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帶早讀作文200字（精選14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的帶早讀作文200字，希望能夠幫助到大家。
帶早讀作文200字 1
今天班主任不在班上不知道情況怎么樣，我緊張的回到學(xué)校。
回到班里，同學(xué)們都安靜的交作業(yè)。不一會(huì)兒，班干部拿出書，站在講臺(tái)上大吼一聲：“全班拿出書早讀!”可是同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷，過(guò)了一陣子，大家才吞吞吐吐的讀了起來(lái)。
大家讀的不整齊又太小聲。帶讀員生氣了，罰我們都站起來(lái)。這才大聲了一點(diǎn)。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，所有同學(xué)讀的.又大聲又整齊，真是一群墻頭草!一時(shí)一個(gè)樣啊!
后來(lái)，大家都讀的非常好。真是讓我們這些班干部費(fèi)勁呀!
帶早讀作文200字 2
記得在四年級(jí)的時(shí)候，有一次早讀是韓浩然領(lǐng)讀的，他領(lǐng)讀的是英語(yǔ)。那天早上他安然的走到教室里他的座位上，把椅子從桌子上放下來(lái)，從書包里拿出英語(yǔ)書，走向講臺(tái)上開(kāi)始領(lǐng)讀。他連讀的.時(shí)候同學(xué)們都不聽(tīng)，所以我的聲音大一點(diǎn)兒。試圖把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。加大聲音，可是他們還不聽(tīng)，所以就只好等老師來(lái)收拾我們了，班主任來(lái)了，她聽(tīng)見(jiàn)我們讀的這個(gè)樣子。嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們要是再讀成這樣。就要罰作業(yè)了。”聽(tīng)到班主任的這句話，我們就立馬讀好。直到下一個(gè)老師來(lái)上課為止。
唉！這次的早讀真是不好啊！
帶早讀作文200字 3
清明假期過(guò)后，也就是四月七日。我們的第一次早讀是英語(yǔ)，老師給我們說(shuō)，以后語(yǔ)文和英語(yǔ)都使用視頻會(huì)議的'方式，并且讓我們七點(diǎn)三十五，就要坐在書桌旁準(zhǔn)備好，開(kāi)始進(jìn)入早讀。
昨天是英語(yǔ)老師第一次使用，我挺好奇這種形式的，心情既緊張又興奮。七點(diǎn)三十的時(shí)候，我就坐在書桌在哪兒等著，結(jié)果七點(diǎn)四十五，媽媽的手機(jī)和電腦同時(shí)有鈴聲想起，我先接通手機(jī)，接著又點(diǎn)開(kāi)電腦，顯示只能用一個(gè)設(shè)備，果斷關(guān)手機(jī)，使用電腦。
我覺(jué)得這種形式挺好的，能從畫面當(dāng)中看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們，也可以讓大家不偷懶兒，我覺(jué)得這種形式挺好的。
帶早讀作文200字 4
朗讀中選幾個(gè)比較認(rèn)真的“小老師”，讓學(xué)生知道老師時(shí)刻在關(guān)注他們
我們找讀的'最認(rèn)真的孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家讀詞語(yǔ)。五分鐘之后，進(jìn)入第二階段，小老師領(lǐng)著大家讀，再提問(wèn)學(xué)生朗讀課文。
然后把每天的“小老師”統(tǒng)計(jì)下來(lái)，發(fā)到群里。等到開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，一起進(jìn)行表彰。
把知識(shí)分模塊，老師領(lǐng)著進(jìn)行早讀
具體單元具體開(kāi)展情況，就是我先領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生自讀一遍，讀完之后，提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生。最后如果還有時(shí)間，就找小老師在領(lǐng)讀一遍。
傾聽(tīng)繪本，培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣！
帶早讀作文200字 5
早晨我比平時(shí)上學(xué)的時(shí)起床晚了些，但是為了看電視《如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法》起來(lái)的也不是太晚，媽媽問(wèn)：我們今天去哪里讀書？是去公園還是去濱河邊？我說(shuō)還是去濱河邊吧，因?yàn)樵谀亲x完書后就能直接去爸爸那兒了。
到了濱河邊，我想找一把椅子坐那，一看每個(gè)椅子上都貼封條封住了。媽媽說(shuō)應(yīng)該是剛刷過(guò)油漆，不然不會(huì)不讓坐的。我再仔細(xì)一看就是剛刷了油漆，因?yàn)槟莻�(gè)椅子旁邊的草都成橙色的'了，于是我們找了一塊大石頭，坐到大石頭上讀書，我今天先讀了語(yǔ)文和英語(yǔ)課本，又讀了《詩(shī)經(jīng)》、《易經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《新概念英語(yǔ)》。讀完以后我想在這玩一會(huì)兒，不小心走到了石頭池里，里面很扎腳，我一甩也不知道給鞋子甩飛哪里去了，哎！我的腳腳呀，腳丫丫好癢癢好扎腳喲！
最后還是媽媽給我的鞋子拿了回來(lái)，穿上后我和媽媽就去爸爸幼兒園了。
帶早讀作文200字 6
今天早上吃早飯的時(shí)候，我下樓有點(diǎn)晚。我想買早餐的人可能會(huì)少一些，所以買一些更容易。但是下樓的時(shí)候，我驚呆了。好多人擠在賣早餐的攤子上，繡成一個(gè)結(jié)，喊著：“先給我，先給我！”賣早餐的人都很難招呼，更別說(shuō)買早餐了！
突然，一個(gè)買早餐的'小女孩被買早餐的大同學(xué)故意推倒。他想快點(diǎn)買早餐。小女孩哭了，哭得越來(lái)越大聲。我趕緊去扶她，卻發(fā)現(xiàn)她的膝蓋斷了。我掏出口袋里唯一的衛(wèi)生紙，包在她腿上。她忍著痛，禮貌地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”然后，我理直氣壯地對(duì)大同說(shuō)：“以后不要傷害別人。你是大同學(xué)。你要包容你的小同學(xué)，讓她先買，更不要故意把她推倒傷害別人！”哪位大同學(xué)聽(tīng)了我的話，低下頭，微微紅著臉，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”小女孩似乎聽(tīng)懂了他的話，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
下課鈴響了，我抱著我的小女孩回到了她的教室。雖然早餐吃不下，但是做了一件好事！
帶早讀作文200字 7
今天早上吃早點(diǎn)的時(shí)候，我下去晚了一點(diǎn)兒，覺(jué)得買早點(diǎn)的人可能少了，就比較容易買一些�？墒且幌聵牵腕@呆了，好多人擠在賣早點(diǎn)的攤子上，繡成一疙瘩，都大聲嚷嚷著：“先給我，先給我！”賣早點(diǎn)的.人都快招呼不住了，更別指望買早點(diǎn)了！
忽然，一個(gè)買早點(diǎn)的小女孩被那個(gè)買早點(diǎn)的大同學(xué)故意推倒了，他是想更快的買早點(diǎn)。那個(gè)小女孩哭了，哭聲越來(lái)越大，我趕忙跑過(guò)去扶起她來(lái)，才看到她膝蓋磕破了，我掏出口袋里僅有的一點(diǎn)衛(wèi)生紙，包在她的腿上，她忍著痛，有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“謝謝了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”然后，我理直氣壯的對(duì)大同學(xué)說(shuō)：“以后不要再傷害別人了，你是大同學(xué)，應(yīng)該忍讓小同學(xué)，讓她先買，更不能把她故意推倒，傷害別人！”哪個(gè)大同學(xué)聽(tīng)了我的話，低下頭，臉微微發(fā)紅，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起！”小女孩似乎聽(tīng)懂了他的話，輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
上課鈴響了，我扶著小女駭回到她的教室，雖然我沒(méi)能夠吃上早點(diǎn)，但我卻做了一件好事！
帶早讀作文200字 8
一走進(jìn)六一班的教室門。二邊就傳來(lái)一陣轟轟的噪音。這噪音好似雷公將士，簡(jiǎn)直就是吵到極致啊，面對(duì)這樣的局面，我也沒(méi)有什么辦法，交完作業(yè)便開(kāi)始讀自己的書了：“奕秋……通國(guó)……有一名西楚霸王……名喚項(xiàng)羽，不對(duì)不對(duì)�！本瓦@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么學(xué)啊。我把希望投到兩位班長(zhǎng)身上。愿他們將這個(gè)浮躁的班級(jí)給治理好，可后一秒我絕望了，因?yàn)檫@兩位班長(zhǎng)什么手段都用上了，我能配合的都配合了，但還是無(wú)用功，算了，嫁雞隨雞嫁狗隨狗吧，丁帥領(lǐng)這樣唯一配合他的人也開(kāi)始滔滔不絕的說(shuō)話后，索性也不管了，只有無(wú)奈的傻愣和孤獨(dú)的朗讀罷了，班里亂得不可開(kāi)交，于是。救世主來(lái)了，我們的.老師來(lái)了，老師一句話把雷公請(qǐng)上天去，頓時(shí)空氣瞬間凝固，所有人屏息凝氣的�？聪蚶蠋�，老師的臉像窗外的天――烏云密布，于是這篇作文誕生了。
帶早讀作文200字 9
今天早上是早讀語(yǔ)文。我早早來(lái)到教室，大聲朗讀課文。每次柯凡上學(xué)遲到早讀，我都會(huì)把課文《青海高原一株柳》讀四遍，然后她氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。就在大家動(dòng)情地讀著第十四節(jié)課的時(shí)候，和錢開(kāi)始失去了鎮(zhèn)靜。他們放下書，開(kāi)始表演。當(dāng)我們讀到“他們身后是一片高粱地”這句話時(shí)，兩個(gè)人都揮了揮手，全班又被指出來(lái)了。這段文字似乎使他們的細(xì)胞活躍起來(lái)。每次我們讀一個(gè)句子，他們都會(huì)表演一個(gè)有趣的動(dòng)作。錢每次笑起來(lái)，臉上的肉都要抖幾下。萬(wàn)軍的頭發(fā)像一排羽毛高高地立在戴勝的`頭上，非�；�。兩個(gè)人的表現(xiàn)真的很搞笑。
我們會(huì)不時(shí)地笑著看書。就在我們讀到“轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，他們已有一子一女”的時(shí)候，和錢先指了指，然后又指了指。王思雨非常惱火，拿起一本書，走到萬(wàn)軍的面前。萬(wàn)軍痛苦地大叫，他的頭縮進(jìn)衣服里。當(dāng)他看到自己的狼狽，全班哄堂大笑。坐在我旁邊的劉松原，更是笑翻了桌子，口水直流。早笑早讀，快樂(lè)無(wú)限的早晨。
帶早讀作文200字 10
我的早讀語(yǔ)文課，曾經(jīng)有過(guò)很多設(shè)計(jì)，但很多又被我廢棄了�，F(xiàn)在回頭看看走過(guò)的'路，似乎慢慢完善起來(lái)了。
開(kāi)始的時(shí)候，我讓學(xué)生自己制定個(gè)目標(biāo)，然后，最后落實(shí)一下，看看完成的怎樣，用文字和分?jǐn)?shù)表示。比如，今天早讀，李少龍的目標(biāo)是背誦《狼》這一課，到最后只會(huì)背誦前四段，滿分5分的話，一篇文章5段，那么根據(jù)難易程度，加上綜合評(píng)價(jià)，他就得4.5分。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不行，有時(shí)候，學(xué)生會(huì)背了，但他不會(huì)寫，還是不行。于是我就再加一項(xiàng)，不僅會(huì)背，還得會(huì)寫。所以到最后10分鐘，我就要求學(xué)生默寫所背內(nèi)容，同時(shí)自己或同桌檢查，自己給自己評(píng)價(jià)。然后由小組統(tǒng)一把分登記出來(lái)，結(jié)果就一目了然了，就可以有針對(duì)性的進(jìn)行獎(jiǎng)或者懲了。
對(duì)于獎(jiǎng)和懲的結(jié)果，我以前做得不夠好�，F(xiàn)在的想法是，一式三份（一份紙質(zhì)，其余微信），交給班主任一份，發(fā)家長(zhǎng)微信圈一份。讓家長(zhǎng)和班主任也參與監(jiān)督，我想效果會(huì)更好些。
堅(jiān)持下去，就是勝利！
帶早讀作文200字 11
早讀課時(shí)，葉老師說(shuō)她要選一位同學(xué)，明天來(lái)講一個(gè)故事，我好期待能選到我，就在我心理忐忑的時(shí)候，葉老師叫到了我的'名字，我好開(kāi)心呀，終于選到我啦，然后我心里在想，明天我要給同學(xué)們講一個(gè)什么故事呢……
這時(shí)候，我腦海里閃過(guò)了幾則寓言故事和成語(yǔ)，比如狐假虎威、亡羊補(bǔ)牢、愚公移山、大禹治水、濫竽充數(shù)，這些有的是我們課本里的，那我就選個(gè)課外的吧，我決定選濫竽充數(shù)，這個(gè)故事非常好，它是一則成語(yǔ)，比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人，冒充有本領(lǐng)的人，弄虛作假，諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，看蒙混過(guò)關(guān)的人。或比喻人們以次貨充好貨。
第二天，早讀課時(shí)，我就分享了《濫竽充數(shù)》和大家聽(tīng)，同學(xué)們很認(rèn)真的聽(tīng)故事，還為我鼓掌，我也分享了我的心得，學(xué)習(xí)可要實(shí)事求是，不懂就問(wèn)，這樣才能進(jìn)步！
帶早讀作文200字 12
每當(dāng)早讀的時(shí)候，就想起那一次早讀偷看書的情景，我的心理就癢癢的，感到好笑。
前一天放晚學(xué)時(shí)，我的一個(gè)好朋友借我看一本名叫《優(yōu)趣動(dòng)漫》，我才翻幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手。晚上，我以最快的速度寫完作業(yè)，然后津津有味的'讀起來(lái)，到了晚上10點(diǎn)了，媽媽叫我洗澡，我很不情愿的合起了書。過(guò)了一會(huì)兒，我回到房間，又偷偷的把那本《優(yōu)趣動(dòng)漫》放被窩里面......
早晨，我來(lái)到學(xué)校，拿出語(yǔ)文書和那本《優(yōu)趣動(dòng)漫》，把語(yǔ)文書打開(kāi)，放在桌子上，那本《優(yōu)趣動(dòng)漫》呢？正敞開(kāi)肚皮，躺在我的腿上。為了避免被檢查員發(fā)現(xiàn)，我假裝認(rèn)真的讀書，頭不低，只是眼睛快速的瞄幾眼，然后又假裝的讀起來(lái)。
正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，檢查員走了過(guò)來(lái)，我立刻把腿合攏，人往前一趴，課桌把我的大腿磕的很疼，淚水在我的眼眶直打轉(zhuǎn)，但我還是忍住了。
這就是早讀偷看書的代價(jià)。
帶早讀作文200字 13
開(kāi)學(xué)第一周，班級(jí)里發(fā)生了很多有趣的事情，教室里經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一周最令我開(kāi)心的是——我當(dāng)上早讀委員啦！
第一天，老師就對(duì)我們的暑假作業(yè)進(jìn)行考評(píng)，我竟然得到了暑假作業(yè)的“五項(xiàng)全能”卡片。這是老師對(duì)我在暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)的肯定。獲得“五項(xiàng)全能”榮譽(yù)的'同學(xué)還能當(dāng)早讀委員，這真是一件很光榮的事情！
周四晚上，媽媽收到了老師的表?yè)P(yáng)短信，告訴我我將作為“五項(xiàng)全能”的代表帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥芪逶缱x。聽(tīng)到這個(gè)消息，我太興奮了！第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校做準(zhǔn)備。上臺(tái)前我還是有點(diǎn)兒緊張、害怕，直到我站在講臺(tái)上開(kāi)始大聲朗讀的時(shí)候，內(nèi)心才漸漸平靜了下來(lái)，慢慢的不緊張了，反而覺(jué)得渾身充滿了力量。
那一天，我的表現(xiàn)很不錯(cuò)，老師表?yè)P(yáng)了我。我要繼續(xù)努力，再當(dāng)早讀委員！
帶早讀作文200字 14
這幾天，屠老師又交給我一個(gè)新任務(wù)：管理早讀。我吃了一驚，心想：天哪！這樣一個(gè)重任交給我，讓我管理那幫搗蛋鬼？楊星熠就因?yàn)楣芾聿缓盟麄兌铝藣�，哎，看�?lái)我今天是要徹夜難眠了。
晚上，我早早地鉆進(jìn)了被窩，思考起明天早讀的管理方法：嚴(yán)肅型？你站在臺(tái)上，對(duì)下面吼“安靜！安靜！”吼多了同學(xué)們也不理踩你。孫亞軍不是總是跟我嘮叨嗎，說(shuō)什么李陽(yáng)天整天吼“安靜，安靜！”煩都煩死了。不行，這個(gè)辦法肯定不行。我想了好半天也沒(méi)想出來(lái)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，獎(jiǎng)勵(lì)型！在班里，很多人都喜歡我的書法作品，被我表?yè)P(yáng)15次，就可得到獎(jiǎng)勵(lì)，這不是很好的'辦法嗎？妙，太妙了，真是一個(gè)好主意！
第二天，我把我的計(jì)劃一宣布，臺(tái)下立刻議論紛紛�！巴郏乙欢ㄒ煤米x書，得到書法作品�！惫�，和我想象的一樣，五（2）班又回到了以前書聲瑯瑯的五（2）班了。
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