擊鼓傳花作文匯總【15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文1

　　今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅(jiān)持來(lái)到快樂作文班，上課的時(shí)候，和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。我覺得很好玩。

　　游戲的規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓停花停。花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。

　　上課啦，老師問：“同學(xué)們，要不要玩?zhèn)�游戲？”我和同學(xué)們高興地說(shuō)：“好！”可是一聽完老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后，我就非常緊張。

　　游戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的.手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規(guī)，所以是周盈上臺(tái)表演，她表演了下腰，動(dòng)作很完美。第三局，又是我上臺(tái)表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩(shī)，我太緊張了，只好結(jié)結(jié)巴巴地背完了。

　　雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。我為我自己點(diǎn)贊！

擊鼓傳花作文2

　　今天的課，我們玩了擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則很有趣：所有人圍成一個(gè)圈，聽鼓聲傳“花”。一個(gè)接著一個(gè)傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)“家”，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　游戲開始，教室里立刻熱鬧起來(lái)，“快點(diǎn)傳快點(diǎn)傳！”每個(gè)人都在喊，每個(gè)人都緊張，因?yàn)閾?dān)心上臺(tái)表演節(jié)目啦。

　　“咚！咚！咚……”鼓聲響起，我迅速轉(zhuǎn)過身，把花丟給了旁邊的.一位同學(xué)。我看著“花”的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時(shí)準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后，“花”傳到吳丹丹手上，哈哈，這時(shí)，鼓聲停啦，她上臺(tái)表演節(jié)目——背古詩(shī)。她的聲音特別小，表情看起來(lái)很羞澀，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。

　　緊接著第二輪游戲開始，“花”傳到汪銘萱手上時(shí)鼓聲停了，無(wú)奈之下她只能硬著頭皮上臺(tái)表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中，還沒有反應(yīng)過來(lái)，游戲又開始了，手里抓著“花”的我，竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節(jié)目，這才回過神。我也不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來(lái)同桌給我出主意，讓我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)。頓時(shí)我心里樂開了花，這是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。我隨口說(shuō)了一條，大家七嘴八舌猜得很熱烈，但就是猜不對(duì)。我有點(diǎn)小得意，開心地公布答案后，大家才明白過來(lái)。

　　游戲接近尾聲，最后一輪，“花”傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩(shī)，聲音響亮，很好聽，我們給他送去了熱烈的掌聲。

　　哎！時(shí)間過得真快，擊鼓傳花的游戲結(jié)束了，我想，要是時(shí)鐘走慢一點(diǎn)就好了，我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎？

擊鼓傳花作文3

　　今天，葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上，就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，當(dāng)然我也不例外。只聽“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學(xué)，同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣，都快速拋給下一位同學(xué)，這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然，鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了，他傻呆呆地看著那塑料花，好像還不肯承認(rèn)似的`。同學(xué)們壞壞地看著他，他不得不接受老師的懲罰。游戲又開始了。這次場(chǎng)面更不得了，同學(xué)們都站了起來(lái)，都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”大家都興奮地叫嚷著�！皳渫ā币宦�，不知那個(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉，嘲笑他，那塑料花也跟著仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命地把那“鬼神”傳給前方，直到落到下一位同學(xué)手上，我才稍稍長(zhǎng)吁了一口氣。

　　太緊張了，游戲結(jié)束了，很多同學(xué)好像特別累，都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。

擊鼓傳花作文4

　　今天一上課，仇老師宣布一個(gè)重大消息——帶我們玩游戲！頓時(shí)，全體成員一片歡呼，整個(gè)教室都要快被震碎了。仇老師一見這種情況，立刻趁熱打鐵，說(shuō)出了游戲的名字——擊鼓傳花。

　　黑板當(dāng)鼓，紅領(lǐng)巾為花。鼓聲起，開始依次傳花，鼓聲止，花落誰(shuí)家誰(shuí)表演節(jié)目！大家立刻摩拳擦掌，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”。

　　聽見仇老師一聲令下，游戲正式開始！鼓聲響起，只見第一排的隊(duì)員手忙腳亂，為了抓緊時(shí)間，其中一個(gè)同學(xué)直接將花扔了出去，竟然掉在了地上！這時(shí)鼓聲由緩到急，仿佛是虎嘯一般，驚得大家驚慌失措，就連一貫?zāi)懘笕缗５?我，也不由得慌亂起來(lái)！

　　呀！花傳到了我的手里！此時(shí)，我緊張地心都跳了出來(lái)，機(jī)械性地準(zhǔn)備交給下一位同學(xué)，就在這時(shí)，突然老師鼓聲又快了幾倍，簡(jiǎn)直是震耳欲聾，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，將花遞給了下一位同學(xué)，這才算躲過一劫，隨著老師鼓聲戛然而止，一位幸運(yùn)同學(xué)走上了講臺(tái)！

　　第二位幸運(yùn)者更是搞笑，因?yàn)楫?dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花在另一位同學(xué)的手里，那位同學(xué)卻在一瞬間，將花傳給了他，他也不辯解，就自顧自的走向了講臺(tái)，還給我們表演個(gè)節(jié)目，按照仇老師的話說(shuō)，真是太實(shí)在了……

　　第三位、第四位，一個(gè)一個(gè)的被抓了上去，并且都表演了很有趣的節(jié)目，正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，下課鈴聲響了……

擊鼓傳花作文5

　　“哈哈哈哈……”一陣陣快樂的笑聲飛出教室。我們正在玩一個(gè)既緊張又有趣的游戲—擊鼓傳花。

　　同學(xué)們以S形傳出手中的玫瑰，老師則敲打著門代替鼓聲。鼓聲停了，花在誰(shuí)的手上，他就要上去唱一首歌。

　　“游戲開始！”急促的鼓聲響起了，教室里緊張的氣氛也越來(lái)越濃烈，同學(xué)們都做好了接和傳的準(zhǔn)備。孟浩杰一手搭在同桌的桌上，一手搭在后面同學(xué)的桌上。張智軍的眼睛則緊緊地盯著花，害怕錯(cuò)過了那一個(gè)精彩瞬間。徐浩嚴(yán)可是個(gè)小書蟲，一直看著書，一點(diǎn)兒也不看著花。

　　當(dāng)花傳到錢涵和王鈺濤中間時(shí)，鼓聲停了。老師一轉(zhuǎn)頭仿佛看見了兩國(guó)總統(tǒng)在握手呢。

　　誰(shuí)上去表演呢？他們兩個(gè)人你推我，我推你，可謂費(fèi)盡了心思，最后有大將風(fēng)范的.王鈺濤走上了前。他的歌聲十分優(yōu)美，像百靈鳥一般，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。

　　第二局開始了�；▊鞯轿覀冞@一組了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出來(lái)了。我們這組的淘氣包把花放在手上停留了幾秒，我更害怕了。心里不斷祈禱：別傳到我！別傳到我！“老天不負(fù)有心人”，花傳到同桌那兒，鼓聲停了。

　　他一臉不好意思地走上前去，站在講臺(tái)旁，一言不發(fā)，完全沒了下課時(shí)的豪邁。當(dāng)別人幫他開好頭后，他還是站在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，直到結(jié)束才羞答答地走下來(lái)，惹得大家哈哈大笑。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，擊鼓傳花在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

擊鼓傳花作文6

　　“咚咚咚，咚咚咚……”只見蔡老師連敲了幾下鼓，就立刻把大家的注意力吸引到他那邊。聽見這鼓聲，再看著蔡老師脖子上的圍巾，和他手上鮮艷的玫瑰花，大家不約而同地想到了一個(gè)游戲，那就是“擊鼓傳花”。果然，隨后老師就向我們宣布了這節(jié)課的內(nèi)容就是玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是：同學(xué)們先圍成一個(gè)圈，然后選一個(gè)鼓手，將他（她）的眼睛蒙上，鼓手在邊上敲起鼓來(lái)。鼓響花傳，鼓�；ㄖ梗�花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就出局！輸?shù)娜艘�上臺(tái)唱歌、學(xué)動(dòng)物叫或講個(gè)笑話……如果花落在兩個(gè)人手上，就用石頭剪刀布的方式猜拳，來(lái)分勝負(fù)。

　　游戲開始了！蔡老師喊了一聲：“三、二、一，開始！”與此同時(shí)，鼓手飛快地敲起鼓來(lái)，那朵花也在同學(xué)們之間飛快地向我傳了過來(lái)。我心想：花可不能落到我手上啊，我可不會(huì)表演��！老天爺，算我求你了啊！

　　轉(zhuǎn)眼之間，花就傳到了我的手上。拿著花，我就像碰到了快要爆炸的炸彈一樣，把手上的`花以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了下一位同學(xué)。就在這時(shí)，一個(gè)令人意想不到的事情發(fā)生了，一位同學(xué)把花高舉起來(lái)，四處搖晃，好像不怕鼓聲突然停下來(lái)似的。沒過多久，鼓聲停了下來(lái)。正當(dāng)大家把目光投向那個(gè)手握花束的人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的手上什么也沒有，而我身旁的林文浩卻奇跡般地拿出了花朵。原來(lái)在傳花的過程中，花朵一不小心掉了下來(lái)，結(jié)果被倒霉的林文浩撿到。“呼！”我不禁松了一口氣，我心想：幸好撿到花朵的不是我，畢竟他坐在我旁邊。

　　很快游戲進(jìn)行到了第五輪。隨著游戲的進(jìn)行，大家紛紛玩起了花樣。這時(shí)花很快傳到了我的手上，我也學(xué)他們的樣子，玩起了花，但沒玩多久我就把花傳給下一個(gè)人。傳的過程中，居然還有人把花放到嘴里，真是不可思議！傳著傳著，花到了紀(jì)棋的手里，只見他高高舉起花，大喊了一聲“定時(shí)炸彈”，又迅速傳給林溢誠(chéng)。就在這時(shí)，不知是鼓手聽到了還是什么其他原因，鼓聲突然停止，林溢誠(chéng)現(xiàn)在肯定“恨死”了紀(jì)棋，因?yàn)榈诙�輪紀(jì)棋就害得他敗了下來(lái)，而如今，唉……

　　今天這個(gè)游戲可真好玩，我真想再玩上一百遍、一千遍！這既可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，又給我們帶來(lái)了許多歡樂。

擊鼓傳花作文7

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課。

　　開始上課了，只見老師拿出了一個(gè)臉盆、一束花、一條圍巾和一根搟面杖，問：“同學(xué)們，你們知道我們今天要上什么課嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地議論道，“實(shí)驗(yàn)課、游戲課等等……”老師又說(shuō)：“我聽到了一個(gè)答案——游戲課，誰(shuí)猜對(duì)了，就加兩分”。接著又繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這些道具干什么用嗎？”這次大家都異口同聲地回答：“擊鼓傳花�！薄皩�(duì)了，就是擊鼓傳花升級(jí)版！”“怎么個(gè)升級(jí)版，說(shuō)來(lái)聽聽。”老師繼續(xù)說(shuō)著，“這個(gè)擊鼓傳花的花被誰(shuí)拿到，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目，四局對(duì)決，可以找?guī)褪��！薄笆裁�，還要表演節(jié)目？”同學(xué)們沸騰起來(lái)，都擔(dān)心自己會(huì)拿到花。而我此時(shí)卻樂不可支，因?yàn)槲易钕矚g這種熱鬧的場(chǎng)合。

　　游戲開始了，蔡老師先把王老師的眼睛用圍巾蒙上，并拿著搟面杖準(zhǔn)備敲臉盆。隨著敲打聲的開始，我們迅速地把花傳來(lái)傳去，手忙腳亂。花不小心還被扔到了天上，還好屋頂沒有電風(fēng)扇，不然一定會(huì)被攪碎了。花掉了下來(lái)，掉到了何劍越的手上，就在這時(shí)鼓聲停止了。他成了第一個(gè)要接受懲罰的人，可是他自己不知道要表演什么，就請(qǐng)求我?guī)兔�。我想了想就表演學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲，同時(shí)還獲得了5分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第二輪開始了，大家由于有了第一輪的經(jīng)驗(yàn)，就開始放松警惕。正因?yàn)檫@樣，黃建誠(chéng)成為了第二個(gè)”受害者”。同樣，他也表演了學(xué)習(xí)貓叫的節(jié)目。由于他學(xué)得太像了，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，惹的同學(xué)們哈哈大笑。第三輪陳澤群完全沒有進(jìn)入狀態(tài)，他便成了第三個(gè)要接受處罰的人了。他表演了吹口哨的節(jié)目，這可是我一直想學(xué)卻沒有學(xué)會(huì)的絕招，心里佩服極了。

　　最后一輪大家直接就把表演的機(jī)會(huì)讓給了雨薇，她可是有絕活的'，表演了柔術(shù)的節(jié)目。只見她把兩手交叉繞到后背做動(dòng)作，這可不是一般人都可以做的，看得大家都嘆為觀止，也讓她大出風(fēng)頭了一回。

　　游戲結(jié)束了，又要開始正式上課了，但同學(xué)們都還想繼續(xù)再玩，我也越來(lái)越喜歡這種風(fēng)格的游戲課。

擊鼓傳花作文8

　　今天作文課一上課，就老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。”

　　同學(xué)聽了，都高興地歡呼雀躍。

　　首先老師宣布了游戲規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其他的人依次進(jìn)行傳花，鼓聲停止，花落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。但是，在傳花的時(shí)候一定要傳到下一個(gè)人的手里，不可以亂扔。

　　游戲馬上要開始了，有人緊張，有人迫不及待，而我卻既緊張又害怕……

　　老師一游戲開始了，老師在前面擊鼓，我們一個(gè)一個(gè)的傳花，在游戲的過程中，那“咚咚咚”的鼓聲，真像一只兇猛的老虎向我撲過來(lái)，直逼我的心臟。鼓聲停止，第一輪結(jié)束了，花落到了一個(gè)小朋友手里，只見他很大方地上臺(tái)表演了個(gè)節(jié)目。

　　第二輪開始了，只見后面的人飛快地向前傳遞著，到魏子涵時(shí)，只見他神色慌張，嚇得他趕緊往傳給了我，此時(shí)這些美麗的'花兒，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，我來(lái)了及多想，就迫不及待地把“炸彈”扔給了我后面的人——孫詩(shī)婷，等她傳給下一個(gè)人的時(shí)候，她拍了拍自己的胸口，嘆了一口氣說(shuō)：“幸好沒落我手里，不然，表演節(jié)目的就是我了。”

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　　就這樣，精彩的游戲不斷地持續(xù)進(jìn)行著，教室里傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

擊鼓傳花作文9

　　今天是一個(gè)美好的日子，上課了，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，它的名字叫擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們開心得手舞足蹈。當(dāng)老師正要說(shuō)規(guī)則的時(shí)候，小明就自告奮勇地站起來(lái)，把游戲規(guī)則說(shuō)出來(lái)了：“一名同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的'手里，誰(shuí)就上講臺(tái)抽紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容表演節(jié)目，看誰(shuí)表演得最精彩�！�

　　第一輪游戲開始了，老師打著鼓，我們就開始傳花，傳呀傳呀，鼓聲一停，花傳到了小清手上，小清表演了功夫，我們看了他的表演，哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得捂著肚子。

　　第二輪又開始了，花傳呀傳呀，這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了，她很害羞地站了起來(lái)。老師說(shuō)：“單腳跳�！彼�一下子跳得飛快，像火箭一樣快。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。

　　這節(jié)歡樂有趣的課，我一定會(huì)記住。

擊鼓傳花作文10

　　今天，我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：所有人圍成一個(gè)圈，聽鼓聲傳花；一個(gè)挨著一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起，哎喲！我還沒有反應(yīng)過來(lái)，鼓聲停啦！可憐的'我，第一個(gè)被淘汰了，要上臺(tái)表演節(jié)目，有點(diǎn)難為情。我表演的是一段舞蹈，講臺(tái)場(chǎng)地有限，擔(dān)心磕到頭，無(wú)奈中老師說(shuō)：“別猶豫了，開始表演吧！”于是，一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。

　　第二輪開始，我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事，哈哈，鼓聲停止，她把“花”抓在手里也不知道遞給誰(shuí)，逗得大家哈哈大笑，可想而知，她要上臺(tái)表演了。她表演的是背古詩(shī)，她既自信又大聲地背誦，贏得大家的掌聲。

　　時(shí)間過得很快，游戲已經(jīng)到第三輪了，大家都很緊張，眼睛睜得大大的，耳朵豎的高高的，還沒有反應(yīng)過來(lái)，鼓聲又停了。這次是誰(shuí)呢？哈哈，是吳丹丹！她不知道表演什么，還要我們提醒，最后勉強(qiáng)背出一首古詩(shī)。正當(dāng)大家開心時(shí)，老師宣布，今天的游戲到此結(jié)束！嗚嗚……我還想玩，只能等到下次了。

　　游戲，讓我開心，讓我學(xué)到知識(shí)，太棒了，我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲！

擊鼓傳花作文11

　　今天，我一走進(jìn)教室便愣住了，只見教室里的桌子圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形，講臺(tái)上放著一個(gè)紅彤彤的大鼓。問了覃老師，才知道原來(lái)今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學(xué)們非常開心，有人甚至高興得跳了起來(lái)，而我則盼望著游戲能快點(diǎn)開始。

　　覃老師交待了游戲規(guī)則：首先，要選一位同學(xué)當(dāng)鼓手，其他同學(xué)來(lái)傳花；然后開始擊鼓，鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上就由誰(shuí)表演節(jié)目。一聽說(shuō)表演節(jié)目，我的心情非常的緊張，生怕那朵花落在我手上。

　　游戲終于開始。小許同學(xué)自告奮勇當(dāng)鼓手。覃老師拿著紅領(lǐng)巾，蒙住眼睛�！邦A(yù)備，開始”！“咚咚咚”小鼓敲起來(lái)了，同學(xué)們開始傳花。有的同學(xué)傳得非常快，生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的.同學(xué)故意傳得非常慢，因?yàn)樗�想給大家表演節(jié)目。最搞笑的要數(shù)唐峻澤。小花剛到他手里，他立即扔了出去，好像拿著一枚滾燙的大炮。

　　鼓聲停！小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地，“咕嚕”一聲翻了個(gè)跟頭。同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”，游戲又開始了，教室里成了一片歡樂的海洋。

擊鼓傳花作文12

　　今天，我們班在操場(chǎng)上玩“擊鼓傳花”的游戲，實(shí)在是太有趣了。

　　下午體育課，體育老師左手拿著一束花，右手拿著鼓向我們走來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲。游戲規(guī)則為一個(gè)同學(xué)敲鼓，其他同學(xué)傳花，等敲鼓的同學(xué)停下來(lái)，花傳到哪位同學(xué)的手里，哪位同學(xué)給咱們表演一個(gè)節(jié)目，然后再由表演的同學(xué)敲鼓繼續(xù)后面的.游戲�！蔽覀兟牭胶箢D時(shí)歡呼雀躍。

　　隨后，老師問道：“誰(shuí)來(lái)?yè)艄�？”小明同學(xué)站了起來(lái)，舉起手說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)�！崩蠋熞宦暳钕拢骸坝螒蜷_始！”小明快速地敲起鼓來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳了過去，嘴里還喊著“擊鼓傳花，花落誰(shuí)家”的口號(hào)，在同學(xué)們助威聲、催促聲、吶喊聲中，整個(gè)操場(chǎng)瞬間沸騰起來(lái)。大家眼睛都緊緊地盯著那朵花，突然鼓聲停了，花居然落到了我手里。我驚呆了，心想：肯定會(huì)出丑，只能硬著頭皮表演了。在同學(xué)們的呼聲中，我勉為其難地為大家跳了一支舞蹈，同學(xué)們看后，連連稱贊！

　　第二輪游戲開始，老師擊鼓，大家都變得緊張起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚得把花傳過來(lái)傳過去，生怕傳到自己手上。到底花落誰(shuí)家呢？隨著鼓聲停止，同學(xué)們定睛一看，這次傳到了小紅手里。只見她慢悠悠地走到同學(xué)中間，給大家唱了一首歌，同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。

擊鼓傳花作文13

　　“咚，咚，咚……”四級(jí)五班怎么有敲鼓的聲音？原來(lái)是同學(xué)們正在玩擊鼓傳花游戲呢！

　　當(dāng)老師說(shuō)玩擊鼓傳花這個(gè)游戲時(shí)，四級(jí)五班像炸開了鍋似的，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)說(shuō)：“我不想玩。”而我非常緊張。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是，老師背對(duì)著同學(xué)們敲鼓，同學(xué)們?cè)谧�位上傳花，�?dāng)聲音停止時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目�！�

　　游戲開始了！“咚、咚、咚，”隨著老師越來(lái)越快地敲起了鼓，我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來(lái)。那束花在同學(xué)手中快速地傳遞著，仿佛成了大家手中的“定時(shí)炸彈�！焙鋈�，鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的'同學(xué)，鼓聲一停，他的手就像定住了一樣，同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地叫起來(lái)，非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。舒任杰面無(wú)表情地走到了講臺(tái)上，謝老師給舒任杰拿了一張紙，就開始表演了，舒任杰擺了一個(gè)跳躍的姿勢(shì)，在講臺(tái)上跳了跳，同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)是“跳躍�！�

　　不知不覺，下課了，我們只好結(jié)束了這個(gè)游戲，擊鼓傳花真是太有趣了。

擊鼓傳花作文14

　　今天一開始上課，老師就讓我們?cè)趯懽魑闹�前先玩游戲。游戲的名字是打鼓和送花。聽了之后我們非常高興。每個(gè)人都渴望嘗試。

　　老師首先解釋了游戲規(guī)則：一名學(xué)生背對(duì)著講臺(tái)上的每個(gè)人打鼓。講臺(tái)下的學(xué)生們有序地傳遞著一束花，這些花必須傳遞給學(xué)生，不能被扔過去。無(wú)論誰(shuí)犯規(guī)，都將上臺(tái)抽簽。當(dāng)鼓停下來(lái)時(shí)，手里拿著鮮花的人將在舞臺(tái)上表演。

　　游戲開始了。老師先打鼓。"；東東鼓聲響起。我們把花一朵朵地遞過去。我們手中的花朵就像一枚隨時(shí)可能引爆的'地雷。我們都想盡快把它傳給別人，“咚咚”的鼓聲停了，花兒都在劉東欣的手中。我看到劉東欣微笑著走了上去，但他贏了；我的生活真的很悲慘“他放下笑容，假裝悲傷。他夸張的表情讓每個(gè)人都笑了。

　　這一次，是他打鼓的時(shí)候了“咚咚”；他使勁敲鼓，學(xué)生們使勁傳來(lái)傳去：“咚咚咚咚咚咚咚咚”鼓停了，花掉到了我手里，所以我不得不走上講臺(tái)。這次，我抽了一個(gè)讓我又笑又哭的節(jié)目，我吃雞腿噎住了。怎么表演呢？我握緊右手，把它放在嘴上嚼了嚼”雞腿真好吃我哭了。突然，我的眼睛瞪得大大的，大聲喊道：“我不知道怎么辦�！�；哎喲窒息“學(xué)生們?nèi)滩蛔⌒ξ一�稽的外表。所以我們又玩了一次�?/p>

　　當(dāng)我們高興地玩游戲時(shí)，老師說(shuō)游戲結(jié)束了。我們不情愿地回到座位上開始寫作文。我真的很喜歡打鼓和送花。

擊鼓傳花作文15

　　在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期日，我高高興興地進(jìn)入了游戲課的課堂，大家一起興高采烈的'玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲：一個(gè)人打鼓，其他人傳花，花在哪個(gè)人手中，鼓也停了，那個(gè)人就要演一個(gè)節(jié)目。

　　“咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心急如火，“花”像光一樣飛速前進(jìn)，一下子鼓聲走了，這小小的花也不動(dòng)了，哈！一個(gè)人說(shuō)：“花落誰(shuí)家？”原來(lái)花在一個(gè)小女生的手中停了下來(lái)，她像一只害羞的小白兔一樣，離開座位，學(xué)小鴨子走路。一個(gè)男同學(xué)還喊著：“一二、一二……”

　　“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默念。佛祖好像聽到了我的話，讓鼓聲在我下一個(gè)人前停了下來(lái)。“呀！”我感嘆道，“謝天謝地！”我身邊的他耍賴皮，老師只讓其他同學(xué)說(shuō)了說(shuō)自己觀察到了什么，可沒讓他演節(jié)目，老師可真壞！

　　“咚咚咚……”鼓聲又響了……

　　“丁鈴鈴”下課鈴響了，大家心里都在想：下課鈴打的好早��！

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