情到學(xué)校，時(shí)間到了，我們到走廊集合。一路上，我們有說(shuō)有笑的，真開(kāi)心！一到達(dá)目的地，心花一朵朵的開(kāi)放，因?yàn)槟抢锏挠屯┗ㄩ_(kāi)得很壯觀。我繼續(xù)走下去，來(lái)到了一個(gè)地方，那兒油桐花又白又大，一朵朵桐花就像一位位小仙子在迎接我們的到來(lái)。其中一朵桐花好像在我耳邊輕輕的說(shuō)：“我們來(lái)當(dāng)好朋友吧！”

　　大家繼續(xù)走下去，發(fā)現(xiàn)了好多植物，老師是最佳解說(shuō)員！她向我們說(shuō)明了這些植物的一切，讓我學(xué)到了很多，我們繼續(xù)一直走，一直走，最后看到的油桐花變得更多了！有的躺在地上，有的躺在姑婆芋的葉子上，我還在地上看到油桐花串成的花圈，十分漂亮，我們又繼續(xù)往前走上山，看到了許多桐花從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像在玩跳傘一樣，真有趣！

　　油桐花之旅真豐富！我親眼目睹到了油桐花的美麗，好似一片片的雪花，我看了，眼睛就好像會(huì)發(fā)光一樣。我也體會(huì)了油桐花讓山路是如此美麗，看了心情就變非常好！登山可以促進(jìn)身體健康，也能學(xué)到了大自然里的.植物是非常豐富的，要好好的維護(hù)大自然呢！

　　回到教室之后，我們還做了油桐花的壓花，也為桐花寫(xiě)童詩(shī)，為那天的賞桐花登山之旅留下最美好的的甜蜜回憶！

桐花作文 篇4

　　初春到來(lái)，一切都在孕育，一切都在積蓄，信步林間小徑，或缺的是似曾婆娑的林蔭，一度蕭瑟的枝椏，正蓄積著綠意，只待風(fēng)信的撫慰。

　　微風(fēng)徐來(lái)，花野氤氳，東來(lái)的紫氣，沐浴著六合……院子中間的梧桐樹(shù)在溫暖中開(kāi)出悠悠的花兒，愛(ài)美的小鳥(niǎo)，站立在梧桐枝頭，在肆意分享那份芳香，著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥(niǎo)兒的鳴叫的方向，抬眼望去，挺拔不語(yǔ)的梧桐樹(shù)冠上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花兒，一朵朵花兒像燈盞，懸掛在樹(shù)干上，絳紫中透著亮白，晶瑩里有著端莊，你擠我擁宛如一排排哨兵，守衛(wèi)著一樹(shù)的繁華。

　　放眼湛藍(lán)的天空，是催春的布谷告訴我，這季節(jié)已進(jìn)入了清麗而多情的醉美四月。

　　思緒驀然穿越到了孩提時(shí)光，記得小時(shí)候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，我們姊妹幾個(gè)常常圍在梧桐樹(shù)下聽(tīng)母親講“梧桐樹(shù)與金鳳凰的故事”，母親說(shuō)：“栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰，鳳凰不落無(wú)寶之地，有梧桐樹(shù)的地方就是寶地，所以梧桐樹(shù)象征著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了？我一邊吮吸著梧桐花筒里的`“甜蜜”一邊問(wèn)，母親意味深長(zhǎng)得說(shuō)：“是呀，我們家就是風(fēng)水寶地，你長(zhǎng)大了肯定有出息呀”。想想那時(shí)候是多么純真，總把母親的故事信以為真，盼望“金鳳凰”的出現(xiàn)，至今還記憶猶新。

　　彈指一揮間，我們已經(jīng)步入青年，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去。記得那時(shí)梧桐花開(kāi)，家家戶(hù)戶(hù)的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見(jiàn)。一地散落的梧桐花，聞起來(lái)甜甜的，香香的，引來(lái)偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的小花，不張揚(yáng)，不卑微，自有一種讓人難以留戀的芬芳，其實(shí)有時(shí)候說(shuō)不清是懷念這梧桐花，還是留戀那段舊時(shí)光。

　　今天我看見(jiàn)了開(kāi)得如此閃亮清新的梧桐花。也許，正是桐花的晚開(kāi)與香異高揚(yáng)，桐花才如此的高潔、樸素、自然。何必惹人在意呢，平凡的桐花站在靜靜的枝頭，質(zhì)樸而散漫地?zé)o聲綻放，季節(jié)記得，歲月想著，那曾經(jīng)是一樹(shù)繁花的春天呀。

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