花的作文4篇（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
伴著徐徐微風(fēng)，我悠閑地漫步在校園里的操場上。
頓時，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著，原來是花壇里的桂花樹散發(fā)出來的香味，我伴著香味情不自禁地走向了花壇。
桂花樹枝繁葉茂，就像一個個綠油油的大絨球。八月，滿樹的桂花競相開放，在這秋韻如水的.時節(jié)里含笑枝頭。我仔細(xì)看著，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開似的，爭先恐后地向人們獻(xiàn)媚，桂花有時也清純可愛，當(dāng)一陣涼爽的秋風(fēng)吹來的時候，她就千姿百態(tài)地在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，好像是在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個鬼臉，真可愛！
過了幾天，我又來到桂花樹的旁邊，細(xì)細(xì)觀察，其中有一朵桂花，在雨水的滋潤中，陽光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著她美麗誘人的衣服。
一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長在莖上長葉柄的地方，這個地方就是桂花的家，讓桂花置身的地方。桂花的特點(diǎn)就是她的香味，這才使她遠(yuǎn)近聞名，當(dāng)我一聞，就有一股清香撲鼻而來，頓時，我感覺自己神清氣爽，心曠神怡。
桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……
桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿愛的香味，她讓我們整個校園都彌漫著沁人心脾的香味，我愛桂花，更愛校園里的桂花樹。
花的作文 篇2
今天，老師給我們帶來了一盆水仙花，它的香味馬上彌漫了整個教室，水仙花真香呀！
水仙花真美呀！它的花瓣白白的，小小的，花蕊黃黃的，葉子綠綠的，又細(xì)又長，像媽媽廚房里的蒜苗葉。奇怪的是它的莖像個大蒜頭，又像個圓圓的球一樣，浸在有水的花盆里，底下還飄著一些長須，這是水仙的'根，像老爺爺?shù)陌缀氁粯�，有趣極了！
我真喜歡這盆水仙花呀！
花的作文 篇3
中午，我走在回家路上，瞟了一眼路邊那不起眼的光禿禿的小花壇，突然發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)生機(jī)盎然的黃色。我停了下來，望著花壇，花壇中央盛開著一朵黃澄澄的迎春花。
一陣微風(fēng)吹來，迎春花翩翩起舞，好像在說：“我告訴你們一個好消息，萬物復(fù)蘇、柳綠花紅的春天到來了!”我彎下腰，撫摸著它那嬌嫩的花瓣，說：“為了告訴沉睡的萬物春天的到來，你在寒風(fēng)中傲然挺立，難得到你不怕凜冽的寒風(fēng)吹散了你的花瓣?”迎春花抖了抖身子，：“我是春天的使者，這是我的職責(zé)!”
這時，兩只燕子飛了過來，灰色的小爪子緊緊地抓住了一旁的樹枝，“嘰嘰喳喳”叫了起來，這是春天的'贊歌。迎春花開始“伴舞”，它左右搖晃，葉子一上一下像翅膀一樣拍動著，這是春天的舞蹈。
這朵迎春花是春天的第一朵花，它不光光告訴我們，春天來了，還告訴我們，要不畏艱辛地做任何事情。
花的作文 篇4
暑假的那一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我陪李阿姨一家到東湖磨山賞荷花。
因?yàn)榻裉煲ベp荷花，所以一大早我們就起床了。吃過早飯后，我們一家驅(qū)車到了磨山景區(qū)，發(fā)現(xiàn)李阿姨一家已經(jīng)在那兒等我們了，便上去同他們一起觀賞荷花。
哇！荷花真美呀！只見它們下面都有一片大大的荷葉，像一張碧綠的大玉盤，又像一把綠色的大蒲扇……荷葉上面還有幾顆晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的小水滴，在陽光照耀下格外耀眼。再往上看,荷花潔白如雪，白里透紅，就像小姑娘的臉蛋兒一樣。荷花還有很多種顏色呢！比如說：紅色、粉紅色、金黃色、淺黃色等等，每種都很美麗，各有千秋。荷花一個擠著一個，有的花瓣都展開了，有的花瓣展開一兩片，還有的含苞待放。只見許許多多的荷花中間裹著一個個金黃色的`蓮蓬，等它成熟后，還可以品嘗里面香甜可口的蓮子呢！
聽媽媽講，蓮蓬里的蓮芯有清目、清熱、安神等功效。泥土下面的蓮藕清脆美味，可清炒還可燉湯。十分可口，可以清熱止渴、開胃等功效。
還有很多關(guān)于描寫荷花的詩句呢！例如：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等等。這些詩句都描寫了荷花的美麗、高貴、純潔。
賞完了這美麗的荷花，我們又拍了許多照片，才戀戀不舍的回家了。
我想:荷花既漂亮，又有那么多功效，真是太愛它了！真不愧是夏天里一道清新、亮麗的風(fēng)景！
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