(優(yōu))花的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花的作文 篇1

　　你瞧 ！它那綠得發(fā)亮的葉子細(xì)細(xì)的，長長的，有的新芽兒，直挺挺地站在那兒；有的葉子彎彎曲曲的，像土中的蚯蚓；還有的打著卷兒，活像女子頭上的.卷發(fā)。它就是有著沁人心脾的香氣的水仙花。

　　水仙花的根部好像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們仿佛是一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬的雨花石。

　　它的球莖圓圓的，有著褐色的皮包裹著，像一個(gè)褐色的球兒。

　　它的花莖細(xì)細(xì)的，長長的；就好像一根綠色 的小木棒。

　　有的花兒聚在一起，就好像在開一個(gè)重要的會議，有的兩三朵的花兒聚在一起，就好像小朋友們在玩著游戲呢！還有單獨(dú)一朵孤孤單單地站在那里，可憐兮兮的。

　　雖然水仙花沒有牡丹那么富貴，也沒桂花那么十里飄香，但是，我還是更喜歡水仙花。

花的作文 篇2

　　校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？

　　哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來到一棵樹前。撥開茂密的樹葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來。我連忙接住。它的樣子很可愛：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了�？伤鼌s不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的'，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認(rèn)為，若是能嘗上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！

　　突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。

　　但是，你，這棵桂花樹，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會面過無數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級轉(zhuǎn)到這兒，校門口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛上了這所學(xué)校；四年級，每到秋天，那樹下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級，每當(dāng)有了煩惱，我還是會來到樹下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋�的花香總有辦法讓我歡樂；如今，六年級了，明年我便要離開這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂！

　　桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對校園的喜愛和不舍的代表！啊，桂花，桂花……

花的作文 篇3

　　春天，百花齊放，萬枝吐綠，桃樹也開花了。那一個(gè)個(gè)花苞，在綠葉的掩映下，悄悄地張開了花瓣。

　　桃花的花心是白色的，花心的頭是黃色的，還是圓的。它五片美麗的花瓣象化過妝似的。一陣微風(fēng)吹過，桃花們就跳起了優(yōu)雅的舞蹈，微風(fēng)過后，桃花們又安安靜靜地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。小朋友們經(jīng)過桃樹邊時(shí)都忍不住去摘一朵，有些愛美麗的小姑娘把桃花摘下來插在頭發(fā)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，一朵朵美麗的`桃花象一顆顆粉紅色的小星星。

　　這時(shí)，我看到有三只小蜜蜂停在了可愛的桃花上。忽然，我感覺三只小蜜蜂變成了三個(gè)小小的黃色的月亮。呀！現(xiàn)在有“星星”，有“月亮”，我好象來到了外太空，變成了一個(gè)宇航員，正在這些“星月”之間飄來飄去。

　　等等，我忽然想起我正在看桃花，不是在外太空中！

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