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我心目中的花作文集錦(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我心目中的花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的花作文1
因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。許老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“吳婧，是不是感冒了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)。”許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處，來(lái)，喝吧!”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的`身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
我心目中的花作文2
如果有人問(wèn)你，你心目中的三國(guó)英雄是是誰(shuí)?你怎樣回答?是勇猛善戰(zhàn)的張飛?他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴躁;是文武兼?zhèn)涞闹荑?他雖智勇雙全，但卻心胸狹窄;是能征善戰(zhàn)的呂布，他雖天下一絕，但卻見(jiàn)利忘義……駐立在我心目中的三國(guó)英雄不是至仁至義的劉備，也不是聰明機(jī)智的孔明，而是與諸葛亮棋逢對(duì)手的司馬懿。
司馬懿是曹操手下的重臣，早年被曹操視為隨時(shí)會(huì)叛逆的最大隱患，晚年卻被曹操臨終托孤，委以重任。為了成就一番事業(yè)，他不惜用50年光陰來(lái)證明自己是個(gè)忠臣，70多歲才奪取了曹操一手打下來(lái)的天下。有人稱司馬懿為潛伏大師，因?yàn)樗钠綒夂偷?忍耐這么多年，只是他運(yùn)氣不太好，碰上了曹操這一代梟雄，才老老實(shí)實(shí)在他手下做事。
不過(guò)，曹操那樣精明的人，難道就真的沒(méi)有看出司馬懿是個(gè)隱患嗎?不是。曹操容忍司馬懿是因?yàn)樗ゲ蛔∷抉R懿的把柄，司馬懿做事十分緊密，從來(lái)不露馬腳。
那么，司馬懿究竟是靠什么成就了一番大事業(yè)呢?他靠的是“三善”：居善地、心善淵、動(dòng)善時(shí)。
居善地是說(shuō)善于選擇自己的地位，在何時(shí)何地，你應(yīng)該選擇什么地位，必須看得清清楚楚。而司馬懿恰好做到了這一點(diǎn)，亞看出了曹操雖然十分喜歡曹植，但將來(lái)的天下，一定是曹丕的，便做了曹丕的老師，以便奪取曹操的天下。
心善淵是說(shuō)心思要藏得很深，不被人看出來(lái)。這一點(diǎn)司馬懿做的天衣無(wú)縫。他一直在假做一個(gè)忠臣，一個(gè)毫無(wú)二心的忠臣。從曹叡連下五道詔書(shū)命令司馬懿回宮，他從戰(zhàn)線上飛奔回洛陽(yáng)連家都不進(jìn)就直接進(jìn)宮這件事便體現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)時(shí)重病的曹叡拉著司馬懿的手連聲說(shuō)：“我終于把你盼回來(lái)了……”也體現(xiàn)出曹氏家族對(duì)司馬懿的信任度十分高。
動(dòng)善時(shí)是說(shuō)要善于把握時(shí)機(jī)，不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。而司馬懿又做到了這一點(diǎn)。他一直等了50年，從曹操到曹丕，再到曹叡，最后到曹芳，他的50年光陰沒(méi)有白費(fèi)，他終于等到了時(shí)機(jī)——弱小的曹芳，這才順勢(shì)而變，統(tǒng)一天下。
他沒(méi)有劉備“仁”，沒(méi)有曹操“奸”，沒(méi)有張飛“勇”，也沒(méi)有關(guān)羽“義”，沒(méi)有諸葛亮“智”，更沒(méi)有趙云“帥”，但三國(guó)終究歸晉。在三國(guó)那樣一個(gè)群雄割據(jù)、民不聊生的年代里，司馬懿憑實(shí)力為子孫后代打下了西晉王朝。
他是我心目中的三國(guó)英雄。
我心目中的花作文3
周末，我與爸爸媽媽來(lái)到家門(mén)口的奧體慢跑，眼前桃紅柳綠、繁華似錦，我們一邊呼吸著清新的空氣，一邊說(shuō)著家里的趣事。忽然，媽媽指著遠(yuǎn)處的一樹(shù)樹(shù)花，驚喜地喊到：“快看，海棠花，海棠花開(kāi)了呀！”
從遠(yuǎn)處看，盛開(kāi)在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，又像一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘑菇，與綠葉形成了鮮明的對(duì)比。跑近看才發(fā)現(xiàn)，海棠花的每一朵小花都像一滴滴紅色的小水珠，又像一把把紅色的小傘。即將開(kāi)放的海棠花剛剛綻開(kāi)了一、兩片花瓣，就像是一個(gè)個(gè)小號(hào)角，讓我仿佛聽(tīng)到了遠(yuǎn)處傳來(lái)的“嘟嘟嘟”的.號(hào)角聲。
正當(dāng)我聚精會(huì)神地欣賞著這滿樹(shù)海棠花時(shí)，爸爸在旁邊說(shuō)道：“知道嗎？我們的周總理生前最喜愛(ài)的是什么花？”媽媽立刻搶答：“一定是海棠花嘍！”我在一邊著急地問(wèn)：“為什么呢？為什么總理最?lèi)?ài)海棠花？”爸爸說(shuō)：“海棠花高尚、圣潔，不正是總理一生的人格寫(xiě)照嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，從一樹(shù)樹(shù)海棠花旁邊跑過(guò)。
跑著跑著，我想到了這周班會(huì)課上，李老師為我們準(zhǔn)備的《英雄伴我成長(zhǎng)》，一位位英雄像過(guò)電影一樣在我眼前出現(xiàn)，與身邊的海棠花交相輝映。
解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的董存瑞，與戰(zhàn)友接連炸下9座碉堡，當(dāng)要完成最后一個(gè)碉堡的轟炸任務(wù)時(shí)，因?yàn)閿橙说牡锉そㄔ谝粋�(gè)一米多高的小橋上，沒(méi)有地方放置炸藥包，他就用自己的左手托起白色的炸藥包，右手拉響了導(dǎo)火索！為我軍解放隆化縣城立下汗馬功勞！
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃繼光，年僅22歲，卻用自己年輕的胸膛堵住了敵人機(jī)關(guān)槍的槍眼兒，減小了火力，使大部隊(duì)順利地占領(lǐng)了597。9高地，而他的熱血卻灑在了那一片遼闊的土地上，染紅了大地！同樣是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的邱少云，與戰(zhàn)友承擔(dān)潛伏任務(wù)，距離敵人只有30米。當(dāng)敵人的手榴彈燒著了他身上的干草時(shí)，邱少云卻紋絲不動(dòng)，手指深深地插進(jìn)身邊的泥土里，直到被火燒焦！
身邊完全開(kāi)放的海棠花顏色火紅，不正像英雄撒下的熱血嗎？這些英雄用自己的生命換來(lái)了我們今天的和平生活。當(dāng)我與爸爸媽媽繼續(xù)慢跑在奧體的綠蔭大道上，當(dāng)我看著身邊漸漸后移的海棠花時(shí)，我明白了要珍惜這幸福美好的時(shí)光！
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