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[優(yōu)]美麗的花作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的美麗的花作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的花作文 篇1
記憶,就如同一朵朵美麗的浪花,在我的腦海里前赴后繼,無(wú)法抹去。而那一件件令人難忘的往事,如今,卻依舊記憶猶新。
“媽媽是帆,爸爸是船,載著我駛向遠(yuǎn)方……”這首小時(shí)候常常聽(tīng)的童謠,突然浮此刻腦海。在那時(shí)候的我,對(duì)它的含義并不理解:爸爸媽媽怎樣是船和帆呢?
在那兩年里,讓我徹底理解了它的真正含義。
那一年的春天,我十歲,正是天真爛漫的年齡,父親帶著我去郊外登山。興致勃勃的我和父親一路歡笑的往目的地出發(fā)。遠(yuǎn)看清一色的翠綠中,帶著點(diǎn)點(diǎn)深棕。我頓時(shí)興奮起來(lái):“爸爸,快出發(fā)吧!”說(shuō)著,便跑在了前面。父親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟了上來(lái)。一口氣奔了好遠(yuǎn),漸漸體力有點(diǎn)不支了,腳下一滑,栽了一跟頭。眼淚涌了出來(lái)。父親慢悠悠的走過(guò)來(lái),卻并沒(méi)有立刻拉起我,而是淡淡的對(duì)我說(shuō):“你不是想要到山頂去看美麗的景色嗎?怎樣在那里就倒下了?都十幾歲的`大小孩了,遇到這點(diǎn)事都不愿意應(yīng)對(duì),長(zhǎng)大還怎樣辦?”看著父親那面帶微怒的面龐,一時(shí)間便忘了哭泣,心里忐忑不安著是進(jìn)還是退。最終在父親的一再鼓勵(lì)下,咬咬牙,向山頂艱難的走去。父親微微笑了笑,快步跟上。經(jīng)過(guò)好幾小時(shí)的努力,最終到了山頂,將山下的景色一覽無(wú)余。這讓我感觸頗多。
而媽媽對(duì)我的好,雖不像爸爸那樣默默無(wú)聞,但確實(shí)數(shù)也數(shù)不完的。記得一次期末考試前夜,媽媽游技師出去了一趟,留我一個(gè)人在家復(fù)習(xí)。當(dāng)我為第二天的考試努力復(fù)習(xí)時(shí),媽媽的電話到了:“兒子,媽媽今日不能陪你一齊復(fù)習(xí)了,冰箱里削好的蘋(píng)果記得自我吃,明天考試不要緊張。今晚早點(diǎn)睡,有了好精神才能考出好成績(jī)!甭(tīng)著媽媽這一句句擔(dān)心的嘮叨,我的心里充斥著溫暖。
媽媽給我的,是無(wú)盡的沒(méi)有責(zé)備的關(guān)愛(ài);爸爸給我的,雖不是寵愛(ài),但卻比寵愛(ài)更加偉大。
“媽媽是帆,爸爸是船,載著我駛向遠(yuǎn)方……”依然是這首童謠,依然是那讓他們操心的我,只是此刻的我,不再對(duì)這首童謠迷惘。
美麗的花作文 篇2
那是一個(gè)平常的夏日午后,鳴蟬在樹(shù)上止不住的聒噪,陽(yáng)光傾灑,給一切打上了時(shí)間的濾鏡,讓人心煩意亂。那一天,一班孩子將要告別生活了六年的校園,踏上新的征程。那一天,一切靜得像安寧的海,沒(méi)有一絲波紋。
班主任像往常一樣夾著書(shū)本進(jìn)了教室,他臉上依然掛著與平時(shí)一樣平易近人的笑,沒(méi)意識(shí)到有什么將會(huì)發(fā)生。第一排的某位同學(xué)突然關(guān)了電燈,班主任正在詫異,屏幕上卻開(kāi)始放起孩子們事先準(zhǔn)備好的視頻。
木吉他的聲音清脆而又空靈,泛黃的牛皮紙一頁(yè)一頁(yè)緩緩翻過(guò),講述著屬于歲月的.故事。入學(xué)第一天時(shí),他拉著孩子們的手踏入校園;戴上紅領(lǐng)巾時(shí),他和孩子們一樣興奮而又自豪;課堂上,他講得沉醉忘我,孩子們也聽(tīng)得專注凝神;球場(chǎng)上,他與孩子們打成一片,爭(zhēng)奪一個(gè)黑白相間的皮球,全然沒(méi)有長(zhǎng)幼之分……
六年的生活就像一片浩瀚的海,這些場(chǎng)景就是海上一朵又一朵美麗的浪花。
孩子們留意到,老師看得很認(rèn)真,而他的眼睛里又分明有什么亮晶晶的東西在閃動(dòng)。他背過(guò)身去,擦掉眼中的東西,又轉(zhuǎn)回來(lái),用平常那樣溫柔含笑的雙目注視著孩子們。
“孩子們,”他仿佛是竭力掩示住聲音的顫抖,“你們真是有心啊。這六年以來(lái),我們一起度過(guò)了太多太美的時(shí)光,謝謝你們。現(xiàn)在,你們各自要為了各自的理想去拼搏,老師由衷地祝福你們,也希望你們別忘了這段歲月。”
此時(shí)此刻,孩子們都有太多的話想要說(shuō),但又都不約而同地不作聲了。窗外的蟬依然唱著那首歲月的歌謠,暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái),給這一刻鍍上了一層金,陽(yáng)光里,每個(gè)人臉上都是寧?kù)o而安恬的。
那是我的畢業(yè)典禮,沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。但在我人生的海洋里,它卻是不可或卻的一朵美麗的浪花,在記憶里,把一刻綻放的美好,開(kāi)成了永恒。 尤一涵
美麗的花作文 篇3
這是雨后的清晨,天空如水洗一般清亮。校園圍墻上的那片炮仗花,接受著露水的洗禮、清風(fēng)的撫摸和陽(yáng)光的渲染。這樣的清新美好,使上學(xué)的孩子腳步愈發(fā)地輕快起來(lái)。
廈門(mén)人很喜歡種植炮仗花,喜歡它的激情向上,喜歡它的繽紛絢麗。它們的精神也正如敢于拼搏的廈門(mén)人,不害怕失敗。炮仗花花期很長(zhǎng),哪怕是花期過(guò)了,那成片成片的綠葉依然十分好看,橘紅色從上面瀉下,開(kāi)成一片,好像金橘色的洪流,好像絢麗的煙花;它們是天然的花簾,綠葉舞動(dòng),鮮花爛漫。
炮仗花種植在校園的圍墻上,得到了孩子們的青睞。他們總是喜歡輕輕撫摸一下柔嫩的花瓣,撩起花兒底下的綠葉。有的孩子偏好炮仗花甜滋滋的花蜜,小心翼翼地摘下開(kāi)放的炮仗花,慢慢地抽出花芯,津津有味地吮吸著。我通常是細(xì)細(xì)地觀察它們可愛(ài)的樣子:像一盞橘紅色的小酒杯,里面還有一點(diǎn)清晨還未蒸發(fā)的露珠在滾動(dòng)著,精巧可愛(ài);藤卷卷的,就像電話線一樣,彎彎曲曲;葉子綠得透亮,生機(jī)撲面而來(lái)......雖然近看它們,花朵、葉子、藤都顯得十分瘦小,但是你若遠(yuǎn)看,就會(huì)知道"團(tuán)結(jié)"的力量了。
我愛(ài)炮仗花的繽紛絢麗,愛(ài)炮仗花的自強(qiáng)不息,愛(ài)炮仗花的積極向上。炮仗花的`精神,就猶如還朝氣蓬勃的我們,把自己最絢爛的一面展示給人們看。它們靠著自己的生命力,從稀稀落落的零星幾朵,到大片大片的絢麗繽紛,它們的堅(jiān)強(qiáng)令人折服。也就是這樣的炮仗花,才能給人們美好的視覺(jué)享受。
要說(shuō)校園里最鮮艷、最美麗的花,那就非炮仗花莫屬了。在校園里,圍欄和涼棚上隨處可看到炮仗花的身影。
春天,還沒(méi)完全開(kāi)放的炮仗花就占領(lǐng)了校園的各個(gè)角落--一墻朱紅色的艷麗的花朵,猶如一串串鞭炮點(diǎn)亮了校園。這時(shí)的主角是花兒,誰(shuí)也沒(méi)注意到一旁被冷落的小小的綠葉們,要知道秋天和冬天時(shí),可是它們使校園保持著郁郁蔥蔥啊,此時(shí)卻默默地待在旁邊,襯托著鮮艷的炮仗花。
過(guò)了一陣子,炮仗花全開(kāi)了。我才發(fā)現(xiàn)每朵花都有五片花瓣,綻放時(shí)就像一個(gè)個(gè)小喇叭,吹奏著春天的交響曲。開(kāi)始有零星的花瓣落下了,常有學(xué)生們將它們拾起,做成標(biāo)本貼在教室的墻上。
大家都說(shuō)涼棚是課間休息時(shí)的最佳去處,這都?xì)w功于美麗芳香的炮仗花。在這兒談天、說(shuō)笑、乘涼是件再好不過(guò)的事了,空氣中透著的那股蜜一般的甜味使大家心情格外舒暢!
炮仗花,你美麗、芬芳,給校園增添了無(wú)限色彩,也給我們帶來(lái)了亮麗的心情!
美麗的花作文 篇4
一夜的大雨過(guò)后,天氣冷了許多,我換上長(zhǎng)袖準(zhǔn)備下樓去散散沉悶的心。
大雨好像把一切都洗滌了一遍,空氣是那么的清新。也把地震帶來(lái)的緊張空氣也給沖刷掉了許多。咦?那是什么?花壇里出現(xiàn)了一點(diǎn)白色,襯在墨綠色的葉子上顯得非常扎眼。再走近些,啊!是朵梔子花!梔子花開(kāi)了!開(kāi)得是那么的優(yōu)雅自如,花瓣上掛著幾滴雨珠,把她映照的是那么的新鮮。如無(wú)暇白玉般的花瓣上面似乎沒(méi)有一絲灰塵,花瓣一層層的包裹著淡黃色的花蕊,十幾根火紅的雄蕊緊緊的把一根橘黃色的雌蕊圍住。翡翠一樣的花托有力的把這她托在上面。而最外面的花萼也成了保護(hù)這朵冰清玉潔的護(hù)花使者。湊近前去,輕輕的.聞一聞,一股淡淡的香味撲鼻而來(lái),香味中含著樹(shù)葉的清香,帶著雨后泥土的幽香,夾著早晨空氣中的暗香。這香味足以令人陶醉,令人回味。一大群綠葉把她簇?fù)碇,還有她身邊的那些含苞欲放的花骨朵,更是給她平添了一番姿色。
我靜靜的站在花壇前,欣賞著這朵美麗的梔子花。
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